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本书沿着何谓高校学术同行评议--国外学术同行评议情况如何--什么是高校学术同行评议中的利益冲突--目前我国高校学术同行评议中利益冲突的现状如何--利益冲突产生的原因是什么--采取什么策略规避高校学术同行评议中的利益冲突问题等基本逻辑进行撰写。目前关于高校学术评价体系的研究主要集中对学术评价体系的一种批判；而对学术评价体系如何改造与建设，在论述时大都从宏观层面的角度进行分析。虽然发表论文数量不少，但对于量化评价或同行评议之间以及两者关系
本书为北京外国语大学校史，时间自1941年至2014年，完整地叙述了北京外国语大学这所由中国共产党创办的第一所高等外语教育学府70余年的光辉历史...
在轻松、愉悦、自主、有序的环境中，完成传统范式下苦行僧式的高中三年学校教育，且能实现自己的升学梦想，这是本书案例想要传达的课程理念，也是引领控江中学的办学思想。“玩”在控江反映的不仅是社会口碑，也折射了一所高中在转型路上的执着追求。张群主编的《玩在控江》通过师生的笔尖，把“玩”在控江的课程体验通过一个个故事和案例，展现在读者面前。如何培养会教书的老师和会学习的孩子，在这里或许能得到富有启迪的诠释...
中国第一部系统、完整、贯穿古今的中国美育思想通史著作。该套书分9卷: 先秦卷、秦汉卷、魏晋南北朝卷、隋唐卷、宋金元卷、明代卷、清代卷、现代卷、当代卷, 每卷20-30万字。在对中国古代美育思想史的宏观研究中, 以许有为、姚全兴、单世联、聂振斌、袁济喜等学者的著作为代表。本册为明代卷...
《基于素质教育导向的高校体育教学方法、模式改革理论与实践》从高校体育教学改革的角度出发，分析了当前高校学生素质教育的境况以及素质教育背景下高校体育教学改革的具体情况。基于素质教育的理论与要求，提出了几种新式的教学方法与教学模式，从理论与实践两个方面详细介绍了其在高校体育教学中的应用。其中主要的教学方法有：异步教学法、游戏教学法、程序教学法，教学模式有：分层教学模式、运动教学模式、俱乐部教学模式。通过对这些方法和模式在某一体育项目教
为反映很好校友的成长成才事迹和思想结晶，集中展示学校办学理念和优良传统在校友人生历程中的巨大作用，激励广大在校学子拼搏进取，学校曾分别于２００５年和２００８年编撰出版了?离开母校的日子? (校友风采录专辑一)和?风帆从母校启航? (校友风采录专辑二)，展示了一大批很好老校友的事迹和风采。今年，正值学校建校６５周年,我们延续专辑一、专辑二的基本体例，编写出版《母校因你而绚丽》(校友风采录专辑三)一书，集中展现了多位很好校友与母校难舍难分
本书通过对美国高等教育制度的发展过程，美国大学机构发展的典型案例，美国大学校长的治理历史经验，美国高等教育思想家的办学理念，美国高等教育发展过程中的群体现象以及美国高等教育中所体现的社会和文化等主题，对美国高等教育在其近四百年的历史进程中所形成的传统和面临社会变化时所激发的变革进行了分析和研究。这些分析和研究有助于进一步了解美国高等教育发展的内在机制，探索大学等高等教育机构不断进步的历史规律，从而有助于更好地理解和建设中国的高等教育事
是在西安培华学院建校九十周年之际，为了纪念校庆，作者在深入翻阅靠前手文字、图片资料的基础上，梳理脉络，筛选大量昔日和今时的照片，创作而成的图文结合的图说历史。 全书以时间为线索，脉络清晰，通过小故事、人物、数据，展现西安培华学院从1928年成立，历经改名、合并、搬迁，遭遇挫折，后抓住机遇而发展壮大至今的风风雨雨九十年。折射出背后一批热心职业教育的志士仁人，秉着为民为社会的赤诚之心，积极投身民办职业教育的事业，克服种种困难，不放弃办学
国家级大学生创新创业训练计划是教育部、财政部在“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重点项目之一，内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。通过实施国家级大学生创新创业训练计划，旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。 本系列选题为纪念国家“大学生创新创业训练计划”实施10周年
《中关村学院社区教育教材（套装共6册）/建设和谐社区系列丛书》共分为六册，涵盖安全关爱、家庭日常、健康卫生、文化艺术、文明法律和职业技能六种不同种类的社区教育课程模块。本套教材是在听取以往实际工作中各方代表提出的意见，并不断总结经验的基础上编写的，是以理论指导实践的课程教材，是辅助社区教育实际工作的必备选择，承担着推进学习型社会建设的重任，适应了社区教育发展的需要。 本套教材是涵盖内容丰富多样。既有与社区居民生活相关的各种常识，
本书共分八章，内容包括：古代上海教育的发展、开埠与上海教育的近代转折、洋务教育在上海、教会教育的扩张、西学的译介与传播、租界当局与外侨的办学活动、非正规教育与公众文化教育设施的发展等...
