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有效评估188问 版权信息
- ISBN:9787571342753
- 条形码:9787571342753 ; 978-7-5713-4275-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
有效评估188问 本书特色
*一本系统阐述课堂评估的知识问答手册,助广大教师开阔视野! *以学生为中心的评价体系,支持学生获得希望、效能感与成就! *5位评估专家,集140年的经验编写而成。 *本书邀请全国知名的评估专家王少非教授担纲翻译。 评估一直是教育工作者热烈讨论的话题。《有效评估188问》将这个过程一点一点地拆解,然后将其重新构建成一个有意义的系统,使评估从学生学习旅程的*后一环转变为推动后续步骤的持续过程。本书不断地提醒读者,评估应作为教学过程的一部分,而非独立的活动。本书传达的这一信息——如果教师有意识地构建评估系统,他们就能保持希望、效能感和成就,甚至可以进一步改进——将引起所有教育工作者的共鸣。 ——洛丽·赫尔伯特(美国纽约弗洛伊德·L .贝尔小学校长) 在本书中,作者们并没有从评价性和实用性的视角出发来看待评估,而是从希望、效能感和成就的角度来看待评估,并将其融入真实的学习文化中。他们强调通过给予学生自我评估和设定目标的机会来推动学习进步,让其拥有自主权和能动性。本书倡导教师应致力于促进学生的学习,而非包办一切,因为评估过程本身就是一种珍贵的学习经验。这种情感化的方法——即理解评估可以具有培养和关怀的作用——正是所有教育工作者当前所需要的。 ——罗萨琳德·普恩(加拿大不列颠哥伦比亚省里士满学区教育顾问)
有效评估188问 内容简介
在本书中,作者们并没有从评价性和实用性的视角出发来看待评估,而是从希望、效能感和成就的角度来看待评估,并将其融入真实的学习文化中。他们强调通过给予学生自我评估和设定目标的机会来推动学习进步,让其拥有自主权和能动性。本书倡导教师应致力于促进学生的学习,而非包办一切,因为评估过程本身就是一种珍贵的学习经验。这种情感化的方法——理解评估可以具有培养和关怀的作用——正是所有教育工作者当前所需要的。
有效评估188问 目录
有效评估188问 作者简介
卡桑德拉·埃尔肯斯(Cassandra Erkens),身兼数职,她既是教育讲师、促进者、教练、培训师,又是主题演讲者、作家,而最为重要的是,她还是一名教师。她经常在全国性和国际性会议上发表演讲,介绍评估、教学、学校改进和工作中的专业学习共同体(Professional Learning Community at Work)。 王少非,教育学博士,台州学院教授,华东师范大学课程与教学研究所兼职研究员。主要从事课程与教学理论、教师教育、课堂评价等领域的研究,曾主持完成教育部人文社会科学研究重点基地重大项目“义务教育阶段促进学习的课堂评价研究”等高层次项目,在《人民教育》《中国教育报》《全球教育展望》《中国教育学刊》《教育发展研究》等报刊发表论文50余篇,出版了《新课程背景下的教师专业发展》《在经验与反思中成长》《校内考试监控研究》《课堂评价》《促进学习的课堂评价》《在课程实践中学做课程》6部著作。 王炜辰,心理学专业硕士,主要从事课程教学方面的研究,在《教学月刊》《现代教育》等期刊发表论文多篇。
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