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全志设18章, 内容包括: 学校沿革 ; 机构组织 ; 行政管理 ; 德育工作 ; 少先队工作 ; 版画教学 ; 幼儿教育 ; 教育科研 ; 学校文化 ; 旧山楼 ; 社团活动与校运会等...
本书全面系统地反映2018年中国地质大学 (武汉) 事业发展及重大活动的基本情况, 重点反映学校党的建设、教学科研、学科建设、人才培养、师资队伍建设、学校管理、对外合作交流、校园文化等方面的重要工作、事件、活动和所取得的经验、成果等...
本书是在近10年来充分学习、借鉴已有成果的基础上, 从高等教育管理的定位、本质、要素、规律、价值、实践、环境、效能等八个具有逻辑关联的基本范畴着手, 试图构建全新的高等教育管理学理论体系...
在互联网和大数据时代， 网络舆情对思想政治教育和教学产生了深远的影响， 带来了新的 机遇和挑战， 是新时代思想政治教育无法回避的重大课题， 具有重要的理论价值和现实意义。 本书对网络舆情下的中学和大学思想政治教育进行了实证对比研究， 沿着 “概念分析—价值分 析—影响分析—实证分析—问题分析—创新分析” 的思路， 剖析了网络舆情下思想政治教育存 在的问题及其成因， 探讨网络舆情下思想政治教育的创新路径， 以便更好地利用网络舆情， 拓
全书共分为五部分，理论基础篇分析了中国特色高职学生发展性评价要义，论述了发展性教学评价的理论基础；体系构建篇分为发展性教学评价体系构建和评价模型构建；设计实施篇阐述了发展性评价方式的设计与实施；成效分析篇从基于量化SWOT分析的满意度评量和对发展性评价调查分析两个维度对评价成效进行论述；借鉴发展篇在总结国外教学评价的基础上，总结了对我国发展性评价的启示。 本书紧紧围绕国家新政策和文件，理念优选，内容详尽，案例丰富，适合高职院校从事教育
市场力量强有力地影响着当代美国大学。市场为美国的大学提供了更多的财富、更好的学生，使其与经济有着更强的联系，但同时也加剧了不平等，削弱了大学对自身活动的控制，弱化了大学服务大众的使命，影响了大学创造和传播知识的基本任务。《大学与市场的悖论》一书在整合作者二十年研究和99所美国大学实地调研资料的基础上，从大学财政、本科教育、科研和参与地区与国家经济发展等方面，详尽分析了市场力量对美国大学的影响，深入揭示了大学与市场之间的冲突和悖论，并探
本书对时代变迁中农村教师的真实存在进行了较为深入的探究和描述，阐释了农村优质教师流失、新配置教师专业性不强等一系列问题；针对政府、学校等主体开展研究，在一定程度上揭示了政府、学校教师配置的实际运行情况；对影响教师农村从教的具体因素进行量化检验及质性分析；对农村教师配置的深层影响因素进行了较为深入的探讨；提出了改进农村教师配置的一些政策建议。在研究方法上力求深入政府、学校等公共组织内部，扎根田野考察，阐明中国传统文化与地方特殊文化影响下
教育理念是人类在教育实践过程中为了诠释各种教育现象，归纳或总结的教育思想、观念、概念与法则等。在人类演进的漫漫历史长河中，在不同的年代、不同的地域，通过教育实践形成了纷繁复杂的教育理念。伴随着人类认知的进步，有的教育理念逐渐淡出，也有不少教育理念被奉为经典而延续下来。 本书全面介绍了深刻影响21世纪教育的教育理念，分上、中、下篇：上篇主要介绍第二次世界大战以来影响教育改革和发展的重要思潮以及世界教育发展的总趋势。中篇是一般
本书以育人为核心，从德育评价、课程实施、校园文化等三个维度进行研究，拓宽了德育育人范畴，不断完善和落实德育评价标准，坚持规律性与目的性、保证性与相对性、优选性与广泛性、科学性与价值性、性与多样性相统一的原则。研究中将“构建以促进学生的全面发展为根本目的德育评价”作为其一个重要维度进行实践研究，对落实以“立德树人”为前提，以“全面育人”为宗旨，构建德育评价的七个指标“讲文明、爱学习、勤锻炼、善文艺、会劳动、懂科学、乐助人”贯穿于学生参与
本书试图从认识论和方法论两个层面引导学校校长与教师梳理好本校的办学理念、学校文化、发展规划、课程规范等, 从而做到理论与实践相结合, 顺利地进行教育教学的改革, 将学校办出特色, 呈现与众不同的特点.书稿共分十章, 既涉及学校管理的内容要素, 又顾及教师教育教学的内容要素, 同时采用理论阐述加案例的方法...
