小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书由多位英语语言专家和学者审读、修正和更新。全书内容旁征博引，博采众长；条分缕析，丰富翔实；例句海量，语汇鲜活，简明易懂，大部分摘引自英美经典原著和权威资料，是一部经典权威的英语用法工具书...
本书在理论与实践相结合的基础上构建了我国外语教育政策研究的模型，作者进行了广泛的实证调查和科学的数据分析，做到了定量和定性分析相结合，该研究对上海市大学英语教学改革政策的修订具有积极意义的参考作用，同时，为我国大学外语教育政策的理论研究和实际贯彻提出了建设性的建议，奠定了扎实的基础...
本书由四部分组成: 第一部分: 思维导图的基本版式, 向广大思维导图爱好者介绍传统思维导图和创新性思维导图的版式。第二部分: 图文实例讲解篇, 向广大英语爱好者提供一些英语学习的思维导图教案, 包括单词和短语的记忆, 完形填空, 语法。第三部分: 作品欣赏篇, 向广大思维导图爱好者介绍自己学习友邻优课早新闻、新概念英语、Crash Course Study Skills的导图笔记。第四部分: 实操演练篇, 提供一些案例供读者自己创作思
本书包含了初、高中教育大纲中要求的三会、四会单词中很常使用的单词共计1000个。用作者的“幼童记忆法”，主要包括三招： 1、把一个复杂英语单词拆解为两个短单词、熟悉单词来记忆，例如将father（父亲）拆成“fat（胖的）+her（她的）”，很形象地捕捉到爸爸的特征为胖的，她（妈妈）的，以此加强记忆； 2、把一个英语单词拆解为两三个汉语拼音来进行记忆，例如将language（语言）拆成“懒(lan) 瓜(gua)葛(ge)”，可以理解
《基于语料库的中国理工科大学生英语写作能力研究/外教社外语测试与教学丛书》以理论与实证研究为基础构建中国理工科大学生书面英语语料库，分别从通用英语、职场英语和学术英语三方面分析理工科大学生英语写作能力，并制定写作能力标准框架，研发适合理工科大学生的写作自主学习平台和教学体系，对提高理工科大学生的英语写作能力具有实际意义。书中还从细微处着手，采用中介语对比研究方法，从外壳名词、被动结构、语义韵和句干特征四方面进行深入探讨，体现其“点
《培生初级英语语法》适用于初级水平的英语学习者。本书以英语语法为基础，结合交际教学法，通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手，让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上，兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书，也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程：从热身练习引入，通过语法规则表讲解知识点，设置多样化的任务型练习
“世界知名语言学家论丛”由外教社特约国际知名语言学者、英语教育专家Rod Ellis教授担任主编。丛书作者均为国际应用语言学领域耳熟能详的权威专家。丛书每本聚焦应用语言学的一个特定主题，收录一位在该领域最有建树和影响的语言学家一生中最重要的经典文章，如Rod Ellis的《语法学习与教学》，Paul Nation的《词汇学习与教学》，Charles Alderson的《语言测试》，等等。书中每篇文章均为精心挑选，既有对某一领域主题理论
本书主要内容是以词汇教学与词汇学习为中心, 在集中探讨相关概念、来源、发展、构词法及词义的基础上, 引出英语语音知识的学习、英语技能的培养, 以体现它们对英语词汇研究的重要意义。本书在结尾部分分别对语义场、心理词库和词典三种学习策略展开探究, 使学习者从一个全新的世界认识和掌握英语词汇学习的策略...
"外研社英语语法系列"是专为中国英语学习者编写的一套语法书，共包括初级、中级、高级和大全四个级别。《外研社高级英语语法》是本系列的高级级别，全书共分28章，由国内语法专家编写，注重实用性和创新性，重视语法和词汇的结合以及用法比较，力求准确、系统、全面地向读者呈现英语知识。本书英文例句选自剑桥英语语料库，反映英语在真实语境中的应用。本书是高级英语学习者不可多得的语法参考书...
全书以精选的西方翻译理论选文为主体，揉入编著者对选文的解读、课堂讲授、翻译、编译等，同时附上部分专家学者对某个理论的解说和阐述。全书编著及选材，紧密围绕着编著者的学术取向，始终关注翻译理论的实践意义、指导意义和认识价值。虽然如此，本书还是比较客观地反映了西方翻译理论研究的基本情况...
