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《新文科教学改革研究》是四川外国语大学教师新文科教育教学建设与改革研究的论文集。《新文科教学改革研究》收编的论文，是学校近两年来新文科教育教学研究和改革的部分成果。作者都是长期从事教学工作的教师和教育管理者，他们将理论联系实际，从新文科专业、现代产业学院、课程体系和教材体系、课程思政、创新创业教育、管理机制等方面对新文科建设提出了一系列改革设想和建设性意见，反映出他们在新文科建设中取得的成果，可为广大教育工作者提供有益的借鉴和参考。
本书是在多年的中学教研组建设的研究与实践的基础上，聚焦于优秀教研组的建设方法与策略的探索，总结凝练出的一批研究成果。基于建设优秀教研组的视角，从教研组的组织建设、制度建设、文化建设、课程建设、课堂建设、资源建设、学业质量以及教师发展等方面作了详尽的阐释，力求全方位、多角度展现如何建设优秀教研组，从而更好提升教师的专业化水平，落实立德树人根本任务，促进学校以及区域教育的高质量发展。 本书可供中学教师、教研人员及师范院校师生学习参考...
丛书在民办教育改革的大背景下，对民办高校的产权归属、举办者管理权实现、董事会独立性保障、受教育者权益保障、教师专业发展等基础性、关键性、前沿性问题展开分析研究，发掘民办高校高质量发展内生动力，针对民办高校公益性不足、自主性欠缺、治理能力不够等，提出解决方案与合理建议。具有较强的前瞻性、创新性和指导性，有利于提升民办高校治理能力及国际化竞争能力...
本书作者带领11所学校的教师团队，历时4年时间，致力于立德树人朝话课程研发，制作了800余个视频微课，获评国家、省级教育成果奖。通过“朝话”研发，探索出了一条整合文史哲的有效路径...
本书围绕基础医学相关课程，包括系统解剖学、医学细胞生物学、组织学与胚胎学、局部解剖学、生物化学、医学免疫学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学遗传学、病理学、病理生理学、药理学共13门，收集、整理和展示一些具有代表性和启示性的课程思政案例，覆盖多个学科领域，如自然科学、社会科学和人文科学等...
本书分为设计教学法、国语科教学论、数学教学论、小学社会科教学法、幼小教育论五辑，收录了《设计教学法试验报告》《小学国语科的十个重要问题》《小学算术教学随谈录》《社会科与他科联络》《试行道尔顿制之困难问题及其补救办法》等文章...
本书旨在深入探讨数字化转型背景下高校外语教育课程思政体系建设的理念、路径与实践。通过对教育数字化转型的背景与特点进行剖析, 我们认识到, 数字化转型不仅改变了传统教育模式, 更对教育理念、教育内容、教育方式等产生了深远影响。在这一背景下, 高校外语教育课程思政体系建设需要紧跟时代步伐, 创新教育理念和方法, 培养具有国际视野、跨文化交际能力和高度社会责任感的外语人才...
本书为教育学方面的专著。生活世界是一个具有丰富意义的场域时空，人们只有置身于生活世界中，才能切实地触及到问题或事情本身。而不是先入为主地、外在地停留在纯粹意识、抽象理论知识的泡沫或主观经验的偏见中来思索、解释和解决各种问题或事情。可以说，生活世界是人类与自然环境之间展开全面、丰富、持续的劳动实践交往而在时间中生成的本源的属于人的世界。其实，种种概念化、逻辑化的理论知识都是建立在生活世界的基础上，并通过人在生活世界中有意识的生命活动（劳
一个不搞科研的教师，顶多算一个“教书匠”。一所不搞科研的学校，是缺少可持续发展的生命力的。但在农村学校搞教育科研，能搞起来吗？这是许多农村教育者的困惑。本书讲述了作者历时十六年，在老港中学和江镇中学开展科研工作的过程、成果和思考，以及如何带领教师们在科研这条道路上孜孜以求，用“牵手式”教育科研的方式去掀起学校教育改革和发展的浪潮，从而真正实现“放手式”的教师专业成长。从而论证教育科研才是学校持续进步的基石，是提高教学质量的关键...
