学校文化建设探微:应城市学校文化建设成果荟萃

本书是湖北省应城市学校文化建设成果荟萃, 展示全市学校文化建设工作的最新动态和进展, 汇聚全市教育工作者对学校文化建设的见解和智慧, 辑录了74篇具有真知灼见的精短文章, 分为三辑。全书文稿都是一线教师在工作实践中迸发的智慧火花, 对做好学校文化建设、提升学校品位具有指导和借鉴价值, 是广大教育管理工作者案头必备之书, 也可作为培训中小学教师的指导用书...

名师研学:教师发展新路径

《名师研学：教师发展的新路径》，是对名师研学经验的提炼，阐述了名师研学的内涵、理论框架、操作规范，以及对发展教师核心教学能力的促进作用，是在大量实践经验和文本材料的基础上建构的“草根理论”。第一章第二章分别名师研学案例研究和行动研究的成果，包括初中和小学语文、数学、英语学科用对话与课堂实录点评的方式呈现，情境性、可读性很强。第三章用具体的个案和两个名师研学沙龙，呈现名师研学对教师专业发展的促进作用，内容具有很强的故事性、感染性和启发性

制度与实践:一流研究型大学科教融合研究

本书共分为8章, 主要内容包括: 大学科教融合的历史演化 ; 大学科教融合的理论基础 ; 哈佛大学科教融合的制度与实践 ; 牛津大学科教融合的制度与实践 ; 悉尼大学科教融合的制度与实践等...

困境与突破:一流大学个性化人才培养模式研究

本书以一流大学个性化人才培养模式为研究对象, 对其理论、特点及创新经验进行分析, 并采用问卷调查的方式反映一流大学个性化人才培养模式中存在的问题, 进一步深入挖掘其后的原因, 并提出应对策略...

引领与规制:治理视野下的美国大学章程研究

本书以我国现代大学制度建设为背景, 基于大学治理视角, 从法律地位、制定机制和文本内容三个维度系统考察美国大学章程的历史演进和现实状况, 探究美国大学章程蕴含的价值意蕴, 力求丰富大学章程研究的相关理论内涵, 并为我国大学章程的建设提供价值导引和经验借鉴...

公平与质量:高等教育分流的目标追求

本书从多角度、多层次对高等教育分流中的公平与质量进行了详细的研究, 探讨了高等教育分流的四个基本问题、高等教育质量与公平的三个核心问题, 提出并论证了质量与公平是高等教育分流的三大时代诉求, 运用实证方法对应用型转型背景下的新建本科院校的分流实践活动进行调查, 总结与借鉴国外经验...

改革与探索:高校创新新型人才培养的社会学分析

《改革与探索：高校创新新型人才培养的社会学分析》分析了国外哈佛大学、牛津大学等高校，以及湖北省武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等高校培养创新型人才的经验，阐明了我国高校要培养创新型人才，需要结合中国的客观实际进行创新。在宏观方面，需要完善教育体制，健全教育管理制度，健全社会支持制度，加强校社互动交流，注重文化传承创新，体现文化育人作用等：在中观方面，需要重塑现代大学精神，创新人才培养理念，改革人才培养体制，完善大学内部治理；在

清末民国时期的兰州一中:1902-1949

本书介绍了兰州一中从清末到民国时期的历史, 主要内容包括: 甘肃高等学堂的创建、办学思想、课程设置与教职员 ; 鞠躬尽瘁、死而后已的楷模 ; 涌立维新潮头的新锐 ; 传略 ; 佼佼学子等...

良法与善治:中国大学治理现代化探究

本书理论探讨了高等教育治理现代化的背景、意蕴、目标与分析框架 ; 总结了执政党对高等教育的领导, 立法机构、法院的作用及政府高教治理机制优化及新时代大学治理结构与治理模式现代化, 如党委领导下校长负责制的完善、学术权力的保障与学校活力的激发 ; 提出了高等教育全球化背景下国际教育学生规模扩展引发的系列问题及建构高等教育国际合作共同体、规避高等教育全球化系统性危机的有效策略...

