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整体工程教育理论构建与实践模式研究 版权信息
- ISBN：9787308208697
- 条形码：9787308208697 ; 978-7-308-20869-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
整体工程教育理论构建与实践模式研究 内容简介
随着现时代优选范围内经济、科技、社会的急速变化，工程师所面临的环境和挑战日趋复杂，工程师们更加需要一种综合竞争力。这就需要从整体上规划和改革工程教育，培养适应经济社会发展、具有创新创业精神的各类人才。从我国过去几十年工程教育改革的整个发展过程来看，其改革
整体工程教育理论构建与实践模式研究 目录
绪论
Ⅰ 整休理念建构篇
**章 整体工程教育的理论基础
1.1 螺旋递进：工程教育的范式变迁
1.2 理论交织：“大E工程”与整体观的基础先导
1.3 本章小结
第二章 基于中国情境的整体工程教育理念建构
2.1 我国工程教育需求的实证分析
2.2 我国工程教育亟待完善的问题
2.3 整体工程教育理念建构
2.4 本章小结
Ⅱ 课程休系重构篇
第三章 面向整体工程教育的国内工科课程体系重构
3.1 院级平台集成模式
3.2 跨学院集成模式
3.3 基于项目的集成模式
3.4 本章小结
第四章 面向整体工程教育的国外工科课程体系重构
4.1 跨年级集成模式
4.2 跨专业集成模式
4.3 跨学院集成模式
4.4 基于项目的集成模式
4.5 本章小结
Ⅲ 生态系统构建篇
第五章 面向真实世界的体验式工程教学改革
5.1 大项目牵引模式
5.2 市场导向模式
5.3 模拟实践模式
5.4 本章小结
第六章 面向开放式生态系统的工程教育联盟构建
6.1 优势互补型
6.2 国际拓展型
6.3 应对全球挑战型
6.4 本章小结
第七章 我国工程教育系统的整体性变革策略
附表
附录
后记
Ⅰ 整休理念建构篇
**章 整体工程教育的理论基础
1.1 螺旋递进：工程教育的范式变迁
1.2 理论交织：“大E工程”与整体观的基础先导
1.3 本章小结
第二章 基于中国情境的整体工程教育理念建构
2.1 我国工程教育需求的实证分析
2.2 我国工程教育亟待完善的问题
2.3 整体工程教育理念建构
2.4 本章小结
Ⅱ 课程休系重构篇
第三章 面向整体工程教育的国内工科课程体系重构
3.1 院级平台集成模式
3.2 跨学院集成模式
3.3 基于项目的集成模式
3.4 本章小结
第四章 面向整体工程教育的国外工科课程体系重构
4.1 跨年级集成模式
4.2 跨专业集成模式
4.3 跨学院集成模式
4.4 基于项目的集成模式
4.5 本章小结
Ⅲ 生态系统构建篇
第五章 面向真实世界的体验式工程教学改革
5.1 大项目牵引模式
5.2 市场导向模式
5.3 模拟实践模式
5.4 本章小结
第六章 面向开放式生态系统的工程教育联盟构建
6.1 优势互补型
6.2 国际拓展型
6.3 应对全球挑战型
6.4 本章小结
第七章 我国工程教育系统的整体性变革策略
附表
附录
后记
展开全部
整体工程教育理论构建与实践模式研究 作者简介
张炜，研究员，博士生导师。浙江大学科教发展战略研究中心副主任。中国高教学会工程教育专业委员会副秘书长。出版有专著《技术创业企业成长机制》和《学术组织再造：大学跨学科学术组织的成长机制》。
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