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《语文（三年级下册）》供高等院校教师教育专业和其他专业三年级下学期学生教学使用。选篇单元包括：艺术鉴赏散文、有名演说、古代戏剧、词、电影片段、名著导读等单元。课文选择精当，注释详尽，并有延伸知识卡片。每单元前有导读，单元后设计有相应的综合实践活动内容。每篇课文后还配有练习思考题。《语文（三年级下册）》适合教学要求...
这是一本职业院校德育教育培训教材, 书稿内容共六章, 分别是人生的理想、人生的信念、人生的价值、人生的精神、人生的规划和美好的人生等, 全面贯彻党的教育方针, 以立德树人为根本, 以理想信念教育为核心, 以社会主义核心价值观为引领, 把思想价值引领贯穿其中, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 做好自己的人生规划, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗...
本书是首批青岛市冷爱霞名师工作室的成果专著, 记录了工作室成立三年来成员成长历程及辐射带动情况, 展现了青岛语文名师风采...
本书以初中数学课堂教学实践为主轴，聚焦数学课堂教学实践核心要素，主要包括观课、备课、说课、上课、评课等教学活动，也涉及教学理念、学法指导、教学研究等方面，其间还提供了一些鲜活的教学案例，目的是全面提升实习生的从教素质...
本书是箭盘山小学开展“情感教育与班集体建设”实验研究的点滴回顾, 选取40多个发生项目教师身边有代表性的案例, 介绍开展情感教育与班集体建设的细节故事, 为其他学校开展相关活动提供可资借鉴的经验...
当代中国的学生思想政治教育贯穿于国民教育全过程，但缺少在国民教育整体视域下对这项实践活动的对象开展整体性、本体性、源发性、学段性和规律性的系统研究。本书从学生思想政治教育整体视域下，采用系统分析、发生分析、实证调研和理论建构的方法对这项实践活动的对象进行立体、多维、动态及带有经验支持性的研究，有助于加强和改进国民教育整体视域中的学生思想政治教育实践，丰富和完善学生思想政治教育理论体系乃至学科建设，甚至形成一门贯通国民教育诸学段的学生思
本书为河南省教育厅中等职业教育质量研究报告, 分别由河南省从事中等职业教育的十位著名专家撰写, 旨在通过科学研究, 认识河南省中等职业教育事业发展现状、存在问题, 探索未来发展前进的对策与路径, 为河南省中等职业教育事业发展提供决策参考与政策建议...
本书以河北省秦皇岛市11所高校的语言文字应用情况作为调研对象, 考察了驻秦高校的普通话使用情况、大学生语言文字应用情况、教师语言文字运用状况以及高校出版物和高校网络媒体的语言文字应用情况, 并就提升高校语言文应用水平提出相应建议...
本书是面向高等学校教师教育方向编写的教材。系统介绍教育思潮的形成与发展, 突出介绍现代教育过程中产生的各种教育思潮产生的缘由、主要内容和影响。每章配有精选的思考练习题和延伸阅读, 以巩固课堂教育, 拓展学习者的研究视野...
为满足全科师范生未来英语专业素养的需求，每单元以阅读为蓝本，穿插英语课堂组织英语、英语儿歌、绕口令、英语语音基础知识、英语实用写作知识、英语演讲、英语修辞等知识，真正体现：以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点。合理控制难度，满足学生未来小学英语教师工作的需求...
本书共八章, 首先, 按照理性认知的研究思路, 梳理党和军队不同历史时期马克思主义理论教育模式的类型和实际教育效能 ; 其次, 着眼现实分析我军马克思主义理论教育模式及效能面临的主要问题和原因, 并提出可操作性的对策意见...
《继承与发展：新媒体时代高校思想政治教育创新研究》在介绍新媒体视域下高校思想政治教育出现的新变化的基础上，概要介绍了新媒体视域下高校思想政治教育创新的必要性以及新媒体视域下高校思想政治教育的创新要求，并对新媒体概述、高校思想政治教育的内涵进行了简要的叙述。对高校思想政治方面的研究者和从业者具有学习和参考价值...
本书以时间为序，分为新中国成立至改革开放前夕、改革开放至1991潮汕分市和潮汕分市至2018年三个阶段，较为全面、系统地梳理1949—2018年华侨华人、港澳同胞在汕头（包括部分今潮汕地区）捐资兴学、发展教育事业的历史面貌和当前基本情况，记录广大爱国爱乡的华侨华人、港澳同胞在教育方面所作的贡献。全书资料来源于史书、方志、档案文件、报纸刊物和学术论文以及政府部门、相关机构提供的文件等，也有田野调查...
本书是作者对多年自己所挚爱的小学语文教学的一种梳理, 一次回顾。内容包括: 读书, 我们生活的必需 ; 与同行 ; 认识字教学动起来 ; 儿童诗歌教学的理念及教法探讨等...
