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学习是什么？对于这个问题，可能每个人都有不同的答案。但是，学习的本质是一样的，都是把不会的变成会的。作为一个学习者，首先要发现自己不会的东西，然后努力去理解它，复习和巩固它，最终掌握它，应用它。这就是学习最基本的过程，也是本书所述三步极简学习法的核心思想。 本书首先阐述了三步极简学习法的原理以及每一步的详细操作步骤，然后讲解了如何在日常学习场景中使用三步极简学习法。在书的后半部分，探讨了如何成为一名成熟的学习者，实现高效、专注、持续地
本书是数学特级教师顾志能的教育随笔精选集，分为教学哲思师生故事生问课堂观课品课专业探究观点争鸣六辑，侧重点各有不同。文章或叙事或说理，或讲学生或论课堂，呈现出顾老师对小学数学教与学所作的学习、探索和思考，以期帮助教师们更好地体会数学教学之美，助力教师们在教学之路上收获更好的发展...
本书从带班的宏观思路如思维构建、活动体验，以及具体的带班事务如制度建设、班干部培养等十个方面入手，阐述了班主任工作中应掌握的思维模式。作者着眼于初中三年，以系统思维深入挖掘班级问题背后的本质，建立了分析—建立—实践—反思—完善的具体工作流程。 不同于简单告知“做什么”，本书传授了“怎么做”的经验，讲的是原理，注重的是思维训练。这些训练，有利于提升班主任的思维品质，助力其从经验性应对问题向专业性规划安排进阶，成长为老练的
真正健康的教育样态应该是怎样的，有温度的教育应该是怎样的？一直致力于教育探索、行走与改变的汤勇老师，从教育的情怀与使命、好的教育理念与事业、有效教育管理的智慧、教育的阅读与改变等八个方面一一进行了深刻和生动的阐释。本书是汤勇老师2023年的全新力作，力求为读者呈现作者心目中好的教育样态为出发点，展现了他对一线教育的独特思考。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训，也适合教育局长和其他关注教育的人阅读...
口头表达作为现代社会最重要的交际工具，在人们的生活、工作以及社会交往中有着重要的作用。良好的口语表达能力是现代社会人人必须具备的基本素质。本书分为三篇，分别从口语基础训练、一般口语综合训练和教师职业口语训练三个方面阐述口语表达训练方式。本书注重理论和实践相结合，具有较强的示范性和实用性。 本书可作为高等师范院校师范生教师口语课程的教学用书，也可供非师范专业学生以及希望提高口语表达能力的广大普通话口语爱好者学习使用...
本书共分为九个项目，内容包括：树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，培养职业精神、创新精神、创业精神，养成优良的劳动品质，掌握生活劳动技能，参加校园劳动实践，参加社会实践活动，保障劳动安全，维护劳动权益...
根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发[2020]19号）提出的教育评价改革主要原则“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性”，本书从教学评价的历史发展开始，结合增值评价省、市、区（县）、校四级的实践案例，对教学评价基础、增值评价的需要和可能、增值评价系统的运作进行探讨。理论与实践相结合，将学业成绩分析与学生背景问卷分析、
本书共有三章，分别是感受文法教育课堂中的思政之美、探寻理工医课堂里的思政之钥以及发现经管艺术课堂上的思政之窗。每一位学者和专家都倾囊相授，将文化流长、科学求真、中华美学等传递给读者，一堂堂思政大课在书本上呈现，使读者受益匪浅...
本书从信念与教师信念、素养与教学素养培养等相关理论概念分析入手，从乡村英语教师教学信念的结构、英语语言观、乡村英语教学观、乡村英语学习观等方面研究乡村英语教师教学信念的核心维度与构成要素，进而探索乡村英语教师信念的培育与引领策略、核心素养理念下乡村英语教师专业化发展策略、乡村英语教师信息素养现状及提升策略等，最终提出教育信息化3.0时代乡村英语教师信息素养评价指标体系的构建方法，旨在促进乡村英语教师整体教学素质和水平的不断提升...
