教学的艺术与科学-有效教学的综合框架

我在本书中探讨了一个有效教学综合性框架，回答了我所提出的"每一个学区和学校如何创建自己的特色"这一问题。我希望每一个学校和学区都能以这个模式为起点，走出自己的路，寻找自己的特色。 　　--马扎诺研究实验室首席执行官 罗伯特·j. 马扎诺 　　围绕着教学设计中的目标、策略（包括管理）和评估的十个问题，通过单元设计的样例整合和课堂实际应用的情境描述，马扎诺演绎了有效教学的最重要因素。讲任务情境、讲研究基础与讲行动步骤的三结合，使得本书完全

幼儿园游戏探究活动:上册:教师用书:小班

《幼儿园游戏探究活动·教师用书：小班上册》根据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》编写，在游戏中激发兴趣与潜能。《幼儿园游戏探究活动·教师用书：小班上册》以追求优质的学前教育为目标的新一轮幼教改革全面而深入地展开。这场变革是全方位的，它始于观念的更新，触及幼儿园与学前班的课程设置、教育内容的重组和教育方式、方法的改变...

作文课.我们有办法-4位小学语文名师的作文教学智慧

阅读《作文课，我们有办法——4位小学语文名师的作文教学智慧》，你的作文教学思路一定会更加开阔！ 　　本书精选了4位小学语文名师于永正、朱煜、吴勇、何捷的作文教学智慧，真实再现课堂本色。根据各位老师的作文教学主张，介绍了他们对作文教学的观点和建议；通过精选的教学实录，反映了课堂作文的生成和智慧启发；通过生动的教学故事，反映了教学作文时教师对学生流露出的真情；通过各位老师的教学反思和评议，认识到作文教学的难点和盲点，并对当下作文教学提出自

教学勇气-漫步教师心灵-十周年纪念版

《教学勇气——漫步教师心灵》（英文版）在出版10年后，推出了十周年纪念版。华东师范大学出版社大夏书系再次引进了这版《教学勇气——漫步教师心灵》，在旧版基础上修订了全部译文，使得整体译文更加完善，更加精良。 　　十周年纪念版的一大亮点是新增了作者亲自撰写的前言和后记，描述了这本书诞生前后的故事，增补十年教育改革对教师乃至其他职业的影响，对读者有新的吸引点，也使此部经典著作更加完美。 　　全新版式设计，封面设计，也使得这本鼓舞人心的著作以

农村学校班级规模研究

方征、曾贵华编著的《农村学校班级规模研究》采用文献研究法，通过对国内外相关文献的归纳整理，以广东省5个调查样本地区32所普通小学57个班级的2045名学生为研究对象，辅以问卷调查法等研究方法，通过实地调查，对一手数据进行模型构建，围绕班级规模对学生学业成绩、教师课堂行为以及学生动机和情感的影响进行了较为系统的分析。以期为义务教育阶段班级规模的政策规定提供参考意见。通过本书分析广东省农村小学三年级班级规模的现状和差异，探讨了不同的班级规

我们二年级啦-薛瑞萍班级日志

《薛瑞萍班级日志》是当代中国教育史上甚至是中国母语教育史上第一套原生态的班级教育档案。它真正展现了严格意义上的教育教学是一个连续的过程，教学是一种师生共同经历、互相影响、共同成长的生命过程。 　　该套书树立了教育写作的一个范例。独特的言语方式，真诚、富有理性和趣味的生活和教学态度，独立思考和自由发声的个体精神使得这套书成为教育写作的一个范例。 　该套书的出版实现了教育原本应该有的无“藩篱”。它的读者不仅有教师，还有很多的家长。写给家

2011-中国教育研究新进展

《中国教育研究新进展(2011)》由郑金洲、程亮主编，本书主要对2011年中国教育研究取得的相关成果及其进展状况进行梳理和分析，涉及教育政策分析、义务教育均衡发展、学校变革、学校文化建设、课程理论与课程发展、课堂教学变革、道德教育、教师发展、高中教育改革、高考制度改革、教育评价等议题...

