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新时代高职院校双师型教师队伍建设的探索与实践

新时代高职院校双师型教师队伍建设的探索与实践

出版社:成都时代出版社出版时间:2024-07-01
开本: 26cm 页数: 214页
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新时代高职院校双师型教师队伍建设的探索与实践 版权信息

  • ISBN:9787546434391
  • 条形码:9787546434391 ; 978-7-5464-3439-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

新时代高职院校双师型教师队伍建设的探索与实践 内容简介

本书基于新的时代背景、文件精神和高职院校现状,系统梳理相关制度、理论,在分析高职院校“双师型”教师队伍建设的内涵和制度脉络的基础上,查阅文献,结合院校建设实际分析了新时代高质量发展形势之“新”,通过实地走访20多家企业、调研500余家企事业单位、深度访谈企业专家及院校教师等形式,深入分析高职院校“双师型”师资队伍建设需求之“切”,结合现实问题和新的迫切需求,归纳分析现状之“短”,结合院校实际,挖掘存在的具体问题,分析原因,提出了解决之“策”。 本书共分为七个章节,在分析国内外研究现状和理论基础上,梳理高职院校“双师型”教师队伍建设困境与挑战,分别从工匠精神、产教融合等四个不同的维度分析“双师型”教师培养存在的问题、挑战及新要求,并在模型实证分析的基础上,通过借鉴国际经验,提出新时期高职院校“双师型”教师队伍建设的具体路径,构建了以顶层设计为内核,能力提升的平台搭建和制度重构为中核,思政提升、引进机制、能力提升、合作双赢及质量保障机制为外核的动态系统路径。本书对于丰富相关人才理论具有积极意义,有利于弥补高职院校“双师型”教师队伍建设中在实践方面的不足,也可为其他同类高职院校的“双师型”教师队伍建设提供借鉴和参考,具有一定的应用和推广价值。

新时代高职院校双师型教师队伍建设的探索与实践 目录

**章绪论 1.1研究背景 1.2国内外研究现状 1.2.1国外研究现状 1.2.2国内研究现状 1.2.3研究述评 1.3研究价值 1.3.1理论价值 1.3.2现实价值 1.4研究内容与研究目标 1.4.1研究内容 1.4.2研究目标 第二章概念界定及理论基础 2.1概念界定 2.2理论基础 2.2.1工作分析理论 ……
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