本书从跨文化与翻译理论概述入手，对翻译与文化的相关性进行了具体剖析，基于跨文化背景，从英汉词汇翻译、英汉句式翻译、英汉语篇翻译、英汉文化翻译、英语实用文体翻译五大方面进行了探讨，且提出了跨文化背景下英语翻译常用的四种方法，即增译法与减译法，直译法与意译法，正反、反正译法，异化法和归化法，旨在明晰跨文化背景下英语翻译教学与研究的重要性，探索相应的有效翻译策略，促进我国英语翻译准确性和翻译水平的持续提升...
《诗心兰韵》是一本关于中小学教学的研究专著，全书共六个篇章，第一篇章为“感悟家庭”，由苦难的童年切入，家庭教育打下了感情基调，成就了作者一生的教育追求；第二篇章为“研课议教”，作为郴州市的语文名师，听课、评课、示范业已常态化，专家评青年教师，青年教师论骨干老师，教师相长是其显著特色；第三篇章是“模式探究”，虽说教无定法，一线的教师好总结，彰显的教学效果有目共睹；第四篇章为“教学随笔”，作者款款而道，信手拈来的都是文趣、理趣，令人受益匪
本书根据《义务教育科学课程（2022年版）》的精神和内容，体例上依据课程标准的内容结构，分别对前言、课程目标、课程内容、实施建议进行案例解读。在每一部分中，均以基本问题为基本单元。结合综合科学教学实践中的重点、疑难点，提炼“基本问题”，进行案例式的解读。编写的体例为“基本问题+理论阐释+案例+案例评析”。基本问题既突出课程标准该章节的核心内容，又结合教学实际提炼典型问题提出。案例都是经过科学课堂实践而提炼的，能有效解答本课程的基本问题
随着《幼儿园教师专业标准(试行)》《教师教育课程标准(试行)》的颁布，以及学前教育师范专业认证工作等相关要求的出台，“幼儿园班级管理”课程越来越受到重视，逐渐成为师范院校学前教育专业的核心课程。本书立足“课岗融合，做学合一”，通过五个模块共十九个任务呈现幼儿园班级管理的主要内容，从一日常规管理、安全卫生管理、人际关系管理、班级事务管理和专项活动管理等方面，帮助学习者掌握和提升幼儿园班级管理所需要的知识、能力和素质...
本教材在作者多年学前教育专业一线教学及幼儿园工作经验基础上，基于学习者视角，通过近90个文字案例与视频案例，解决家园、社区共育工作中存在的困惑。通过家园、社区共育的相关理论和实践知识，涵盖家园、社区共育的常态化路径，互联网+模式，共育技巧等内容，利用案例强化实践操作，重点讲解实际岗位工作要点与技能，利用案例强化实践操作，对学前教育专业学生和一线幼教工作者有较强的实用性和指导性...
本书围绕落实立德树人以高职院校“三全育人”中的十大育人体系之组织育人进行理论研究。本书分为六个章节。第一、二章介绍了“三全育人”理论的基本内容、主要意义、基本功能和类型。第三章对高职院校组织育人工作现状进行了分析。第四章、五、六章着重介绍了高职院校组织育人工作体系的创新及“3345”工作新模式、典型做法及优秀案例...
本书是一本关于中职教育专业建设进行数字化和智能化转型的理论与实践的研究报告。全书介绍了中职教育专业建设的现状与问题，数字化和智能化元素融入中职专业建设过程中带来的挑战及其对教学改革、教师能力培养所产生的影响与作用，并对其未来的应用场景做出展望。作者在书中以实际案例为基础，为中职教育教师和管理者提供了理论指导和实践经验，有利于将研究成果 好应用到中职教育专业建设中，促进中职教育质量的提升，助推中职教师未来职业能力发展...
本书是2020年度国家社会科学基金特别委托项目中国共产党领导下的促进男女平等和家庭建设制度机制研究中子课题构建家庭教育中家校社协同育人的实践机制与研究的成果。子课题由中国儿童中心主持完成，通过理论研究、现状调研、区域性经验分析三个方面，梳理总结家庭、学校和社会各自的角色、优势和职责，分析在实践工作中存在的重点、难点问题并探索有效的实践机制，旨在为家校社协同育人机制的研究和实践工作提供参考...