危境与对策:后大众化时代薄弱高校治理研究

本书稿探讨了弱势高校的概念、判定与分类, 弱势高校面临的困境, 弱势高校引发的问题, 弱势高校的成因, 介绍了发达国家与地区治理弱势高校的经验, 研究了我国治理弱势高校的现行对策及其局限, 在此基础上提出了改善弱势高校治理的总体思路和具体路径...

教育科学研究方法

《教育科学研究方法》共十六章，首章至第五章主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论，教育科研的特点、类型与程序，教育科研的问题与假设，文献的查找与分析，样本的选择；第六章至第十四章是全书的重点内容，主要介绍各种具体的常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，例如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第十五章和第十六章介绍如何进行研究设计与撰写学术论文；最后全书还附上了采用以上研究方法撰写的相关研究论文、研究

语文课堂有效教学研究

本书共分14章内容。其中包括：中学语文教学低效反思、中学语文有效教学、中学语文高校创新教学、语言研究的历史和现状等...

为了明天:一位教育行政管理工作者的实践与感悟

本书主要讲述江西省教育厅总督学、副厅长杨慧文37年职业生涯以及他在教育行政管理工作中的实践与感悟。在作者的深情回顾中,我们可以看到:他为了确保学校危房改造任务的完成,下基层调研,关心学校基础设施的建设与发展;他不断创新学校活动形式,倡导和落实学校素质教育,弘扬民族精神,增强中华民族的凝聚力...

教育学

教育学是教育科学体系中的基础学科，它集理论性、应用性和实践性于一体。既从理论的高度阐述教育基本原理，又从应用的角度切入时代问题，同时还引导学生从实践中感悟教育，形成教育系统知识。　　该课程的主要目的是为教师教育专业的学生从事教育工作奠定理论基础，通过教学激发学生的教育理论兴趣，拓宽学生的教育理论视野，提升学生的教育理论境界，培养学生创造性的发现问题与解决问题的教育理论思维方式，使学生具备一定的教育教学能力，并形成科学的教育观和教育

高校跨学复合型创新创业人才培养模式研究

创新创业人才培养是指通过开发和提高学生创新创业基本素质和创新创业能力的教育，使学生具备从事创新创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。世界首届高等教育会议上就曾强调：高等教育必须将培养学生创业技能和创新精神作为基本目标，以使高校毕业生不仅仅是求职者，而且是工作岗位的创造者。《高校跨学科复合型创新创业人才培养模式研究》分为四章：高校创新创业人才培养研究、高校跨学科创新创业人才培养新模式、高校跨学科创业人才培养过程与体系分析、高校跨

图说重庆大学:老照片

《图说重庆大学》以图讲史、以史释图。它立足于史实，选取学校发展中的典型事件，以七百余幅老照片串联起老重大（重庆大学）、老建大（重庆建筑大学）、老建专（重庆建筑高等专科学校）的发展脉络，为我们展示了一个不断前进着的重庆大学。阅读《图说重庆大学》，仿佛徜徉在岁月长河里。《重庆大学筹备会成立宣言》的慷慨激昂还在耳畔隆隆作响；寅初亭前铮铮热血从不曾消弭无踪；团结广场的苔痕上镌刻的是“复兴民族，誓作先锋”的初心；泛黄的照片里记录的是锐意进取

改革与新生:23家教育行业头部品牌深度方法论

本书分六章，内容包括：头部品牌的破局与进击、在线K12的崛起与怒放、成人教育赛道变局、民办幼儿园浮沉等...

科技武装教育:现代教育技术与实践

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的文件精神，《科技武装教育：现代教育技术理论与实践/学知文库》在内容上力求现代性、科学性、系统性、实用性、示范性和通用性的统一，特别是在多媒体教学、网络教育、现代远程教育等方面下了一番苦心，列举了一定数量的教学案例，突出了学以致用的原则，同时还强化了教学设计应用能力的培养...

