幼儿园教育活动设计与课例

本书将幼儿园教育活动分为健康、语言、社会、科学（科学探究）、数学（数学认知）、音乐、美术7个方向，并用相应的7章分别介绍了各领域或方向的教育目标、主要内容以及设计和组织策略。全书由师范院校学前教育专业教学法教师和幼儿园特级教师等共同撰写，每章还附录了由有关特级教师名师工作室提供的精彩课例。 ...

学前实用绘画

本书以儿童的审美心理和感知能力为切入口，系统地介绍了儿童题材绘画的造型、构图方法，色彩、技法的运用方法，儿童题材文字插图、连环画及主题画的创作创编方法。对儿童绘画的特点及辅导方法也有一定的阐述。 ...

幼儿园课程

本书简洁明了地介绍幼儿园课程的含义、特征、类型、要素等基础知识，从幼儿园课程目标的制定、内容的选择与组织、资源的开发与利用、具体的实施与评价、各类教育活动的设计与实施等方面详细介绍了幼儿园课程建设全过程的相关知识，并结合国内外典型的幼儿园课程方案进行拓展延伸...

学前儿童科学教育活动设计与指导

幼儿教师口语

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材，中国学前教育研究会教师发展专委会推荐教材。 本书以《普通话水平测试实施纲要》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件为指导，参阅了有关语音、朗读、演讲、戏剧舞台表演与对白表演和幼儿教育等有关方面的书籍。 本书分六章，包括普通话及语音基本知识、普通话语音训练、普通话水平测试简介与辅导、幼儿教师一般口语技能训练、儿童剧的表演、幼儿教师职业口语。 本

田间撒欢的孩童

本书的研究从尊重和满足孩子回归自然、健康发展的需求；从新农村建设和发展的实际出发，结合本园幼儿的实际和需求，在实践研究中，探索贴近孩子生活和发展需要的各类资源，以人为本，以园为本，以教师为主体，建构了幼儿“百草园”特色课程——幼儿“百草园”课程，以“四季”为脉络，以“活动”为线索，亲自然、乐实践，和雅相随，健康发展；幼儿在园内外体验不同场景，与自然亲密接触，以农作物为材料发现学习，让每一个孩子植根于幼儿“百草园”课程，返璞归真、回归自

幼儿绘画活动指导与作品解析

美术教学是学前教育专业中不可或缺的一门学科，美术活动在幼儿园教学环节中具有十分重要的地位。本书将学前教育理论与美术学相结合，全方位立体讲解儿童画创作，主要包括三大部分内容。第一部分儿童绘画作品解析，包括儿童绘画作品概述、儿童绘画作品的艺术特点、儿童绘画作品与儿童身心发展的关系；第二部分儿童绘画语言，包括儿童画的构图形式、儿童画的造型表现、儿童画的色彩表现；第三部分世界名画在儿童绘画创作中的指导作用，包括名画赏析、儿童绘画与世界名画比较

特殊儿童的感觉统合训练(第二版)

本教材出版以来实现13次重印，受到广大读者欢迎。作者根据几年来的学科发展和教学实践，对书稿进行了非常必要的修订，内容立足理论与实践相结合、突出实践应用的指导思想，以国内外*的研究成果为基础，结合撰写者的教学、临床咨询及实践经验，配以丰富的案例和图片解说，较为全面介绍感觉统合训练的基础理论知识和实践应用技术。在介绍儿童感觉统合及其训练的科学研究领域和方法的基础上，适应时代发展，就技术创新和成果转化等问题进行初步探讨，开拓感觉统合训练专业

婴幼儿早期阅读与活动指导

本书是在中国学前教育研究会教师发展专业委员会、上海教育出版社统一组织、指导下，以落实国家婴幼儿早期发展的相关政策为指导思想编写的。 本书主要讲述了婴幼儿早期阅读与活动的主要策略和方法。本书分为六章，第一章为婴幼儿早期阅读与活动指导；第二章为婴幼儿早期阅读开展的基础；第三章为0—1岁婴幼儿早期阅读活动实施；第四章为0-1岁婴儿早期阅读活动实施；第五章为1-2岁幼儿早期阅读活动实施；第六章为2-3岁幼儿早期阅读活动实施...