本书以“立德树人”为主题, 既是一个永恒的主题, 也是一个时代的主题。内容包括: “学校有文化”“校长有情怀”“教师有品格”“家庭有家风”“社会有正义”“学生有情操”六大板块...
本书旨在探索中学体育教学中的健康教育, 从相关概念出发, 采用问卷调查、文献资料调研和直接访问的研究方法, 对山东菏泽市区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究, 从教学实施的角度分析了中学体育教学中健康教育面临的主要问题, 并针对性地提出改善策略, 再探索出适合当下中学体育教学中健康教育发展的创新思路, 为中学体育教学有效地开展健康教育建言献策...
本书运用布朗芬布伦纳 (Urie Bronfenbrenner) 的人类发展生态系统为理论框架, 采用问卷调查和访谈相结合的方式, 调查访谈了高校外语教师、国际国内期刊主编和国内高校科研管理部门负责人, 从微系统 (高校外语教师对国际学术发表的科研动机、观念、能力等) 、中间系统 (高校外语教师的不同社会角色和身份) 、外系统 (期刊编辑对稿件的处理以及学校的有关科研政策) 、大系统 (高校外语教师学术发展的宏观环境) 等视角, 讨论
本书内容包括: 工程管理专业学位研究生教学培养过程优化研究 ; 产教融合背景下应用型本科院校专业人才培养模式研究 ; 面向智能时代的创新型会计人才培养模式探究等...
本书主要内容包括: 教师考核制度中的“教师参与”缺失与建构、校园欺凌行为状况调查及干预策略研究、高校学生社团的本质及其教育价值、社团活动的三种形态及其对学生发展的影响、影响农村教学点发展的政策执行偏离及其消解等...
随着我国高等教育的快速发展，高等教育教学及其管理工作的逐步深化，高校教育教学管理工作无论是在思想观念，还是在管理方式、方法上都正在经历巨大的变革。该书论述了如何提高教学管理的效率，提升教学质量，成为目前不同层次与类别的高校面临的共同课题，特别是地方院校急需解决的相关问题。必须不断优化教育教学管理，进而满足新时期发展对教学管理工作的新要求...
本书主要对改革开放40年来, 我国教育信息化发展情况进行研究, 对信息化1.0阶段 (起步阶段 (1978-2000年) 、迅速发展阶段 (2001-2010年) 、全面推进应用阶段 (2011-2017年) 和信息化2.0阶段 (融合创新阶段 (2018年-今) 两个主要阶段分别从发展状况、政策演进、主要特点、主要影响、主要成果、主要技术和主要应用等方面进行探讨...
本书除介绍上海出版印刷高等专科学校办学基本信息外, 从学生发展、教学改革与人才培养、政策保障与政府支持、国际合作、服务贡献、校园文化、挑战与展望等方面, 同时结合20多个特色案例, 分析报告了学校的教育成果及发展规划...
如何实现中学教育与大学教育真正产生重叠，而不仅是通过高考产生连结，在这样的愿景之下，才能够真正使学生的学习过程连贯，而不只是为了考试而学习。本书将问卷调查与文献综述的方式相结合，借鉴美国大学教育经验，从当前教育形势分析、“英才计划”实施效果以及学生跨越中学教育与大学教育鸿沟等方面论述该问题...
本书稿共分五章: 第一章是徽派语文的教学智慧, 从徽派语文的生命立场、人本理念、发展课堂、教学境界、素养视点等几个方面阐述了何为徽派语文的智慧理念 ; 第二章是徽派语文的智慧策略, 提出了徽派语文的有效策略、课堂开放、文本对话、生命体验、维度探究 ; 第三章是徽派语文的智慧方法, 阐述了徽派语文的阅读观念、阅读活动、语用实践、导读方法、体验探究、练习预设 ; 第四章是徽派语文的智慧技巧, 阐述了徽派语文的有效引领、思维培养、课程开发、
本书首先通过客观描述和系统梳理, 探寻当下专业学位研究生培养模式改革存在的主要问题及其原因, 以寻求本课题研究的理论和现实空间 ; 其次, 采用米切尔的分类法, 通过实证调查厘清影响和制约培养模式改革的利益相关者及其利益诉求, 在分析与把握利益相关者的利益需求、交互、冲突与协调中, 进一步理解专业学位研究生培养模式改革的本质和作用机制 ; 最后, 在比较分析发达国家经验的基础之上, 结合我国实际, 就如何从制度层面延展和深化我国专业学
本书分五章, 内容包括: 初实信息化教学设计 ; 基于多媒体环境的教学设计 ; 基于互联网环境的教学设计 ; 基于现场实践环境的教学设计 ; 基于虚拟仿真环境的教学设计...