青年大学习行动实用手册

《青年大学习行动实用手册》是配合全团正在开展的“青年大学习”行动而出版的。“青年大学习行动”是共青团引导广大团员学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体和方式。全书分为两大部分，一是学习党的理论，共总结概括了130个知识点；二是学习团的知识，共总结概括了80个知识点。《青年大学习行动实用手册》的出版对于进一步深化共青团改革，推动团员青年更好地学习党的理论和团的知识有较高的参考价值...

专业发展视角下高校教师教学的理性思考

《专业发展视角下高校教师教学的理性思考》内容共分为八章。第一章作为全书的开篇，首先对高校教师专业发展的相关理论与研究现状进行了一定的论述，内容包括高校教师专业发展问题的提出与现状、高校教师专业发展的理论基础、研究方法与原则、主要取向、影响因素与途径。接下来的第二章到第八章，主要基于教师专业发展下的几个重要内容进行较为详细的探讨，具体包括高校教师的教学口语技能与训练技巧、教学设计、备课能力、说课能力、结课能力、教学方法、课堂教学管理

适合教育的实践探索

本书从课程适应学生发展需要出发, 建立文化基础课程、自主发展课程和社会参与三类课程。通过这“三类”课程, 培养学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养, 围绕这三类课程及其培养的六大核心素养...

探索形式与教学与内容

虽然传统语法教学在很多外语课堂仍然占据主导地位，但是早已因为对高层次外语交际能力的需求，而受到了挑战。在当前的国内及国际经济大环境中，高水平外语交际能力被普遍认为是当代人才的核心能力之一。从认知视角来看，英语学习绝不仅仅是学习语法知识，还应涉及批判思维和评价性思维的培养。从文化视角来看，英语学习还应包括教授文化知识、深化文化理解、提高跨文化交际技巧。与干巴巴的语法教学相比，CBI显然有着天然的教学优势，因此受到很多院校和外语教师的

校园建筑与环境疫情防控手册

本书为教育部学校规划建设发展中心、同济大学建筑设计研究院 (集团) 有限公司为高校校园场所新型冠状病毒肺炎防控写的指导手册, 包括校园防控总体方案 ; 校园教学、科研、行政办公区防控 ; 校园大型公共空间防控 ; 校园室外场所防控等...

教育教学知识与能力(小学)

本书包含教育基础、学生指导、学校班级与管理、教学设计、教学实施等板块，同时辅以历年真题、粉笔提示等模块，既能帮助考生巩固所学知识，又能综合所学适时地进行能力的拔高提升，是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格考试辅导用书...

综合素质(小学)

本书包含教师职业道德、法律法规、文化素养、基本能力等板块，同时辅以历年真题、粉笔提示等模块，既能帮助考生巩固所学知识，又能综合所学适时地进行能力的拔高提升，是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格考试辅导用书...

综合素质.中学

语文学科知识与教学能力

语文学科极致真题

美术学科知识与教学能力

综合素质(小学)

本教材依据国家教师资格考试大纲编写，参照历年真题的考点分布规律编写而成，确定了图书的核心内容，优选限度的保证了知识体系的完整，又凸显了考试的重难点。增加知识点梳理、历年真题解析、备考指南、章节测试等内容，增强实用性。本教材从教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力五个章节来编写此书，帮助考生更好的梳理内容、助力考试...