袁优红著的《新课程背景下小学科学有效教学探索--上学生喜欢的科学课》是长期实践在教学第一线的名师基于课堂教学的有效性研究，采用“问题一活动化”的方式从科学探究到科学实践进行结构化教学的探索。本书对新课标中增加的内容进行解读，紧密贴合课标开展“基于STEM理念的小学科学本土化实践”，并且借助现代化信息技术，在“微视频”的辅助下进行实验教学探索，力求帮助一线教师解决科学课堂的实际教学问题。 本书适合小学科学理论与实践研究的研究人员
本书收集了大量的游戏案例，诠释着一幕幕教师在与儿童有效互动中使儿童获得巨大发展的精彩瞬间，也展现着教师适时适度地介入游戏和科学有效的支持方法背后幼教的专业性。内容包括：小桥梁大发现、大兴机场、好玩的迷宫等...
本书基于地理学中“人-地”关系核心理论，将视线聚焦于地域系统内的社会热点问题，创新厘定“学前教育资源配置的空间协调性”内涵，借鉴多学科的方法论来重构学前教育系统内的要素整体效益与功能**化的论题，将地理学的空间分析方法和技术实践应用于学前教育研究领域，从而实现学科深化和交叉融合。在丰富学前教育公共服务理论体系的同时，拓宽教育区域协调发展的研究视角，为我国区域学前教育发展推进工程研究提供参照性的理论指导，为我国其他同类特殊地区学前教育优
此书是多尔多关于儿童教育的一本文集，前后跨度有三十多年，包括多尔多接受电台访谈、在“父母学校”做的晚间讲座的一些文字稿，以及在各种会议上的相关发言。在本书中，多尔多从各个方面谈到了孩子的生活，心理，教育，从一个儿童心理学工作者的角度来诠释这些问题...
本书记述了作者马万成校长十八年来，带领干部老师们将一所校舍破败、租户众多、生源流失的小学校建成了有着森林般校园环境、更有着森林般文化和教育理念的家园式学校。全书围绕“森林家园”这一主题，分为五大章，分别是“开拓一片森林”“追求幸福的园丁”“孕育希望的沃土”“播撒一颗种子”“营造一种生态”。全书用一个个生动的小故事讲述了一位校长，如何让一所办学质量落后、校园环境脏乱差的学校一步步成为一所一流优质小学，并构建起类似森林一样的生态系统——让
《中小学语文学科教育戏剧的理论与实践》注重借鉴国内外教育戏剧的最新理论研究成果和实践探索经验，根据中国学生和语文新课程的特点改造和创新西方教育戏剧的经验，建构我国中小学语文学科的教育戏剧理论体系，深化和拓展学界对教育戏剧这一新兴学科领域的认识，探索多种适合本土教育情境的戏剧策略应用形态，为教育工作者提供可操作的教育戏剧教学路径。本书力求在西方与东方、历史与当下、理论与实践之间寻求平衡，为国内语文学科教育戏剧的理论建构和实践探索添砖加瓦
本文综合运用频度分析法、专家咨询法和层次分析法等方法，构建了广东省碳汇林综合价值评价指标体系，包括目标层、状态层和指标层等三层，共计有碳汇价值、生态价值、经济价值和社会价值等4类19项指标，这些指标的权重通过采用层次分析法建立判断矩阵进行确定。在建立评价指标体系和赋予指标权重的基础上，运用直接市场法、替代市场法和意愿调查法等方法对广东碳汇林的综合价值进行计量...