来自山西大学不同学科的27名研究生导师代表，相约令德讲堂。各位研究生导师不仅通过真实感人的小故事，娓娓道来，以情动人，凝聚起广大师生爱校荣校、兴校强校的磅礴力量；更将个人成长融入学校发展、社会变迁、时代进步的大背景中，以小见大，全面彰显山大人求真至善、登崇俊良办学传统，全方位呈现学校改革发展的历史成就和新时代山大人喜迎双甲子、奋进双一流、实现高质量崛起的崭新篇章...
好的教学是设计出来的——当我们精心设计教学时，学生就能学到更多。好的教学的关键还在于要怎样去实施Z有效的方法。很多教师知道什么方法有效，但实施方式的不同导致教师的表现差异很大。如果没有有效的实施，就不能对学生学习产生可见的影响。“可见的学习”引领者约翰·哈蒂基于高影响力教学实践的Z新成果，为教师带来一套详细、优选、实用的很好课堂设计和实施方案，包括：很好课堂的具体设计步骤、设计元素；如何评估学生学习现状，优选教学措施，成功实施Z有效的
本书包含两部分内容：第一部分是问题和解答，包括“组织管理”“指挥常识”“专业训练”“汇报演出与比赛”四个篇目，共设71个问题，回答了从合唱团组队与日常训练到汇报演出等各种常见问题；第二部分是声音练习曲和少儿歌曲演唱指导...
本书收录了2017-2023年国家教师资格考试(小学)综合素质极致真题共12套，并配有真题解析...
本书共分为12章，第一章介绍学前儿童家庭教育的概述，第二章到第五章按照年龄特点分别介绍了孕期、0~1岁婴幼儿、1~3岁幼儿、3~6岁幼儿的家庭教育教育与指导，第六章到第十一章分别论述了学前儿童早期阅读、敏感期教育、亲子游戏、膳食与营养、常见疾病与家庭防治、意外事故与急救处理，第十二章介绍学前特殊儿童的家庭教育与指导...
本书以儿歌弹唱为主体，选编了广为传唱的优秀儿歌103首，并以键盘图与音阶、和弦相对应的直观方式，罗列了大、小调式音阶与正三和弦图示。每首歌曲下均配有相关的伴奏音型提示...
本书以当前国家提出的“大众创业，万众创新”的“双创”政策为大背景，作者根据多年大学生就业辅导的工作经验，详细讨论了在全民创业创新热情高涨下，面对大学生这一充满无限活力的群体，应该怎样培养大学生的创新创业意识，如何进行双创思维训练，进而探讨了大学生的创业模式，分析了大学生在双创实践中可能会碰到的具体问题，并提出了一些可行性和操作性强的解决办法等。通过对这些问题的论述，为当下诸多即将毕业的大学生进行创新创业实践提供一些借鉴...
本书共10个单元，每个单元分为两个部分：第一部分紧扣单元主题，为单元主要内容的拓展练习；第二部分为全国英语等级考试模拟练习，旨在帮助学生进行全国英语等级考试过级训练...
本书主要围绕高职生职业生涯规划与管理的相关内容，分生涯规划篇、就业指导篇、创业创新篇、专业认知篇四个单元...
本书共十章，内容包括：语言教学的主要概念和基本理论、小学英语课程标准与英语核心素养、小学英语教学模式、小学英语教学设计与课程资源开发、小学英语课堂教学的策略与技巧、小学英语课型分析等...
本书分9个章节，着重阐述了学前儿童语言教育的基本观念，学前儿童语言获得理论，学前儿童语言的发生发展现象，以及学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价等，其中对学前儿童语言教育活动实施中的几种活动类型设有专章的介绍...
