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本书是一本介绍科学养育0-3岁婴幼儿的实操指导书，是40年幼教实践工作的探索积累，是养育子孙及培训众多家长的经验体会，是不断学习早教理论和实践的感悟归纳与思考，将专业理论和自己多年的探索感悟转化为广大家长和早教人员都能实操的养育要领。 本书内容主要分为七章： 第一章为理论导航，给新手父母介绍中外有名早教专家的理论和研究成果，帮助新手父母和早教工作者了解婴幼儿发展的特点和规律，树立正确的养育理念，增强的责任意识。 第二章强调优生优
科学告诉我们：儿童早期的成长经历能够建构和改变大脑发育，这意味着，父母不仅是孩子DNA的提供者，也是塑造者。孩子的大脑会根据它所受到的刺激而构建和成长，孩子每一次生理和情感体验都会在生物学上影响他们大脑的发育。作为孩子最亲密的人——父母，你们对孩子的成长至关重要。 盖尔·格罗斯博士拥有40年丰富的教育经验，她结合前沿科学研究，用脑神经科学颠覆基因决定论。在这本书中，格罗斯博士教父母如何建立良好的亲子关系，通过亲密交谈、讲故事、玩耍、运
3到12岁是孩子感知、注意、理解、协调、运动、情绪控制等各单项能力及感觉统合能力快速发展的黄金时期。很多孩子的大脑或身体器官在生长过程中发育得不够平衡，会出现动作不协调、注意力不集中、交往沟通能力不足、情绪控制能力较低等能力发展落后于同龄孩子平均水平的现象，影响孩子的学习与生活。这些现象通过专业的功能性训练都可以得到有效纠正。这类专业训练，在孩子们小时候，都是以游戏的方式进行的，被称为功能性训练游戏。本书系统讲述了孩子们身体发育与各项
如何给孩子选择第一本书？ 孩子对阅读不感兴趣怎么办？ 如何用阅读提升孩子的专注力？ 不知道如何选择好的童书？ …… 在孩子的阅读关键期“费妈”是为了将来“省妈”。 让一个孩子在未来能取得成功的核心，是让他们具备能够受用一生的安全感、勤奋感和自我效能感，以及会应用到任何一门学科的基础能力，包括理解能力、写作能力、专注力、逻辑思维能力和社交力。那么如何通过阅读培养孩子的多方面能力、给予孩子好的家庭教育？ 《陪孩子有效阅读》从如何让孩子爱上
本书是李小军老师多年来对读书、教学、育人等思考、探索的成果结晶，共收录了六十几篇文章，分为“读书不觉已春深”“何事居穷道不穷”“我闻此艺在专攻”三辑：第一辑讲述与读书相关的人和事，表达从古今中外经典著作中获得的启发和汲取的精神营养；第二辑结合自己的工作生活经验，表达对教师、家长、学校、社会等在教书育人过程中种种问题的思考，给出自己的意见建议；第三辑从方式方法角度，具体给出班级管理、家校合作等方面的可供借鉴的办法。本书关涉许多教师和家长
《儿童技能教养法》（11~22岁）是荷兰心理学家、教练、治疗师、培训师卡罗琳·贝默尔-皮特斯和芬兰焦点解决大师本·富尔曼为青少年和所有愿意支持青少年发展感兴趣的教练、治疗师、教师和咨询师及父母所写的，也成为“梦想成真”教练项目。“梦想成真”教练项目的目标对象是11~22岁的青少年，它源自“儿童技能教养法”，是在焦点解决心理学、欣赏式探究以及积极心理学基础上诞生的。它是一个简单而有效的教练项目，其教练流程由11个步骤构成，旨在帮助年轻人
儿童教育家蒙台梭利说过：“幼儿出生后头三年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生的任何阶段，它将影响一个人的一生。” 0-3岁是心智模式形成的源头，抓住生命的头三年，最重要的是：身体、心理、智力。易世萍老师，从早教老师、心理咨询师和妈妈这三个身份，阐释了婴幼儿在家庭教育中的8个成长维度，即感觉、专注力、安全感、自我意识、身体、情绪、交往、性意识，最后再从父母教育的角度进行了升华，并用孩子上幼儿园的故事，呈现了一个0-3岁孩子成长
