冲突·碰撞·融合——传媒类专业的在线教育转型

2020年，全国各地学校纷纷组织教师开展在线教学，这是全国教育系统有史以来规模优选、参与最广的线上教学，也是一次少有的在线教育大实验。各行各业均在探讨疫情带来的深远影响和行业的转型路径，我国教育行业也迎来向在线教育转型的相关探讨，在线教育与线下课堂教育如何碰撞、融合、化解冲突，探讨出相关的可行路径具有必要性和紧迫性。为认真落实党的十九届四中全会关于“发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式”的要求，本书的研究成果旨在积极探索新形

拥抱异质性:教育评价改革的新视野

本书聚焦我国教育评价中的异质性，关注差异性群体和个体在教育评价中的角色，及其对教育评价结果的影响，在对当前国际大规模教育评价的经验反思和借鉴基础上，明确了我国教育评价中经济、文化和学生个体发展的异质性，进而提出了相应的教育评价思路，并从实践上提出了具体的操作策略。本书对教育评价中的异质性进行了较为深刻的分析，并提出了相应的实践路径，在新时代深化教育评价改革的背景下，如何提高教育评价的有效性、科学性是当前教育评价改革的重要思路...

新编教学艺术论

教育的对象是人，教育的可能性、必要性、目的、原则、方法等都与人相关。人性的各种表现、人的经历以及人所处的社会文化背景、风俗习惯、具体情景等，都是处于特定教育活动中的教师必须顾及的内容...

广西南宁(心圩)平话研究

本书主要内容包括：南宁（心圩）平话语音系统、与北京音和中古音的比较、语音演变的特点；分类词汇；代词、副词、介词、结构助词、体貌助词等常见词类，以及遭受句、比较句、疑问句、否定句等常见句式的描写分析。从中可以看出南宁平话形成发展过程中古汉语特点的留存，以及与当地壮语等少数民族语言，官话、粤语等汉语方言接触的创新演变...

“一带一路”倡议下我国西部地区高等教育国际化研究

全书分为上下两篇，上篇为宏观篇，主要分为7个部分研究：背景、意义、内容、方法；我国高等教育靠前化文献综述；西部高等教育靠前化的发展历程；西部高等教育靠前化的现状和问题；主要发达国家高等教育靠前化的策略和启示；“一带一路”倡议下西部高等教育的发展路径；“一带一路”倡议下西部高等教育靠前化综合效益的评价指标体系。下篇为专题篇，主要包括四个专题研究：“一带一路”倡议下重庆吸引靠前学生的现状、主要障碍和创新机制；地方高校靠前学生来华学习跨文化

仕学之间:清末书院生徒群体研究

本书在博士论文基础上修订而成，作者以“传统知识人”为向度，将清末书院生徒置于三层相互交织的历史语境，进行综合考察：一是清末社会“大变局”的宏观环境；二是清末科举制度与学术发展趋向的中观环境；三是清末书院改制与停废的微观环境，注意从独立精神活动主体和社会主体的视角，利用课作、日记、笔记、书信、回忆录、自订年谱等诸多私人化记录的梳理，结合官书史料，在回答清末书院生徒“从何而来”“缘何而聚”和“将去何处”的基础上，系统梳理清末书院生徒在入院

新工科背景下地方高校机械类创新人才培养体系重构与实践

本书内容由六部分组成。第一章从总体层面讨论新工科的内涵特征，建设目标、原则、思路，分类建设和建设重点。第二章讨论和分析新工科在地方高校改革现状、如何组织和有效实施新工科建设思路。第三章研究探讨基于新工科背景的地方高校教育教学体系的重构。第四章系统深入地研讨新工科建设中实验和实践教学体系的重构。第五部分针对新工科专业人才培养中学科交叉知识核心的两个环节即课程和教学，重点探讨多学科知识交叉融合的教学模式。第六章通过典型案例分析，多方面研讨

活学活用心理策略

本书以心理学为基础，系统科学地针对生活中常见的现象进行了心理学层次的解读，全面剖析了心理学在工作、学习、社交、家庭等方面的巨大作用...