本书是一本教育类学术著作，旨在说明语文的课型分类，对语文素养跟各种课型的联系作出简明的解释，并以各种课型的教学实践为例，为中小学语文教师提供参考。书中以教学任务作为课的分类基点，把语文课分为七种课型：预习课、文本分析课、评价鉴赏课、文学史课、训练课、综合实践课、学科阅读课。根据语文学科本身的知识和能力要求来划分课型，符合学科学理和教学学理，这有助于教师合理确定教学目标和教学内容，有利于有序推进单元教学，推动语文教学回归学科教学正轨，*
《数字时代的教育转型》是一本关于教育的现代化、信息化、智能化、数字化迭代关系的著作，全书写了四个数：数字宇宙教育与学习角度的人的数感空间；教育中的人工智能应用与人工智能学科教育双元核心的数据驱动；技术透明与成熟探索的平台、网、应用关系中的数码集成；以管理、教育、学习为多元目标的柔性数字化转型。本书是继《教育正悄悄发生一场革命》三部曲及《智能时代的教育智慧》后又一力作，以思辩、系统和生态的观念看待教育与教育技术...
《给班主任的59条心理学建议》带领班主任重新认识教育科学的起源，建立在对人的心理探索的基础上，坚持以心育心，强调教师日常的教育行为要符合儿童心理的发展规律。本书共分五章：第一章打造可以长大的教室着重论述打造有归属感的教室环境对学生的积极影响；第二章共营生态型集体强调提升集体自驱力、自调节力、自组织力、自制力等对班级积极氛围的形成具有强大的作用；第三章构筑高效学习场介绍了提升学生学习积极性与质量的诸多小妙招；第四章建立积极的师生关系提供
学校课程规划是国家课程方案校本化的重要标志，然而对一线校长而言，是一个极大的挑战。广州市天河区17所种子学校在华东师范大学课程与教学研究所专家的指导下，以国家课程方案、广州市课程方案为引领，结合学校实际，充分融合学校办学历史和资源，研制学校课程规划方案，形成一校一方案，为全国各地深化基础教育课程改革，培育时代新人，绘就课程蓝图，提供区域性的专业且示范的样本，形成了可学习、可推广的天河经验。本书的核心内容是17所学校课程规划方案 专家点
建设美丽中国是实现人与自然和谐共生、实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。要实现建设美丽中国的愿景,必须要完善生态保护制度,树立生态保护理念,增强环保参与意识，建设生态文明。本书即是围绕此展开分析。本书由生态文明与美丽中国的基本理论入手，逐步分析了生态文明与美丽中国建设的新理念、新路径、新制度、新价值、新形态等，以期探索出生态文明与美丽中国建设的可行性策略。本书结构清晰，内容全面，适合生态文明与美丽中国建设的学习者
《乡村振兴视域下乡村旅游发展的探索与实践》以为乡村振兴重要基底，以乡村旅游发展为具体导向，对乡村振兴视域下发展乡村旅游的探索与实践问题开展论述系统阐述了乡村振兴战略、乡村旅游概述，包括乡村振兴战略的背景、目标，乡村旅游的发展等多个方面，引导读者对乡村旅游发展有基本的了解。详细论述了乡村振兴视域下的乡村旅游，具体乡村振兴视域下乡村旅游的保障要素、空间格局等方面。深入浅出分析了乡村振兴视域下乡村旅游的可持续发展、发展途径和经典案例，从而为
《区域经济高质量发展若干问题研究》以区域经济为基底，以其高质量发展为导向，对区域经济高质量发展若干问题展开研究，介绍了区域协调发展的进程、概论及问题，阐明了实现经济高质量发展的思路；讲述了产业集群的历史进程、概论及困境，就实现区域经济高质量发展的问题提出了建议；基于区域视角介绍了民营经济的概论、典型案例，论述了其存在瓶颈并提出解决思路；介绍了创新驱动的概述、问题，论述了创新关键及体系的构建；介绍了金融创新的背景、概论，分析并总结了协同
林语堂有文章救国之志，也有文章立身之能。林语堂是两脚踏中西文化的开拓者，始终坚持独立思考的品格和对理想主义的追求，他继承了中国古代士人的精神和传统，坚定不移地守卫自身的核心价值观文化自信。本书通过整合已有的研究方法和研究成果，把林语堂在文化对比与融合中有效传播传统文化作为个案，进行全面、系统深入的研究。本书共分八章。第一章是绪论，主要介绍本书选题的价值，叙述研究内容、研究基础、国内外研究状况，阐明本书的学术创新点，简要叙述其思维框架与