这是一本关于课堂教学研究的教育类专著，作者按照认识事物的一般规律，从观察、感悟、访谈等感性认识入手，深入到分析、诠释、反思等理性研究，全面系统地介绍了常用的课堂观察方法与分析技术，尤其对当下比较优选的“弗兰德斯互动分析方法”作了重点介绍。在阐释课堂观察理论的同时，本书还针对不同的应用场景列举了许多实用的案例，诸如在一般课堂、视频课堂、专业听评课上的观察方法与分析方法，有助于教师对这些方法与技术建立起客观、立体的理性认识，并达到改进课堂
刘彭芝，现为创新人才教育研究会会长，曾任中国人民大学附属中学联合学校总校校长。作者认为人的生命有大小之分。小生命蕴含在自己的身体内；大生命则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命蕴含在自己的校园内，大生命则体现在整个教育事业中。因此，她带领人大附中人走上了探索教育帮扶之路。历时18年，覆盖了远至河南、宁夏、贵州、海南、深圳等地，近至北京延庆、海淀、通州、丰台、朝阳等城区和郊区，在实践中成功地探索出了集团化办学、对口帮扶
本书是朱永新教授对中国当代教育的观察性回顾和总结性思考的著作。主要分析和研究中国教育在发展中存在的问题与阻碍，以期能唤醒人们的教育危机感与忧患意识；同时又以改革开放后教育的努力与突破，变革与发展，形成人们的教育自信心和希望意识。 朱永新教授用事实和数据阐述了国内教育的发展探索历程，以客观诚恳的写作态度，丰富详实的资料，扎实中肯的论述，将当代教育的利弊呈现给读者。作者既肯定了新中国成立以来在教育方面所取得的伟大成就，同时也不回避问题，客
《中国农村教育评论》是教.部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和中国教育学会农村教育分会联合主办的国际性学术集刊，主要发表农村教育领域的原创性学术研究成果。集刊初心和使命是聚焦农村教育理论前沿，探索农村教育田野实践，努力寻找行之有效的中国农村教育进步之路。本辑聚焦促进中国式农村教育现代化高质量发展主题，由乡村学校与课堂教学县域乡村教师研究寄宿生活与营养健康三个子议题构成，系统回应了乡村学校如何进行创新实践、乡村
《全国重点大学录取分数线》重点介绍北京、天津、山西、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、新疆和青海省（自治区、直辖市）高考分数统计（一分一段及位次）、教育部直属及一流建设高校和一流学科建设高校（原“985、211大学”）在以上各省的投档情况（省控线、投档录取分数线及位次等）及各学校在以上省份分专业录取分数线（优选/大力度优惠/平均分，含提
《全国普通高校录取分数线》（新高考专版）重点介绍了北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、海南和重庆市（省）的高考分数统计（一分一段及位次排名）、全国普通高校在以上各省的投档情况（省控线、投档录取分数线及位次排名），以及各学校在以上省份分专业录取分数线（优选／大力度优惠／平均分，含提前批、一批、二批、贫困专项、少数民族预科）等内容...
教育现代化，是一个国家、民族或地区的教育在适应现代化社会发展要求的过程中，不断调整传统上延续下来的教育思想观念、教育制度规范、教育内容和方法以及教育行为等，逐渐形成新的教育形态及其现代性特征的过程，这是一个渐变的潜移默化的“化”的过程。这种“化”从维度上看，体现在各级各类学校教育及家庭教育和社会教育的运行之中；从层次上看，则体现于深层的内在性的思想观念或精神、中间层的规范性的制度体系，还有表层的物质条件、装备和技术中。也就是说，教育现
自第一份全球大学排名公布以来，已经过去了10余年。大学排名一直吸引着政策制定者和院校的关注，对高等教育机构在地位、声誉、质量和表现方面提出了挑战。它们已经影响了决策者、学生和家长、雇主和其他利益相关者，以及世界各地的高等教育机构。第二版更新了艾伦·哈泽尔恩从全球视角对排名进行的首次全面研究，引入了新的原创研究和广泛的分析。对于政策制定者、管理者和学者来说，这是必不可少的阅读材料...