日本有一所神奇的学堂，叫三岛学堂，可以在很短时间内把“学渣”变成“学霸”。 三岛学堂每年只招生40名学生，却有数千名家长慕名而来。 尤为神奇的是，三岛学堂的成功秘诀不是在课堂，而是在厨房，不是靠老师，而是靠厨师。他们认为学生学习不专心，打瞌睡， 或急躁易怒、情绪不稳定，极有可能是饮食出了问题。例如，如果学生每天早上摄入大量碳水化合物， 比如油条、稀饭和馒头，那么他们的血糖难免不产生波动，而随着血糖的忽高忽低，孩子会感受到不同程度的疲劳
抽动症，学名为妥瑞氏症，多见于儿童，主要表现为突然的、迅速的、不自主的、反复的、无节奏的机械动作或频繁发声。“妥妥”，源于生活中有些人对患有妥瑞氏症（抽动症）的人的称呼，因为比较亲切，在本书中作者沿用了该称呼。在该书中，海夫人并不侧重于抽动症专业知识的讲解，而是在她多年来对抽动症的了解和对“妥妥”的所见所感的基础上，分享“妥妥”故事和抽动症康复方面的经验，收录了数位成年“妥妥”的故事，包括他们患病及治疗的经历、生活的困惑，以及如何应对
《从零开始，家长自然拼读必修课》以来自一线的自然拼读相关的问题和案例为切入点，分为认知篇方法篇资源篇和测评篇四大篇章，带领家长从零开始，了解自然拼读的理念、作用、方法、资源和测评的全流程，与家长一起探索自然拼读的神奇，做自然拼读的懂行人。无论您是想自己了解自然拼读，还是为孩子选择学习资源：无论孩子是处于英语启蒙阶段，还是在提升阶段遇到了瓶颈，本书都可以为您提供直接和有效的指导，助力您成为自然拼读的懂行人，助力孩子顺利实现英语从听说到读
本书主要基于《自然教育实践论》的理论，独创一套可实践的教育工程流图，全书围绕工程流图展开了一系列的阐述。第一部分强调人与自然的关系，进而介绍了以自然为本源衍生的教育指导理论以及自然教育的理念。第二部分分析了感官感觉是接受信息输入的渠道，工欲善其事心先利其器，提高感官的输入效率是教育的有利条件。第三部分阐述了当信息进入到大脑后，需要对这些知识进行思考加工，我思故我在，强调孩子应当养成主动思考的习惯。第四部分论述人的天性和已有经验将不停的
什么是费曼学习法？其关键点有哪些？读者从哪些方面入手，可以快速掌握费曼学习法？这是本书要解决的问题。 本书共6章，围绕费曼学习法的四个关键点——确立目标、输出、回顾、简化展开讲述。第1章介绍了费曼学习法的概念与内涵；第2章讲述了升级思维的重要性，以及如何在学习中转变传统的思维模式，提高学习效能；第3章讲述了确立目标、制定学习计划的必要性与重要性，以及一些可以现学现用的思维方法与思维工具；第4章讲述了输出与分享的重要性，第一次输出的技巧
为什么幼儿时期每天问“十万个为什么”、充满好奇心的孩子们，到了学龄期，却逐渐失去了探索知识的动力和兴趣呢？ 本书为大家揭秘孩子持续成长的关键力量——内驱力。 从亲子关系、性格特点、“三力”培养、有效沟通四个维度展开，讲述父母如何在不同的年龄段保护和激活孩子的内驱力，并与孩子产生精神共鸣，给予孩子充足的精神营养，帮助孩子全方位成长。 本书作者从20多年积累的10000多个家庭咨询的个案经验中归纳总结，通过系统的理论、多情景案例，帮助家长
在曾国藩众多成就中，他的教育思想是不容忽视的重要方面。他一对儿子皆成大器，曾氏后人在各行各业卓有成就者有几百位之多。《曾国藩家训》是后人择选的曾国藩教子书信集，这些书信集中体现了曾国藩的教育思想。 在书信中，曾国藩“举先世耕读之训，教训其家”，内容涵盖修身、齐家、治学、经世各个方面。曾国藩教子目标上追求“德、智、体”全面发展，方法上讲求言传身教，理念上看重学以致用。一直以来，《曾国藩家训》受到广泛关注，被奉为教子宝典，其中传递出的观点
"孩子的健康成长，需要父母的陪伴。这一点，似乎没有哪个父母不知道，但是，陪着陪着，就陷入了误区，事与愿违——家长与孩子，由相看两不厌变成相看即生厌！ 为什么你的“天使”会远去？陪伴孩子关键在质，而非量！ 《关键陪伴》结合积极心理学、社会心理学、教育心理学以及脑科学等领域的知识，教会家长优质陪伴的关键十八式，培养孩子的自律、专注、责任感、合作、幽默、创新以及问题解决等受益终身的能力。 ...