竹节的力量:关键事件与幼儿教师专业成长研究

《竹节的力量——关键事件与幼儿园教师专业成长研究》，采用抽样的方法，对抽样选取的幼儿园教师及园长进行观察和访谈，对访谈语音进行转码、编码并分析，从而深入研究幼儿园教师专业成长过程中的关键事件对幼儿园教师专业成长的价值与意义。该研究认为养育事件、师徒结对、研究性教学是幼儿园教师专业成长中的关键事件，对幼儿园教师专业成长影响重大，因此本书第一、第二、第三部分分别从这三个方面展开叙述。第四部分，则专门针对业内、外认可的已经获得良好专业成长的

春蚕的蜕变:幼儿园教师专业发展阶段及路径研究

本书共六章，内容包括：绪论、幼儿园教师专业发展阶段及路径的模型建立与现状特点、幼儿园教师专业发展阶段及路径变化的动态历程、幼儿园教师专业发展阶段及路径的影响因素、幼儿园教师专业发展阶段及路径的改善策略、研究反思与展望...

学前教育专业手工制作(第二版)

编写理念本教材编写理念基于手工制作设计的特点，探索创新型学前教育人才培养的规律，注重基本原理与实践应用的有机结合，突出理论联系实际、学以致用的教学指导思想。以建构主义教学理论为指导，改革教学内容，优化课程结构，以案例和设计项目为载体，引导学习者掌握手工制作技能，能独立进行手工制作与设计。主要内容本教材是一本融合知识、能力、素养目标综合素质培养为一体的项目化教学的实用教程，紧密结合当前学前教育专业实际和未来发展的趋势，详细介绍了学前教育

《美术(上)》

全书分为上下两册，包含了绘画、手工、设计三大内容13个训练模块。上册包括“美术鉴赏”“造型基础”“简笔画”“色彩应 用”“儿童画”“POP与板式设计”，下篇包括“纸艺”“泥工”“布艺”“编织”“综合材料”“幼儿园玩教具设计与制作”及“幼儿园环境创设 ”。以上内容相辅相成，难易程度适中，在学前教师必备的美术知识体系中有着相互支撑的教学联系...

幼儿园课程论

本书是宁夏高等学校一流学科建设（教育学学科）资助项目（NXYLXK2021810）的研究成果。该书在培养“知识＋能力＋品行”的学前教育专业应用复合型人才的目标导向下，以“OBE”（Outcome based education）理念为教材建设引领，遵循以学生为中心、产出为导向、持续改进的教育逻辑，以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域知识的逻辑体系，体现学术研究的最新成果，反映幼儿园课程改革的历史脉络和发展趋势，具有较强的

润物细无声:婴幼儿灵性绽放引导

本书根据作者多年来的教育工作经验及其对教育工作的探索与思考编纂而成。全书共分为六个章节。第一章主要引导家长及教育工作者的教育思想；第二章主要盘点孩子出现的个别行为是其自身发展的规律所致，并谈论相对应的方法措施；第三章列举三位中国著名的教育家，用他们的思想及行为引导大家如何养育教育孩子；第四章引用国外有名的四大教育体系，帮助大家站在国际视野，多元化地看待教育、理解教育、实施教育；第五章以家庭为主题，涵盖家族文化并归纳总结家庭中常出现的教

幼儿心理学(第2版 慕课版)

本书在编写过程中坚持以读者为中心，通过详细的文本、案例、视频与图片，从多维度科学、生动地 突出幼儿各个年龄段的心理特征，让读者易于全面把握幼儿的心理年龄特点。本书包括绪论、幼儿心理发 展概述、幼儿的注意、幼儿的感觉和知觉、幼儿的记忆、幼儿的想象、幼儿的言语、幼儿的思维、幼儿的 情绪和情感、幼儿的意志、幼儿的社会性发展、幼儿个性的发展和关于幼儿心理发展的几种主要理论观点。 本书既可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供幼儿教师和幼儿家长

学前教育专业课程建设与发展

本书通过论述学前教育理论与实践的产生与发展，引出当前学前教育的发展趋势，如整体化趋势、科学化趋势、规范化趋势等，并针对学前教育科学研究的一般步骤、发展与类别、基本原则等问题进行详细阐释，主要探讨学前教育专业课程建设与发展、高校学前教育实践课程的构建以及课程改革，如高师院校《儿童游戏》课程教学的改革、学前教育专业音乐技能课程等，最后通过对学前教育科学研究的成果表述进行重点分析，总结出如何撰写学前教育科学研究报告、论文和结题报告...