心理学智慧-有效处理学生问题的25个

孩子喜欢欺负同学怎么办？ 　　孩子夜不归宿怎么办？ 　　孩子有暴力倾向怎么办？ 　　孩子喜欢偷东西怎么办？ 　　孩子厌世有自杀倾向怎么办？ 　　孩子有早恋倾向怎么办？ 　　…… 　　作为一线教师，如果你也被这些问题困扰得焦头烂额、无计可施，本书可为你支招。25位富于一线教学经验的教师用自己的亲身经验告诉你有效处理学生上述问题的方法，如关注行为前事、选择性关注、巧用标签、延迟满足、找出情绪诱因等。25个心理学智慧，演绎转变“问

蔡元培教育名篇-悦读版

中国的教育要有中国的教育之根，中国的教师要有自己的灵魂。本书是节选的蔡元培1912任民元教育总长后到1937年之间发表在《民立报》、《教育杂志》、《东方杂志》等杂志上面的一系列关于教育、教学、读书、文化、宗教、科学等方面的文章，还有一部分是在教育会议上的开会词，在浦东中学的演说词，任北京大学校长的演说词等一些关于教育的演讲词，其中所张扬的“学术”与“自由”之思想，“独立”与“民主”之精神，对于我们今天的教育和文化仍有深远影响和现实意义

幼儿园保育员工作指南

分类建议：中小学教辅 教师用书 幼儿园/学前教育 　　本书的最大特色，是没有罗列一条条枯燥的操作程序，而是结合众多保育员的亲身工作案例文字生动地阐述了保育工作的内容和方法，颇具可读性...

高等教育问责制度国际比较研究

本书主要内容包括：英国的高等教育问责制度；美国的高等教育问责制度；澳大利亚的高等教育问责制度；荷兰的高等教育问责制度；韩国的高等教育问责制度等...

教师常用教学技能训练

《教师常用教学技能训练》内容有教学技能校本研修方法——微格教学训练、教学语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、沟通技能、媒体应用技能、板书技能、讲解技能要素及其实现方法、导入技能要素及实现方法等...

课堂中的逻辑味道——让理性引导教与学(逻辑思维能力提升与创新人才培养丛书)

本书是面向中小学教师，希望结合实际教学活动，向中小学教师普及一些逻辑方法的通俗读物。全书可概括为四个模块：关于发现和提出问题的逻辑方法；关于展开分析的逻辑方法；关于进行概括的逻辑方法；关于实现知识系统化的逻辑方法...

走向幸福生活的教育

本书共分为七篇，主要内容包括：东林文化探源、东林文化的发展与创新、课堂教学生活化——构建幸福的课程文化、生活指导课程化——养成孩子好习惯等...

非洲南部学生成绩的比较-教育展望专栏-国际比较教育-164

本书包括“编者按”、“专栏”两个部分，内容围绕“南部非洲学生成绩的比较”具体展开，如“理解并比较南部非洲的学生学习”、“博茨瓦纳和南非教育政策变革的境脉”、“南非和博茨瓦纳的教师劳动力市场的比较分析”等...

主体教育的大道之道

《主体教育的大道之道》讲述薪火相传，继往开来。如果说，老一辈的大道人在老校长姚文俊的带领下，使得人民大道小学成为“主体教育”的发源地，那么，如今的大道人在深化“主体教育”实验研究的道路上，又进行了怎样的探索呢？相信读过这本书，读者会从中找到自己的答案。他们从“管理之道””教研之窗”“活动之旅”“家教之光”四个方面概括总结了管理、教师、学生、家长的活动经验...

地理课程与教学研究:1979-2009

刘树凤主编的《地理课程与教学研究(1979-2009)》是《学科课程与教学研究三十年》文集之地理卷。全书包括三部分内容：第一部分是地理课程与教学研究三十年的文献综述，旨在对该学科三十余年在课程与教学研究方面取得的成绩和存在的问题进行全面的梳理和分析，并就该学科课程与教学研究发展趋势进行展望；第二部分集中呈现了改革开放三十余年地理学科课程与教学研究成果；第三部分是地理学科三十余年课程与教学研究的主要文献索引。 ...