《吴宓研究的新拓展和新突破》为西南大学“纪念吴宓先生诞辰120周年学术研讨会”论文集。所收论文主要围绕吴宓与《吴宓日记》、吴宓与新人文主义、吴宓与国学教育、吴宓与杂志编辑、吴宓生平思想等论题作讨论，力图有所突破和创新，特别对吴宓先生的生平交游、思想观念及其教育实践等方面，敞明去蔽，进一步确证吴宓先生会通中西、传承文明的博雅人生及其学术贡献...
本书从大学使命的延伸入手，提出了融多维学术观与四维大学教师发展为一体的系统的大学教师发展理念，以这种理念为理论基础探讨和研究欧洲的大学教师发展。对英国、荷兰、挪威、瑞典、芬兰、俄罗斯、拉脱雏亚、西班牙和葡萄牙等国的大学教师发展体系与特色进行了系统的研究...
小学英语教学法是小学教育专业学生的专业核心课程。笔者在多年教学实践和研究的基础上，以培养学生的核心素养为准绳，结合本地区小学英语教学及学生的实际情况，编著本教材。本书内容主要包括课程理论部分、教学与实践部分、教学科研部分这三个方面...
学科是实现高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的功能载体，也应是高校的基本管理单元。学科建设成效决定着高校的发展水平。目前，地方高校学科建设取得了显著的成绩和较大的进步，但也存在一些问题，特别是学科建设的“组织效应”不高，缺乏学科建设的理论与方法指导实践等问题，是地方政府主管部门、地方高校领导和学科自身及其利益相关者共同关注的重要问题。首先，本书将学科视为一个“亚组织”，其知识创新行为是指其所开展的科学研究以及技术开发和技术推广
本书收集了全国有关档案馆、图书馆保存的关于河南大学1957年至1965年发展历史方面的原始材料。内容涉及学校概况、数据报表、规章制度、机构设置、干部任免等方面...
本书主要以志愿者们支教日记的形式, 讲述了他们的支教生活和成长历程。有早起挑水的艰辛, 有初登讲台的忐忑, 有第二课堂的缤纷, 有扶贫助困的责任, 有四地四校的友谊, 有领导前辈的勉励, 更多的是地大研究生支教团十三年以来坚守教育一线、陪伴学生成长、书写青春芳华的默默付出...
本书翔实而生动地讲述了熊庆来的数学人生, 以及他对华罗庚、陈省身、钱长伟等杰出弟子的教导, 纪念了这位中国数学史上里程碑式的大师。内容包括: 求学之路 ; 报效祖国 ; 数学大家等...
本书共收集八个研究报告, 从不同的侧面, 研究我国民办高校发展中的相关问题, 努力反映近几年来我国民办高校发展的党的建设、人才培养、专业学科、队伍建设、举办群体、发展环境等...
本书从小学数学学科教学实际出发，精选图式理论、异步教学理论、支架教学理论、组块理论、很近发展区理论、迁移学习理论等25个经典教学理论，分别从数与代数、图形与几何、概率与统计、综合应用实践等四部分，系统阐述了经典教学理论在小学数学课堂教学中应用的内涵、应用过程、应用策略方法和实践成效。全书体现了广大教师对经典教学理论的群体性再造和创新精神...
本书分九部分, 内容包括: 绪论 ; 文献综述 ; 理论基础与研究假设 ; 测量工具 ; 正式调查 ; 描述性统计分析 ; 假设检验 ; 主要研究发现和讨论 ; 结论...
本教程共分11章, 主要内容有: 使用现代教学设备、采集教学素材、编辑和整理文档资料、编辑和整理数据资料、编辑和整理图片资料、编辑音视频、制作动画教学资料、制作PPT教学课件、使用辅助教学软件、制作微课、学习慕课与翻转课堂教学等...
本书以普通高中课程标准(2017年版)的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容与学业质量标准、实施建议等进行深入比较、分析和解读。全书共分三部分，具体内容包括新版课程标准修订情况概述、学业要求及教学实施、基于核心素养的技术实践...