中央财经大学史:1978-2019年:1978-2019

中央财经大学创建于1949年11月6日，是新中国财经院校首府，已走过70年奋斗历程。2009年建校60周年时，出版《中央财经大学六十年史》（上）。虽然撰写的风格不同，《中央财经大学史》（1978-2019年）可以算是《中央财经大学六十年史》（上）的续篇，两者构成一部完整的中央财经大学70年史。《中央财经大学史（1978-2019年）》记录、叙述中央财经大学在1978-2019年间教育事业发展的过程和重要的历史事件，比较全面系统地反

普通高中德育课程一体化实践探索

本书从徳育课程、传统文化课程、学科课程和实践活动课程四个领域，以优秀德育课例的形式呈现学校徳育课程一体化的探索成绩与研究经验...

教育理论专科起点升本科 最新版

英语学科极致真题 上下册

每一缕阳光都灿烂

本书用案例实录的形式真实的记录了薛峰小学课程开发的每个细节, 用叙事的形式讲述课程背后的故事, 记录教师们且行且思的感悟, 留下感人至深的瞬间。该书包含序论、三个章节及后记。第一章: 序论《每一缕阳光都温暖 —— 阳光教育校本课程的开发及其实施》, 第二章: 课程开发大事记, 第三章: 阳光教育校本课程行动研究典型案例...

理念指路:语文教育观念改革语文教育的25组不等式

本书论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教育观念。全书共六篇，包括课程观、价值观、教材观、教学观、教师观和知识观...

教学探究,交响共奏 : 中学课改研究

《教学探究，交响共奏：中学课改研究》是四川省达县石桥中学学术带头人黎军关于中学课改研究的学术研究成果。全书通过五个角度，剖析当下中学的课改。第一章，课前准备；第二章，课堂教学；第三章，课后衔接；第四章，课改问题的探讨；第五章，教育教学管理叙事。五个章节，环环相扣，相辅相成，协调并进，为当下中学课改提供了建设性的探讨...

山香2021国家教师资格考试专用教材 物理学科知识与教学能力 初级中学

山香2021国家教师资格考试专用教材 物理学科知识与教学能力 初级中...

望城地方文化研究—校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究

《校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究的实践探索（望城地方文化研究）/中国新样态教育探索书系》是李玉上语文工作室“校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究·望城地方文化研究”课题组继2016年9月《望城地方文化视点》出版之后的又一项成果。如果说《望城地方文化视点》反映的是该课题研究的教材开发的结果，那么《校园文学与地方文化类语文校本课程教材开发研究的实践探索（望城地方文化研究）/中国新样态教育探索书系》反映的则是获得该

共生·共赢

筚路蓝缕 以启山林——哈尔滨工业大学(深圳)发展史

本书以编年体为体例, 主要包括初创奠基 —— 谋发展、筚路蓝缕 —— 打基础、高歌前行 —— 储实力 (2008-2012) 、厚积薄发 —— 新起点、继往开来 —— 促腾飞等内容。作为哈尔滨工业大学“一校三区”的重要组成部分, 深圳校区正式创办于2002年, 至今已走过了17年的办学历程, 其创建、发展、壮大与哈工大、深圳市的振兴崛起息息相关, 与广大师生的砥砺奋进紧密联系在一起...

职业教育现代化导论:职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究

本书共分十六章, 从职业教育现代化的绪论开始, 详细阐述了职业教育现代化的研究综述、理论、进程与国别特征、内涵、标准、识别路径、检测指标体系构建与评价、实证研究与我国职业教育现代化等内容...

让孩子们成长得更好:长三角名校长公益大讲堂实录(第3辑)

共青团上海市委会和少先队上海市工作委员会联合举办上海名校长公益大讲堂，汇集上海市有名中小学校校长，以教育为主题，探讨如何让孩子们成长得更好。讲堂开办后，现场反应热烈，社会评价很好，因此计划以讲堂内容为主体，策划出版本套书。本套书计划出3辑。辑、第2辑分别于2018年、2019年由我社出版。本书为第3辑，由长三角校长的演讲实录整理而来。长三角校长们多年的办学经验和深厚的教育理论积淀，让本书内容亮点纷呈，干货实足。因此，本书的出版，可以让