于永正:亿师友,谈人生

本书是作者对自己过往人生阅历以及教育经历的一系列回忆或杂感文章结集。包括回忆师长、描绘小学语文名师、盘点人生历程，等等。这些回忆以及感受，很是真实感人，作者毫无保留地与读者分享自己的人生阅历，具有很强的可读性。从这些文章中，教师会了解作者成长的“关键事件、重要他人、关键读物”，而这些对于青年教师的成长极有裨益。本书大部分文章发表于各大教育报刊，引起广泛反响。书稿内容丰富，对广大一线教师具有指导意义...

幼儿园生活活动指导

本书共分为八章，主要内容包括：幼儿园生活活动的概念及指导原则、入园环节的指导、进餐环节的指导、喝水环节的指导等...

剑桥缤纷英语第5级教师包

教师用书：针对学生用书和活动用书中各项活动与练习提供教学操作建议与教学攻略，提供相关练习的参考答案及听力原文。教学指导手册：将教材原有特色与国内英语教学实际紧密结合，提供完备且实操性强的一体化教学方案。测试手册：包含剑桥大学出版社针对教材单元内容研发的“附加练习题”和“单元测试题”，及“新课标英语测试题”和“剑桥少儿英语考试全真模拟试题”。教学指导光盘：包含教材介绍、学生用书和活动用书使用范例、电子教学课件及示范课...

幼儿园亲子活动

福建省直广厦幼儿园是全国十所学前家庭教育“十五”研究基地之一，在幼儿园亲子活动方面取得很多研究成果，本书全面总结了该园的经验和成果。全书包括理论篇和实践篇，理论篇从幼儿园本身出发，探讨了亲子活动的目标、内容、类型、指导、评价和管理，实践篇收录了广厦幼儿园开展的各领域亲子活动案例，共有41个典型案例，可操作性强...

小学数学卷-名师教学艺术与课堂技巧100例

名师是怎样导入教学的？名师精彩的课堂如何炼成？他们的教学艺术的源头在哪里？翻开这本书你都将得到解答。 书中汇集了全国各地近百名骨干教师对小学数学名师课堂的解码文章100篇，实现了理论指引与案例启发的巧妙结合，引导学生学会在自然、和谐的学习氛围中获得真实、有效的学习技能和学习体验。 ...

教育的承诺:朱永新教育访谈录

本书收录了39篇访谈，包括《教育是一种理想》、《一个理想主义者的言说方式》、《用爱品味生命的美丽》、《民办教育改革的出路》、《决策要倾听民间的声音》、《教育改革的方向》等...

幼儿园教师礼仪

本书针对中等职业学校学前教育专业学生编写，重点介绍了校园礼仪、课堂礼仪、交往礼仪、个人礼仪等，旨在提供学生的礼仪修养。本教材体现了针对性、实用性，表述简练，方法实用，适宜于中师生选用...

澳洲课程故事-一位中国著名校长的域外教育体验

《澳洲课程故事--一位中国著名校长的域外教育体验》原为“新教育文库·域外课程故事”丛书之一，作者（许新海）在书中以故事的形式详细介绍了澳大利亚的中小学课程，包括综合课程、学科课程、信息技术、艺体课程、小组学习、课程评价、课程管理等方面，案例真实、丰富，可供我国中小学参考借鉴...

优化课堂教学:方法与实践

本书集“国际比较的视野”、“扎根课堂的气派”、“教学研究的范例”于一身，让广大教师系统了解课例研究的方法，亲身浸润课例研究的过程，切实感受课例研究改进课程的力度，自觉掌握课例研究这门工具，常态解决自己教育教学实践中遇到的各种问题，真正成为教师专业发展的有力助手和进行行动研究的参考指导...