本书的研究对象为英语句式，即韩礼德系统功能语言学所说的小句，认知语言学（尤其是认知语法和构式语法）中的小句构式，语用学所说的话语之一种。本书在借鉴、消化、吸收功能语言学、语用学、篇章语言学、认知语言学等语言学理论的基础上，采用多视角、多维度、多层面的研究方法，对英语句式进行了深入的整合性探讨，揭示了英语句式的主位结构、信息状态、评价意义、语篇功能、语用价值、言者意图及其语用理据和认知理据，阐明了特定句式所体现出的图形-背景关系，提出了
多元互动式教学模式是实现提高学生英语综合应用能力培养目标很行之有效的教学模式。本书主要研究了大学英语多元互动教学模式。书稿首先对大学英语互动式教学的发展历程以及内涵等进行了相关的解释。其次，对大学英语互动式教学当中的写作教学的相关内容进行了探究，对大学英语写作互动式教学的现状以及课堂教学情况进行了阐述，同时也对互动式大学英语写作教学进行了反思。再次，对大学英语阅读的互动式教学的认识以及教学模式的构建与实施做出了具体的研究，并且对大学英
本书基于《英语课程保准》（实验稿）和教育部提出的“中国学生发展核心素养”，旨在培养当前我国师范毕业生的教学意识、教学方法，启发他们的教学思路。本书共分为十八个章节，涉及中国英语教学的发展历程、交际原则、体验学习、任务型教学、自主学习、教案设计、多智能教学策略等内容。既适用于英语专业师范生和基础教育一线英语教师，又为备考英语教师资格证书的考生提供学习与参考...
面对全球化趋势和语言学的发展，上海、香港和台湾英语教育改革都面临挑战。因此三地教育行政部门高度重视课程政策的制定和实施，以便提高英语教育质量。基于语言课程与教学模式理论和标准文本框架内容，《沪港台英语课程发展》选择了课程目标、课程内容、学与教及课程评价为比较参照点，借助比较教育常用范式对三地英语课程发展进行研究。该研究发现三地英语课程本身和涉及内容的异同，并进行语言学诠释，展示语言教学的未来发展。《沪港台英语课程发展》只是对英语教
本书综合运用问卷、访谈、语料分析、教学实验等研究方法，调查了英语专业学生的口译总体水平及在口译过程中面临的具体困难，发掘学生在口译产出（包括语言使用、信息传递、表达流利度等方面）及口译策略使用上存在的问题，以考察英语专业学生的口译能力。此外，本书还分别从学生需求角度和记忆
《大学英语四、六级考试反拨效应历时研究（套装上下册）》的主要研究目的是通过对比CET改革前后大学英语教师和学生对大学英语教学与考试的背景、大学英语教学的特征、CET考试本身、CET改革及其反拨效应的认识，对比CET改革前后大学英语教与学的过程，对比CET改革后随着时间的推移大学英语教师和学生对以上几方面的认识及其教与学过程的历时变化，探究CET及其改革对大学英语教与学共时和历时的反拨效应及其产生机制...
《汉语语法教程：从知识到能力(汉英对照)》正如其名，以汉语语法知识为出发点，以汉语语法的应用能力为落脚点。编者在北京大学多年开设留学生语法专题课，书里的很多问题都是别人没有讲过的。所有的语法知识都进行了分解处理，中英文对照讲解，加上鲜活的针对性练习，即讲即练，节奏感强，学习者很容易实现语法学习的成就感，体会到驾驭语法后用汉语自由表达的乐趣。...
《英语文学阅读思维型教学模式研究》一书是教育部人文社会科学研究一般项目“英语文学阅读思维型教学模式研究”（项目编号12YJA740035）部分成果，国家社会科学基金项目“基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究”（项目编号14BYY073）部分成果。该书专注英语文学阅读思维型教学研究，内容分为“理论基础”、“模式建构”、“教学设计”与“研究报告”四大部分。总字数大约25万字。该书系“福建师范大学外国语学院中青年教师学术论丛”丛书，受到“
本书为“当代外语研究论丛”之一，调查了英国国家语料库(BNC)中优选频的50个身体部位词作为修辞性词素（概念隐喻）出现的3378类复合词，量化分析了其在英语复合词靠前位置和第二位置的分布规律。分析发现四种不同的语义属性与两个位置之间具有显著的相关性，这说明英语修辞复合词释义具有一定结构基础。因此，概念隐喻除了普通认知规律以外，还体现了具体语言结构的相对性...