自闭症儿童语言训练的理论与实践

本书重点对国内外自闭症儿童语言训练相关文献进行整理，梳理自闭症儿童语言障碍的类型及训练方法，以期为相关研究和实践提供借鉴和参考。此外家长作为与儿童日常生活紧密联系的人，教师、研究者应重视家长在自闭症儿童语言康复训练中的作用，除教授他们以家庭为中介的训练方法，还可以教给他们诸如游戏训练法、音乐训练法等简单易施的训练策略，让家长有机会训练儿童的语言能力，不仅可以提高训练效果的成效，还可以增强家长的自信心，让他们亲身感受到孩子的点滴进步...

上海教育丛书:荷花池里的生命色彩

荷花池幼儿园基于儿童与教师的发展需求提出\"视界，我与孩子共可能\"的课程理念，走师幼视界融合的保教质量高位发展之路，做早期儿童艺术教育的先锋者。特别是于2005年在全国范围内首次提出了小社团艺术活动的新样式，持续15年的深入研究在国内外获得了普遍认可，\"社\"享童年，创设艺术气息浓郁、立德启智的课程化学习环境，让艺术教育回归儿童本真。同时，又立足新时代新背景，实现课程的可持续发展，随着课程不断更新迭代，从整合自主、渗透共融再到视界

幼儿园玩教具设计与制作

本教材结合当前学前教育专业应用型人才的培养目标和专业发展创新理念及其特点，从学前教育学科体系建设实际出发，以“幼儿园五大领域”能力培养为主线开展教学，对学前儿童玩教具所涉猎的内涵与外延进行深入剖析，即体现教学内容的艺术性和丰富性，又强调教学内容的应用性和实践性。本教材共九章，根据制作材料的特征分别详细地介绍了幼儿园玩教具概述、纸材料玩教具设计与制作、布艺材料玩教具设计与制作、泥工材料玩教具设计与制作、环保材料玩教具设计与制作、自然材料

婴幼儿卫生与保健

本书共包含5个项目、18个子任务，涵盖了婴幼儿生理发育特点及保健、生长发育与评价、心理健康以及托育机构的卫生与保健和托育机构的环境卫生等内容。既有理论知识的阐述，又切合托幼机构的实际工作需求，更注重理论联系实际以及培养学生分析问题、解决问题的能力，旨在将学生培养成具有系统的婴幼儿卫生保健理论知识和实践操作能力的高级应用型人才。本书既可供高职高专婴幼儿托育服务与管理、早期教育等专业学生使用，又可供广大业内人士学习参考。...

学前教育管理学

书稿共包括十章内容：第一章学前教育管理学概述，第二章学前教育行政管理，第三章幼儿园的组织机构与规章制度，第四章幼儿园安全工作管理，第五章幼儿园保教工作管理，第六章幼儿园总务管理，第七章幼儿园人力资源管理，第八章幼儿园公共关系管理，第十章幼儿园工作评价。本书可以作为应用型本科院校学前教育专业的教材，也可以作为职前与职后幼儿教师的培训材料以及相关工作者的参考资料。 本教材在设计和编写过程中，力求体现如下特点： 1.时代性和方向性。本教材的

乡村幼儿园卫生保健

《乡村幼儿园卫生保健》从幼儿园五大领域教育活动设计与实施的理论出发，紧密结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神与内容，针对乡村幼儿教育实际进行编写。书稿内容共分为六章，从幼儿园营养与膳食卫生、幼儿常见疾病及预防、幼儿心理卫生与保健、幼儿园一日生活的卫生与保健、乡村幼儿的安全与急救等方面介绍了乡村幼儿园卫生与保健的知识和技术。书稿选取了乡村幼儿园教师工作中最重要，拥有代表性的问题，结合乡村幼儿园工作实际，结合案例讲解，让读者读之有趣、

万千教育:打造0一5岁儿童的聪明大脑-激发孩子脑力的52个妙方

为什么婴幼儿不适合看电视？ 为什么陪孩子读书极其重要？ 为什么成人在孩子面前要慎重地使用智能设备？ 为什么孩子学习一种乐器比只是聆听音乐更有助于其大脑发育？ 为什么要鼓励孩子进行跨越身体中线的活动（如爬行等）？ 为什么儿科医生推崇给孩子足够多的俯卧玩耍时间？ …… 美国早期教育专家吉尔·斯塔姆（Jill Stamm）在《打造0—5岁儿童的聪明大脑：激发

美学基础与幼儿美育

本书包含五章内容，第一章对美学历史做了简单回顾并提出了学习建议；第二、第三章分别从审美主体与客体两个角度举例作了相关理论阐述；第四章着重于审美实践，以较大篇幅论述了自然美、艺术美、社会美三个审美领域的欣赏要点，并提供了图文案例与具体方法；第五章则结合美学知识与幼儿教育实际对幼儿美育展开了一些建设性的探讨...

