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厦门大学是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，也是一所历史悠久、在海内外享有盛誉的国家重点综合性大学，有“南方之强”的美誉。 《邮说厦门大学?中国百年大学》是献给厦门大学建校一百周年的一部邮书。全书分上、下两篇：上篇“邮说厦门大学”通过各种邮票、邮品介绍了厦门大学的百年发展历程、校史上的杰出人物、厦大的校园风光和花草树木；下篇“邮说中国百年大学”通过中国邮政发行的纪念邮票，抒写了北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等14所百
本书主要从神经突触、认知编码 (特别是语义网络) 、符号 (文字) 文化传播、知识活学活用 (知识迁移) 、真实问题解决、学习与人的生存和健康人格形成等方面探讨了人类学习行为的发生机制, 论述了知识的“三要素”、生命价值与领域专家的形成特点, 并分别从词源学视角解读了“evaluation”、“assessment”、“appraisal”三种不同功能的评价理念, 分析了CTT (经典测试理论) 、IRT (项目反应理论) 和CDT
本书汇集教育政策、劳动教育、教学论、职业教育、学校管理等领域优秀专家学者，以科学的理论和研究方法为基础，以指导未来劳动教育实践为目标，以劳动教育承载中国梦为切入点，阐述了劳动教育的基本要义、历史经验、时代价值、特殊价值及其落实机制，即劳动教育为什么、是什么、教什么、怎么教、谁来教、怎么评等具体实践问题。本书史论结合、定性定量结合，观点鲜明、思想深刻、表达生动，结合事实、案例，可读性强，在党和国家提倡加强劳动教育的方针政策下，对劳动教育
本书包含: 课程思政实践篇、线上教学探索篇、教材与课程创新篇、实验室建设与学风建设篇共四篇。主要内容包括: 课程思政的教学设计与实施路径 (沈火明) ; 《材料力学》课程中的思政教育 (徐淑娟、严丹) 等...
本文集作为“厦门大学百年学术论著选刊”系列的配套图书, 汇编各书之出版前言。有以下内容: 1.作者简介, 包括主要经历与学术成就, 尤其是在厦大的履历和学术传承。2.本书的写作和出版情况, 尤其是清楚阐释与厦大的关系, 后来的修订再版情况也有所介绍。3.本书的基本内容和学术价值 (教学价值) , 注重学术史意义...
本书拟揭示非洲教育一体化发展战略的历史背景、现状、成绩、问题及其原因，并在此基础上提出中国参与非洲教育一体化发展的建议。本书将丰富和加强我国关于非洲教育一体化理论和实践的了解，有助于我国外交与教育决策部门科学制定和有效实施对非教育交流与合作的政策，也有助于中国比较教育学科发展和中国有效参与全球教育治理。 本书主要探讨非洲教育一体化发展战略的缘起、概念框架、理论分析模型以及法律基础，以此作为全书研究的立论依据。 本书总体上按
通过研究，笔者发现教师课程领导力的生成主要受到思想意识、制度缺陷和主体素质三类因素影响。思想意识作为影响教师课程领导力的主观理念，具体表现为实用至上的价值取向、“教书匠人”的角色观念、苏联的大教学理论和英雄主义的领导观念等。制度缺陷作为影响教师课程领导力的客体环境，具体表现为国家制度顶层设计的缺陷、市区教师指导制度的创新性不足和学校管理制度的人性化漏洞等。主体素质作为影响教师课程领导力的现实人性，具体表现为校长主体的能力倾向和教师
本书主要介绍科学教育中论证教学的研究进展与理论基础。从实征研究的视角比较专家型化学教师与新手型化学教师论证教学的现状 ; 分析不同化学优质课中师生、学生之间高质量对话的特征及其与学生口头论证能力之间的关系 ; 通过实践研究的方式在大学“普通无机化学”、“化学教学论实验”及高中化学教学中开展较为系统的化学论证教学研究, 所借鉴 (或提出) 的论证教学模式、论证活动编码方案等研究工具均有可推广价值。最后对化学论证教学的缺失之缘、回归之路及
本书是针对校园欺凌进行教学、辅导、宣传的简便宜用的工具书，形式多样，包括教案设计、讲座设计、心理辅导方案、电影教学方案等。既适合教师使用，也适合家长、学生阅读。 主要版块包括： 针对教师的培训方案 针对学生的教学工具 针对被欺凌者的心理辅导方案和教学工具 针对欺凌者的辅导方案 针对家长的讲座设计 ...