高等教育科技资源配置效率与优化:基于内蒙古自治区的研究

目前，我国高等教育正处在快速发展的重要时期。《高等教育科技资源配置效率与优化：基于内蒙古自治区的研究》以内蒙古自治区高等教育发展现状为基础，以内蒙古2010~2015年高等教育投入数据与产出数据为支撑，运用DEA模型对其高等教育科技资源效率进行分析与评价，对其存在的问题进行剖析，并对问题形成的机制进行总结，提出对策建议，旨在促进内蒙古自治区高等教育能本着服务区域经济、满足区域民众需要的原则，大限度地提高办学经济效益和社会效益，减少

教师招聘考试 英语学科专业知识1000题 中学专用

本书分为英语基础知识及英语课程与教学论两大部分。在英语基础知识部分将语法基础知识、词汇综合情境运用、语篇综合分析、英美概况、翻译等知识内容按照章节进行了合理排布；在英语课程与教学论部分将课程标准、教学法理念以及英语课堂教学实践的理解及运用的知识内容进行了排布，方便全国各地考生按照当地考情进行系统复习...

林业职业院校特色治理:湖北生态工程职业技术学院治理能力建设的探索与实践

本书主要内容包括: 概论: 迈向林业职业院校现代化的特色治理、抓育人理念特色、抓五美教育特色、抓立德树人特色、抓教育教学特色、抓师资建设特色、抓人事制度特色、抓合作交流特色等...

用心做教育

本书是一部有关学校教育的专著, 分为四编, 内容包括: “人生经历: 宝贵的教育财富” ; “校园故事: 温暖的教育能量” ; “办学特色: 亮丽的教育品牌” ; “童心悦读: 幸福的成长密码”...

小学道德与法治可以这样教

本书分四章, 内容包括: 如何认知“道德与法治”学科品性 ; 教材内容解析 ; 立足立德树人, 传导主流意识形态 ; 德艺双馨, 道德与法治课教师的专业化发展...

大学生生态文明教育与管理研究

《大学生生态文明教育与管理研究》从我国高校开展大学生生态文明教育，以解决严峻的生态问题为背景出发，提出大学生生态文明教育不仅有助于推进高校生态文明建设，满足大学生思想政治教育的内在要求，还有助于促进大学生的全面发展，因此高校在加强大学生生态文明教育的基础上还要注重开展大学生生态文明教育与管理工作...

高职院孝文化育人的理念与实践研究

高职院校作为教书育人的重要场所，经过长期的历史演进，形成了其特有的文化，它作为一个民族血脉的来源地，也是人民的精神家园、政党的精神旗帜。中华民族素有注重文化育人的实践传统，我国传统思想文化的一个重要特征就是坚持文化育人。《高职院校文化育人的理念与实践研究》首先对高职院校文化育人进行简单介绍，然后对文化育人的理论、实践、启示、现状，存在的问题及对策进行详细的论述，进而对高职院校的文化育人功能进行分析，并全面阐述高职院校文化育人机制的

英语教学中思维品质的培养

高中英语教学不仅是习得英语文化知识和技能，更是培养学生思维能力、思维品质的过程。《英语教学中思维品质的培养》强调了教师在教学中有意识地培养学生思维能力，形成健全人格的重要性。教师要将学生的思维训练放在核心地位，通过教学设计，培养学生“用英语思维和表达”的能力。《英语教学中思维品质的培养》从语音、词汇、句子结构、语篇阅读等方面入手，侧重探讨了高中英语教学中培养学生思维品质的途径，并通过挖掘教材内容与整合网络英语资源来培养学生的思维品

中国高等教育资源配置转型程度趋势研究(1978-2018)

本研究将进一步检验我国转型期高等教育资源配置理论解释框架的一般性 ; 探索高等教育资源配置的特征与规律在全球范围内的比较意义以及指标体系在国际比较中的相对价值, 进一步预测其发展趋势与变化发展的规律特征...