多给孩子一点时间, 多给孩子一些机会, 提供足够的爱和温暖，会惊喜地等来他们的华丽变身。本书是李镇西等一批一线老师著作的如何与“顽童”及他们的家庭打交道的故事。秉持“把难题当课题是最好的教育科研”精神，李镇西带领年轻教师上下求索、无私付出，用智慧和耐心践行因材施教的教育真理，用爱心和有效的方法转化后进生，从而为他们的未来播下美好的种子...
本书揭示了课堂、学校、家庭和社区系统是如何对学生的学习、成绩以及学校改进目标的实现产生强烈影响的，这是急需加以考察并做出解释的问题，本书旨在寻找这些问题的答案——通过建立相互联系的课堂共同体的努力来提供系统的方法，以构建学习与参与的支持联盟。它要求教师： (1)与学生建立牢固的关系； (2)有目的地支持学生与同伴建立牢固的关系； (3)巩固与家庭牢固的互惠关系； (4)与学校及整个社区建立关系； (5)准许和创建有目的性的空间供每个人
本书是浙江省丽水中学劳动教育课程研究成果。本书强调将劳动教育与学科教学相融合，探索学科融合视野下基于“学科”的劳动教育，将劳动教育作为五育并举的重要内容以及新时代素质教育的核心要素之一。本书通过介绍在各个学科中融入劳动教育的具体案例，提出要创设多学科渗透的中小学劳动教育新形态，通过跨界融合的劳动教育课程推进全面育人。本书详细说明了基于“学科”的劳动教育的各项实施路径，实现课程及活动等资源，能够为一线教师提供有益的指导...
《从教学新手到教学高手：课堂教学的20个实用策略》是王福强校长写给一线教师的成长自助手册。王校长通过多年的教学实践，总结出课堂教学的20个实用策略，全面阐述教学的四个系统——动力系统、操作系统、支持系统、反馈系统，以务实的风格提供解决课堂真实问题的干货（解决方案和能力清单），帮助教师破解课堂中普遍存在的“虚假学习”的顽疾，让学习真实发生，让混沌的课堂变得澄明，助力教师从教学新手蜕变为教学高手...
《大夏书系·钱梦龙文丛：教师的价值》是著名语文教育家钱梦龙先生近年来颇具影响力的作品之合集，讲述了自己对教育、对人生、对教师的理解和认识。钱老希望能通过自己的现身说法，让年轻的同行们也能在不断的求索中获得一份精神的愉悦，从而快快乐乐生活、快快乐乐教书，实现自身的价值...
本书全面系统介绍了高等院校教师教学基本技能的内涵和实现途径。第一部分是综述篇，从师道、师德、师法三个方面阐述教师职业的内涵和基本要求；第二部分是理论篇，详细介绍了教学模式、教学方法、教学设计、教学语言、板书、教学资源运用等教师应具备的教育教学理论和教学基本能力；第三部分是实践篇，按照备课与教案撰写、教学组织与实施、课程考核与评价等教学实施步骤，介绍了教学的主要环节和基本策略。本书既有教育教学理论介绍，又配备教学中的应用案例，能有效帮助
本书是一部介绍小学如何依托“德育实践活动”开展全面“润德育人”的德育工作的专著。作者以近十年工作过的两所学校（上海市浦东新区明珠临港小学和上海市浦东新区泥城小学）中的德育实践活动探索为基础，阐述了通过不同形式和内容的德育实践活动开展育人的路径。全书共分六个部分，分别为“常规活动·凝聚力——集体磁场中的养成”“主题活动·向心力——组织仪式中的浸润”“特色活动·活跃力——多彩实践中的感悟”“乡土实践·基因力——地域文化中的滋养”“场馆实践
本书基于上海市浦东新区福山证大外国语小学自2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践，呈现了学校各学科设计的学科项目实践案例，以及聚焦学生视角的学科项目化学习的论文等，为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考，为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路，提供经验借鉴。书中，就何为项目化学习中的“学生视角”进行了界定，就如何在学科项目设计和实施的过程中凸显“学生视角”，使学科项目在促进课堂教学变革、学生素养提升等方面更有实效进行了
加强大学生的思想政治教育工作十分必要，必须引起高度重视，高校思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。“大思政课”比以往 “课程思政”涉及的内容更广。本书总体上可以分为两部分，第一部分主要讨论“大思政课”基本问题、“大思政课”的主客体及矛盾、 “大思政课”建设的动力和环境、“大思政课”的教师素养等四方面的理论问题；第二部分围绕创新创业“大思政课
本书内容包括：马克思主义中国化时代化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、全面深化改革、以新发展理念引领高质量发展、发展全过程人民民主、全面依法治国等...