亚洲大学联盟（Asian UniversitiesAlliance）是基于亚洲高等教育发展趋势，由清华大学倡议发起、来自亚洲国家和地区的15所初创成员共同建立的高校联盟，于2017年4月29日在北京成立。联盟旨在通过加强成员高校间的合作，共同应对亚洲与世界面临的挑战，尤其是在高等教育、经济、科技发展中遇到的共性问题。亚洲大学联盟每年发布高等教育研究报告。本书是联盟出版的靠前部报告，内容涵盖亚洲各国的大学发展现状、策略与未来方向，以及亚
民国时期是中国近代目前重要的过渡和转型期，民国教育在新旧教育的冲撞中实现向新教育的发展与蜕变，书写了中国教育目前辉煌的篇章。而目前学界对民国教育的研究多从教育学的视角研究教育发生发展的基本规律，缺乏多视域下的、多学科结合的研究，且专注于民国四川地区的教育成果为数尚少。因此对民国时期四川教育地理的研究，不仅可丰富民国史的研究内容，而且亦有利于历史教育地理理论的深入发展。本研究以民国时期四川初等教育、中等教育、高等教育学校和部分社会教育机
由于近年来我国高校权力腐败问题频繁出现，涉及招生、基建、人事、财务等领域，高校内部权力结构、权力分配等问题得到学术界的广泛关注，加强权力的制衡与自律机制、加强廉政建设和高校内部控制成为势在必行的变革趋势。在张德祥教授倡导下，基于其主持的教育部哲学社会科学重大攻关项目《高校内部权力运行制约和监督体系研究》，2017年12月1-2日举办了"大学风险防控--权力运行制约与监督"学术研讨会。中国高等教育学会、复旦大学、厦门大学、浙江大学、天津
苏珊？史黛丝著的《早期教育中的生成课程（从理论到实践）》首先论述了生成课程的定义及其理论框架，接着从实践的角度，以教师的实践经验为例，以观察为切入点，逐步深入到课程项目本身，分别阐释了生成课程中教师的团队合作、记录儿童学习过程的重要性、加强行动研究以促进教学实践等内容...
当今世界，优选化的大学教学创新浪潮滚滚向前。大学教师必须具备过硬的教学能力和科学的教学方法，方能在人才培养方面有所作为。然而，从整体而言，目前我国大学在提升教师教学能力方面还没有形成十分健全、有效的保障和支持机制，很难将没有受过专门教学方法和技能训练的教师培养成为很好的大学教师。本书基于北京师范大学教师发展的实践经验，针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计，结合教学学术的研宄成果，提出了影响大学教师发展和教
本书从历史的维度来介绍中国的职业教育，大致分为三个部分，靠前部分 匠人，分别为靠前章匠士，第二章农人，第三章百工，第四章商贾；第二部分 匠制，第五章治事之学，第六章职官制度，第七章修业学馆，第八章劝课农桑，第九章学徒制度，第十章艺徒制度，第十一章 箕裘相继；第三部分 匠道，第十二章通艺通道，第十三章德艺兼求，第十四章维新守庸，第十五章强勉拙诚，第十六章民生天下...