教育3.0

? 科技的发展、时代的巨变给当下的教育行业带来了巨大的挑战，工业时代的教育方式早已过 时，未来的教育如何发展，行业形态如何变化，需要什么样的教师，具备怎样的能力，才能培养出能够驾驭未来的下一代？ ? 中国教育创新先锋顾远在这本书中清晰梳理了教育随时代变迁的发展脉络，从工业时代的教 育1.0形态，即课堂式学习，到当下的教育2.0时代，即素质教育变革所倡导的社群式学习、项目制学习，到未来的教育3.0形态，即社会化学

名师名校名校长书系 :小学语文合作学习的课堂教学游戏与运用

本书以小学生贪玩的特性，运用趣味性、实用性的课堂教学方法、技巧与游戏有效地提高课堂教学质量为主旨，设计出学生喜爱、教师容易操作的合作性比较强的课堂教学游戏。该书内容覆盖整个小学语文必须掌握的知识点，包含：汉语拼音教学、识字教学、词语积累教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学等六大类。每一条游戏设计又含有游戏名称，做游戏前要准备的一些材料，具体的操作方法，过程的说明等六项内容。另外，在每一类型的游戏内容后面又附上”游戏运用”的一些课堂教

社会调查方法与实务(第3版21世纪职业教育规划教材)/公共管理系列

本书基于工作过程系统化的设计理念，以促进工学结合及实施“教、学、做”一体的教学模式为目标 而编写。 本书内容分为两个部分。 第一部分着重介绍社会调查的操作程序，主要包括社会调查及其一 般程 序、选择调查课题、设计调查方案、探索性调查、调查课题的操作化与指标设计、概率抽样、调查资料的 收集、调查资料的处理与分析和撰写调查报告。 第二部分着重介绍了从调查方法、调查范围和应用领域 三个不同角度划分的社会调查类型及其操作方法，包括文献

小学语文教学策略

《小学语文教学策略》分为小学语文教学策略概论、小学语文识字与写字教学策略、小学语文阅读教学策略、小学作文教学策略、小学口语交际教学策略、小学语文综合性学习指导策略、小学语文课外活动指导策略、小学语文教学模式运用策略八章...

周远生与差异化教育

本书树立“只有差异、没有差生”的学生观，秉承“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”办学理念，培养学生“学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主”习惯品质，逐步提升学生“诚信品德、规则意识、理性思维、创新能力、国际视野、领袖气质、终身学习、信息素养”等核心素养，让所有学生都得到充分发展的教育...

高职院校书院制建设研究

本书从学生发展理论、生活教育理论、高等职业教育理论出发，形成“培养目标——教育参与——学生发展”的分析框架。分析了我国现代大学书院制建设的发展概况，梳理了现代大学书院制建设的内涵及其特征；从高职教育发展、人才培养面临挑战和高职院校自身特点分析了高职院校实施书院制的适切性；从实践层面分析了高职院校书院制建设的成效，发现高职院校书院制建设存在的问题；最后，在综合上述研究结论的基础上，提出改进高职院校书院制建设的对策。构建了“从物质到文化”

职校生安全教育知识读本(第2版)

本书共七章，主要内容包括校园安全、财产和人身安全、职校生心理安全、日常生活安全、交通安全、消防安全和自然灾害来临时的自救.附录部分包括常见的道路交通标志图、常见的消防安全标志图、正确拨打应急电话和其他常见标志图等内容。 本书的优选特色是通过精练的语言和大量生动形象的案例告诉读者.如何保证自己的生命和财产安全。本书既介绍了生活中存在的一些安全隐患，又介绍了各种隐患的预防措施和应对方法，还有一些相关的法律法规知识，是一本理论与实践

水乡新韵 润泽教育 广州市南沙东涌中学追求至善之路

广州市南沙东涌中学结合当地特有的水乡文化，探索出一条文化立教、文化树人、文化强校的追求至善的办学实践之路。全书从水乡文化的源起与形成开始，介绍了东涌中学“**，止于至善”的学校精神及其结合地域特色与资源构建的“水乡新韵”特色课程，并从学校管理、课堂变革、教师队伍建设、学生管理、校园环境建设及学校对外交流六个方面，完整地再现了东涌中学由一所农村学校发展为广州市示范性高中的蜕变历程...

信息化时代小学科学课程教学策略研究

本书在详细介绍科学教育与小学科学课程的基础上, 对当前小学科学教育实施效果进行调查分析, 查找小学科学教育中存在的不足, 从小学科学涉及的各个领域的教学目标及特点入手, 将信息技术与小学科学学科的深度融合, 提出物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域以及技术与工程领域的信息化教学策略, 为小学科学教育一线工作者及研究者提供行之有效的信息化教学策略...