特殊教育和教育康复学专业要求学生在校期间必须熟练掌握本专业工作岗位所必须的康复技能。这就要求学生在教学过程中反复强化学生的康复实践技能。由于特殊教育和教育康复学专业是近年新建专业，缺少针对特殊儿童康复方面的教材，拟定本专业康复实训计划和大纲，编写适合本专业的特殊儿童康复实训教材是非常必要的。根据岗位对专业人才需求的定位与标准，依据人才培养方案，编写了《特殊儿童康复概论》一书，在为期9年的实践教学中充分证明了特殊儿童康复技术实训项目的可
本书致力于在课堂学习行为分析这一精细领域利用基于深度学习的计算机视觉技术推动教育智能改革，为实现个性化教学、提升教学质量、促进教育公平提供一系列方法和策略。本书系统的介绍了计算机视觉技术与课堂学习行为相结合的这一必然发展趋势，从数据集构建、关键技术的模型方法提出、精准的应用实施三个方面展开了细致的论述。其中涉及的计算机任务主要包括面部表情识别、视线估计、头部姿态估计以及人体姿态估计，通过总结过去十余年课题组在这些方面的实践经验，以期为
本书通过选择美国、日本、俄罗斯、中国香港4个 ／地区的高校，以案例研究的方法，描述这些高校内部管理现状，总结出这些高校内部管理的特点以及对中国高校内部管理模式的借鉴意义。针对研究生培养、师资队伍建设、交叉学科建设以及 化管理与保障模式中存在的问题提出相关建议．并进一步阐述清华大学深圳 研究生院在相关管理中的创新实践...
本书通过研究者自身来搜集资料，从大学教师实际教育教学实践中来提取信息，进而诠释教育兴趣的研究框架。其中，对教育兴趣的呈现方式，主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来，具体有何特点，比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解，实际承担教育教学工作的情况，克服教育困境的努力意志品质，对教育教学的深度体验，教育教学的实际成效等方面。对教育兴趣的影响因素，主要辨析和梳理影响教育兴趣的内外因素，如组织制度、学科属性、个体特征、文化背景等。
本书对基于语料库的评价性语言特征进行系统研究，内容包括评价理论的内涵与评价理论的应用两部分。部分系统梳理评价理论的主要内容及分析框架，介绍语料库语言学理论、话语分析理论、翻译理论与评价理论的结合以及利用语料库方法进行评价语言研究的可行性与适用性。第二部分从理论与实践两个方面将语料库语言学理论、话语分析理论、翻译理论与评价理论相结合，基于大量真实的语言数据对评价性语言进行分析...
本书分六个部分。第1部分：教学准备。这部分指导读者完成必须在学期开始前就要完成的决策和人物。第2部分：人的因素。这部分关注如何让学生发挥出最好的一面。第3部分：行之有效的教学方法。这部分开篇一章就如何选择教学形式、教学方法和教习步骤提出了有价值的建议。第12章到第15章讨论的方法包含了大量新材料：关于学生在课堂上无聊行为的统计数据；舒展一下身体的课间休息；关于笔记本电脑与连续（long-hand）手写笔记的最新研究；更多关于模拟和游戏
《图说华东师大》根据学校历史发展阶段共辟为五篇：第一篇“溯厥渊源：组建新中国第一所社会主义师范大学 （1879-1951）”，反映华东师大三大主要前身大夏大学、光华大学以及圣约翰大学的办学历史及其对华东师大创建的基础性意义；第二篇“矩范良师：探索新型社会主义师范大学（1952—1977）”，彰显华东师大成立初期所肩负的“培养百万人民教师”历史使命；第三篇“抟和群科：建设高水平综合性研究型大学（1978—1995）”，展现改革开放后华东
该书为重庆工商大学马克思主义学院教师的教学研究成果汇编，该书充分把握加强和改进高等学校思想政治理论课的指导思想和总体要求，从认知建设、体系建设、队伍建设、教学方式方法角度对研究成果进行分类整理，既有思想政治教育的理论分析，也有教学上的实践，收录重庆工商大学优秀思想政治理论课教育教学理论与实践的成果，为大力推进高等学校思想政治理论课的学科建设、完善高等学校思想政治理论课的课程体系、造就高素质高等学校思想政治理论课教师队伍提供有益借鉴...