道德教育具有鲜明的时代性特征，应当关注社会文化发展方向，立足青少年成长环境，在内涵拓展与方法更新的过程中积极回应新问题，探寻新路径，提升道德教育的效果，有效引导青少年形成道德认知、陶冶道德情感、养成道德行为习惯。本书聚焦于青少年公民责任意识教育、青少年自主选择性道德人格教育、中小学道德教育中的惩罚实践、学校群体道德教育和美国新品格教育五个道德教育新视域，从概念厘定、归因分析与路径建构三个层面探讨道德教育新问题，以期丰富道德教育的理论研
本书分别从《朗读者》节目、视觉文化、后现代文化、大众传媒泛娱乐文化、新世纪流行歌曲和新时期影视文化等六个文化视角对青少年价值观教育进行了深入系统地研究，全面、客观地剖析了不同视阈文化对青少年价值观产生的影响，在对消极影响进行归因分析的基础上，从不同文化视角提出了构建策略，以期构建家庭、学校、社会一体的青少年价值观教育网络，提高青少年价值观教育的实效性...
《要素重构：学校课程建设的思考与实践》由杨国青，徐文彬，彭小虎主...
中国高等教育已经走入了新时代，高校办学要走出象牙塔，从投资、管理、理念、教学等方面进行多层次、全方位的改革与创新。《问道大学：中国民办高校建设探索》介绍了浦江学院在应用型高层次人才培养方面的理论探索与实践创新。 《问道大学：中国民办高校建设探索》分为五篇，共15章。第一篇，大道至简：“工本位”办学；第二篇，一以贯之：训练工科思维；第三篇，知行合一：提高工程能力；第四篇，工匠精神：培育工作素质；第五篇，上善若水：特色文化育人。
《我国义务教育学校教师绩效工资制度改革研究》在借鉴前人研究成果和对8个省（自治区）40个县（市）80余所义务教育学校调查的基础上，从教育经济学、经济学、管理学和心理学等学科的视角出发，以实证主义和人文主义相结合的方法论为指导，以调查研究和实地观察的有机结合为研究方式，以大量的问卷调查、结构性访谈和案例分析等研究方法为资料收集手段，通过定性和定量的资料分析，从理论和实践相结合的角度，对我国义务教育学校教师绩效工资制度改革进行了全面、
《教师专业学习社群：特点、发展与影响》共分八章。一章为绪论，在全球学校教育改革和改革理论发展的大背景下，提出《教师专业学习社群：特点、发展与影响》专业学习社群研究的目的、问题和意义。第二章回顾专业学习社群的理论研究，系统地梳理和总结专业学习社群领域的相关理论和文献，包括专业学习社群的理论基础、内涵、发展、效果及其实现以及中国背景下的专业学习社群。第三章专业学习社群的实证研究为总体的研究设计与方法，提出具体的研究问题，确立研究的理论
本书汇集了作者参政议政、教育研究、社会活动的发言、致辞、讲话、感言、体会、评论、访谈等内容, 分为“坦诚相见”、“履职感言”、“往事微痕”、“媒体报道”四编, 除政协和党派感言、时政评论、回忆文章外, 相当部分为即席发言与演讲...
本书从作者担任十二届全国政协委员和十一届上海政协常委期间的履职情况出发, 内容涵盖参加全国政协大会、常委专题协商会、专题协商会、双周协商座谈会等发言, 及提交全国和上海政协的提案等。部分提案收到各部位的回函也体现在本提案集中。其中教育类提案占多数, 也包括工业文化建设、社会保障、民生福利、服务型政府等贴近人民群众生活的各类提案...
笔者从方法论层面对《我国高等教育的供求问题研究：基于“专业”层面的探讨》主要的学术价值做出简单概括。一是真正意义上针对我国高等教育的现实问题开展大数据研究，充分发挥政策科学的看家本领。二是将事实和价值相结合，为社会科学实证评估和规范评估相统一的研究模式树立典范。三是在高等教育哲学指导下合理应用了教育学、经济学、管理学甚至物理学、化学的概念和理论，利用一切可用的人类知识尝试着开展跨学科研究。四是该书以对重大理论问题和政策问题产生影响
本教材主要包括教育学、心理学、教育法学、教师职业道德和教育法律法规几个部分，内容丰富，知识点全面。教材双色印刷，个性排版，含有学习导读、思维导图、知识点总结、真题云搜索、考点回溯、课堂练习等栏目，帮助考生便捷、快速、高效地备考...