网络舆论引导机制研究

本书意在探讨世界一体化背景下网络舆论引导机制的几个核心问题，从考察网络舆论产生的内、外部动力的诸多要素开始，探讨网络舆论形成与发展的各种动力机制，使用结构主义认知心理学的相关原理研究形成网络舆论的心理动因问题。在此基础上，探讨了符号互动机制、倒逼机制、话语修辞机制、网络舆情处置机制、大数据技术的驱动机制，以及靠前复杂多变的舆论思潮的影响机制。然后重点分析了核心价值观的、基于网络安全的和主旋律电视剧的网络舆论引导机制问题。目的是建构起基

马腾骧教授学术与教育思想(精)

本书系统辑录了马腾骧教授从医执教60多年来，在临床实践、科学探索、人才培养、学科建设的思路和足迹。该书精选收录了马腾骧教授在不同时期发表的创新性学术论著和述评100余篇，展现了马腾骧教授务实创新的实践探索精神与学术成果。重点论述了马腾骧教授在临床医疗、科学研究、学科建设理念、青年医师与研究生培养的教育思想精髓以及不同时期马老的学生感恩、感悟、感念老师的培养教育和马老做人、做事、做学问的大家风范...

公共卫生与健康促进

本书是作者另一本著作《手把手教你做科研——写给中小学教师》的姊妹篇。《手把手教你做科研——写给中小学教师》有效提高了一线教师的科研素养，促进了教师的专业成长。但是，其只是满足了部分中小学教师做课题研究的一些需求，而广大教师对教学反思、教育案例、教育叙事、教育随笔、读书笔记等诸多研究方式还相对比较生疏。为此，作者在做了大量科研现状调查、写作素材征集以及网络资料查询等工作的基础上撰写了本书，恰好对《手把手教你做科研——写给中小学教师》做一

有教无类 学以成人的教育理念

《有教无类：学以成人的教育理念》以“学以成人”为线索，系统讲述了中国传统教育理念及古代教育制度。在介绍中国古代学校、学院、科举制度等的发展史的基础上，重点解读了“有教无类”“为己之学”“师友之道”“因材施教”“学思并进”“格物致知”“知行关系”“孔颜乐处”“经世济民”“强身健体”等传统教育思想和智慧。本书文字通俗简明，可帮助读者理解影响深远的中国古代教育智慧，对现代教育理念亦可提供有益借鉴...

语言田野调查实录16

《语言田野调查实录》是作者带领博士研究生在长期语言田野调查实践及个案研究积累基础上撰写的系列辑刊，且得到同行支持，自2007年出版第一集至今已出版15集，主要包括七方面的内容：（1）语言调查综论；（2）语言调查方法；（3）语言本体调查；（4）语言生活调查；（5）语言教育调查；（6）语言调查综述；（7）田野调查日志。本系列集刊的优选特色是坚守实地调查获取第一手材料和数据，坚持典型个案的实证研究，出版以来得到学界好评，已有多篇书评发表，并

不确定性背景下社会发展与政策应对

本书是“复旦发展与政策评论”第15辑，本书分专论、研究论文、研究综述和研究报告四个部分。每个部分中选录了社会发展中面临的一些热点和痛点问题，如共同富裕、农村低保、养老服务均等化、生育政策、易地扶贫搬迁、高速路网、老旧小区改造等。通过对这些问题的数据分析，本书为我国的相关政策指定，提供了一些深入的思考和分析，并提出了可行性的意见和建议等内容...

人的形象及其教育意义研究

小学语文教科书中“人的形象”的塑造和提供，不论是同时代的，还是不同时代的，也不管是同一主题的，还是不同主题的，对儿童成长都有一定的熏陶感染作用，同时也有激发儿童学习兴趣的作用。本书以清末以来小学语文教科书对“人的形象”的认识和呈现为课题，重点选取了小学语文教材中呈现的儿童形象，自立形象，榜样形象，职业形象和智慧形象进行分析。立足干考量这些“人的形象”的重陶感染作用，既考虑其所外的家庭伦理关系，也考虑其社会地位，社会角色以及所带来的教育