该书汇编了近年来四川大学档案与校史研究工作的相关研究成果，全书拟分为“管理创新”“信息技术”“文化开发”“校史钩沉”等部分，重点总结了近年来四川大学档案工作服务一流大学建设的新实践、新探索和新成效；深入研究了学校□□上的重要人物、重大事件、重要成就。对于完善高校档案工作体制机制，创新高校档案资源规范管理，推动高校档案事业科学发展，更好地传承大学文化、展现学校风采，凝聚师生人心、共塑精神家园具有重要意义...
教育对社会平等具有不可忽视的重要作用，人们在追求更高质量的教育的同时也无时无刻不在追求着更高层次的公平。作为一种培养人的社会活动，教育是以过程的形式存在并展开的，过程属性是教育的基本属性。因此，对于教育公平的理解也应建立在过程的基础之上。基于对国内外相关教育公平理论的梳理，本书从公平的维度-程度视角来分析普通高中学校的教育资源分配过程、教育程序执行过程和人际互动过程，以平等对待、弱势补偿和差异引领三种层层递进的公平尺度来考量不同教育过
本书主要探讨了新时代背景下我国区域教育智库的现状、建设及发展脉络。论著共分为五方面的内容。其一，介绍了我国智库的理论发展及实践道路；其二，介绍了新时代背景下我国区域教育智库的内涵、功能及影响；其三，介绍了我国区域教育智库的发展状况、现实问题及对策建议；其四，介绍了大数据时代下我国区域教育智库的特质、责任及未来；其五，介绍了大数据背景下一带一路区域教育智库信息服务体系的现状、意义及建设路径...
为了促进中华优秀传统文化的传承，推进古文字学科的发展，在甲骨文发现120周年之际，教育部、国家语委资助吉林大学中国古文字中心，开办古文字与出土文献研究青年学者的学术培训与交流工作，以推动古文字学的学科建设和后备人才建设。吉林大学中国古文字研究中心以名家讲座和学术论坛相结合的方式，邀请相关领域青年学者参加学术活动。本论文集收录了参加学术论坛青年学者的学术论文，共27篇，内容涉及甲骨文研究、金文研究、简帛文字与文献研究等，反映了最新的学术
本书以治理为切入点，以现状问题对策为中心线索，研究了中国学术性社团健康发展的问题，探究了中国学术性社团萌生发展的理论逻辑和实践逻辑，提出了推进中国学术性社团治理现代化的多维路径。 ...
本书为四川美术学院推出的“公共艺术与社会美育”系列丛书之一种。 全书共六章。第一章为社会美育理论探讨，从历史与当下等维度研究社会美育的机制、路径与意义。第二至第六章为社会美育案例，以“营造的风景”“古今的邂逅”“网联的世间”“流动的原乡”“弥散的地方”为主题，全面呈现艺术家及青年学子在城乡社区、网络社区及博物馆展开的美育实践。附录为“共在 共情 共生：中国社区美育行动计划展国际研讨会”观点摘要，汇集了国内外学者在研讨会发表的主要
本书分析了语文教材国家形象表征现状。以语文教材国家形象表征的本质为研究起点，归纳了国内外教材中国家形象的基础性理论，呈现了语文教材国家形象表征的总体情况、学段差异情况、年级差异情况及其影响因素，并对未来语文教材国家形象建构提出了建议...
黄河文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴藏着丰富的教化价值。本书以黄河文化和高校思想政治教育的融合为切入点，以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话和在河南、甘肃、宁夏、青海等地考察黄河时的重要讲话为指导，在阐述黄河文化的内涵、特点和时代价值的基础上，深入分析了黄河文化融入高校思想政治教育的理论基础、内在逻辑、现实动因、模式建构和路径选择。本书对于进一步挖掘黄河文化蕴含的思想政治教育功能，讲好黄河故事，延续历史文脉，坚
本书是一部印度高等教育发展史专著。作者采用历史研究的方法，通过对大量文献资料的整理和分析，系统地梳理了印度高等教育从古代形态演变成现代制度的历史发展过程。全书分上下两编，共五章。上编为独立前印度高等教育，下编为独立后印度高等教育。上编三章分别描述了印度独立前三个不同历史阶段（古印度和中世纪时期、东印度公司时期和英属印度时期）高等教育发展的状况。下编两章分别描述了印度独立后两个历史阶段（计划经济时期和市场经济时期）高等教育改革与发展的状
本书是教育部 财政部职业院校教师素质提高计划重大研究项目《职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材—秘书学专业》的研究成果之一——《核心教材》。《职业学校秘书学专业教学法》是教师向职教师资本科秘书学专业学生传授知识的方法、有助于学生提高专业、能构建学生心理结构及教师职业道德能力及操作能力的技术以及研究秘书学教学过程及其规律的一门课程。按照教材的分类，秘书学专业教学法教材是属于一种建构型教材，即教师通过教材中所列举并分析的
该书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动，具有现实指导意义。该书对于理解地方高校本科生开展具有适度挑战度的科研学习、教师实现科研教学统一，以及学校推动本科教学改革、提升本科生教育质量具有借鉴价值...