如何让外语语法学习变得有趣和高效, 《图解英语语法》的视觉学习法无疑是一种有益尝试。一图胜千言。图书利用图片等形式的视觉化处理, 使复杂枯燥的德语语法规则更加清晰, 改变了纯文字解释语法的形式, 便于读者更好地掌握英语语法...
《论非洲英语文学的生成：文本化史学片段》从非洲的语言和文字条件着手，辅之以对其历史、政治、经济因素全面和深入的考察，说明了在非洲为什么会产生其他语言文学的英语文学。作者从“英语是使用英语的人的语言”这个思想出发，完全依据原始文本，广泛参照各国评论，主要以萌生和非洲英语文学的南非和尼日利亚为例，通过小说、诗歌和剧作勾勒出这种文学从萌芽到1970年的面貌。 对研究者来说，这是中国首部文本化的非洲文学史；对大学有关系科来说，这是可与文
在倡导学习社会化和终身学习的今天，非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。英语教师更是面临知识更新和教学改革的不断挑战，这就要求他们不断进行自我学习，提高专业素质，实现自身专业发展。本书以成人非正式学习理论和教师专业发展相关理论为指导，结合非正式学习的内涵、特点及英语教师专业发展的诉求，系统论述非正式学习对英语教师专业发展的意义和作用。指出英语教师应充分利用现有网络媒体等资源，发挥非正式学习的优势，在日常工作状态下不断
从1986年到2015年，《上海翻译》（原名《上海科技翻译》，2005年改现名）承载着翻译研究之重，从呱呱坠地到而立之年，历经我国译学研究引进吸收、踯躅观望、创建学科、自主研发的各阶段，反映和记录了近 30年国内外翻译研究发展的历程。 30年间，《上海翻译》共发文2300余篇（不计会讯、书讯、编者按等），其中20世纪末15年1125篇，新世纪15年1245篇。作为纪念《上海翻译》创刊30年活动的项目之一，编者本着代表性、开创性、影响
本书基于批判生思维理论和课程思政的内涵及意义，分析课程思政、批判性思维与大学英语教学之间的逻辑关系，探讨批判性思维在大学英语教学中的重要性，并结合课程思政的理念，阐述如何将批判性思维纳入教学目标的设定和课程内容的选择。其次，通过定性和定量相结合的方法，分别对大学英语学生和教师的批判性思维发展现状进行实证研究和成因分析。此外，还参考国际上英语批判性思维研究标准，提出大学英语教学语境下的综合表现标准、实施条件及应用过程，并借助任务型语言教
《有机体隐喻研究》是一本聚焦于研究房地产报告的有机体隐喻的学术专著。本书在前辈学者研究的基础上，以记者撰写的英文房地产报道为载体，系统地介绍有机体隐喻。首先，本书揭示在房地产报告中，人类隐喻主要分为三种类型：UP/DOWN？隐喻、HEALTH？隐喻和PHYSICAL？COMBAT？隐喻。随后，本书对房地产报告中的有机体隐喻进行语言和功能分析。最后，本书介绍了有机体隐喻的认知功能。本书对房地产报告类型的写作具有非常重要的指导意义...
本书将英语课堂教学能力经过提炼分解成九项教学微技能：教学活动设计技能、导入技能、讲解技能、提问技能、调控技能、学习支架建构技能、板画与媒体应用技能、结束技能和评课技能。使用POT训练模式帮助教师习得这九项微技能，能够快速提高英语教师的教学综合能力...