从2018年7月12日开始, 集美大学一百周年校庆进入一百天倒计时。集美大学宣传部每日刊发一则回忆文章, 涉及集大重要校友, 事件等。每则文章配发图片四五张。文章按照刊发时间自然结集, 以一百篇为满。前有序言后有跋...
本专著是在作者的博士论文基础上修订而成。旨在探讨澳门私立中学教师在职进修动机与专业成长的现况及其相关性，探讨澳门私立中学教师在职进修动机对专业成长的预测力。本次研究得到了澳门十四所私立中学的鼎力支持，共收集到424位教师的有效问卷。同时得到另外7所私立中学共21位教师的访谈，使研究结果更全面。根据研究结果，向教育行政当局及私校提出改进建议...
学习拖延、学习倦怠以及学业自我效能感均是中学生学业成就和身心发展的重要影响因素，在一个好的班级环境中，好的班风和学风会潜移默化地影响到班级体中的每一个成员。本研究通过对中学生的学习拖延、学习倦怠以及学业自我效能感的具体状况进行详细了解后，从班级环境（包括师生关系、同学关系、竞争氛围、秩序和纪律、学习负担等多个方面）这一中学生学习生活的小型生态环境出发，深入探讨研究了班级环境对中学生学习心理状态（包括学习拖延、学习倦怠、学业自我效能感等
本书是兴义民族师范学院心理学专业教师的研究著作。本研究从少数民族传统文化、积极心理学和民族心理学的视角出发，以质性研究和量化研究相结合的手段与方法，运用科学的抽样方法，对贵州省少数民族初中生的心理韧性这一很好心理特质进行了调查研究，并深入分析了其各种影响因素（如家庭、年级、学校等）及模型。本书主要围绕贵州少数民族初中生心理韧性品质现状、贵州少数民族初中生心理韧性品质的影响因素、贵州少数民族初中生的社会支持情况等几个部分进行研究，内容翔
运用“专业社会化”概念框架, 对中美社会科学博士生的学习过程和学习体验进行比较研究, 认为博士生经历了角色社会化和知识社会化两个维度的发展过程, 具体表现为三个阶段, 即作为一个学生的学科知识消费阶段, 作为一个准研究者的缄默知识整合阶段, 和作为一个初级研究者的创新知识生产阶段...
从三螺旋创新视角出发审视我国大学的发展、创新、创业教育和创业文化，揭示我国高等学校在发展与创新创业教育面临的机遇、挑战及路径，对创业型大学建设模式、区域创新体系构建、高校创业教育作用、创业文化建设等作系统和深入的研究，尝试提出三螺旋创新视角下我国大学发展、创新创业教育、创业文化的对策建议...
本书共分为七个部分: 第一版块“治校方略”, 阐述的是学校新任校长率领全校教职工关于学校发展的指导思想 ; 第二版块“学校管理”, 表达的是学校方方面面教育管理方案荟萃 ; 第三版块“学校德育”, 荟萃了学校班主任德育论文集锦 ; 第四版块“学校文化”, 记录的是二职校园文化团结奋进的凯歌 ; 第五版块“学校名师”, 收集了二职劳动模范、年度教师、魅力教师、学科带头人、优秀青年教师和双师型教师的先进事迹 ; 第六版块“学校优生”, 描
本书主要是长宁区教育系统“十三”五青年后备干部在一年的培训过程中参加各种学习、研讨、体验、案例分析、读书交流等活动后，学员们从实际出发，立足本职岗位，在教育、教学、科研等方面的实践研究成果。主要由教育论文、课题研究、案例研究、教案与反思、教学评议、读后感等六个方面组成...