本书系统地研究了微观教育公平的理论与实证问题，按照微观教育公平“是什么”“影响因素”“怎样推进”的思维逻辑，提出微观教育公平的理论架构，从家庭内部教育决策、教师行为、学校资源分配等方面探讨教育公平的微观机制，并基于家长、教师、学校、社会、政府五大主体视角，论述推进微观教育公平的对策建议。本书具有理论性、实证性、系统性的特点，可为教育决策者、教育工作者和研究者提供参考...
施慧先生以中医为主业，但一生爱好广泛，涉及音乐、书法、油画、文学、蒙学、摄影等诸多门类，每一门类都涉入颇深，且皆为其自学所得，今年80岁的他，还在不断制定新的自学计划，他认为自学是他人生中最大的乐趣，成就了他的诸多梦想。 施慧先生将几十年自学的经历，各个领域创作的一些细节、片段写出来，希望让更多的人，特别是青年人，从中体会到自学是可以成才的；希望给予读者力量，掌握自学的钥匙，更好地规划掌握自己的人生。本书一共分七个章节，讲述
本书收录于永正、管建刚、钱守旺、何捷、王文丽、戴银杏、沈百军、柏继明8位全国著名特级教师分享其自身的成长故事、教学智慧和实践反思。每个名师单独成章, 每章共分为三大板块: 其一, 名师故事, 借名师个人故事还原其教学求索的历程; 其二, 教学智慧解读, 借凝练文字剖析其教学智慧; 其三, 教学实践反思, 借名师的教学体悟、经典课例等反映其课堂原貌...
在本书中，作者们并没有从评价性和实用性的视角出发来看待评估，而是从希望、效能感和成就的角度来看待评估，并将其融入真实的学习文化中。他们强调通过给予学生自我评估和设定目标的机会来推动学习进步，让其拥有自主权和能动性。本书倡导教师应致力于促进学生的学习，而非包办一切，因为评估过程本身就是一种珍贵的学习经验。这种情感化的方法——理解评估可以具有培养和关怀的作用——正是所有教育工作者当前所需要的...
第一部分为基础理论研究，包括第一章、第二章，从为何实施教育综合改革何为教育综合改革等基础问题入手，剖析了新一轮教育综合改革的外部环境变化和主要任务，教育综合改革的内涵与特点，总结地方政府对于组织实施教育综合改革的具体职责。第二部分为实证研究，包括第三、四、五章：第三章分析工具建构，主要选取行政学、经济学等学科的整体性治理、制度变迁等理论，分析它们在技术、方法层面上对观察地方政府实施教育综合改革活动的价值，建构分析工具并提出相应分析问题
本书收录了北京地区高校本科教学中获得首届全国教材奖设奖的91本教材，内容包括教材基本信息、教材内容、特色和创新以及应用及效果，旨在对北京普通高等学校本科教材建设进行总结，展示建设成果，提炼建设经验，展示北京高校通过教材建设服务党和国家人才培养的成果，展示北京高校以首都意识、首善标准、首创精神推动构建中国特色、世界水平教材体系过程中的探索与实践，以及对教材建设的认识与思考和未来发展的设想与规划。 本书内容全面，案例覆盖面广，对教育
本书共包含30个切实反映新时代大学生思想动态与内心关切的热点问题，整理自数十所院校上百名同学提出的200多个“原汁原味”问题。这些问题都是大学生在学习生活中遇到的真实问题，体现了大学生的真情实感、反映了大学生的思考和困惑。其中既包括关于党和国家重大理论的问题，也包括大学生对社会现象的观察与认知，还包括大学生在学习研究中产生的各种疑惑。本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代中国特色社会主义伟大实践为立论基础，对问题的