本书是檀传宝教授进入21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上，本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深入思考，是对道德教育、价值教育、审美教育、公民教育、教师教育及教育伦理的时代之思...
本书将作者的创课思想做了全面的阐述，并且有作者实际的创课案例，读者可能通过本书清楚地了解创课。把教学思想化为教学现实...
“师范生生命教育”将"生命学"作为学科基础，包含一些关于生命的学问，包括教育学、心理学、伦理学、生命哲学等学科中相关知识，依照自身的“逻辑”将其融会贯通。实现“入灵无痕，唤醒生命意识；润物无声，培植生命情怀；真水无香，滋养生命本源；真爱无言，成就幸福人生”的教育理念...
《新时期高校辅导员职业化发展的创新研究》通过对辅导员岗位特征和职责的理论剖析，探索辅导员职业化标准模型及其协同开发机制，建立由高校外部协同和内部协同构成的立体化辅导员职业化协同开发模型及其协调运行机制；有利于深化对辅导员的职业化认识、细化辅导员的学科分类，丰富和促进辅导员队伍建设的理论发展；在实践中能够为国家推进辅导员制度建设提供理论支持，为高校完成辅导员的招聘、使用、培养、考核等管理体系提供指导，推动辅导员队伍建设的职业化、专业
本书内容简介: 当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出了更高的要求。高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程, 它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要, 同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。因此, 高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义...
本书通过全面分析广东省区县级教师培训机构现状, 准确把握广东省区县级教师培训机构的职能定位, 科学谋划广东省区县级教师教育机构的发展思路与建设策略, 以期提高广东省区县级教师培训体系及能力建设水平, 从而更好地服务于县域教育事业的发展...
全书共六章, 第一章概述全员育人思想, 第二章介绍全员育人的制度设计, 第三章阐述全员育人的课程建构, 第四章全员育人的组织实施, 第五章全员育人评价研究, 第六章育人的队伍建设...
校园活动、校本课程、教师成长、家长素养是农村学校不断努力却又力不从心的软肋。作者把这些年经过实践的所思所得写下来，是希望这些思考可以成为农村教育的一块垫脚石；希望农村学校的校长、老师、家长们踏在这块垫脚石上，走向更高更远的未来；希望农村学校的学生踏在这块垫脚石上，可以增强生命的厚度和广度，将思想的触角和行动的双手伸向远方，探索未知的世界...
本书对“211过程”和“985工程”系列世界品质大学建设政策效应进行评价，从理论、方法和实证应用三个层面，系统、深入地对建设高校的科学研究、人才培养和社会服务相关变量产生的效应进行评价，弥补了我国世界品质大学政策效应评价研究的不足...
当前，优选面临着温室效应、酸雨、臭氧层破坏等突出的环境问题，已引起世界各国政府重视；同时，水资源短缺且污染严重、雾霾的大面积形成造成大气污染严重、垃圾围城产生的固体废物污染突出、食品污染引起的社会不稳定因素上升等也已是我国亟待解决的问题。本书在此背景下，以化学实验为切入点，浅显易懂地对环境保护基本知识、当前优选突出的环境问题以及我国存在的主要环境问题进行了较系统的分析。 本书共有三章12节。章为环保基本内容概述；第二章为优选突出的温室
本书系统地阐述了三方面内容：一是创新创业教育，主要涉及创新创业教育的师资队伍建设与培养、课程体系建设与开发、教学评价体系等；二是创新创业尝试与实战，主要涉及创新创业意识培养，创新创业素质与能力提升，创新创业机会识别，创新创业项目选择与创新创业尝试，新创企业登记注册、人力资源管理、资金管理、营销与渠道管理、现场管理、质量控制等；三是创新创业分享，主要涉及创业过程中的风险识别与防范，危机预警与危机管理，变革、创新与文化管理，守法经营与依法
本书系统地梳理了段力佩教育思想, 分析了中国特色社会主义中学教育的自主探索之路, 初步探寻了教育家的成长规律。内容包括: 为教育而生 ; 为育才而来 ; 教改初体验: 形成“十六字”经验等...
本书分为五个模块：第一模块教育基础；第二模块学习指导；第三模块班级管理；第四模块教学实施；第五模块学科教学设计及相关理论...
本书通过援引东西方古典教育中的起兴、启发及对话思想，丰富了分析 “教育性教学”的视域，凸显了教学的生命意蕴和教学旨在促进个体完整成人方面的技艺。全书以生命论为视角，以构建教育性教学话语体系为核心，创造性地阐发了个体身心的激活与教育意向性的形成、思维的激活与理智兴趣的养成、精神世界的敞亮与生命境界的提升之间的联系，为教育工作者理解 “个体成人”“教书育人”提供了新的教学哲学视角。...