学前儿童家庭教育

本教材为师范院校学前教育专业职业能力课程“学前儿童家庭教育”的应用型配套教材，是由高校学前教育专业教师和幼儿园骨 共同编写的校企合作融合型新形态教材。教材以立德树人为根本，以课程思政为抓手，基于《指南》对五大领域提出的“教育建议”，以及学前儿童学习与发展的“关键经验”和家长的“关注热点”编写而成。教材内容分“理论篇”和“实践篇”两部分，以实用性为主，兼具理论性。理论部分概括性强、浅显易懂；实践部分突出操作性和应用性，共收录了52个家庭

优生咨询与指导

本书共5章，系统地阐述了优生学的发展、影响优生的因素、胎儿的生长与发育、孕期的生理与保健、优生咨询与指导等内容；重点分析了遗传、环境、营养等对优生的影响；提出了婚前、孕前、产前等不同阶段的优生做法。该书吸收了当今 前沿的优生理论，并通过案例进行深入浅出的剖析，表述清晰流畅，语言通俗易懂，内容体系完整，旨在丰富早期教育工作者的优生理论并指导她们有针对性地开展优生咨询服务工作。本书适用于普通高等院校、各类职业技术院校早期教育、学前教育专业

幼儿律动

本教程强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。根据不同年龄段划分为小班、中班、大班。内容丰富广泛，除了提供自然、植物、动物、家园、生活常识等主题外，还在律动基础上增加了部分幼儿歌舞表演。 本教材可供高等院校及中职、中专的学前教育专业的学生及幼儿园教师和幼教工作者使用...

幼儿教师音乐技能声乐基础与儿歌歌唱

本书共分七章，内容包括：声乐基础、幼儿歌唱能力与嗓音、嗓音节奏训练、歌唱与手势、歌唱与声势、幼儿歌表演、优秀儿歌作品精选...

幼儿园混龄教育实践与探索

幼儿教育一直是社会关注的焦点，寄托着所有家长的希望。混龄教育能够给予幼儿更多与不同年龄小伙伴接触和交流的机会，为幼儿认识自我、人际交往创造了空间。本书从工作常规、组织建议、主题课程、案例指导等方面为幼儿园混龄班级工作提供了指导与借鉴，对幼儿混龄教育进行了详细的阐释...

美润童心-学前儿童语言教育理论与活动指导研究

本书主要从如下七部分进行论述： 第一部分：笔者从现阶段幼儿教学理论入手，以学前儿童语言教育观点为支点，分析现阶段最为常见的教学活动，探究语言教学活动新的突破，从而为后续实践性的语言教学提供必要的理论指导。 第二部分：笔者以谈话活动为着力点，分别从教师的语言素养、家庭环境和口语教学制度入手，探究新型的语言教学模式，以期推动语言教学的良性发展。 第三部分：笔者着重从绘本阅读的角度进行论述，介绍了绘本与语言教学之间的融合点

基于游戏化的幼儿园体育课程研究

本书对游戏化的幼儿园体育课程进行系统研究，首先对幼儿的教育、认知发展、幼儿游戏等相关理论进行了梳理，并论述了幼儿园体育教学的相关理论，包括幼儿园体育教学的概念，教学意义、目标、内容与教学组织、实施与评价；其次对幼儿园体育教学的意义作出阐释，对其目标与具体内容做了详细论述。最后对幼儿园体育教学的整体现状进行研究，着重从静态的教学组织形式与动态的教学实施两方面展开分析论述，并对当前的幼儿园体育教学效果进行了综合性的评价...