《大学生英语学习核心能力提升研究》是针对北京市属高校大学生英语学习核心能力提升的策略研究。在广泛调研、访谈的基础之上，针对特定的群体、特定的目标(大学英语四、六级考试相关的听、说、读、写、译等五大核心能力)提出切实可行的提升策略和操作方法。本书的主体共分为四个部分。第一部分为调研访谈篇(包括五章内容：第一章为引言、第二章为调研访谈过程、第三章调研结果及分析、第四章访谈结果并分析、第五章为小结)、第二部分为总体策略篇(包含第六章大学生英
《牛津简明英语之鉴（第五版）》是一本指导读者用简明英语来写作的指导用书。作者提出30条简单易懂、行之有效的简明英语原则，并分章对每一条建议进行阐述，引用多个实际案例加以讨论分析，对比同一篇章“修改前”与“修改后”的效果，直观地向读者演示了简明英语原则的运用。本书阐述了如何制定写作计划、组织写作材料、建立写作框架，并从词汇、风格、标点、语法、校对等方面提出了诸多专业的建议。不论是大学课堂写作、日常通信，还是职场写作、专业技术写作等，读者
《英语教学法教程(第三版)》修订工作是在党的二十大精神的指引下，全面融入《普通高中英语课程标准(2017年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的新理念和新目标，重点探讨课程理念和课程目标的变化、课程内容的重组、学业质量要求和教学方式及评价方式的更新，以更好地培养适应国家改革发展新要求的人才。 本次修订针对每个章节都增加了新的要点，优化了活动设计，补充、替换了部分案例和阅读材料。删减了第二版教程中三个单元的内容：Uni
本教材按照一般英语科技论文的写作思路，设置了绪论、摘要、致谢、引言、过程描写、结果与讨论、结论、引文与参考书目格式等单元，基本涵盖了英语科技论文写作中的各个环节。书后附有四个附录，为学员提供了大量练习材料，并针对中国学者在英语科技论文写作中的常见错误提供了解决方案。教材以外的国际通用参考书目格式在附录中也有体现。 本教材可作为硕士研究生和博士研究生的论文写作教材...
本书为普通高等教育英语写译系列教材之一。而《英语写译系列教材》是对若干优秀教材修订改进后成型。本系列教材前身为4本高等教育十二五部委级规划教材，其中《汉译英教程》为十二五普通高等教育本科国家级规划教材。在较高起点基础上，《英语写译系列教材》秉承上述编写理念，进一步调整优化教材结构和内容，优选扩充编写人员，形成了目前全套计4册的系列教材：第一册《英汉翻译教程》、第二册《汉英翻译教程》、第三册《商务汉英翻译教程》和第四册《英语写作教程》。
本书针对国内外缺乏口语诊断方面的测试和研究的现状，基于动态系统理论、语言诊断评价系列理论等构建了我国大学生英语口语能力动态诊断评价体系，并通过四项实证研究进行应用和验证，对我国外语课堂口语教学评价、外语口语教材编写等具有理论和实践指导意义...
本书以150小时的自然汉语日常会话为语料，收集到190个、总时长约7小时的针对第三方的抱怨序列。本书从四个方面对这一交际行为进行考察，分别是抱怨的语言建构、抱怨的回应语言建构、抱怨序列的发展模式和抱怨序列的结束机制，发现，抱怨者实际上通过发出一个针对第三方的抱怨，建立了一个抱怨序列的参与框架。在这一框架中，既包括抱怨者针对第三方的抱怨行为、接受者对抱怨的回应，还包括抱怨者对抱怨序列的进一步发展和抱怨序列的结束。本书从学术视角对这一交际
《剑桥初级英语语法——在情境中学语法》从剑桥大学出版社引进，是“剑桥英语语法——在情境中学语法”中的一本，专门针对初级水平的英语学习者。全书共33个单元，涵盖初级阶段重要的语法项目。全书强调“在真实情境中学语法”。每单元按照主题分类的方法，由时新而引发思考的真实文本自然引出相应的语法知识，并通过简明清晰的表格呈现语法结构的形式、意义和用法。书中还包含基于语料库研究的“实际使用数据分析”和“容易犯的错误”特色部分，前者展示语法点在现实生
薄冰，著名语言学家，英语语法学泰斗，英语教育家，北京外国语大学著名教授。薄冰先生一生著有英语学习类著作57部，尤其对英语语法和英中翻译有高深造诣，曾任联合国教科文组织总部英中翻译定稿人。薄冰先生特别关注大众的英语学习实践，几十年来坚持在多种英语学习杂志及报刊上开设薄冰教授答读者问、释疑解惑等专栏，无论是何种程度的英语学习者，都能在薄冰老师深入浅出的回答中获益良多。因此，薄冰深受广大英语学习者的欢迎和爱戴，被誉为语法大师。台湾一家出版机
本书选文面向汪榕培英译中国古典文学经典译介、主张与评析等内容，着重汪榕培在文学典籍译作实务践行、译理创新与复译比读三个方面的实践模式与翻译选择、翻译原则与研究思维、翻译目的与交际方法，论述的是汪榕培典籍英译实务及其译理的连续统特质；探讨的是汪榕培典籍英译夹译夹议的译者行为与中国译学话语的建构属性；总体揭示的是汪榕培英译中国古代经典所译所论的跨时空交流潜质...