面对国内外发展新形势，应用型大学各学科研究生针对学界关注的问题进行创新研究，涉及历史、法律、艺术、大数据、旅游管理、教育教学等诸多方面，体现了应用型大学研究生的研究创新能力，也体现了应用型大学辐射全国、放眼世界，着力培养适应国民经济和社会发展需要的高素质应用型人才的定位目标...
一、《北京建筑大学2016年年鉴》是一部综合性资料工具书，是学校教育全面发展的史料文献；在学校党委领导下，由北京建筑大学年鉴编纂委员会主持编写，由中国建筑工业出版社正式出版。 二、本年鉴汇集了学校各方面工作状况的重要资料，全面反映了北京建筑大学2016年在党建与思想政治工作、教育教学、学科建设、科学研究、人才培养、靠前交流与合作等方面的发展状况和取得的主要成绩。 三、本年鉴收录了学校各单位2016年1月1日-12月31日期间的情况。选
全书分为教师教育的本质哲学、教师教育价值哲学、教师教育认识论、教师教育人性论、教师教育功能论、教师教育的合理性问题六个部分。其中部分主要从教师教育的结构、冲突、质量标准和职业精神方面，探讨了教师教育的一些具体本质问题，并提出教师教育本质的形成方式。第二部分则分别主要从师范专业、非师范专业和职业院校师范专业存在的价值取向上分析了教师教育的价值理性及其形成问题。第三部分从教师教育自我学科知识、专业知识身份与角色理解角度，具体探讨了教师教育
本书内容包括: 教育学概述 ; 教育及其产生与发展 ; 教育与社会发展 ; 教育与人的发展 ; 教育目的与培养目标 ; 教育制度 ; 课程 ; 教学 ; 德育 ; 教师与学生 ; 教育学原理专题研究等...
本书内容主要涵盖中学地理教材、教学、学生、教师等四个基本模块，分别对中学地理教材与校本课程和中学地理等理论知识进行讲解分析，为后面的实践探索做铺垫，然后再分别对学生地理学科能力培养和区域认知水平测评进行讲解，很后对中学地理教师成长与专业技能发展，地理教学论文写作，信息化教学设计等进行讲解分析...
20世纪80年代以来，受到新自由主义思潮与新公共管理运动的深刻影响，许多国家的高等教育改革呈现类似的发展趋势，体现着高等教育管理理念以及高等教育主体关系的变迁。澳大利亚的案例，带有很强的典型性，充分体现了靠前高等教育政策变迁的普遍性与特殊性，对我国高等教育改革与发展具有参考价值。研究确立了"背景－价值－工具－实效"的政策分析工具，对不同时期澳大利亚高等教育关键政策的演变过程进行轨迹分析，对不同时期澳大利亚高等教育政策背景、价值取向、手
本书在概述基于标准的全球基础教育改革大背景和综述已有相关研究的基础上, 对我国物理课程标准中有关学业质量评价的内容进行解读, 并立足国内实证数据分析和国际典型案例对基于课程标准的物理学业评价进行研究...
本书从教育视域来探讨青年与青年研究的相关理论问题, 并尝试相关领域的研究实践, 以期能够丰富青年研究成果, 为青年学学科体系建设作贡献 ; 同时本成果能够为青年的教育与培养工作和青年教育研究的实践工作提供理论指导...
本书通过发掘原始档案，选载光华大学1938年至1948年在成都办理分校的艰辛而荣光的办校历程。光华大学是华东师范大学和西南财经大学的共同源头。光华大学二十六年办学历程，正是近代中华民族求解放、求独立、求发展的真实写照。光华大学成都分部在办学期间，得到了川省人士的大力支持和无私帮助，同时，光华在成都传播了现代知识，带去了文明新风，开阔了市民视野，促进了成都、四川乃至西南地区经济社会和文化教育事业的发展。本书由华东师范大学档案馆与西南财经
20世纪三四十年代西北高校通过人才培养、发展科学研究与开展社会服务三个主要方面作用于西北地方社会。这一时期西北高等教育与西北社会开发的互动是良好的，在战乱频仍的局势下，高等教育能够由小而大，茁壮成长，并且尽其所能地反哺西北社会建设，已经是一个奇迹。但是，在总体良性互动之下，仍然存在着不足与局限。时局动荡与变幻、物质条件靠前匮乏、图书仪器设备缺少、师资引进困难等都极大地了西北高等教育的发展，带来的直接后果是西北高等教育对西北开发建设贡献
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”本书主要着眼于教师的观念（知识观、课程观、教学观和教师观）及其教学行为（教学目标、教学内容、教学方法和教学评价），揭示西北地区中学德育课程实施现状，厘清影响教师实施中学德育课程的因素及影响程度，深入分析制约西北地区中学德育课程实施的主要困难，并提出破解德育知识化难题以及深入推进新课程改革的若干建议。 本书梳理了课程实施的相关理论、中学德育文件课程的基本特征
本书收录了“中国教育学会教师培训者联盟”2019年度遴选出的教师培训实践案例。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略、创新成果应用以及评价方法等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略...