《职业探知》(高中) 是“中小学职业体验教材”系列高中阶段教材，基于小学阶段的职业启蒙、初中阶段的职业体验，进阶为职业探知。该教材遴选了15个学生生活较为密切的、更适切高中阶段并能引发学生探知兴趣的典型职业岗位展开探知，涵盖现代农业类岗位3个、现代制造类岗位5个，现代服务类岗位7个。探知依循“探知导入—探知准备—探知过程—探知总结—探知延展” 的学习主线展开。 职业探知结合高中阶段的职业规划与发展需要，基于岗位任务的完成与体验，
本书归纳总结高职院校现代物业管理专业核心课程对接工作过程与职业标准课程建设成效，探索出系统的、完整的对接工作过程与职业标准高职院校专业核心课程建设模型，为高职院校专业课程建设、教学改革提供参考，提升人才培养质量。本书主要内容包括高职院校课程建设概述、核心概念与理论基础、国内外高职院校课程建设与工作过程、职业标准对接的发展现状、高职院校课程改革存在的问题及原因、高职院校对接工作过程与职业标准的专业核心课程建设必要性、原则与思路、对接工作
本书共有十一个部分，第一部分为绪论，对研究设计进行阐述。第二部分为残疾人职业能力评估的必要性和意义，从促进残疾人就业的角度向读者介绍了残疾人职业能力评估的必要性和意义等问题。第三部分介绍了英国、美国、澳大利亚等国家残疾人职业能力评估的经验与启示。第四部分阐述了我国残疾人职业能力评估的现状及存在的问题。第五部分介绍了残疾人职业能力评估的内容、原则和方法。第六部分提出了我国残疾人职业能力“综合评估模式”构建的方式，从理念、特征、构建方式三
在新时代劳动教育背景下，以“立德树人”为根本任务，始终围绕学生核心素养，提出“五育融合”的教育理念，以充分发挥劳动课程的育人价值，为学校实施劳动教育提供科学、实际的理论指引和实践指导。 本书作者在梳理新中国成立以来我国劳动教育实践历程的基础上，结合新时代劳动教育的要求和当下实践中存在的问题，提出了“五育融合”的教育理念，同时对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》进行解读。在“五育融合”视角下，作者深挖综合劳动课程“以劳促全”
本书基于新的时代背景、文件精神和高职院校现状，系统梳理相关制度、理论，在分析高职院校“双师型”教师队伍建设的内涵和制度脉络的基础上，查阅文献，结合院校建设实际分析了新时代高质量发展形势之“新”，通过实地走访20多家企业、调研500余家企事业单位、深度访谈企业专家及院校教师等形式，深入分析高职院校“双师型”师资队伍建设需求之“切”，结合现实问题和新的迫切需求，归纳分析现状之“短”，结合院校实际，挖掘存在的具体问题，分析原因，提出了解决之
传统地理教学以地理教材、教师讲授和PPT展示为主,所呈现的对象大多都是二维平面,不利于对学生三维空间思维能力的培养,学生学习的积极性不高,学习效果不理想.随着地学信息技术水平不断提升,中学地理教师要想提升教学质量,不仅要在课堂上为学生呈现足够多的科学文化知识,还需要能够合理应用地学现代信息技术,将知识与技术融合起来进行教学,以此来激发学生的学习兴趣,并可增强中学地理教师自身专业水平和职业素养.将地学相关技术,如地理信息系统技术(G引S
本菩作具体内容包括钢琴教育的理论基础、钢琴教育中演奏技巧的多维训川练、钢琴教学中的"教"与"学"、素质教育观下的钢琴教育、钢琴教育与创新人才培养、多元文化背景下钢琴教育的创新、互联网时代下钢琴教育的发展与创新等内容.同时本书关注多元文化背景下钢琴演奏和教学的创新,创新发展成为钢琴教育的必然趋势.本书实践指导价值较强,可供钢琴教师及对钢琴感兴趣的读者参考阅读.现代音乐的普及与推广让钢琴教育逐步走向多元化,创新发展成为钢琴教育的必然趋...