随着我国教育信息化建设步伐日益加快，高校对英语教育教学的要求也逐步提高。本专著从互联网时代背景出发，对学高校英语教学创新进行深入研究。书中把信息技术与高校英语教学相结合，创造性地将互联网应用到英语教学模式、教学实践以及教学评价之中，并且展望了高校英语教师的专业发展。全书学术性、知识性和实用性并重，内容充实、观点新颖、语言朴实严谨，在继承传统的基础上，充分吸收了近期新的研究成果与理论，并提出了许多独到见解，具有很强的参考与实用价值。 互
近年来，语料库语言学和认知功能语言学找到了越来越多的共同点，为跨学科研究开辟了新的道路。鉴于此，本书旨在提供一部描述英语小句系统的特征和属性的专著，探索这些属性的理论和实践意义，并从认知的角度概述理解系统的挑战。本书包含一系列相互关联的研究，这些研究从共时和历时语的角度探讨英语小句的组合，并希望对语法及其模式与英语话语的其他特征进行合理连贯的描述。这本书借鉴了过去几十年语料库语言学的创新研究，是对英语语法中的小句系统深入系统的研究之作
本书是2021-2022年江苏省公共服务领域英语使用情况调研报告与研究，探讨公共领域中公示语英译的原则、方法与实践。受江苏省语言文字工作委员会办公室委托，南京大学外语应用与规范研究中心对江苏省内政务网站外文用语用字规范化实施监测，组织南京大学英语系师生对江苏省内地方政府英文网站外文使用情况开展调研。课题组对江苏省13个地方政府英文网站上的内容进行考察、搜集素材，梳理问题，在分析与研究的基础上形成调研报告。本书接续《江苏省公共服务领域英
“世界知名TESOL专家论丛”集萃了国际知名英语教育和学术机构——世界英语教师协会( TESOL International Association)的多位资深专家在教师教育发展领域的研究精华。丛书每种致力于教师教育发展的一个研究专题,从国际范围的广阔视野,对英语教师的教学、科研和职业发展等领域的热点话题进行深入探讨,既有丰富的理论知识,又有鲜活的课堂实例,旨在为国内外语教师教育与发展提供切实有效的理论指导和实践借鉴。 Andy
《高校学术研究论著丛刊（人文社科）：基于网络多媒体的当代英语教学新探》主要内容包括英语教学概述，网络多媒体与英语教学，基于网络多媒体的当代英语教学模式，基于网络多媒体的当代英语学习模式，基于网络多媒体的英语词汇教学新探，基于网络多媒体的英语语法教学新探，基于网络多媒体的英语听力教学新探，基于网络多媒体的英语口语教学新探，基于网络多媒体的英语阅读教学新探，基于网络多媒体的英语写作教学新探，基于网络多媒体的英语翻译教学新探，基于网络多
杜甫是我国盛唐诗歌的很好代表之一。近年来，随着中国文化“走出去”战略的实施，中国文学典籍英译风生水起。杜甫诗歌的译介与研究也随势而动，成果日趋丰硕，本书便是研究成果之一。除国内杜甫诗歌英译的回顾和展望外，本书探讨了杜甫诗歌英译的描写模式；关注宇文所安于2016出版的英译全集《杜甫诗》；还从不同的理论维度对杜甫诗歌进行了个案分析，同时对杜甫诗歌的不同译本的副文本和译序进行了探析...
《英语能力与高校本科生毕业去向差异的实证研究》采用2017年北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组的问卷调查数据，以广受关注的英语能力差异为切入点，以大学英语四级考试证书及分数（低中高）为核心变量，研究英语能力对高校本科毕业生毕业去向的影响。首先在分析英语能力不同高校本科毕业生人力资本和社会资本差异的基础上，以“是否确定毕业去向”与“是否继续深造”为度量指标，分析英语能力不同本科毕业生毕业去向选择差异，并研究其影响因素；之后
备受全世界学习者信赖的英语用法参考书；1980年首版问世，累积销量超2,000,000册！经过全面修订和全新编排，第四版中文版崭新亮相；英语用法方面具影响力的参考书之一；权威英语语法专家Michael Swan备受欢迎之作；语法和词汇共635个条目，全面修订，反应英语新变化；全新章节编排 详尽索引，方便速查，利于系统学习；中、高级学习者及英语教师必备。...