现代思想政治教育学基本范畴及其体系构建研究

本书以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导，以揭示和探讨现代思想政治教育学范畴的含义、类型及内在关系为突破口，以厘定现代思想政治教育学基本范畴的科学内涵为着力点，围绕现代思想政治教育学基本范畴的逻辑结构、逻辑功能、逻辑内容、逻辑特征及构建原则等五个方面，通过对现代思想政治教育学基本范畴联系地、动态地进行考察，初步构建了现代思想政治教育学基本范畴体系，着力为现代思想政治教育学科学化的实现提供辩证思维的逻辑形式，注重为现代思想

时雨集

本书萃聚集了67篇顾明远先生最近两年撰写的论文和随笔。本书内容分三部分：第一部分是纪念中国共产党建党百年的文章和相关论文；第二部分是根据近两年来中央出台的一些改革文件撰写大众关注教育热点问题的随笔，包括教育评价改革、“双减”、课改、教师成长等话题；第三部分是几篇序文，也均与当前教改课改有关的内容。顾明远先生对教育现实中存在问题的关注和思考，视野宏阔,观点明确、尖锐，发人深思，对于反思今天的教育仍深有启示...

让生命之花自主绽放—语文个性化教学建构策略

本书共分为“个性化课堂的理念及特点”、“个性化课堂的教学内容选择”、“个性化课堂的教学目标制订”、“个性化课堂的教学模式构建”、“个性化课堂的教学策略”五章...

教育的智慧:爱是点亮,不是给予

本书就事说理，深入浅出，生动有趣。在这一个个故事中，无一不倡导着作者“没有爱，便没有教育；没有兴趣，便没有教育”的教育理念，无一不传递着作者对学生“关爱、激励、宽容、期待”的教育信念。作者结合自己50年的经验和当下社会实际，从教育热点“双减”出发，与家长和同行一起探讨：面对教育焦虑，如何塑造好的亲子关系，怎样有效地发现并挖掘孩子的潜能；“大语文”时代，如何让孩子真正爱上阅读，怎样帮孩子找准人生定位；以及在“双减”政策下，如何打造好精神

守望与思索:人文清华讲坛实录Ⅴ

“人文清华”讲坛是清华大学于2016 年初开启的大型活动，遍邀当代人文大家，阐述经典学说、独立思考和重大发现，致力于构建一个人文思想持续发声的公共空间，推动人文日新、社会进步。 本书汇集2020—2021年“人文清华”讲坛演讲稿六篇，包括建筑史学家郭黛姮教授、经济学家江小涓教授、经济学家许宪春教授、环境工程专家贺克斌教授、雕塑家曾成钢教授、建筑学家张利教授等六位清华学者，并附清华大学新闻与传播学院教授、知名主持人张小琴女士对以上人士

人口迁移流动和新型城镇化发展

本书稿是“复旦发展与政策评论”第16辑，围绕人口迁移流动和新型城镇化的发展，收录了9篇学术论文，其中6篇重点分析了人口迁移流动的种种影响，比如留守儿童和流动儿童的基本状况，流动人口家庭的子女随迁与否的情况，迁移人口家庭的子女行为失范问题，人口流动视角下的婚姻匹配问题等等。其余3篇论文探讨了新型城镇化背景下的城市人口空间结构优化问题，以及人口、土地、产业的协调制度等问题...

西南学术(第1辑)

本书由教育部民族教育发展中心、贵州省教育厅联合指导，民族民间文化教育传承创新重点研究基地(高等院校)编辑部出版发行，是专注报道西南地区历史文化、精准扶贫、乡村振兴、教育发展等的学术阵地。研究遵循从理论到实证、定性分析与定量分析相结合的总体思路，主要以西南地区原创研究、综述文章、研究报告、书评等形式的文章为主...

活学活用心里策略

本书以心理学为基础，系统科学地针对生活中常见的现象进行了心理学层次的解读，全面剖析了心理学在工作、学习、社交、家庭等方面的巨大作用...

对话中国教育:未来教育创新的建议(“认识中国·了解中国”书系)

随着科学技术的快速发展和人口的优选移动，人类社会的命运从未像今天一样紧密相连。正所谓“山川异域，风月同天”，教育如何面对人类命运共同体面临的未来挑战，这需要优选教育工作者的共同努力。作为中国当代社会拥有代表性的教育家，顾明远先生近年来先后与芬兰、美国、日本、乌克兰、加拿大等国以及联合国教科文组织的著名学者多次展开了深度对话，探讨优选教育发展的未来趋势，同时也在不断总结和分享着中国在过去70年间教育发展的经验。对话的学者既包括世界各国的

认知力(你不可不知的心理学常识)

心理学为人们打开重新认识自己与他人的一扇窗，能让我们更清楚地认识自己，有效地调控自己的情感和行为，从而能够更好地与自己和他人相处。本书主要通过5章内容，分别从个人、恋爱、婚姻、亲子、职场来讲解工作和生活中遇到的不同事，用心理学来分析不同事件背后人的内心变化。作者用通俗易懂的语言，将案例真实再现，场景还原，理论与案例结合，给出读者正确的方法，将常用的心理学原理和效应贯穿其中，本书适合人人阅读，相信读完会有不一样的收获...