本菩作围绕高校图书管的主要功能转化,以"藏"和"借"为主转向以知识"交流"为主,信息素养教育也随之发生了改变,其培养重心由单一的信息"检索"能力向信息"交流"能力、信息"生产"能力、知识"学习"能力、知识"创造"能力等并行的综合信息素养能力转变.基于此,本菩作重点分析了当代高校图书馆管理创新、图书馆数字信息资源的建设、高校图书馆服务微探、信息检索概述、高校图书馆信息素养教育研究等内容,针对性强,可参考价值高...
《汉字故——事古诗文教学的基础和窍门》是一本学术专菩.本书从汉字和偏旁的关系入手,探讨汉字词义发展、演变的脉络,书中旁征博引,分析"金木水火土"这五个汉字常见的偏旁构字词义发展过程,引导学生在学习古诗文的过程中,学会"咬文嚼字"的方法,在平时的语文学习中养成"咬文嚼字"的习惯,轻松入门古诗文学习.本书对教师教授古诗文,提供了"趣味教学"的范例,扩展了中小学师生的国学知识,找到了培养学生学习古诗文的窍门...
本书收录教研实践总结200篇，分为教研理念、教研策略、课题研究、教研写作、课堂教研、校本教研、教研杂谈七个篇章...
本书是一本探讨数字化背景下高校语教学的理论著作。随着社会的发展，数字化技术已经覆盖了各个领域，极大的丰富了教学内容，提高了教学效率。本书简要论达了数字化与英语教学的基础知识，包括教字化学习、英语教学基础、数字化背景下英语教学的困境与机遇；深入探讨了数字化背景下英语微课教学、暴课教学以及翻转课堂教学等多种教学模式；最后阐述了数字化背景下高校英语教师的发展，包括数字化背景下英语教师专业发展的路径以及英语师资建设发展的趋势与未来展望。本书可
本书内容包括：课堂提质增效研究、单元整体教学研究、课堂评价研究、线上线下教学结合研究、作业设计研究、学生指导研究等...
《校长智慧200则》为"智慧200则""系列菩作之一,由三门峡高宏群老师菩作.全书共设七个篇章,广泛涉及校长素质提高、教育理念、学校管理、团队合作、关爱师生、教学研究和师资提升等多个维度.该书既有深厚的理论功底,又有丰富的实碳经验,既注重校长管理策略的谋划,又注重实际问题的解决.这本书对于想干一番大事而又力争取得巨大成效的校长、副校长以及学校中层领导来说,具有较高的参考价值,能让中小学校领导层智慧起来...
本书是一部关于发展视域下的语文教育及模式研究的专著。首先，简要讲述语文教育的价值取向、语文课堂教学的目标、语文教育艺术的风格和语文教育的主要流派，并深入剖析语文教育的文化体系，揭示语文教育背后的深层次的文化内涵和社会价值；其次，从高质量发展的视角，对语文课堂进行深入探讨，提出在语文课堂中如何更好地培养学生的语言能力和思维品质；再次，在专业发展视域下，研究语文高效课堂的教育模式，分析在融合发展中如何更好地实现语文教育的多元价值和全面发展
本书共分九章, 内容包括: 计算机教学的演变与趋势、教育理论与教学模式、基于IBL的ILT人才教学培养模式、基于FH的模块化教学模式等...