学前儿童科学教育

本书主要基于《幼儿园教师专业标准》中对教师的专业要求，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，编写的一本理论与实践相结合的幼儿园科学教育教材，分为三篇，上篇什么是幼儿园科学教育，中篇如何开展幼儿园科学教育，下篇怎样更好地开展幼儿园科学教育。全书层层递进，逻辑性强，将幼儿园科学教育的原理、内容及实践都逐一进行分析，通过案例呈现，有助读者全面把握幼儿园科学教育。本教材改变了传统的幼儿园科学教育著作对幼

学前教育专业音乐教育教学理论与实践

《学前教育专业音乐教育教学理论与实践》是一本系统研究学前教育专业音乐教学理论及其实践的专著。 《学前教育专业音乐教育教学理论与实践》在阐述音乐的发展、本质、功能等知识的基础上，进一步分析了音乐教育与学前儿童发展的关系，指出了学前儿童音乐教育的特点、任务与目标，并根据学前儿童特点进行音乐教学设计。同时，该书还指出当前学前教育专业音乐教育教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在为提高我国学前教育专业音乐教育教学水平提供理论上的

特殊儿童康复训练教学策略研究

近年来，特殊教育中出现了教育与康复相结合的研究热点。教学策略在教学的全部系统中居于较高层次，所以《特殊儿童康复训练教学策略研究》从康复训练的教学策略层面来研究特殊教育，以期为特殊教育中的教育康复增加新的亮点。　　第一章对特殊儿童进行了概述。介绍了特殊儿童的概念、类型和心理等内容。正是因为特殊儿童的特殊性，所以才有特殊儿童教育的不断发展。第二章研究了特殊儿童教育的理念发展从“特殊”到“全纳”的情况，主要包括对特殊儿童学校教育、特殊儿

2020 教师招聘考试 教育理论基础

2021 教师招聘考试 教育理论基础

幼儿艺术教育与活动指导 美术

本教材是专门为学前教育专业学生编写的美术教育教材。本教材紧密结合幼儿园美术教育的现实，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调将美术学科知识、教学法知识与儿童认知水平紧密结合。本教材是在北京师范大学出版社出版的《幼儿艺术教育与活动指导》的基础上修订完成的。 本教材全面地体现了美术教育教材与幼儿园美术教育现实相对应，在为学生提供幼儿园高结构与低结构美术教育教学设计组织方面的知识支持的同时，也提供了关于幼儿园美术教育结果与学习创

大夏书系·师道文丛:完整的呵护·学前教师伦理研究

今天，中国的大多数幼儿园教师能有意识地规范自身的保教行为。但是，工作内外的各种挑战常常让幼儿园教师的道德意志陷入不稳定状态，并且如何将道德认识转变为道德行为困扰着许多教师。本书是在《与诤友对话——幼儿园教师师德案例读本》基础上的提升，从专业角度指导实践，在构建学前教师专业伦理学的过程中尽可能做到全面系统，并突出学前教师专业伦理的特殊性。写作这本书的过程就是一个对话的过程，包括与自己对话和与同仁对话。值得幼儿园教师、学前教育研究者细细研

学习“看见”儿童:幼儿学习观察与活动设计46例

《学习“看见”儿童——幼儿学习观察与活动设计46例》共分六章，按照由浅入深、层层递进的逻辑，分别为“在观察中，学习理解你”“在观察中，学习信任你”“在观察中，学习支持你”“在观察中，学习研究你”和“在观察中，学习欣赏你。 第一章“在观察中，学习理解你”，以儿童观察案例的形式，呈现了6个发生在幼儿园里的寻常时刻，是日常生活中师幼互动的故事。第二章“在观察中，学习信任你”，以儿童学习案例的形式，呈现7个儿童学习故事，让我们看到了儿童是有

乐理习题集 专著 侯德炜,孙栗原,鞠晓晨编著 yue li xi ti ji

本书包括从音乐入门至和弦的共九个章节的练习内容。编写设计：每个章节的习题设计遵循由易到难练习步骤，习题设计力求形式多样化，练习丰富化，题型多变化，力求概括所有不同题型的练习，以求得音乐学习者通过本习题集的练习，熟练并熟能生巧的掌握基础乐理知识。 ...

幼儿园体育活动设计与实践

本书系统阐述了幼儿的动作发展规律、动作发展评价及促进方法，科学制定了各年龄段的体育教学内容及教学活动设计。本书图文并茂，指导性强，便于广大读者和相关从业人员掌握和实操。希望本书能够成为广大一线幼儿教师在体育教学方面的得力助手...