《我国传统体育文化保护与多元传播路径探析》主要阐述了当前我国传统体育文化的保护和传播现状，并对未来的多元化传播路径展开研究。首先阐述传统体育的理论知识，分析当前时代背景下我国传统体育的发展现状，并对传统体育文化的保护方式提出一些切合实际的建议；其次探讨了在新媒体和全球化背景下传统体育文化的多元化传播的可能性和实践路径，包括学校领域的传播与发展、产业化的传播与发展以及跨文化传播的心理路径；再次从非遗视角下对我国传统体育文化传播与发展的全
《公共英语项目教学设计与实践》以《大学外语课程思政教学指南》内容重点为依据，以高校外语教师为目标读者，详细介绍和描述了公共英语项目教学的设计与实践。本书总共八章内容，第一章介绍了项目教学法的起源与发展，內涵与特征以及将项目教学法应用于公共英语课程的意义；第二、三、四章详细描述了开展项目教学实验的研究设计、结合教材主题的项目设计以及采用该教学方法的课程设计；第五章分享了学生的项目成果和成果中的常见问题；第六、七章分别从学生和教师两个视角
本书由内蒙古科尔沁艺术职业学院美术系教师，副教授刘玮所著。本书以美术教育为基底，以现代现代美术教育为导向，对现代美术教育理论及教学方法探究展开论述。介绍了现代美术教育的相关理论，引导读者了解现代美术教育的基本情况；接着介绍了美术教育历史演变及其现代发展，厘清了美术教育的发展脉络；随后针对现代美术教育教师培养进行阐述，表明了教师在教学过程中的重要作用；最后对现代美术教育教学研究和现代美术教育的创新发展进行论述，美术教育应该紧跟时代发展步
《中国优秀传统文化视域下的大学生思政教育》以大学生思想政治教育的研究为基底，围绕大学生思想政治教育与中国优秀传统文化的融合展开论述。书中对中国传统文化进行概述，介绍了文化与中国传统文化的内涵，以及儒道文化的研究与发展，说明了大学生思想政治教育的特征、形式、目标、重要性等内容，分析了中国传统文化与高校思政教育之间的关系，论述了中国优秀传统文化与高校思想政治教育融合的现状、可行性、意义以及途径，最后重点阐述中国优秀传统文化融入高校思政教育
当前，译介学已经跨出了比较文学的单一领地，进入文学翻译研究的门槛，并逐渐成为文学翻译研究的重要范畴。因此，本书将译介学纳入翻译学范畴的英美文学翻译领域进行系统性研究，具有前沿性与创新性。具体来说，本书以译介学与英美文学关系为切入点，论述了英美文学的特征、历史发展脉络以及英美文学翻译的内容、形式、标准、原则等基础知识，进而从语言学、文化、文学体裁、哲学、文学批评五大维度入手重点分析英美文学翻译的相关问题。在论述中，书中不仅有理论的解析，
中华优秀传统文化融入高校德育工作中，为高校德育工作提供道德精神滋养。本书首先分析了中华优秀传统文化与中华文化认同，研究了高校大学生德育教育理论与实践，进而分别研究了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的科学运用、内容、路径、发展动力。最后，针对德育教师队伍建设、校园德育工作、网络德育模式、德育评估机制创新这几个方面探讨了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的发展动力。通过本书，希望可以帮助大学生形成新时代人才观。本书语言简练、表达清晰
《互联网 背景下大学生创新创业问题及对策研究》以当前我国大学生创新创业教育面临的问题为基底，以发达国家大学生创新创业教育模式为导向，对互联网 背景下创新创业教育的策略展开论述，介绍了大学生创新创业的概述，引导读者对我国大学生创新创业的未来发展有基本的了解；详细论述了我国大学生创新创业教育的历史进程，试图厘清我国大学生创新创业教育的突出问题；具体分析了国外大学生创新创业教育的主要模式，介绍了国外大学生创新创业教育的经验与启示；综合介绍了
《摄影理论与应用技术的创新研究》以摄影理论和技术为基底，以创新研究为导向，对摄影理论与应用技术的创新研究这一问题展开论述。首先介绍了摄影技术的基本理论和历史沿袭，引导读者对摄影及相关概念产生最基本的认识，并了解摄影技术的发展历程和古代的光影理论；其次介绍了摄影艺术理论和常见摄影类型，对较有代表性的优秀摄影作品进行分析，试图厘清摄影的基本属性、创作论、传播论、赏析理论之间的关系；再次介绍了当代摄影创新理论研究，阐述了摄影语言、抽象摄影、
发扬教育家精神，强化学校教育主阵地作用，追求教育的高质量发展，办好人民满意的学校，满足广大人民群众日益增长的优质教育需要，更好地推动人的全面发展、社会的全面进步...