《西北高教评论》面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。设置高教理论、高教发展、高校教学、高教管理、比较研究、资讯等主要栏目。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则。积极回应我国高等教育发展新常态对理论研究提出迫切的要求，致力于搭建高水平学术探讨平台，紧密围绕高等教育发展中的理论与实践问题，努力探索高等教育规律，研究发展趋势，把握难点热点，为提高高等教育质量和水平服务，为繁荣陕西、西北地区和我国高等教育科学研究服务...
本书为研究大学通识教育课程变革阶段性特点的学术专著, 主要聚焦于1912-1948年我国各大学的通识教育课程设置。内容包括: 大学通识教育课程的本真追寻 ; 大学通识教育课程的成型 (1912-1927) 等...
本书基于新千年开展的课程改革, 从教师入手, 对新课程改革教师阻抗情况进行研究。作者对课程改革实施过程中教师的教学生活现象进行系统的梳理、归类与分析, 揭示教师以身体体验为主的日常教学生活体验, 以及特定生活体验背后的教育学立场 ; 揭示新课程改革所面临的“教师阻抗”问题及教师课改阻抗的本质...
书中通过深刻的案例剖析和精彩的点评今解展现了DIS发展的整个过程: 既有初创阶段的艰难起步, 也有发展壮大阶段的再攀高峰。内容包括: DIS创造之旅 ; DIS艰难起步 ; DIS顶峰攀登 ; DIS创造技法...
《卢广森学术文集》内容共分两部分：一是洛学及河洛文化方面的论文，是该书的重点，共选人23篇文章，主要论述了二程及其河南弟子的政治、哲学、经济和教育思想，对河洛文化的含义及向东南沿海传播的渠道等方面的问题作了一些探索；二是有关学习和管理方面的论文，选入16篇文章。主要包括学习马克思主义经典著作的体会，对管理者的素质要求、精神文明建设和企业文化等方面的问题作了阐述...
本书基于统计学师生双向心理契约量表调查结果，对统计学教学效果因素构成进行分解研究，分析统计学师生对教学过程中双方各种行为认知的契合状况，综合考虑其对教学效果的影响，并提出统计学专业教学模式改进方案，为提高创新人才培养效率提出可行建议。共分为四篇...
本书共分为七个部分: 第一版块“治校方略”, 阐述的是学校新任校长率领全校教职工关于学校发展的指导思想 ; 第二版块“学校管理”, 表达的是学校方方面面教育管理方案荟萃 ; 第三版块“学校德育”, 荟萃了学校班主任德育论文集锦 ; 第四版块“学校文化”, 记录的是二职校园文化团结奋进的凯歌 ; 第五版块“学校名师”, 收集了二职劳动模范、年度教师、魅力教师、学科带头人、优秀青年教师和双师型教师的先进事迹 ; 第六版块“学校优生”, 描
本书主要是长宁区教育系统“十三”五青年后备干部在一年的培训过程中参加各种学习、研讨、体验、案例分析、读书交流等活动后，学员们从实际出发，立足本职岗位，在教育、教学、科研等方面的实践研究成果。主要由教育论文、课题研究、案例研究、教案与反思、教学评议、读后感等六个方面组成...