曾宪一语文学堂

《曾宪一语文学堂》：构建“以学为本”的认知启动式语文学堂。曾宪一把课堂教学转型提高到一个新的境界：其一，把课堂教学看做教与学是浑然一体的，是教师和学生生命成长的过程，是智慧生成的过程；其二，课堂不是讲堂是学堂，学堂就让学生的兴趣爱好得到激发，积极性得到调动...

幼儿园游戏探究活动:上册:教师用书:大班

《幼儿园游戏探究活动·教师用书：大班上册》是该套教材中供大班教师使用的教参，内容覆盖五大领域，每个领域都有4个大主题，每个大主题下安排4个小主题，在小主题下设计教育活动和游戏。教育活动主要提供活动的目标、准备、过程和延伸建议。游戏主要提供准备材料、场地和玩法...

幼儿园游戏探究活动:上册:教师用书:中班

《幼儿园游戏探究活动·教师用书:中班(上册)》根据教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》编写，在游戏中激发兴趣与潜能。《幼儿园游戏探究活动·教师用书:中班(上册)》以追求优质的学前教育为目标的新一轮幼教改革全面而深入地展开。这场变革是全方位的，它始于观念的更新，触及幼儿园与学前班的课程设置、教育内容的重组和教育方式、方法的改变...

新世纪高等学校教材 学前教育课程论

本书可称得上是我国学前教育领域中比较系统、比较全面地论述课程的一本书。作者博览古今中外已有的学前教育课程书籍和资料，取其精华，去其糟粕；比较深入地研究了我国当前幼儿园课程改革中存在的紧迫问题，加以理论上的概括和归纳，力图做到有的放矢，理论结合实际。在探讨课程本质的基础上，从学前教育课程的性质、基本价值取向、课程内容、课程组织等多方面入手，为学前教育课程的设置提出比较完整的理论指导。书中有多处闪烁着智慧的火花，颇有独到的见解。特别是对学

全脑教学与游戏教学法

这是一本教师用书。全脑教学（WBT）是颇受教育工作者欢迎的教学系统之一，150个国家的课堂因这一项培育个性教育的创新技术而充满了乐趣。本书以简单、充满乐趣的课堂管理方法为特色，通过奖励进步而不是能力排序激发学生潜能，通过丰富、生动、充满幽默的展示方式，全脑教学用精简的方法让所有的学生都将从中收益。作者发现了易于实施的、促进学术人才和社会技能增长的策略，设置不错大的游戏来改变每一个值得被认真对待的调皮学生，将全脑教学打造为具有幽默感的教

语文教学论

《语文教学论》是一本关于语文教学研究的理论书籍，主要包括以下内容：语文教育的功能，国内外语文教育共同追求的目标及其发展的共同趋势，语文教材的建设，识字教学，阅读教学，写作教学，口语交际教学，综合性学习教学等。　　《语文教学论》不仅用当代语文教育教学的先进理念和广阔的国际语文教育比较视野，对语文教学理论进行了系统的梳理和思考，并对当前语文教学中的一些热点问题做出了分析和建议。　　《语文教学论》适合师范院校学生、一线教师、中小学学生家

阅读的习得(多语言文化视角下的儿童读写能力发展研究第2版)(精)/国际儿童阅读研究丛书

在本书中我们可以看到，教授对不同语言和文化环境中儿童读写学习特点的深入理解，同时，由于她有多年在中美两国工作和生活的经历，文中涉及的英语儿童和汉语儿童读写能力发展异同的讨论甚为精彩。 简要梳理了本书的四个阅读亮点，希望可以帮助大家更有侧重地阅读本书。亮点一：阅读习得与文化；亮点二：阅读习得与语音；亮点三：阅读习得与认知能力；亮点四：阅读理解和阅读障碍。 在中国，针对儿童阅读的习得过程、能力的发展和阅读障碍的研究历史还很

幼儿园美术教育活动设计与指导

为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园美术教育的目标与内容、幼儿园美术教育活动的设计、幼儿园美术教育活动的指导及幼儿园美术教育活动实施案例等...