根据“意见”要求，本书从“健全作业管理机制”“注重作业质量”“分类明确作业总量”“提高作业设计质量”“加强作业完成指导”这五个部分，用理论结合案例来解读“双减”背景下，对“作业设计”的新思维和新理解...
本书以中小学教师资格考试和招教考试为目标导向，以教育心理学的内容体系为基本框架。为了弥补师范生在普通心理学知识上的欠缺，本书专门单列一章内容介绍基础心理学的基本知识点，并论述了心理学和教育心理学的关系。这样不但有利于学习者学习的连续性，而且也涵盖了中小学教师资格考试和招教考试的相应内容。考虑到学生心理健康教育逐渐成为中小学教师的教学任务之一，本书专列一章论述学生心理健康教育的相关内容。另外，学习心理学一直是教育心理学的核心内容，但传统
本书收录了100名成绩优异 、综合表现突出的四川省2022学年国家奖学金获奖学生的学习生活故事，分博士篇、硕士篇、本科篇、专科篇、中职篇五大篇章，以学生自己的视角，全面展现四川省优秀大学生的青春奋斗风采，进一步宣传国家奖助政策体系，加强大学生的思想政治教育，引领全省广大大学生积极向上、勇于创新、勇于攀登。希望全国高等学校学生以获奖学生为榜样，勤奋学习、积极进取、力争在德、智、体、美等方面全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班
本书较为全面、系统地介绍了高校大学生管理与辅导员工作以及创新发展情况。全书共七章，第一章介绍了高校大学生管理的概念及内涵、基本理念与原则、过程与方法、制度与价值等基本理论问题。第二章主要对高校大学生管理进行的事务考察，介绍了高校大学生管理的主要内容、主要模式、工作体制等情况。第三章探索高校大学生管理的创新路径，提出改革工作体制、完善工作机制、创新工作方法。第四章介绍了高校辅导员制度、工作等内容，第五章实务考察了辅导员工作情况，第六章则
随着新课程体制改革的不断深入，我国高校音乐教学也取得了一定的进步，音乐教学能够为我国的文化艺术事业奠定坚实的基础。本书主要从高校音乐教学的发展历程、高校音乐教学的基本功能、高校音乐专业现状分析、高校音乐教学的基本类型、高校音乐教学的展开与实施、高校音乐教学的资源与评价、高校音乐课外教学活动的组织、高校音乐教学质量提升策略探讨等方面进行了较为深入、系统地论述。本书论述严谨，内容丰富，语言新颖，是一本值得学习与研究的著作...
本书从散文的文体特质、散文的阅读欣赏、散文的教学策略、散文的教学案例几大方面入手，阐述散文的特点、教学内容的确定以及教学策略的选择，帮助中小学教师找准散文的教学内容，选择合适的教学策略，带领学生读出散文独有的味道，领略散文特有的魅力...
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
泰戈尔
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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