为帮助区域篮球、排球传统项目，篮球、排球特色及其他中小学校的体育教师针对评价内容，合理选择篮球教学内容，有效开展篮球、排球教学活动，特编写本书。本书分为两篇。第一篇是小学篮球，第二篇是小学排球，分别针对小学篮球、排球课程目标，基于运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养，对各水平段的学习目标进行梳理和分析；介绍各水平段的考核内容及评定标准，设置定量和定性测试：并提出评价建议和教学建议，为广大体育教师设计篮球、排球教学，组织教学活动提供
本书首先介绍了校企合作的组织与运行、类型及选择方式, 然后分析了电子商务专业的内涵及发展、就业方向及前景, 以及人才培养的社会需求。接着探讨了电子商务专业人才培养的目标定位、能力要求、影响因素和模式构建。最后, 通过“双证融通”、互联网思维、工作室模式和创新创业导向等多种实践案例, 提出了校企合作背景下电子商务专业人才培养的创新路径选择...
本书探究了教育信息化背景下高校管理方的内涵与价值，介绍了高校管理的指导思想及意义，指出教育信息化对高校管理体制的作用，围绕高校信息化管理体系建设重点论述了高校管理机制的创新发展的问题，并针对现存问题，提出教育信息化背景下高校教学管理的新路径...
本书以特殊教育理论基础为切入点，首先梳理了特殊教育的基本概况及发展趋势，其次探讨了特殊教育的对象、安置等，再次从特殊教育的课程教学、教师培养、评价体系以及合作教学等方面分析研究了特殊教育的学科建设，最后探究了现代基于辅助科技背景的特殊教育...
本书系“《中国教育报》四十年文存精选”丛书之一，着眼于教育规律与教育常识，关注政策法规、科技跃迁、社会发展对于中小学教育教学的深刻影响，挖掘教师、学生、家长等群体非常关切的关键教育事件背后的新动向、新思想、新风尚，坚持有评有论、有破有立、以小见大、见微知著，从课堂新面貌、校园新变化、阅读新篇章、教师新使命四个方面，全方位展现了近40年来发生在我国中小学校园里静悄悄的变革与创新，助力一线教育者灵活应对新的机遇与挑战，得心应手立德树人，有
《教育目标的新分类学视域下小学数学教学评一体化》由侯美霞...
第一辑 生命篇 教育让生命之树常青 珍惜生命中的每一分钟 自主成长，乐享生活的每一瞬间 不断超越，品味生命的每份幸福 尊重，让每一朵花绚丽绽放 理解和接纳，让爱环绕每一个孩子 赏识，让美好永存 激励，让自信的土壤更肥沃第一辑 生命篇 教育让生命之树常青 珍惜生命中的每一分钟 自主成长，乐享生活的每一瞬间 不断超越，品味生命的每份幸福 尊重，让每一朵花绚丽绽放 理解和接纳，让爱环绕每一个孩子
系统梳理吴颖民从教近五十年教育思想，是华师建校90年华诞的献礼书。书稿共分八个部分，约四十万字，系统梳理了吴颖民的教育观和办学思想，所讨论的话题涉及什么是好教育、好学校，如何办好学校，校长要有什么素质与能力，师德师风建设的认识，学校规划与文化建设的建议，教师专业发展方面及学校德育创新的思考等...
本书内容包括：汲取精神力量，争做教育先锋、深刻领悟红旗渠精神 增强职教发展新动能、铸就红色魂 赶考新征程、守望精神家园的太行人、以自强不息精神基因筑牢现代文明基石、赴红旗渠、西柏坡研修心得等...
本书主要包括职业生涯唤醒、认知自我、职业世界探索、职业生涯决策、行动规划与实施、职业素养与能力提升、就业形势与政策、就业准备、就业能力、就业程序、就业保障、就业与发展等内容...
本书分为理论篇与实践篇。理论篇从创新创业价值与创新思维方法两个方面让学生对创新创业具有理论认知。实践篇将外语专业知识与技能和创新创业有机融合，以外语专业为切入点，以培养学生创新精神、提升创新创业能力为本位，以项目或比赛任务为主线，以项目负责人或参赛者的视角指导学生进行操作。实践篇分为五大部分，分别是大学生创新创业项目、大学生创新创业类竞赛(“挑战杯”“互联网+”)、一般外语类竞赛(演讲、阅读、写作、辩论)、商务英语类竞赛、英语翻译类竞
刘争争
宋瑞祥
泰戈尔
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
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