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广东省区县级教师培训体系及能力建设研究

作者：曲中林，杨小秋，胡海建著

出版社：哈尔滨工程大学出版社出版时间：2020-02-01

开本： 26cm 页数： 154页

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版权信息
内容简介
目录

广东省区县级教师培训体系及能力建设研究版权信息

ISBN：9787566125255
条形码：9787566125255 ; 978-7-5661-2525-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

广东省区县级教师培训体系及能力建设研究内容简介

本书通过全面分析广东省区县级教师培训机构现状, 准确把握广东省区县级教师培训机构的职能定位, 科学谋划广东省区县级教师教育机构的发展思路与建设策略, 以期提高广东省区县级教师培训体系及能力建设水平, 从而更好地服务于县域教育事业的发展。

广东省区县级教师培训体系及能力建设研究目录

**章总论
**节研究背景与价值
第二节核心概念的界定
第三节相关理论基础
第四节研究文献综述

第二章广东省区县级教师培训机构现状
**节区县级教师培训机构的历史沿革
第二节广东省区县级教师培训机构的现状分析
第三节广东省区县级教师培训的主要成绩及存在的问题

第三章广东省区县级教师培训机构的职能定位
**节广东省区县级教师培训机构职能定位的背景
第二节区县级教师培训机构的传统职能
第三节广东省区县级教师培训机构的职能定位分析

第四章广东省区县级教师培训机构运行机制
**节区县级教师培训机构资质认定标准
第二节区县级教师培训模式

第五章广东省区县级教师培训体系及能力建设策略
**节凸显政府的主体作用，加强制度建设，精心做好顶层设计
第二节精耕“国培”、多方联动，优化与整合多种资源配置
第三节定准位置、练好内功，不断提升培训者的素质
第四节构建区县级教师培训课程内容
第五节加强培训机构专业能力建设
第六节建立有效的评价体系

第六章广东省地域个案研究
**节区县级教师培训需求调查报告——以广东省揭阳市为例
第二节区县级教师培训的困境与突破——深圳坪山样本
附录
附录A 广东省教师培训机构资质条件
附录B 广东省教育厅广东省机构编制委员会办公室广东省人力资源和社会保障厅广东省财政厅关于推进县级教师发展中心建设的意见（粤教继函[2017]58号）
附录C 广东省县级教师发展中心建设标准
附录D 广东省教育厅关于加强“十三五”广东省中小学教师培训工作的意见（粤教继函[2017]27号）
后记

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