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谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长

谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长

作者:叶月幽
出版社:长江文艺出版社出版时间:2023-08-01
开本: 32开 页数: 340
本类榜单:家庭教育销量榜
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谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长 版权信息

  • ISBN:9787570230624
  • 条形码:9787570230624 ; 978-7-5702-3062-4
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长 本书特色

尹建莉/小巫/叶斌/Hannah/王欣/陈英 联袂推荐 童年得到的爱,是未来生活中的光。 两个青春期孩子的妈妈,用专业知识和亲身经历告诉你,如何看见自我,巧妙处理养育难题,给孩子一个有着温暖底色的童年。

谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长 内容简介

在现代社会,太多父母喜欢问“怎么办”,而孩子们却在问“为什么”。 究竟是什么造成了父母和孩子之间的不理解?透过孩子们种种令人头疼的问题行为,深入探究他们这样做的原因,以及看见我们自身的情绪,或许才能找到破解谜题的答案。 本书从父母心态的调整、家庭环境的营造、固有模式的觉察、内心力量的建立,以及学校、社会共同视角的协作等几个方面入手,为父母搭建起整体养育的内外心法,让父母既能看见孩子,也能成为更好的自己。

谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长 目录

推荐序 真正的智慧是让对方觉得——我也行!小巫 / 001 养育是一场双向成长 王欣 / 004 自序 *温暖的相遇 / 009 **章 做好父母,先做好自我关怀 孩子一哭闹,爸妈先崩溃,如何做情绪稳定的父母 / 003 不做被育儿理论逼死的父母 / 011 远离正能量满满的生活成功学 / 016 你并不是软弱,而是坚强了太久 / 021 不要让付出感成为孩子的枷锁 / 027 做孩子内心的明灯 / 034 单亲妈妈是个伪命题 / 039 你是在接纳,还是在忍受 / 045 第二章 有效沟通,建立孩子的协作性 从执拗到贴心——时光的魔法 / 051 改变语言习惯,远离暴力式沟通 / 056 讲道理不管用?如何帮助孩子疏导情绪 / 062 站在人的角度看问题,而不是用带着问题的眼光看待人 / 068 先处理情绪,再解决问题 / 074 你眼中的问题行为,恰恰是他人的解决办法 / 083 每个人的需求都值得被尊重 / 088 消除影响,而不是禁止行为 / 094 什么样的规则孩子更愿意遵守 / 099 家有俩宝,如何调停无休止的纷争 / 105 第三章 家庭环境,给孩子爱与支持的氛围 童年得到的爱,是未来生活中的光 / 115 由育儿引发的家庭大战,争的究竟是什么 / 121 你对孩子的教育,究竟是出于爱,还是出于恐惧 / 128 穿越头脑的恐惧,看见真实的孩子 / 134 所有的方法都是帮助我们找到爱 / 142 隔代育儿,如何减少纷争 / 147 为两个孩子许下爱的承诺 / 152 我的选择,无需孩子证明 / 156 第四章 自我觉察,父母内心力量的成长 什么72变81难,不过是在利用父母的焦虑 / 163 警惕自己的育儿优越感 / 170 觉察自身情绪,不做情绪的奴隶 / 174 限制性信念是如何束缚我们的 / 180 打破自我设限,人生无限可能 / 189 保持觉知,避免隐性的沟通偏离 / 194 抱怨生活很痛苦,可你真的想改变吗? / 199 生活很痛苦,我真的想改变 / 206 第五章 社会视角,为孩子创造共享的未来 孩子在公共场合与别人发生冲突,怎么办? / 215 为什么别人不遵守规则,我却要遵守呢? / 221 遇到“熊孩子”,你会教育他们吗? / 226 给孩子的生命教育 / 232 给不愿等待的孩子的治疗性故事 / 241 延迟满足真的能培养孩子的自控力吗? / 246 游戏运动对于孩子身心发展的作用 / 254 第六章 家校共育,做孩子的后盾和桥梁 如何帮助孩子做好入园过渡 / 267 家校沟通(上)——当学校理念和我们有冲突时 / 276 家校沟通(下)——如何面对老师的投诉 / 282 孩子被评为后进生,家长会要我当众检讨 / 289 如何帮助孩子从容应对重要考试 / 295 代后记 “我不曾教诲他,只是带他生活” / 303 参考文献 / 310
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谢谢你愿意做我的孩子:养育是一场自我成长 作者简介

叶月幽,心理学、教育学硕士,TEDx讲者,国家二级心理咨询师,CPTCS首批认证儿童游戏治疗咨询师,中国医学救援协会心理救援分会“长青护”特聘讲师,中国科学院心理研究所儿童早期教育指导师,卓正医疗优选课堂特邀讲师、咨询师,多家媒体、电台育儿栏目嘉宾。 从事心理学相关工作十余年,受邀在全国多家学校、医疗、教育、培训机构讲授心理学及家庭教育课程数百场,并和数千家庭及个人进行心理咨询工作。

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