高考语文现代文阅读

本书主要内容为高考语文现代文阅读方法突破和分类文本阅读训练。方法突破针对性强，对提高中学生的阅读方法有一定的指导意义；分类文本阅读选文独特，所设训练题紧扣考纲，答案解析准确...

中学语文课程标准与教材分析

本书共10章, 分别是语文课程标准研究概论、我国语文课程标准的历史研究、中学语文课程标准的比较研究、我国现行高中语文课程标准简介、内容标准的分析解读与教学设计等...

中学思想政治教学设计与案例研究

本书主要内容包括: 导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计等...

中学地理教育学

本书从研究内容、理论基础与发展动态简述地理教育学的发展概貌 ; 从功能与地位、地理课程与教材的改革变化概述学校地理教育 ; 从地理教学的双基任务、能力培养和德育教育阐述地理教育的目标要求 ; 地理教学方法论中侧重探讨地理教学原则、地理教学模式、地理教学方法和地理教学媒体的应用 ; 对教学反思的重要路径地理教学评价, 教育质量提升的关键地理教师专业发展以及地理教学研究的方法和类型等进行了阐述...

快速破解60个日常教学难题

教师时常面临多方压力和教学挑战，有时，这些挑战会让教师抓狂，甚至令教学止步不前。畅销书作家安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔纵观无数很好教师处理教学挑战的方式后，倾尽全部心血和精力为教师打造了这本实用性极强的书籍，书中包含了60个日常教学难题，充满了简单实用的技巧、极具力量的策略，以及切实可行的行动建议，能够帮助教师勇敢解决各种各样的教学挑战。比如：当你的课堂失去控制时，你该怎么办？当学生挑战你的非常不错时，你该怎么办？当学生考试成绩不理

落实学科核心素养在课堂-高中英语写作教学

《落实学科核心素养在课堂高中英语写作教学》是落实学科核心素养 在课堂丛书之一，旨在探索、研究和分享如何在写作课堂中落实学科核心素养的培养，以及有效开展写作教学的途径与方法。本书教育理念先进，充分将写作教学与学科核心素养相结合；理论联系实际，以过程写作教学法为指导，注重写作教学过程中的活动设计；契合教学需要，从描述、记叙、说明、议论、应用等五种常见写作类型入手，介绍不同文体的写作要点和写作技巧，呈现完整的写作教学实践案例，能够有效解答广

做智慧班主任

《做智慧班主任》脱胎自全国十佳班主任段惠民的演讲实录，作品从“感悟生活中的教育智慧”、“感悟他人的教育智慧”两个方面，阐释了一位乡村走出来的名班主任的教育坚持，囊括教师自我成长、新时期班级管理、学生问题诊断与策略等班主任工作的方方面面。　　作者以自己多年的成长经历与教育经验为抓手，用朴实的话语、真实的案例为一线教师奉上一场教育盛宴，让读者在欣赏到作者的教育哲学的同时，更能学到许多实用高效的治班之道。　　诚如全国班主任李迪所言：阅读

童书里的教育学

孩子不爱学习，怎么办？孩子不听大人的话，怎么办？孩子不遵守规则，怎么办？孩子与家人、老师、同学发生冲突，怎么办？孩子什么都不愿意跟家长或老师讲，甚至出现撒谎、作弊的情况，怎么办？孩子脾气暴躁，经常大哭大闹，怎么办？孩子总跟“坏”孩子一起玩儿，怎么办？孩子早恋，怎么办？……在陪伴孩子成长的过程中，大人面临的挑战越来越多。身陷教育困境，大人该怎么办？湖北首批“荆楚教育名家”“楚天很好教师”徐莉老师从童书中寻找答案，用经典童书中的一个个故事

学科课程与深度学习

《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例，携手共进，推动教育公平，让基础教育蓬蓬勃勃发展。区域课程改革既受国家课程改革政策影响，又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地，还是学校课程变革的统领，都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同，且有自生的课程建设历史，如何在区域内学校间取长补短，形成资源共享，促进教育公平，这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。基于此，本套丛书展现