"在《优势品格》一书中，作者讲述了自己的36个成长故事，进行了相应的心理分析，还列出了36个经典的心理学和脑科学研究，增强了本书的理论系统性和操作实用性，给家长和孩子带来实实在在的帮助：如何通过梳理成长中的里程碑事件，培养优势品格，从而奠定一生成功和幸福的基础。 这是一本青少年可以自己阅读的书，在本书中，你将学到： 如何在失败中培养毅力 如何在冲突中升华友谊 如何在欺凌中培养自尊 如何在褒贬中平衡自我 ………… 这也是一
低效学习一整天，不如高效学习25分钟。 番茄学习法正是你实现精准时间管理和高效学习的秘籍。本书将为你揭示番茄学习法的全貌，帮助你更好地掌握学习技巧。通过本书，您将了解到如何集中精力、有效管理时间、制订计划、克服拖延症、处理复杂问题，以及应对考试等挑战。 全书248幅漫画，阅读起来轻松、有趣、无负担，丰富的小案例、小技巧，让你快速学会番茄学习法并将其应用在学习当中，从而提高学习效率，养成良好的学习习惯。 本书适合希望提高学习效率和时
我们的思维模式（mindsets），会决定我们对孩子说话的方式。什么是思维模式？感谢斯坦福大学的心理学和社会学教授卡罗尔德韦克博士的研究为我们提供了答案。她的理论也正在转变社会大众看待学习和心智的观念。德韦克(2006)的研究描述了一套信念系统，即成长型思维模式（growth mindset）。成长型思维模式是一种坚信心智可以不断得到发展的思维倾向。 具有成长型思维模式的父母相信孩子可以不断取得更高的成就只要肯下功夫，持之以恒，百折不
在对孩子的养育过程中，其中关键的一步就是陪伴孩子。当然，这一步 会有一定难度，而且会因为我们选择了陪伴孩子而失去一些重要的东西，比如工作、晋升、旅行，等等。但是，请相信，在陪伴孩子这件事上，我们所有的用心，所有的付出，所有的努力，最终都会得到回报。 同样，当我们为孩子付出 时，除了获得孩子的信任，成为孩子的榜样，还可以为孩子幸福的一生奠定坚实的基础。更何况，培养孩子的过程，也是自我培养和自我修炼的过程...
日本有名人气讲师的成功法则！已帮助众多孩子圆了名校梦！无论怎么大声提醒孩子“快学习”，孩子都无动于衷。你是否觉得这样的孩子让人不知所措？其实，孩子和所有人一样，凡是从心底讨厌做的事，都不会投入太多热情。那么，如何做才能让孩子从心底爱上学习呢？其中一个方法是，放任孩子做自己喜欢的事。如果孩子喜欢打游戏，就让他（她）尽情地玩；如果孩子喜欢吃饺子，以后想开饺子馆，就给与鼓励与支持。初看与学习没有关系的事，其实会在不知不觉间激起孩子学习的欲望
本书将亲子教育中的“道”和“术”相结合，对亲子教育做了一个科普的讲述，作者十年磨一剑，分你们我们他们三个部分来表达，通过写给家长、写个孩子、分享自己女儿的估计去阐述家庭教育的理...
