- 同济大学出版社(6)
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- 人民教育出版社(2)
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- 中国财政经济出版社(1)
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- 外语教学与研究出版社(1)
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- 广东高等教育出版社(1)
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法国基础教育
¥23.4(3折)定价:¥78.0本书共分为十章, 主要内容包括: 法国基础教育发展水平、法国基础教育制度及结构、法国基础教育课程与教材、法国基础教育阶段的教学与方法、法国基础教育评估与质量监测等...
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德国基础教育
¥24.0(3折)定价:¥80.0本书共分为十章, 主要内容包括: 德国基础教育的历史沿革 ; 德国基础教育的规范、结构和基本制度 ; 德国基础教育的课程与教材 ; 德国基础教育的教学与方法 ; 德国基础教育教师发展等...
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澳大利亚基础教育
¥36.8(4.6折)定价:¥80.0本书共分为十章, 主要内容包括: 澳大利亚基础教育发展概况、澳大利亚基础教育体系及管理、澳大利亚基础教育课程、澳大利亚基础教育学校教学、澳大利亚基础教育质量监测与评价等...
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英国基础教育
¥22.2(3折)定价:¥74.0本书共分为八章, 主要内容包括: 英国基础教育发展概况、英国基础教育制度及结构、英国基础教育课程与教材、英国基础教育质量监测与评价、英国基础教育教师发展等...
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日本基础教育
¥24.0(3折)定价:¥80.0本书共分为十章, 主要内容包括: 日本基础教育发展概况、日本基础教育制度法规、21世纪日本基础教育改革、基础教育课程标准、日本中小学教科书制度、日本基础教育师资水平等...
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芬兰基础教育
¥36.8(4.6折)定价:¥80.0本书共分为九章, 主要内容包括: 芬兰基础教育改革、基础教育现状、芬兰基础教育奇迹及探因、芬兰基础教育管理、芬兰基础教育课程、芬兰基础教育教学、芬兰基础教育评估等...
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教育科学新探索书系:教材论
¥54.4(8折)定价:¥68.0《教育科学新探索书系:教材论》是师生教学的依据,是民族的精神食粮,是国家事权。 《教育科学新探索书系:教材论》强调,一个国家设置什么课程,选用什么教材,反映并决定了想要培养什么样的人和能够培养什么样的人,学生学习什么课程、使用什么教材,决定了下一代学什么、信什么。 《教育科学新探索书系:教材论》作者认为,当前我国面临世界百年未有之大变局,着眼于中华民族伟大复兴犬业,教材建设进入新的发展阶段,需要立足社会需求、瞄准学术前沿、展现
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中国社会科学研究质量标准体系研究
¥25.5(6.7折)定价:¥38.0本书的论者提出,提高社会科学研究质量要以观念为先导,以标准为依据,以制度为保障,以实践为检验。建立社会科学研究质量标准体系是适应国家发展需要、满足人的全面发展需要和增强国际竞争力的需要,是衡量社会科学研究质量的根本依据...
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改革开放的先声-中国外语教育实践探索-第二版-平装版
¥64.0(8折)定价:¥80.0《改革开放的先声——中国外语教育实践探索(第二版)》:国民多则用语广,国家通则外语强。外语教育是国家开放程度的晴雨表,是民族包容多元的重要标志,是现代化发展的必由之路。中国外语教育源远流长,源自外事往来,兴起于洋务运动,发展于民国时期,发达于新中国成立后。尤其是改革开放以来,外语教育发展迅猛,成绩斐然,有力推动了中国教育现代化,加快了融入世界的进程,壮大了走向世界舞台中央的软实力。立足现实,面向未来,研究外语教育的价值、理论、体系、模
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“双高”建设引领技能社会
¥21.3(5.5折)定价:¥38.8本书是针对职业院校“双高”建设而编写的,重点介绍了职业院校“双高”建设的背景、意义、价值,以及“双高”建设的思路、方法、保障措施等,是对“双高”建设的全面总结和科学指引,既有理论的探索,又有丰富的实践案例,适合职业院校开展“双高”建设学习、借鉴与参考。本书的特点是对我国职业院校“双高”建设经验的全面总结,注重经验的分享与可操作性方法的提供,行文比较简洁明了,适宜职业院校的领导、老师阅读,也适宜职业教育领域的行政管理者和教育科研工作者学
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职业本科教育发展之道
¥54.4(6.4折)定价:¥85.0本书共分10章,分别介绍了发展职业本科教育的重要意义、职业本科教育人才培养、职业本科院校发展状况、职业本科教育专业建设、职业本科教育课程开发、职业本科教育实践性教学、职业本科教育师资队伍建设、职业本科教育办学质量评价、职业本科教育国际经验、职业本科教育稳步发展的路径及保障...
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老年财经素养学习指南
¥66.0(7.5折)定价:¥88.0本书为针对老年群体编写的财经素养普及读本。近些年来,老年人的投资理财是全社会重点关注的问题。不同于其他人群,老年人更多表现出抗风险能力较低、收入来源较少、金融知识匮乏、防范风险能力不足、容易亲信他人等特点,一旦遭遇诈骗自身损失惨重,而且会严重影响社会稳定。所以,针对老年人的财经素养普及,十分必要。提升老年人财经素养,关乎个人养老生活、家庭幸福、经济发展、社会稳定。本书在《中国财经素养教育标准框架》的基础上,将相关财经素养培养内容向老年