《培生不错英语语法》适用于中高水平的英语学习者。本书以英语语法为基础，结合交际教学法，通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手，让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上，兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书，也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程：从热身练习引入，通过语法规则表讲解知识点，设置多样化的任务型练习
《培生中级英语语法》适用于中、底水平的英语学习者。本书以英语语法为基础，结合交际教学法，通过各种方式提升学习者的语言技能。本书从对语法形式和语法含义的理解入手，让学习者们在学习环境下也能进行包含真实动作、真实物体、真实生活情境的有意义的交流。在语法任务的设置上，兼顾流利性和准确性。本书可用作语法自学用书，也可作为课堂教学的辅助资料。本书完整复制国外语法名师的引导式教学过程：从热身练习引入，通过语法规则表讲解知识点，设置多样化的任务型练
《说文解单词：大学英语词汇6000》首次提出了运用“字母通假”和“字母含义”来记忆单词的方法。编者总结出的“字母通假”和“字母含义”并非臆想，而是在对照原始印欧语词根、拉丁语词根和希腊语词根的基础上，结合格林定律后简化而来。 《说文解单词：大学英语词汇6000》是专门帮助大学生背诵大学英语单词的书，相信能让大学生更快、更易和更牢地记住大学英语阶段的单词，为学好英语打下坚实的词汇基础...
本书作者曾家延为上海外国语大学国际教育学院讲师。本书是“无锡市教师发展学院精品课程资源建设”成果之一。本书建立了学生英语深度学习的测评工具，并通过对学生英语深度学习的特征分析，研究了学生英语深度学习的影响因素，包括文化与个人因素、学生和教师感知的情境、课程改革所提倡的PBL情境、信息技术等。英语深度学习既是实现英语学科核心素养的重要途径，也是信息时代学生所需要的关键素养。研究发现，英语深度学习的概念具有学习方式、学习结果和学习理念之分
本书阐述了翻译的定义、译者的任务、翻译的标准以及翻译的难点；介绍了西方翻译理论及中国翻译学发展的基本概况；并从文化角度探索英汉两种语言的差异，对翻译的影响及相应的解决策略；分别从词汇、习语、句子以及篇章等层面介绍了英汉翻译基本方法和技巧...
本书以认知语言学理论为基础，借助语料库，采取定性和定量方法相结合、共时和历时相结合以及语言对比的方法，围绕英汉反义词共现构式展开对比研究。本书的主要研究对象既包括尺寸域、评价域和情感域反义词所在的非连续性共现构式，也包括连续性共现构式，即双音节反义复合词，还包括一类特殊的反义共现现象——肯定与否定。对各类构式的研究结果，更深入地揭示了反义词概念本质和反义词共现构式的认知本质，并为英汉对比提供了新的证据和思路。 本书主要供高等院
本研究基于英汉历史语料，以构式化、语法化、词汇化、习语化为理论框架，通过对英汉位移构式历时演变过程的描写和分析，考察和比较英汉位移构式的演化路径和演变机制，在分析和探讨现当代英汉位移表达成分构式化的基础上，为其语义、语用、句法、形态、语音层面呈现的特点提供解释。基于英汉直指位移构式的共时、历时考察，我们发现英汉直指位移动词构式化的过程伴随着语法化、词汇化、习语化现象的出现。通过比较和分析英汉位移构式演变过程中呈现的语义属性和句法功能方
外语学习焦虑（FLA）的影响因素不仅限于学习者年龄、性格特征、语言水平等牵涉个体自身的变量，而且还涉及诸如语言环境、文化差异、互动语境等社会文化因素。其中，学习者所处的语言环境对其FLA到底持积极还是消极作用？学界尚未形成统一定论。鉴于此，本书以我国典型的三语学习群体——甘肃省东乡族本科生为研究对象，对其学习生活展开调查与分析，旨在探索多语环境是否、以及如何影响外语学习者的FLA水平...
汪曾祺
梁实秋
老王子
林奕含
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071