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中国文化5000年
教育科学研究方法 版权信息
- ISBN：9787302250289
- 条形码：9787302250289 ; 978-7-302-25028-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育科学研究方法 内容简介
《教育科学研究方法》共十六章，首章至第五章主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论，教育科研的特点、类型与程序，教育科研的问题与假设，文献的查找与分析，样本的选择；第六章至第十四章是全书的重点内容，主要介绍各种具体的常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，例如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第十五章和第十六章介绍如何进行研究设计与撰写学术论文；*后全书还附上了采用以上研究方法撰写的相关研究论文、研究设计的案例和一些常用的问卷、评价指标体系等。 《教育科学研究方法》适合作为高等教育中教育科研相关课程的教材，也适合作为一线教师、教育科研者和其他教育科研爱好者的参考用书。
教育科学研究方法 目录
**章 教育科研概论
专题一 科学研究概论
专题二 教育科研的基本概念
专题三 概念的定义方法
第二章 教育科研的特点、类型与程序
专题一 教育科研的特点
专题二 教育科研的常见类型
专题三 教育科研的一般程序
第三章 教育科研的问题与假设
专题一 选题的原则和程序
专题二 问题的主要来源和类型
专题三 假设的提出
第四章 教育文献的查找与分析
专题一 教育文献概述
专题二 教育文献的类型及其主要分布
专题三 教育文献的查找过程
专题四 教育文献的分析
第五章 样本的选择
专题一 抽样的概念及其意义
专题二 抽样的误差及其影响因素
专题三 抽样的程序和常用方法
第六章 数据的初步整理与分析
专题一 统计学的内容与功用
专题二 数据的特点和描述统计分析
第七章 教育测量研究法
专题一 教育测量概述
专题二 教育测量量表的编制
专题三 教育测量的质量指标
第八章 教育问卷研究法
专题一 问卷的结构与类型
专题二 问卷的设计
专题三 问卷的实施
第九章 教育实验研究法
专题一 实验研究法概述
专题二 影响实验效度的因素
专题三 实验设计
第十章 教育评价研究法
专题一 教育评价概述
专题二 教育评价方案的制订
专题三 教育评价的实施
第十一章 质的研究法
专题一 质的研究概述
专题二 质的研究的实施程序
专题三 质的研究报告的撰写
第十二章 行动研究法
专题一 行动研究概述
专题二 行动研究的步骤
专题三 研究的实施原则和注意事项
……
第十三章 个案研究法
第十四章 叙事研究法
第十五章 研究设计
第十六章 教育科研论文的撰写
附录
参考文献
后记
专题一 科学研究概论
专题二 教育科研的基本概念
专题三 概念的定义方法
第二章 教育科研的特点、类型与程序
专题一 教育科研的特点
专题二 教育科研的常见类型
专题三 教育科研的一般程序
第三章 教育科研的问题与假设
专题一 选题的原则和程序
专题二 问题的主要来源和类型
专题三 假设的提出
第四章 教育文献的查找与分析
专题一 教育文献概述
专题二 教育文献的类型及其主要分布
专题三 教育文献的查找过程
专题四 教育文献的分析
第五章 样本的选择
专题一 抽样的概念及其意义
专题二 抽样的误差及其影响因素
专题三 抽样的程序和常用方法
第六章 数据的初步整理与分析
专题一 统计学的内容与功用
专题二 数据的特点和描述统计分析
第七章 教育测量研究法
专题一 教育测量概述
专题二 教育测量量表的编制
专题三 教育测量的质量指标
第八章 教育问卷研究法
专题一 问卷的结构与类型
专题二 问卷的设计
专题三 问卷的实施
第九章 教育实验研究法
专题一 实验研究法概述
专题二 影响实验效度的因素
专题三 实验设计
第十章 教育评价研究法
专题一 教育评价概述
专题二 教育评价方案的制订
专题三 教育评价的实施
第十一章 质的研究法
专题一 质的研究概述
专题二 质的研究的实施程序
专题三 质的研究报告的撰写
第十二章 行动研究法
专题一 行动研究概述
专题二 行动研究的步骤
专题三 研究的实施原则和注意事项
……
第十三章 个案研究法
第十四章 叙事研究法
第十五章 研究设计
第十六章 教育科研论文的撰写
附录
参考文献
后记
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