本书按照总-分的写作思路和逻辑架构，以信息化教学资源的共建、共享与服务为主线，采用八个知识单元的结构，遵循设计、开发、利用、管理和评价等教育技术五个研究范畴的逻辑思路，基于TPACK来整体架构与探究优质信息化教学资源建设的理论与实践问题。力求以知识卡片、二维码和微视频的形式呈现知识要点，以研讨专题和任务步骤的形式来探究知识内容，以爱心小贴士的形式来推送资源链接，以创新案例的形式来推广精品范例；力求打造融合学科内容知识（CK）、教学法知
道德教育具有鲜明的时代性特征，应当关注社会文化发展方向，立足青少年成长环境，在内涵拓展与方法更新的过程中积极回应新问题，探寻新路径，提升道德教育的效果，有效引导青少年形成道德认知、陶冶道德情感、养成道德行为习惯。本书聚焦于青少年公民责任意识教育、青少年自主选择性道德人格教育、中小学道德教育中的惩罚实践、学校群体道德教育和美国新品格教育五个道德教育新视域，从概念厘定、归因分析与路径建构三个层面探讨道德教育新问题，以期丰富道德教育的理论研
本书分别从《朗读者》节目、视觉文化、后现代文化、大众传媒泛娱乐文化、新世纪流行歌曲和新时期影视文化等六个文化视角对青少年价值观教育进行了深入系统地研究，全面、客观地剖析了不同视阈文化对青少年价值观产生的影响，在对消极影响进行归因分析的基础上，从不同文化视角提出了构建策略，以期构建家庭、学校、社会一体的青少年价值观教育网络，提高青少年价值观教育的实效性...
本书包括徐汇区22所中小学及幼儿园近三年传统文化进校园建设的成果、具有标志性的项目, 内容包括: 不忘初心 育英育才 ; 海派之韵 传承创新 ; 中华文化 繁荣新生...
义务教育是整个国民教育体系的重中之重，具有基础之基础的战略地位，关系到千千万万人民的切身利益。改革开放40年来，我国义务教育改革与发展取得了巨大的成绩。本书在《中国义务教育发展报告》《义务教育第三方评估报告》《中国基础教育改革与发展》等系列研究成果的基础上，坚持辩证唯物主义、定量与定性相结合、点面结合，尤其注重史料、数据、典型经验案例等支撑，回眸了改革开放40年中国义务教育改革的伟大历程；总结了改革开放40年中国义务教育改革的伟大成就
本书从普通高中教育发展与制度体系、普通高中教育经费投入的变化、普通高中课程改革、普通高中学校教师培养与培训、现代普通高中学校管理的改革、现代普通高中学校体系的建设、薄弱高中改进与高中普及攻坚等七大方面，全面而系统地介绍了普通高中改革与发展的政策轨迹及实践成效。面对新时代中国教育现代化发展要求，分析了当前中国普及高中教育面临的新形势，提出了普通高中改革与发展的行动策略和普通高中学校改革的逻辑建构...
本书内容讲述了地大研究生导师教育书育人的故事, 展示地大研究生教育的丰硕成果和研究生导师们的良好精神风貌, 故事整体比较感人。希望通过“我和我的导师”活动的持续开展, 乘新时代的东风, 瞄准我校的办学目标, 勇于担当时代赋予我们的使命, 涌现出越来越多的优秀研究生导师和学术领军人才, 培养出更多符合时代要求, 具有国际视野的研究生, 持续提升我校的办学水平, 推动我校以地球科学为代表的多学科领域快速与可持续地向好, 向优, 向强发展.
部分是研究背景与整体研究构思。第二部分是靠前外研究现状与分析框架。第三部分着眼于大学与政府之间的关系，研究了高等教育管理体制改革进程中的制度变迁过程。第四部分着眼于大学与社会之间的关系，探讨在办学资源约束很强的边界条件下，地方行业划转院校如何实现行业与区域双重办学特征的激励相容。第五部分主要着眼于大学与行业之间的关系，以煤炭行业为例，研究了行业人才供求关系的动态特征。第六部分以煤炭行业院校为例，研究了行业划转院校多校区办学的内部治理问
本书为第二届“登峰杯”竞赛获奖学术作品的论文集。本书分为两个部分, 第一部分为“自然科学与工程类论文”, 第二部分为“人文社会科学类论文或调查报告”。本书以培养学生发展为核心, 适用于中学生以及高校学生使用, 以及对此方面感兴趣的读者阅读...
大学生是国家的未来, 政治意识是国家政权稳固的思想基础之一。大学生的政治意识状况, 直接影响甚至决定着国家的存续和发展方向。当代大学生的主流政治意识如何, 关系到能否巩固和发展社会主义制度, 关系到能否始终高举中国特色社会主义伟大旗帜, 关系到中国特色社会主义事业是否后继有人并能持续发展下去, 因此, 准确把握大学生总体政治意识特点和主流政治意识特点, 分析影响大学生政治意识形成的主要因素和大学生主流政治意识的形成机制, 进而提出大学
汪曾祺
老王子
阎连科
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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