“超级妈妈”们太累了。 上班要冲公司业绩，下班还得和孩子斗智斗勇。倘若再遇上不管事的爸爸，那简直就是灾难。 火遍所有渠道的《深度陪伴》作者张杨，用美国平和式教养的方法论，带着自家的两个娃，告诉妈妈们：如果你什么都自己干，累得要死，那肯定不是好的养育方式——好的养育，妈妈不累。 聪明的妈妈要学会借力、借人、借势。 要从自己、伴侣、孩子、原生家庭、社会 5个方面，调动养育资源，要把“单向牺牲”的陪伴变成“双向滋养”的深度陪伴，才能摆脱“累
这是一本针对孩子叛逆期的教育类书籍。书中主要探索父母在教育子女过程中使用的各种方法及其优缺点，引导父母明白孩子叛逆表现背后的心理动机是什么，从而让父母在教育孩子时做出正确的选择。全书分为两个部分，第一部分是作为年轻的父母，该如何去教育自己的未成年子女，改进自己的教育方法和行为方式，进而克服父母的不良行为，促进家庭和谐。第二部分是对于已经成年的孩子及其父母，提供一些有效方法让他们去完善自己的人生，目的是减少各种家庭矛盾，让子女敢于迎接各
本书是作者多年从事家庭系统疗愈的经验总结，其中有作者归纳总结的核心概念解读，也有相对应的真实疗愈个案。书中囊括了家庭系统、个人系统、亲子关系、伴侣关系等家庭疗愈的内容，读者在与个案案主的相遇中，能够感受到心灵的碰撞，从中看见自己，进而疗愈自己，成就幸福的人生...
《培养孩子自驱型成长》提供脑科学的前沿知识、行为疗法的*新发现、来自数千名儿童和青少年的案例研究，以及读者立刻可以采取行动的具体建议，教你如何让孩子走上自律自控自主的成功道路。父母能为孩子做的事永远是有限的，在某些时候，孩子必须自主行动。如果孩子从小没有自我驱动力，他在日后的生活中可能被压力蚕食，面临更高水平的身心健康风险。本书会给父母所需的工具，帮助你的孩子自信地生活，找到自己的道路...
本书作者借助心理学知识和技巧，从习惯、学习力、情绪、人际关系、亲子关系等方面，对家长们教育孩子过程中遇到的各种情境下的沟通进行了剖析，并给出了行之有效的方案，既有深层原理，也有实操方法。本书共有6章，内容涵盖：如何说孩子才肯听，培养孩子好习惯的沟通方法，激发孩子学习力的沟通方法，培养孩子平稳情绪的沟通方法，提升孩子交际能力的沟通方法，促进亲子关系和谐的沟通方法。作者结合工作中的具体案例，对亲子沟通进行了尽可能细致的探讨，能
如何给孩子选择合适的兴趣班？老师要求家长检查孩子作业，家长应该怎么做？幼升小时，是选择离家远的名校，还是离家近的普校？孩子着迷于棋牌游戏，家长如何正确应对？当孩子的选择与家长的预期不同时，家长应该怎么做？本书是中共中央党校（国家行政学院）教授刘玉瑛多年家庭教育经验的总结，是一本难得的家庭教育著作。在书中，围绕这些问题，刘老师结合个人实际，用丰富生动的事例详细介绍了自己培养、教育女儿的经验，系统阐述了放养养娃的方法，希望把自己从容淡定培
你怎么这么笨、你怎么这么没用、你怎么这么傻、你怎么这么不听话 当你一遍遍教，孩子却怎么也学不会，你感到无能为力的时候，你对孩子，是否说过上面那些暴力性的语言？ 在你看来只是轻飘飘的一句话，孩子感受到的，却是全盘否定。在孩子心中，父母说的话就是事实，他们很容易认同父母的话。每个孩子都不是完美的，当我们与孩子沟通时，多想想，管住自己的嘴，别让那句伤害孩子的话脱口而出。好的父母，能让孩子感到温暖，能给孩子成长的力量...
本书结合孩子的成长阶段，带领家长深入了解孩子友谊的发展特点和不同表现形式，认识“交朋友”在孩子成长过程中的重要作用，并看到孩子在“交朋友”的过程中面临的种种挑战和问题。基于对敏感的孩子、害羞的孩子、“疯”孩子、“小教授”型的孩子以及“小领导”型的孩子等五种不同性格类型的孩子的具体分析，本书还教给家长引导孩子更好地“交朋友”的具体方法，从而帮助孩子发展他们的社交技能，培养孩子建立、体验美好友谊的能力...
