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当代大学生创新创业能力培养研究 版权信息
- ISBN：9787576815931
- 条形码：9787576815931 ; 978-7-5768-1593-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
当代大学生创新创业能力培养研究 内容简介
本书以当前国家提出的“大众创业，万众创新”的“双创”政策为大背景，作者根据多年大学生就业辅导的工作经验，详细讨论了在全民创业创新热情高涨下，面对大学生这一充满无限活力的群体，应该怎样培养大学生的创新创业意识，如何进行双创思维训练，进而探讨了大学生的创业模式，分析了大学生在双创实践中可能会碰到的具体问题，并提出了一些可行性和操作性强的解决办法等。通过对这些问题的论述，为当下诸多即将毕业的大学生进行创新创业实践提供一些借鉴。
当代大学生创新创业能力培养研究 目录
**章 创新与创新技法
**节 创新概念
第二节 创新意识
一、创新意识的作用
二、创新意识的分类
第三节 创新技法
一、特性列举法
二、设问探讨法
三、仿生创新法
四、联想创新法
五、类比创新法
六、组合创新法
第二章 大学生创新思维能力训练
**节 创新思维
一、创新思维培养三要素
二、创新思维的四个技能
三、创新实践的五个步骤
第二节 大学生创新思维能力训练
一、逆向思维训练
二、横向思维训练
三、换位思维训练
四、求同思维训练
五、求异思维训练
六、迂回思维训练
七、头脑风暴式思维训练
八、分析列举式思维训练
九、思维导图思维训练
第三章 大学生创业
**节 创业的发展阶段与步骤
一、创业的三个发展阶段
二、创业的六个关键步骤
第二节 创业的关键和核心
一、企业九字诀
二、创业的三大核心内容
第三节 团队管理
一、团队构成
二、优秀团队五个特征
二、常见创业团队类型
四、创业团队组队风险
第四节 商业模式
一、商业模式
二、商业模式设计五步法
第五节 商业计划书及路演
一、商业计划书
二、路演
第六节 企业的资金运作
一、创业期基础财务知识
二、创业企业融资管理
四、创业企业合理估值
第七节 创业还需要知道的事
一、需要知道上市方向
二、需要知道合理股权稀释
三、需要知道知识产权基础知识
四、大学生创业还需要知道的其他方面
第四章 中外大学生创新创业能力培养实践
**节 国外大学生创新创业能力培养实践
一、美国大学生创新创业能力培养实践
二、日本大学生创新创业能力培养实践
三、英国大学生创新创业能力培养实践
第二节 国内大学生创新创业能力培养实践
一、国内大学生创新创业教育的相关政策
二、国内大学生创新创业能力培养的课程
三、国内大学生创新创业能力培养的经验与启示
第五章 我国大学生创新创业教育模式研究——以A校为例
**节 我国大学生创新创业教育存在的问题
一、我国的创业氛围并不浓厚
二、我国的创业教育体系不够完善
三、我国创业政策体系不健全
四、我国的大学生创业科技含量较低
五、不能正确认识创业的意义
第二节 新创业教育存在的问题成因分析
一、我国高校发展的原因
二、政府扶持政策方面的原因
三、大学生自身的原因
第三节 完善我国高校创新创业教育模式的对策
一、提升大学生自身创业综合素质
二、转变传统就业观念，改善创业环境
三、完善创业教育体系，创建创业实践基地
四、完善创业政策，健全创业支持体系
第六章 大学生创新创业能力提升策略
**节 完善大学生创新创业教育课程体系
一、设置创新创业教育课程的主要目标
二、完善创新创业教育课程体系构建策略
第二节 改进大学生创新创业能力培养的原则和路径
一、深化我国高校大学生创新创业教育目标
二、高校大学生创新创业能力培养的基本对策
三、培养创新创业能力的路径选择
第三节 加强和改进大学生创新创业能力培养的保障措施
一、推动创新创业能力培养路径完成的基本对策
二、加强和改进大学生创新创业能力的主要任务和措施
参考文献
展开全部
当代大学生创新创业能力培养研究 作者简介
罗蕊，女，副教授，现任武昌首义学院机电与自动化学院党总支部书记。从事学生教育管理工作16年，曾担任学生辅导员。分团委书记，党总支副书记，主要研究方向：思想政治教育。多次被评为“校优秀教师”“校优秀党员”；2009年被评为“湖北省思想政治教育先进个人”；2016年被评为“全国民办高校优秀辅导员”。个人主持、参与省级学生工作精品项目、实践育人特色项目6项，校级教改课题3项，发表核心期刊2篇，主、参编教材3部，坚持撰写辅导员工作案例累计21万余字。 近五年，指导学生参加“大学生创新创业训练计划”获省级立项，指导学生参加“挑战杯湖北省大学生课外学术科技作品竞赛”荣获省级三等奖。所带领的学工团队连续5年获批湖北省辅导员工作精品、实践育人项目。
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