大学生心理健康

本书按照教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，对大学生心理健康教育的各个方面进行了系统的总结和论述，旨在帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑，促进大学生的健康成长和全面发展。全书共九章内容，包括大学生心理健康基础、大学生的自我意识、大学生人格的塑造与发展、大学生学习心理、大学生人际交往与心理健康、大学生情绪管理、大学生恋爱与性心理、大学生的挫折应对与压力管理、生命教育与心理危机应对等内容...

国际数字媒体教育研究

《国际数字媒体教育研究》对世界QS（Quacquarelli Symonds）排名前十的艺术设计类高校中数字媒体相关专业进行了详尽总结与比较分析。本书致力于探索西方数字媒体学科建设策略，补充目前国内数媒学科全球化研究上的不足；主要针对理念、框架、制度、方向、课程、目标、方法等方面。本书旨在借鉴西方教学思想和理念推动国内数字媒体教育的发展。以人为本，通过学习书中内容，作者希望帮助高校教育教学工作者培养具有批判思维、社会责任、可持续发展观

公益组织参与农村社区“新公共性”建构研究

改革开放以来，行政主导与家族关联的"旧公共性"愈来愈不能适应农村基层治理的需要，以农民组织化为中心的"新公共性"治理格局亟待建构，而公益组织正日益成为这一建构过程的重要参与主体。《公益组织参与农村社区“新公共性”建构研究》以T协会参与农村社区"新公共性"建构的实践为典型案例，揭示了公益组织参与农村社区"新公共性"建构面临的困境及其破解策略，并深入分析了其内在逻辑，以期为农村公共性重建提供一种中观的分析视野...

邱小云求真语文16例

本书为邱晓云老师求真语文教学代表作品，集选了邱晓云老师的16个求真语文教学课例。邱晓云老师的求真教学，是坚守语文本色，追求课堂本真，遵循语言规律，把握语文教学规律，与学生一起读书，与文本一起对话，师生一道进行心灵远游。有专家是这样评价:她的教学智慧，是科学的设计、巧妙的安排、合理的运用教学资源;是智慧的感应、灵活的反映、机智的回应每个学生传递的信息，为学生创造 教育内涵的学习氛围。她的教育智慧，就是在每一个眼神、一个表情、一举手一投足

中国译学史新论

《中国译学史新论》是作者首次结集出版的古今泽学史专题论集，目的是在翻译史研究的基础上，提炼出作为一门学问的“译学”。　　《中国译学史新论》以中国译学思想的发展演变为线索，以译学概念、范畴、命题的提炼、辨析、阐发与理论论争为基本层面，探赜索隐，沿波讨源，在一些重要的基本问题上提出了新材料与新观点，有助于中国译学史的充实与更新，也为今后的译学理论的建构提供学术史的基础...

新媒体时代新闻传播的创新策略研究

本书着重结合新媒体时代的特点，联系新闻传播、舆论监督的实际发展，从多个方面去诠释新媒体时代下新闻传播各个方面的变化、我国新的舆论环境以及舆论监督领域的变化和面临的问题。同时，也针对这些变化和问题，提出自己的看法和建议。全书知识结构严谨，逻辑分析清晰，旨在为研究方向相同的学者提供参考...

专创融合:职业学校创新人才培育理论与实务

本书以职业学校创新人才培育为主题，从双创理念的内涵及现实意义、创新创业教育的概念及时代意义、创新创业人才培育实践现状与对策等多个方面进行了深入研究和探讨，并提供了多个双创教学活动案例分析。本书中源自生活的创意变现案例则着眼于学生创新创意的激发和实现，通过设计、制作、营销等环节，让学生真正地体验到创新创业的全过程...

