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教育

拥抱异质性:教育评价改革的新视野

作者：伍远岳

出版社：厦门大学出版社出版时间：2023-05-01

开本：其他页数： 223

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

拥抱异质性:教育评价改革的新视野版权信息

ISBN：9787561588123
条形码：9787561588123 ; 978-7-5615-8812-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

拥抱异质性:教育评价改革的新视野本书特色

本书聚焦我国教育评价中的异质性，关注差异性群体和个体在教育评价中的角色，及其对教育评价结果的影响，在对当前国际大规模教育评价的经验反思和借鉴基础上，明确了我国教育评价中经济、文化和学生个体发展的异质性，进而提出了相应的教育评价思路，并从实践上提出了具体的操作策略。本书对教育评价中的异质性进行了较为深刻的分析，并提出了相应的实践路径，在新时代深化教育评价改革的背景下，如何提高教育评价的有效性、科学性是当前教育评价改革的重要思路。

拥抱异质性:教育评价改革的新视野内容简介

本书聚焦我国教育评价中的异质性，关注差异性群体和个体在教育评价中的角色，及其对教育评价结果的影响，在对当前国际大规模教育评价的经验反思和借鉴基础上，明确了我国教育评价中经济、文化和学生个体发展的异质性，进而提出了相应的教育评价思路，并从实践上提出了具体的操作策略。本书对教育评价中的异质性进行了较为深刻的分析，并提出了相应的实践路径，在新时代深化教育评价改革的背景下，如何提高教育评价的有效性、科学性是当前教育评价改革的重要思路。

拥抱异质性:教育评价改革的新视野目录

**章异质性是教育系统的普遍特征 **节同质性与异质性概述第二节多样性是教育异质性产生的前提第三节差异性是教育异质性产生的根源第二章教育评价的同质性困境 **节教育评价的同质性及其重要根源第二节教育评价的同质性表现第三节同质性教育评价的影响第三章国际大规模教育评价中的异质性澄明 **节对国际大规模教育评价项目的反思第二节国际大规模教育评价中的异质性表征——基于PISA 2015和PISA 2018的数据分析第三节国际大规模教育评价中异质性的原因第四节国际大规模教育评价中应对异质性的措施第四章我国教育评价中的异质性表现 **节区域经济的异质性第二节地域文化的异质性第三节学生个体的异质性第五章基于异质性的教育评价思路 **节基于异质性的教育评价思维方式第二节理解视角下的教育评价第三节基于异质性的教育评价实践指向第六章基于异质性的教育评价抽样与权重设计 **节教育评价抽样的基本理论第二节观照异质性的教育质量评价抽样方法第三节观照异质性的教育质量评价抽样权重与误差估计第七章基于异质性的教育评价工具设计与实施过程 **节基于异质性的学科测试题设计第二节基于异质性的背景调查工具开发第三节基于异质性的教育评价过程调适第八章基于异质性的教育评价结果报告 **节教育评价结果报告的功能、特点与类型第二节增强教育评价结果报告对异质群体的有效性第三节提高评价结果报告运用的具体方法参考文献

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