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2011-中国教育研究新进展 版权信息
- ISBN：9787567512634
- 条形码：9787567512634 ; 978-7-5675-1263-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2011-中国教育研究新进展 本书特色
《中国教育研究新进展(2011)》由郑金洲、程亮 主编，《中国教育研究新进展(2011)》力求汇总中国 教育研究的年度热点，全景式呈现2011年中国教育研 究领域的发展情况，辨察中国教育研究的后续研究态 势。《进展》的各个主题在横向上，主要介绍教育领 域存在的不同观点及其所持的依据，辨析观点与观点 之间的差异；在纵向上，探寻教育研究取得的进展， 尽量理清脉络，悉心把握源流。通过《进展》，可以 全面地了解2011年教育某一问题或领域研究的重点、 范围、进展程度，准确地把握我国教育发展的基本脉 络和基本方向。
2011-中国教育研究新进展 内容简介
《中国教育研究新进展(2011)》由郑金洲、程亮主编，本书主要对2011年中国教育研究取得的相关成果及其进展状况进行梳理和分析，涉及教育政策分析、义务教育均衡发展、学校变革、学校文化建设、课程理论与课程发展、课堂教学变革、道德教育、教师发展、高中教育改革、高考制度改革、教育评价等议题。
2011-中国教育研究新进展 目录
前言
一、教育神经科学
二、教育政策研究
三、教育改革的反思与比较
四、义务教育均衡发展
五、农村教育
六、学校变革机制
七、学校文化建设
八、课程理论与新课程改革评析
九、课堂教学改革
十、公民教育与道德教育
十一、教师专业发展
十二、普通高中教育改革
十三、高考改革
十四、教育评价
后记
一、教育神经科学
二、教育政策研究
三、教育改革的反思与比较
四、义务教育均衡发展
五、农村教育
六、学校变革机制
七、学校文化建设
八、课程理论与新课程改革评析
九、课堂教学改革
十、公民教育与道德教育
十一、教师专业发展
十二、普通高中教育改革
十三、高考改革
十四、教育评价
后记
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