本书按照总-分的写作思路和逻辑架构，以信息化教学资源的共建、共享与服务为主线，采用八个知识单元的结构，遵循设计、开发、利用、管理和评价等教育技术五个研究范畴的逻辑思路，基于TPACK来整体架构与探究优质信息化教学资源建设的理论与实践问题。力求以知识卡片、二维码和微视频的形式呈现知识要点，以研讨专题和任务步骤的形式来探究知识内容，以爱心小贴士的形式来推送资源链接，以创新案例的形式来推广精品范例；力求打造融合学科内容知识（CK）、教学法知
集刊《高等教育评论》致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。本期共收录20篇文章，分为“特稿”“财经一流学科建设”“双一流建设”“马克思主义理论”“理论探讨”5个栏目。结构如下：特稿，《论打造一流法与经济学研究生教育》《习近平教育思想的内核与精髓》；财经一流学科建设，《中国财经类
本专著从创新创业教育发展过程中出现的理念误区、目标偏离、路径单一、受益面窄等问题出发，借助利益相关者理论、创业型大学理论、组织生态学理论对高校创新创业教育转型发展的动力机制、创新创业教育与专业教育的深度融合的系统性改革、基于面向全体学生的创业教育顶层设计等进行分析，提出地方高校创业教育需要实现三大转变：一是创业教育的理念需要发生转变，应该侧重培养全体学生“用创业心态去工作，在现有工作岗位上创建事业”，即从培养自主创业者为主向培养岗位创
教育管理理念与思维创新顺应当代教育需要，本书从理论出发，又重点研究了教育与创新的技巧，是教育类书籍中理论与教学实践合一的一本书。旨在帮教育工作者更好地管理与创新。与市场同类书相比，无疑更符合教育管理的需求，具有巨大潜力...
本书从普通高中教育发展与制度体系、普通高中教育经费投入的变化、普通高中课程改革、普通高中学校教师培养与培训、现代普通高中学校管理的改革、现代普通高中学校体系的建设、薄弱高中改进与高中普及攻坚等七大方面，全面而系统地介绍了普通高中改革与发展的政策轨迹及实践成效。面对新时代中国教育现代化发展要求，分析了当前中国普及高中教育面临的新形势，提出了普通高中改革与发展的行动策略和普通高中学校改革的逻辑建构...
对于董仲舒教化思想，我们应以科学辩证的态度，从党和国家在新时期的中心任务以及客观实际出发，去其糟粕，取其精华，古为今用，为有效解决当前青少年思想道德教育的实际问题提供借鉴，让董仲舒教化思想能为今天的中国特色社会主义现代化建设服务，这是研究董仲舒教化思想的真正价值和意义所在。 在这种情形下，要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展...
本年鉴所收录的各学院的资料基本上按照概况、学科建设、教学工作、科研工作、学生工作、党建与思想政治工作等条目编写。各部、处、所、中心、办公室、实验室等基本按照概况及本部门具体工作分条目分层次编写, 有关统计数据附在相关内容之后。本年鉴所刊内容由各单位确定专人负责提供, 并经本单位领导审定。本年鉴主要收录了各单位2017年1月1日至2017年12月31日期间发生的重大事件。部分内容依据实际情况在时限上略有延伸...
本文集是我校针对本科生开设的思想政治理论综合实践课的教学成果之一——《走在大路上》，将从全校2013级本科生7000多份调研报告中遴选出来的报告汇编成册，共收录2015年的47篇调研报告...
本书内容讲述了地大研究生导师教育书育人的故事, 展示地大研究生教育的丰硕成果和研究生导师们的良好精神风貌, 故事整体比较感人。希望通过“我和我的导师”活动的持续开展, 乘新时代的东风, 瞄准我校的办学目标, 勇于担当时代赋予我们的使命, 涌现出越来越多的优秀研究生导师和学术领军人才, 培养出更多符合时代要求, 具有国际视野的研究生, 持续提升我校的办学水平, 推动我校以地球科学为代表的多学科领域快速与可持续地向好, 向优, 向强发展.
本书为庆祝宁夏大学建校60周年编写的宁夏大学2008-2018年的校史历程。内容包括: 领导班子建设、改革与发展 ; 人才培养、学科建设与师资队伍建设 ; 立足宁夏谋发展, 大力加强科研工作等...
