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计算机教学模式与策略探究 版权信息
- ISBN：9787522124483
- 条形码：9787522124483 ; 978-7-5221-2448-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
计算机教学模式与策略探究 内容简介
本书共分九章, 内容包括: 计算机教学的演变与趋势、教育理论与教学模式、基于IBL的ILT人才教学培养模式、基于FH的模块化教学模式等。
计算机教学模式与策略探究 目录
**章计算机教学的演变与趋势
节计算机教育历史概览
节当前计算机教育趋势与挑战
第三节新兴技术对教学的影响
第四节未来计算机教学的展望
章教育理论与教学模式
节教育理论的基本原则
节教育模式的分类与应用
第三节教育技术与教育理论的融合
第四节教学模式选择的指导原则
第三章基于IBL的ILT人才教学培养模式
节教育理念和指导思想
节人才培养方案
第三节基础建设与实施环境
第四节典型课程教学改革案例
第四章基于FH的模块化教学模式
节教育理念和指导思想
节人才培养方案
第三节基础建设与实施环境
第四节典型课程教学改革案例
第五章基于CDIO 工程教育教学模式
节教育理念和指导思想
节人才培养方案
第三节基础建设与实施环境
第四节典型课程教学改革案例
第六章计算机教学策略的基础
节理解教学策略的重要
节教学策略的定义和分类
第七章计算机教学策略的设计原则
节教学目标与策略的关系
节教学策略的灵活与可调整
第八章计算机教学策略的创新研究
节课堂互动策略
节个化教学策略
第三节问题解决策略
第四节项目和任务导向策略
第五节技术整合策略
第六节跨学科教学策略..
第九章计算机教学的创新与未来趋势
节技术创新在计算机教育中的角色
节未来计算机教育的趋势与发展方向
第三节教育技术公司与学校的合作案例
第四节技术对教育的潜在影响
参考文献
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