学前教育学

本书是“十三五”江苏省规划教材的改版。本书以“教、学、做一体化”作为新编教材的指导思想，遵循“凸显实用，立足高效”的课程设计理念，侧重理论教学与实训结合，致力于学前教师推荐的专业能力培养，注重提升未来教师的实践意识和创新意识，系统全面地阐述了学前教育的基本理论，幼儿园教育的目标、任务、特点与原则，幼儿园生活活动、教学活动、游戏活动的组织与指导，凸显实践型幼儿园教师培养的宗旨，更加注重师范生实践能力的培养...

学前营养学

内容提要 适宜的营养、科学合理的喂养，关系到每一名儿童的健康成长。本书由知名儿科专家团队倾力撰写，结合了近年来学前儿童营养保健的新需求与新理论，尤其是中国营养学会2022年近期新发布的《中国婴幼儿喂养指南（2022）》。全书从学前儿童的生长发育特点、营养需要、科学喂养、食物与儿童脑肠轴功能、常见营养性疾病和营养状况评估等方面进行了系统梳理。本书理实一体，内容简明扼要、重点突出，并设计了多样化的学习栏目，如“模块导读”“学习目标”“案

幼儿教师口语

本书共分三大模块，第一模块为普通话训练，第二模块为一般口语表达训练，第三模块为幼儿教师职业口语训练。这三部分内容环环相扣，力求遵循“幼儿教师口语”课程自身的内在逻辑，坚持循序渐进的原则来编排内容，同时又紧紧把握学前教育的专业特点，使其知识内容和技能训练更切合幼儿师范学校的教学实际...

(高等院校学前教育专业精品教材)简笔画

学前美术教育通过美术手段，培养儿童的审美、想象和创造力等综合素质。简笔画是幼儿园教师在课堂上经常用到的一种形象化的教学手段，它在幼儿教育活动中发挥着非常重要的作用。本书根据学前教育专业教学计划和教学大纲的要求进行编写，主要介绍简笔画的造型特点和规律，针对植物、动物、生活类、人物、风景的简笔画造型原理进行系统分析和图解，并详细介绍了简笔画的设计原则和创编方法。在编写过程中，注重把握造型规律，对物象形体结构特征进行简化、概括、夸张、拟人，

乡村幼儿园游戏活动指导

本书内容包括：乡村幼儿园游戏活动概述、乡村幼儿园常见游戏活动的组织与指导、乡村幼儿园民间游戏的组织与指导、乡村幼儿园一日生活各环节中游戏活动的组织与指导、乡村幼儿园游戏活动观察与评价...

手工第2版

本书分十五个模块，内容包括：剪纸、染纸、印画、贴画、纸浮雕、折纸贴画、纸形态造型、折纸、纸立体造型、造型与设计、纸花制作等...

幼儿园环境创设

本书共七章，第一章“幼儿园环境概述”，简要阐释幼儿园环境内涵价值、相关环境理论、典型方案。第二章到第五章，分别基于儿童生活、游戏、学习需要的视角探讨“幼儿园班级环境”、“幼儿园室内公共环境创设”、“幼儿园户外环境创设”、“幼儿园精神环境创设”的价值立场与原则、整体环境规划与各核心区域的具体创设方法与策略。第六章“家-园-社环境携手共建”，阐释家庭、幼儿园、社区合力创设幼儿园环境与相应资源的融入。第七章“幼儿园环境质量与评价”，阐释幼儿

幼儿营养与膳食管理

《幼儿营养与膳食管理》是“幼儿营养与医学”系列教材中研究从出生至六岁的婴幼儿的营养需求以及与之相对应的日常膳食安排的一门课程。本教材邀请医学界专业人士组建团队执笔，遵循营养学基础，围绕“幼儿营养与膳食管理”的主要内容，系统阐述了幼儿营养与膳食管理的相关问题。本教材全部结构体例和内容均有权威依据，保证结构体例和内容的科学性。创造性增设疾病相关幼儿营养与膳食管理章节，对流行病高发期、儿童慢病及特殊教育类学校的膳食管理提出指导意见。本教材除

学前教育从问题走向建设:基于教研的视角

学前教育政策与法规

本书是为高职院校学前教育专业学生编写的教材，全书从学前教育政策和法规概述入手，由法的基础知识开始，到教育法的基础知识，再到幼儿的权利与保护、幼儿园的法律地位、幼儿园的保教工作，在保证教材内容全面的基础上，插入大量的实际案例，加强学生对相关法律知识的理解，同时对现行实施的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等主要学前教育政策法规的内涵进行深度、准确的解读，并结合案例进行分析。本教材打破传统政策法规教