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中国文化5000年
英语教学中思维品质的培养 版权信息
- ISBN：9787545153002
- 条形码：9787545153002 ; 978-7-5451-5300-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
英语教学中思维品质的培养 内容简介
高中英语教学不仅是习得英语文化知识和技能，更是培养学生思维能力、思维品质的过程。《英语教学中思维品质的培养》强调了教师在教学中有意识地培养学生思维能力，形成健全人格的重要性。教师要将学生的思维训练放在核心地位，通过教学设计，培养学生“用英语思维和表达”的能力。《英语教学中思维品质的培养》从语音、词汇、句子结构、语篇阅读等方面入手，侧重探讨了高中英语教学中培养学生思维品质的途径，并通过挖掘教材内容与整合网络英语资源来培养学生的思维品质。
英语教学中思维品质的培养 目录
**章 多元思维能力的培养与新课标下的高中英语教学
**节 多元思维的概念
第二节 培养多元思维的教学策略
第三节 浅谈新课标下高中英语教学的关注点
第四节 新课标下高中英语的教学反思
第二章 思维导图在高中英语教学中的应用分析
**节 思维导图的基本特征
第二节 思维导图与高中英语教学
第三节 思维导图在高中英语教学中的应用价值
第四节 基于思维导图的高中英语教学设计
第三章 探究高中英语教学中思维能力的培养
**节 如何在高中英语教学中发展学生思维的深刻性
第二节 新课标下高中英语教学过程中学生创造性思维能力的培养
第三节 在高中英语阅读中培养思维品质的意义
第四节 英语阅读教学中的思维活动设计
第四章 高中英语教学中学生思维品质培养初探
**节 从思维品质到品质思维
第二节 思维品质培养在英语教学中的现状
第三节 在英语教学中关注品质思维
第四节 培养思维品质是高中英语阅读教学的核心素养
第五节 新课标下高中英语教学中培养学生核心素养的探究
第五章 思维品质在高中英语教学中的培养策略
**节 思维品质的内涵
第二节 高中英语教学存在的问题
第三节 新课标下英语教学中思维品质的培养途径
第四节 新课标下高中英语写作教学中思维能力的培养
第五节 基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问设计策略
结束语
参考文献
**节 多元思维的概念
第二节 培养多元思维的教学策略
第三节 浅谈新课标下高中英语教学的关注点
第四节 新课标下高中英语的教学反思
第二章 思维导图在高中英语教学中的应用分析
**节 思维导图的基本特征
第二节 思维导图与高中英语教学
第三节 思维导图在高中英语教学中的应用价值
第四节 基于思维导图的高中英语教学设计
第三章 探究高中英语教学中思维能力的培养
**节 如何在高中英语教学中发展学生思维的深刻性
第二节 新课标下高中英语教学过程中学生创造性思维能力的培养
第三节 在高中英语阅读中培养思维品质的意义
第四节 英语阅读教学中的思维活动设计
第四章 高中英语教学中学生思维品质培养初探
**节 从思维品质到品质思维
第二节 思维品质培养在英语教学中的现状
第三节 在英语教学中关注品质思维
第四节 培养思维品质是高中英语阅读教学的核心素养
第五节 新课标下高中英语教学中培养学生核心素养的探究
第五章 思维品质在高中英语教学中的培养策略
**节 思维品质的内涵
第二节 高中英语教学存在的问题
第三节 新课标下英语教学中思维品质的培养途径
第四节 新课标下高中英语写作教学中思维能力的培养
第五节 基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问设计策略
结束语
参考文献
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