快乐读书吧黄翼论幼儿教育

黄翼是中国民国时期的心理学家，师从有名心理学家皮亚杰，其专业思想深受皮亚杰的影响，在当时具有一定的影响力。黄翼在二十世纪三、四十年代发表了多部关于儿童心理学的著作和几十篇论文，包括《儿童心理学》《神仙故事与儿童心理》《儿童绘画之心理》《语言之功用》等。本书稿收录了其影响力较大的《儿童心理学》《神仙故事与儿童心理》《儿童绘画之心理》三本著作，这三本著作突出地体现了黄翼在儿童心理学理论研究和实际应用方面的贡献，对当今研究儿童心理和幼儿教育

班级管理课:班主任专业技能提升教程

本教程试图填补教师在做班主任时可能遭遇的能力短板。因为就目前情况来看，教师在做班主任之前所学习的专业知识基本局限在自己所从教的学科上，即使学习过一些教育学、心理学的理论知识，但仅凭这些知识尚不能使班主任在各种复杂的教育、管理问题上应对自如。现实是，几乎所有的班主任在担任这一工作之前都没有系统地学习过“班主任专业技能”。...

百年明诚路:曾家岩小学的故事:1905年至今

本书由50多个小故事组成，以时间为序，细致而生动地回顾和展示了曾家岩小学的百年发展轨迹，比较完整地记录和呈现了学校的发展道路，通过溯源、奔流、激荡、涌进、澎湃几个章节，生动而形象地再现了曾家岩小学的历史、现在与未来。全书细致而传神地表达了学校的办学理念、师资力量、课堂教学、学生素质、课程设置等各个方面，既是一部曾家岩小学的百年发展史，也是一部中国现当代教育发展史。这些篇章，文笔隽永深刻，细节中透着哲理，局部中透着宏大，是中国教育行业的

新书--岁月如歌

岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有深有浅，有失落有收获……作者回顾了求学和从教生涯，总结了自己不断学习、深入思考、勇于实践的岁月人生，既有一个普通教育工作者的教育心得，更有一位在逆境中成长、不断奋斗的教育家的教育思考...

小学数学这样教

本书从数学课程内容的理解（数学知识和数学历史）、学生数学学习的规律（学生的认知规律）以及数学教学方法的有效性（教学的策略与方法）三个方面，对小学数学课堂教学中的核心关键问题，以及小学数学教学中教师普遍困惑的问题和误解进行了讨论和分析，书中展现了大量实用的、经典的数学教学案例及分析，体现了“真情境—小问题—高观点”的编写初衷。同时，关注学生的数学学科核心素养在小学阶段的发展，探讨“核心素养”落地的有效方式。旨在帮助教师轻松学理论，提升教

《让每个学生主动参与学习的37个技巧》

本书提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧, 帮助老师快速活跃课堂气氛, 让每一个学生都积极主动地参与学习, 深入思考并大胆发言。书中有可以即兴使用的 (快速写作、快速绘画、黑板汇总等) , 有举卡片的活动 (对/错判断, 选择响应等) , 也有一些课堂活动 (交流卡片、并列展示、仿真扮演等) , 还有的可以指导学生记笔记、分析概念 (画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等) ...

器知技,技立器,器养道:技.器.道三位一体语文教学

道主要是指表达的思想感情，器指的是使用何种语言形式以及文体，技指怎么样表达。笔者介绍如何三位一体进行教学...

5年高考3年模拟

每一棵树都有它的春天:多元互生的学校课程文化建设

泉州七中坚信学校课程是实现“每一棵树都有它的春天”育人理念的途径。在多元的闽南文化大背景之下，紧扣学校传统优势“经典诵读的校本化实施”“学生讲坛”活动课研析、“科技创新与电脑机器人” 系列课程研析、文体艺术与靠前交流活动课、“树”的故事：学生成长案例与学生感言及校长故事，创造了独具泉州七中特色的课程文化...