结合教育学和心理学知识，作者从孩子的成长特点和规律、家庭教育和陪伴方式等方面，探讨孩子成长过程中遇到的问题和现象；同时根据自己的育儿过程和工作经验分享所思所想，旨在对幼儿教育工作给予一定的启发和指导。本书文笔流畅，可读性强，多视角、立体化地论述了作者的教育理念；同时，结合孩子成长经历和工作过程中的真实故事予以呈现，使得本书内容更加生活化、具体化，更能引起读者的共鸣...
教育家蒙台梭利女士曾说，自我成长是孩子与生俱来的能力。孩子来到这个世界，为了能作为一个独立个体生存下去，会朝着自立的方向发展。育儿，不单单是养孩子，更重要的是把孩子视为一个平等的个体，为孩子的自我发展提供帮助。被家长这样对待，孩子能获得“做到了”的满足感、成就感、自主选择能力、责任感、永不言弃的韧性、发现问题并解决问题的能力、做事的专注力……每天都被当成有独立人格的个体，孩子能培养“我值得被这样对待”的自尊心；一直被积极看待，孩子能获
在现代社会，太多父母喜欢问怎么办，而孩子们却在问为什么。 究竟是什么造成了父母和孩子之间的不理解？透过孩子们种种令人头疼的问题行为，深入探究他们这样做的原因，以及看见我们自身的情绪，或许才能找到破解谜题的答案。 本书从父母心态的调整、家庭环境的营造、固有模式的觉察、内心力量的建立，以及学校、社会共同视角的协作等几个方面入手，为父母搭建起整体养育的内外心法，让父母既能看见孩子，也能成为更好的自己...
很多父母认可陪伴的重要性，却不知道陪伴不只是陪着，陪伴也是需要方法与技巧的。只有父母通过有效的陪伴，才有可能给孩子植入一些理性上的东西，健全孩子人格。 孩子的感性是占98%的，而孩子的理性则是占2%的，想要解决孩子的问题，那么，我们就需要学会有效陪伴，把孩子纳入我们的生活计划之中，只有这样，他们才会健康成长。本书剖析人性的共同点，找到孩子发生问题的根源，从根本上解决孩子的问题，为教育孩子提供行之有效的方法，从实践中给父母们以启发，解决
对于新手父母来说，自家孩子入园可谓一场大的考验。 入园后，孩子能不能得到妥帖的照顾？生病了怎么办？遇到问题会不会向老师求助？被欺负了怎么办？不会自己吃饭会不会饿到？不会穿衣服怎么办？会不会尿裤子？…… 孩子能平顺适应幼儿园的生活，是家长**的心愿。 在本书中，资深幼师刘晓娜针对新入园孩子出现的常见问题进行了分析和解答，并给出了方法指导。 全书以给父母写信的方式娓娓道来，对于家有入园宝贝的新手父母来说，是的入园准备指导手册...
写这本书，不是因为孩子成长和发展得如何优秀，而是我们希望通过记录戈凯汝的成长历程，展现父母养育子女的经历，和更多的人分享孩子成长过程中发生的各类趣事或作为父母会面临的各种挑战，分享我们的育儿感悟，让即将为人父母的读者从中获得一些启发和感悟，让正在快速成长的年轻人更加珍惜和父母、家人在一起的美好时光...
《漫谈幼儿家庭教育》为幼儿家庭教育关的通俗读本，系作者本人公众号下俗话系列栏目的总结和延伸，是作者在多年理论和实践研究的成果。书稿挑选了幼儿家庭教育这一领域中一些较难理解和掌握的概念和原理，通过俗话、俗语、故事、诗歌等，以听得懂、听得明白，并能心领神会地去做的方式，阐述幼儿家庭教育的原理、策略和方法。行文措词富有哲理，言简意赅，风趣幽默，将幼儿家庭教育各个层面上的要义展现给读者，使他们在轻松愉快的阅读中有所收益...