部分是研究背景与整体研究构思。第二部分是靠前外研究现状与分析框架。第三部分着眼于大学与政府之间的关系，研究了高等教育管理体制改革进程中的制度变迁过程。第四部分着眼于大学与社会之间的关系，探讨在办学资源约束很强的边界条件下，地方行业划转院校如何实现行业与区域双重办学特征的激励相容。第五部分主要着眼于大学与行业之间的关系，以煤炭行业为例，研究了行业人才供求关系的动态特征。第六部分以煤炭行业院校为例，研究了行业划转院校多校区办学的内部治理问
本书收录《试论国民语言能力与人力资源强国》《论语言生态伦理视域下的领域语言》《国家安全战略视域下汉语国际传播的路径选择》《当代语言文字信息化建设的思考》等文章...
校园安全是学校维持正常教学秩序的根本保障，频繁发生的校园安全事故对社会、学校、家庭均产生很大的负面影响。本书基于风险源分析与风险防控的视角，吸纳了靠前外相关领域的很好研究成果，论述了校园风险的新内涵、新特征、新规律。从“结构-过程”维度描述了校园安全事件的总体概况、特征、规律；在“风险-事件-损失”的连续统下，运用案例考察的方法探讨了校园自然灾害、公共卫生、设施安全、意外伤害、治安事件、校园欺凌、个体健康、群体性事件等领域的校园安全风
大学国际化水平是大学全球排名体系中的重要评价指标, 在大学国际排名向全球各高校及普通大众不断渗透的大背景下, 基于中外大学对比分析中国高水平大学的科研国际化水平具有极强的现实针对性。本书的主要内容包括三大部分。第一部分: 研究背景、研究问题及基本概念的操作化界定 ; 第二部分: 中外高水平大学科研国际化的现状分析, 此部分细分为2个小部分: (1) 中外高水平大学科研国际化的发展趋势分析 ; (2) 中外高水平大学科研国际化的比较 ;
《书院的理念与探索：复旦大学书院讲演录（2）》辑录了近年来复旦大学五大书院举办的各类学术专题讲座精华，内容涵盖人文、社科、自然科学、工程技术和医学等各大领域，所收文章皆为专家、教授、知名学者、社会名流在复旦大学的精彩演讲。文章兼容并蓄、深入浅出、简练朴素，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧...
全书坚持以马克思主义为指导, 充分吸收郑州市部分中学多年来品德课程教学改革成果和法治教学经验, 在对知识进行系统理论阐释的基础上, 设计与青少年生活贴近、青少年喜爱的活动, 通过在探究、体验、反思与分享中展开思维和情感过程, 涵养品格, 形成正确的价值认同...
本书是根据《国家义务教育课程标准 (2011) 》和《培智学校义务教育课程标准 (2016) 》精神, 对国家课程标准进行重构和优化形成的特殊学校国家课程校本化建设研究系列成果之一, 是在特殊学校国家课程《培智义务教育课程纲要》目标体系的基础上衍生出来用于评估学生学习能力和学习现状的重要评估工具...
优选知识经济结构调整促使我国高等教育亟待改革，且中国进入新时代，高校与青年教师之间的关系更呈现出显著不同于以往的新型特征：青年教师对高校责任和义务的期望总是基于促进个体可雇佣性能力的动机，高校可雇佣性责任履行也相应成为构筑学校与青年教师之间心理契约的重要前提和基础。这些势必在青年教师内心掀起波澜，将可雇佣性理论与心理契约理论相融合，“高校青年教师可雇佣型心理契约”成为一个亟待探索的新课题。本书通过透析青年教师对高校可雇佣性责任履行的认
本书从生态主义的视角搭建了涵盖设计的理论基础、设计原则、评价指标、设计方法的一套系统化的网络学习环境设计理论。书中将生态心理学的“给养”一词引入，并将“生态”的内涵贯穿始终。围绕“学习者的学习行为是由网络学习环境的给养和学习者的效能交互决定的，网络学习环境生态化设计旨在使学习者遭遇与其效能相契合的给养而非其他的给养”这一核心思想，本书建立了网络学习环境的给养框架和学习者效能分析框架，提出了“契合度”的概念作为生态化设计的衡量标准，并构
[日]熊田千佳慕著,张勇译
孙郁著
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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