国家对职业教育高度重视，随着职业教育改革的深入发展，素质教育的全面实施，职业教育学生心理在教育中的首要地位越来越受到国家和教育界的广泛重视和深切关注。在国家进入新的历史征程，在新形势、新特点，如何加强和改进职业教育学生心理的针对性、时效性是摆在广大教育工作者面前的首要任务。本书依据高职院校学生职业教育的新变化，根据数十年教育心理经验对现代职业教育心理进行研究，运用心理学的基本原理于职业教育的研究，围绕着职业教育心理学、兴趣心理、需要与
本书从多个方面对新时代大学生理想信念教育常态化进行了深入阐释：从新时代大学生理想信念教育常态化的理论释义开始，探究其科学内涵、基本内容和主要特征，并阐述其在新时代社会发展中的重要性；全面系统地分析了我国大学生理想信念教育常态化的现状和存在的问题，并从社会环境、教育制度、主客体素质等多方面对存在问题原因进行深入剖析。 ，本书详细论述了新时代大学生理想信念教育常态化的原则和实现路径。本书的目标读者是高校思想政治工作者、教师、学生及相关教育
本书共分为十章，系统地探讨了高校教学改革和创新型人才培养问题，内容涵盖了高校教学改革与创新型人才培养的理论基础、教学方法的改革、教学管理的改革、教学评价的改革、教师发展推动高校教学改革、创新型人才培养的基本路径、创新型人才培养模式的构建、不同专业创新型人才培养以及“互联网+”赋能高校教学改革与创新型人才培养等方面...
本书在学习借鉴新西兰“学习故事”的基础上，探析幼儿园教师如何运用“学习故事”的理念和方法，进行幼儿行为观察与评价的实践，提升教师对幼儿行为观察与评价的能力...
劳动是人类的本质活动，劳动是创造美好生活的手段，劳动是一切幸福的源泉。劳动是劳动教育的根本路径，劳动教育是促进小学生身心有序成长的重要媒介。《小学劳动教育研究》在整理有关劳动教育资料的基础上，结合实际调研，从当前小学劳动教育的现状入手，努力探寻小学劳动教育的现实状态，揭示小学劳动教育存在的问题以及背后的缘由，在此基础上，探寻小学劳动教育的价值，并力求提出推动小学劳动教育有效实践的对策与建议，服务于小学生全面发展的现实需要...
内容提要本书命名为《燃动——体育跨学科学习课程》，其教育理念：体育是生命中火焰，能够给学生的学习生活和终身发展带来持续不断的动力和热情，但这团火焰能够燃烧得更旺，需要多学科知识体系的助燃，需要我们用知识点燃学生运动的热情，使其通过知识结构的改变塑造其持久的健康生活方式。本课程主要依据“知信行”理论模型，立足于儿童青少年《体育与健康》课程中对于行为改变具有重要影响的健康相关知识，通过结合《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中的
本书详细讲解了田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、轮滑、跆拳道、健美操、古典舞、游泳11种常见模块课程，以及武术、游泳（专修）、健身、腰旗橄榄球、高尔夫、跑射联项6种特色模块课程的教案设计，对不同年级学生的运动技术、体能训练、学习成果展示进行合理规划。书中对各模块课程的场地、器材、教学环境、教学目的、随堂学练赛活动安排明确。本书对高中体育模块课程设计以及青少年身体素质培养有明确的指导意义。 本书可作为体育教师及相关运动行业人员的教
刘争争
林奕含
汪曾祺
老王子
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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