本书主要分为三章：第一章的内容以学习和考试为核心，着重介绍一些在学习和考试方面家长重点关注的热点问题。第二章的内容以人际交往为核心，着重介绍在人际交往方面家长和孩子应当注意的问题。第三章的内容以生命成长为核心，着重介绍在生命成长方面家长如何做一名智慧的家长，如何引导孩子的身心健康发展，并促进他们自我成长，提升主观幸福感。本书旨在为广大家庭提供家庭教育方面有益的参考与借鉴，指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身
继《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》一书出版之后，曾获得“美国很好教师”称号、三次受到克林顿总统夫妇接见的罗恩·克拉克老师，又推出了他的另一本教育著作。在这本书里，克拉克结合自己丰富多彩的教学经历，为老师和家长们总结了11种帮助孩子全面发展的品格素养。凭借着这些品格，克拉克老师打造了一个又一个团结向上的班级，不仅大幅度提高了学生们的学习成绩，还在他们的身上培养出了幽默、勇敢、热情等优秀素质，使得孩子们的身心得到了全面和谐的发
我社畅销和长销的《读懂孩子：心理学家实用教子宝典》系列自出版以来，获得了社会效益和经济效益的双丰收，阅读和熟悉这套图书的教师和家长越来越多，但是也提出了更进一步的需求：希望在这套书偏重理论的基础上，出版一套偏重“家教”实践的书，在家庭教育遇到问题的时候能够切实地、接地气地指导家长处理好这些问题。因此边教授借着北京市教委家庭教育课题的机会，开发了这样一套《家庭教育指导手册》，根据学段，本套手册分为一套5册：小学1-2年级（共五章34篇）
这是一本帮助父母引导孩子爱上写作的图书。作者根据自己辅导孩子爱上写作、通过写作成功迈入名校大门，并且积极勇敢地面对人生挫折的经历，分享了如何让孩子爱上写作、学会写作，并且从写作中收获成长的力量。兼具作家和母亲双重身份的作者，在书中既提供了很多具体的写作技巧和方法，又分享了很多教育孩子的真谛，字里行间流露出一个作家的人文关怀和一个妈妈对孩子的温情，文字温暖流畅，娓娓道来，让人读完有拿起笔写作的冲动...
孩子考试粗心？ 孩子上课走神？ 孩子不爱学习？ 孩子的学习问题往往就是家长的焦虑之源。 如果孩子在学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习能力等方面有问题，必然会影响到学习效率和自信心，乃至影响升学和未来。 孩子的超强学习力是训练出来的。本书作者结合20余年儿童学习力研究和资优教育研究经验，总结出这套针对4~12岁儿童学习力的训练体系，并根据孩子的不同特质设计出科学的学习能力培养方案，帮助家长分析各种学习问题的影响因素，找到有效的改善策略
本书话题几乎涵盖了女孩成长过程中所有可能遇到的问题，包括同侪欺凌、饮食失调、减肥、抑郁，以及媒体和社会对女孩的伤害等。作者结合自己养育女儿的经历和大量案例为父母们提供了避免让自己的女儿成为受害者的措施和方法。无论你的女儿处于什么阶段，这本书都能给你力量，让你有足够的热情为了你的女儿将这个世界变得更好。本书还结合了漫画形式，画出了十个女孩会遇到的一些为现场景以及解决办法，让女孩以后面对类似情况时能够冷静地解决问题。希望这本书能帮助你了解
在韩国的一家心理诊所里，有一位备受来访者信赖的心理咨询师朴又兰，她小时候曾因为原生家庭的牵绊而无法活出真正的自我。高中毕业后，她进入修道院，用10年时间修身养性，但始终因为没有厘清自我的混乱而苦恼，于是她开始学习精神分析。她每天全身心地投入到心理咨询中，至今已完成1万多件咨询案例。很多在无形之中受伤的女儿，以及在无意中给女儿造成伤害的母亲，都喜欢向她敞开心扉。 朴又兰以温暖细腻的笔触，给予我们如沐春风般的抚慰和建议 孩子渴望母亲，并且
本书是德雷克斯心理学经典著作，它不仅解决了现代家庭中父母所面临的“挑战”问题，还系统描述了现代父母面临的各个方面——父母有哪些易犯的错误和教育困境，如何理解孩子的基本人格；如何在家庭内部建立平等沟通机制，父母如何训练孩子；引导孩子尊重秩序并接受社会规则，与孩子发展互动关系等。文中大量的临床案例、读起来就像是发生在自己身边、真实、方法也很有实用性...