长三角研究生学术写作论坛优秀论文(第二辑)

主编王远弟。2021年度长三角研究生写作能力培养学术论坛由上海市教育委员会主办，上海大学研究生院、上海大学党委研究生工作部、上海大学图书馆、上海大学出版社&期刊社、喀什大学研究生工作处、喀什大学图书馆共同承办，上海大学理学院、上海大学外国语学院为支持单位，于2021年10月28日至29日在上海大学举行。 第二辑收录论文25篇，涉及文学、管理学、社会学、外国语等学科，图书收录在读研究生优秀论文，与同伴一起分享学术写作思路、技巧、方法和写

人口发展过程中的政策分析

本书从人口发展的视角, 分别探讨了“胡焕庸线”的人口-经济增长空间格局变化、老年数字鸿沟内在逻辑与弥合路径探析、代际关系对中老年人劳动参与的影响等问题...

新书--西尔格德心理学导论(插图 14版)

本书一直被奉为普通心理学教科书的典范之作，其主要作者西尔格德自1928年便在耶鲁大学和斯坦福大学开设非常受欢迎的心理学导论课程，他基于多年的教学经验，于1953年独自编写了本书第1版。由于内容丰富、观点全面、着重启发学生思维，特别适合作为初学者的授课或自学教材。本书自出版后就一直普受赞誉，到1962年第3版时，销量高达40万册。其后陆续被翻译成法语、德语、意大利语、西班牙语、汉语等多种语言，是全世界大学广泛使用的普通心理学教材。 为

元宇宙教育

2021年是元宇宙元年，”教育”被认为是元宇宙的核心应用场景之一，成为社会热议的焦点。不久前，发生了一件奇妙的事情，一个名叫“觅渡”的人工智能，带着特殊的任务，从2070年穿越回到今天。觅渡是专门服务于优选教育的量子超算平台，他向我们讲述了“元宇宙教育”在未来50年发展的完整图景。交流内容很好丰富，涉及超过200个问题，经过整理就成了《元宇宙教育》这本书。元宇宙科技推动社会快速进步，教育生态发生了很多重大的变革，同时也遇到了很多艰巨的

山东省重点用人单位引进人才和培养人才融合模式研究

《山东省重点用人单位引进人才和培养人才融合模式研究》在对山东省重点用人单位引进人才与培养人才现状进行分析的基础上，指出了当前山东省重点用人单位引进人才与培养人才融合发展中存在的主要问题，并对存在问题的主要原因进行了详细分析。　　《山东省重点用人单位引进人才和培养人才融合模式研究》终构建了山东省重点用人单位引进人才与培养人才融合发展的有效模式...

名师名校名校长书系:初中数学命题实践和导向教学

本书阐述了如何科学命题与试题创新，如何改变教学方式和培养学生的思维品质，如何着眼核心素养根植课堂发展学生的数学能力和培养数学兴趣等...

现代外语教学与文化融合研究

外语教学离不开文化，文化体验是外语教学的重要环节。语言能力的高低不仅取决于对该语言的掌握程度，也取决于跨文化交际能力，文化学习有助于语言应用能力的提高，学习者只有尊重目的语国家文化，了解对方国家的历史、人文、地理、风俗、民情等文化因素，才可以达到语言学习的真正的目的，实现与目的语国家人民进行无障碍的沟通与交流。本书主要阐述了文化的基本概念、现代外语教学的现状、现代外语教学的基本模式、现代外语教学的语言认知、现代外语教学与文化交融、学生

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)解读

北京师范大学名人志 校长篇

在人类社会发展的长河中，教师是人类文化最重要的继承者和传播者。教师通过教书育人，将人类文明的火炬代代相传发扬光大。教师的影响是深远的，教师的功绩是永存的。因此，自古以来，人们就把教师看成一种最神圣的职业。欧洲文艺复兴时期的捷克教育家夸美纽斯，把教师誉为“太阳底下最光辉的职业”...

学无止境-构建学习型社会研究

热点问题冷思考-透视中国基础教育-(上下册)

本书组织了我国教育实践战线与教育科学研究领域的精锐力量，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所涉及的重大教育改革和发展问题架构了8个相对独立的篇章，既有关乎教育发展命脉的宏大叙事，又有百姓聚焦的热点话题。力图针对当前我国基础教育改革和发展中的重大问题、热点问题和难点问题，汇集众多权威声音，另辟蹊径，以独特视角冷静透视，全方位诊治，以启迪思想，提升学术，指导实践，探寻教育改革与发展之归途...