本书将课程与教学论学科置于中国教育学百年发展的宏观背景下，通过历史的梳理和逻辑的分析，从理论研究平台构建、队伍发展、教材建设。学生培养、学术交流等六个方面系统梳理了我国课程与教学论学科建制的整体脉络，注重对课程与教学论学科发展的经验总结和问题反思，力求做到观点和事实的互证，逻辑与历史的统一。 本书可以弥补对我国课程与教学论学科史方面系统研究的不足，进一步丰富中国教育学史研究的内容，为课程与教学论学科的未来发展提供了很好的镜鉴...
公民教育在民国时期兴盛一时。教育界是民国时期力倡公民教育的主要领域之一。全书以优选的教育界人士作为考察对象，系统探究民国时期的公民教育思想。首先概述近代中国公民教育产生的社会历史背景，分析公民教育何以为优选的教育界人士积极引入与传播，阐述教育界人士如何推动公民教育在民国时期的发展。在此基础上，系统总结民国时期教育界人士公民教育的主要内容、基本方法及主要特点，并进一步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析民国时期教育界人士公民教育
本书介绍了人力资本理论在我国的发展历程，并在经济资源、教育资源、创新创业资源、素质教育资源之中的体现及作用，是作者对人力资本理论和实践的凝练，也是对经济思想、教育思想、创新创业、素质教育进行深入探索的结果...
实验教学是本科教学的重要组成部分，是培养学生理论联系实际能力、创新实践能力、分析和解决问题能力的重要环节，在人才培养中占有重要地位。如何建立促进实验教学质量的提升，进而提高人才培养质量，是靠前外新型工程教育发展新形势对高等教育提出的新要求与挑战。为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议的精神，落实《教育部关于深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量的意见》的要求，本手册主要内容为：西南交通大学以专业认证为指导，结合
本书以全面抗战时期著名高等学府浙江大学西迁办学的进程为历史背景, 以浙江大学为救济青年、抗战救国而创办的龙泉分校的办学过程、办学旧址、师资状况、学生生活、教育成果为事实依据, 概述了分校师生秉持“以天下为己任, 以真理为依归”的求是精神为国家社会做出的种种努力, 对分校师生科教救国的爱国思想、甘于清贫的乐观态度和无私奉献的拼搏精神作出了生动描述和客观评价...
“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”，是应教育部2015年对全国64位人选为首期名校长领航版成员的统一要求建立的。工作室共有11位学员，其中9位是正职校长，2位是副校长，《走向品质办学：十一位校长的实践探索》汇编的就是他们基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校
本书内容包括: 软件的安装与卸载、计算机网络、玉林市教育协同办公管理平台使用操作、玉林市中小学网上阅卷及学科质量监控系统操作、鸿合电子白板的安装和使用、天士博交互式电子白板安装与使用...
《国外高校智库要览》旨在为我国高校智库建设采寻他山宝玉，以期博采众长、洋为中用。但各国国情不一，所选调研对象又各有长短，其共通的经验需要深入挖掘，各自的特色也需慎重汲取，故博观约取，对症下药就成为《国外高校智库要览》的初衷和目标。 目前我国高校智库建设如雨后春笋，方兴未艾。总体上讲，由于起步晚、缺乏实践经验，我国高校智库虽拥有人才优势和学科优势，但尚未充分发挥出来，特别是在资政和对策研究方面与国内外一线智库相比也有很大差距，亟待
循理致思，思则林泉天籁；因数得意，意则磊落奇伟。“思意数学”是林伟老师在30年的教学实践和研究的基础上提炼出来的数学教学艺术。“思意数学”秉持“为学而教，不教之教”的教育理念，主张一切教学都要围绕在适合学生的思维发展的层面来展开，以数学现象具体“意境”为学习路径，以贴近学生生活“情意”为学习动力，以启动学生“思维”为学习目的，从而发展智力，提高学生的综合能力...
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 依托长安大学思想教育工作体系和“陕西省一流专业”培育项目平台, 紧密结合长安大学思想政治教育专业理论教学和实践育人的专业特色, 汇编了16篇长安大学思想政治教育专业优秀学生论文。全书包括理论和实践两个部分, 集中展示了长安大学思想政治教育专业实践育人的优秀理论成果, 并提出了一些新的理论问题, 探索了一些新的工作方法...
本书从问题意识、问题教学设计出发，以思想政治理论课问题教学涉及的哲学、教育学、心理学等理论的分析为基础，对思想政治理论课问题教学体系设计的理论和方法进行研究，构建以学科问题为基础、以学生问题为起点、以教师问题为引导的三位一体思想政治理论课问题教学体系。本书对关注问题教学和基于问题的学习（PBL）的教师、理论研究者和思想政治教育工作者都有一定帮助...
本书介绍了中小学生心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、技能的形成、学习策略、问题解决与创造性、品德的发展、学校群体心理、学生与教师的心理健康等内容...
老王子
泰戈尔
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
孙郁著
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