这是为8 到 14岁的女孩开拓的一个特别的空间，这里没有评判，也没有测验，只有妙趣横生的神经科学和心理学知识，以及各种各样充满挑战又十分有趣的写作、实践与互动。这些知识和活动会帮助青春期之前的女孩培养自信、坚韧、勇敢的积极心态与性格特质。翻开这本书，女孩们将开始一场新的冒险、学习新的技能，走入一个崭新的、充满未知的世界。在书中，她们将养成一种“我可以”的态度，并学会庆祝自己的错误，使自己的脑部更加强大。 八大板块告诉女孩什么是成长型
男孩们，这是一本成长指南 每一章都有不同的练习、分享、活动和游戏，帮助训练成长型思维技能，学会怎样设定目标，应对风险，拥抱挑战，改善与家庭、朋友和老师的关系…… 拥有成长型思维，解锁男孩的独特潜能 主动出击 发现自己的热情，勇于谋划和迎接新挑战 自我激励 使用一些简单的工具，让自己变得更加勇敢、更加自信 反思成长 通过一些有趣的练习，正视自己的想法、感受和观...
本书通过儿童心理学原理洞悉孩子被欺负的原因，系统地介绍了“不被欺负”的7种力量：从儿童的角度，包括人际沟通的训练、表情姿态的训练、解决套路的训练、去自我中心性；从家长的角度，包括挖掘事实细节、建立和谐的家校关系、秉持恰当的家庭教养，从而系统地帮助孩子掌握不被欺负的技巧与方法，在社交中强大起来...
本书从父母十分关注的6个话题展开讨论——“孩子多大可以拥有自己的手机”“孩子有了手机就不学习”“定好的规则总是被破坏”“孩子沉迷网络游戏”“孩子遭遇（或实施）网络欺凌”“手机能提高学习成绩吗”作者将自己多年积累的咨询案例和盘托出，采用对话体的形式，使读者在轻松阅读的同时能得到启发...
阿德勒曾说过：“我们的开心、快乐、幸福、成功，往往都来自跟他人的连接，以及获得别人的认同、尊重。”不管是在幼儿园还是在中小学，孩子们真正的开心快乐大都来自有几个好朋友、有几个好伙伴，有老师和同学喜欢自己、认同自己，这是任何学习成绩都不能带来的幸福和快乐。而能不能有几个好朋友、好伙伴，能不能赢得老师和同学们的喜爱，在很大程度上，就要看一个人会不会说话，会不会自信表达，会不会跟人交流沟通，会不会跟人友好相处了。表达力直接关乎孩子的自信、快
学会欣赏孩子的与众不同，不断发现孩子的特长和优势，是在人生的起跑线上，妈妈送给孩子的一份大礼。一个好的玩伴给孩子的影响将超过一位严肃的老师，艺术地养育孩子，才能养出一个具有艺术气质的孩子。只要开发孩子智力的方法得当，每个孩子都能开窍；而从小立下志向，可以帮助孩子走得更稳更远。在本书中，孩子对妈妈谈的每个话题都有回应，在温馨有爱的互动中，读者将得到更多启发...
本书以问题为导向，论证了孩子的问题本质上都是父母的问题。同时，从人生终极意义和时代发展的哲学高度，论证了家庭教育和学校教育的关系;从孩子生命具有无限可能的这个特性出发，基于《道德经》道法自然的哲学观，建立了开创性的理论系统和教育系统。提出了如何成为优秀父母的树理论，建立了父母教育课程系统，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走弯路。提出了如何润化孩子生命的全素质教育理论，明确指引父 母在孩子小学毕业之前，一定要给孩子全素质营养，多
两位妈妈在教养上碰到问题，寻求答案的过程中，发现教养原来有好多种方式，决定走进世界各国家庭看看他们如何教养孩子，与广大爸妈分享。现代人生活忙碌，全家聚在一起吃饭的时间变少了，但不可讳言，餐桌仍是凝聚家庭感情的重要核心区域，所以本书从制作菜肴出发。? 带着对教养的困惑，两位作者走进世界各国家庭的餐桌与厨房，带回不同的教养态度与观念分享给大家，让读者理解教养没有绝对与专享。也分享各个家庭的美味私房家常菜，作为家长和孩子一起下厨做菜的参考。
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
梁实秋
泰戈尔
孙郁著
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