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本书从督学成长的角度，对作者从2011年至2021年期间从事学校教育督导工作的典型案例逐一进行分析，用独特的督学视角、丰富的督学情感、浓厚的教育情怀对教育现象和教育案例进行解读。本书共分为九个部分，即督学的理念、督学的思维、督学的视角、督学的情商、督学的情怀、督学的协作、督学的观课、督学的格局、督学的感悟。本书通过案例分析的形式，形象直观地让读者了解督学工作的特点、性质、方法和意义。因绝大部分案例都来自深圳市义务教育阶段学校，读者通过
本教材以教育部文件为指导，以《中学德育大纲》《小学德育大纲》《中小学德育工作指南》为依据，把立德树人作为首要任务，符合国家的教育目的和专业培养目标。在体系上尽可能整合德育与班级管理两个模块的内容，让二者自然融为一体；在形式上，采用“基本知识+案例”或“基本知识+真题”的形式编写，有助于知识的掌握和能力的培养。为发挥课程的思政教育功能，在每章的教学目标中设置了思政目标，能潜移默化地影响师范生。教材在形式上具有新形态教材的某些特征，拓展了
随着物联网、人工智能、5G技术的飞速发展，人类正大步迈进智能化时代。技术的颠覆性变革不仅改变着社会生活环境，也在一定程度上冲击和改变着教育领域，带来一场技术与思维的变革，还驱动教育领域构建与人类学习方式相适应的教师智能化教学能力标准与发展的新体系。书稿主要分为两个部分。一、二和三章为个部分，主要内容包括智能化教育的兴起和背景、智能化教育时代下教学的概念和内涵、智能化教学对教师的挑战；四、五和六章为第二个部分，主要涉及教师智能化教学能力
为增强"课程思政"教学设计能力，提升课程育人能力，打造精品课堂，提高育人效果，本书以汇编形式展示专业课程中"课程思政"的具体实践，以推广多样化的"课程思政"教学设计方法和"课程思政"育人经验，充分发挥示范辐射作用，促进教师相互交流学习，使更多的教师、学生从中受益。本书精选了50个有代表性的很好"课程思政"教学设计案例，每个案例都包括课程基本情况、思政育人目标、与专业教学内容相结合的思政育人映射与融入点、教学实施过程、教学方法和载体途径
本书对苏北高质量发展路径有关产业发展的很好实践进行总结，本书内容涉及江苏乡村产业振兴模式创新与案例研究，宿迁发展研究报告，大运河（苏北段）旅游资源协同利用研究，高铁开通运营对苏北五市公路客运的影响分析及协同应对策略研究，探索建立淮河生态经济带协调发展新机制，苏北农业特色小镇建设中的农民市场能力培育研究，苏北特色田园乡村建设研究，乡村振兴战略下苏北田园综合体与养老产业的对接融合，高铁经济背景下淮安产业体系转型研究等...
《山东省重点用人单位引进人才和培养人才融合模式研究》在对山东省重点用人单位引进人才与培养人才现状进行分析的基础上，指出了当前山东省重点用人单位引进人才与培养人才融合发展中存在的主要问题，并对存在问题的主要原因进行了详细分析。 《山东省重点用人单位引进人才和培养人才融合模式研究》终构建了山东省重点用人单位引进人才与培养人才融合发展的有效模式...
《微观经济学案例分析》以马工程教材《西方经济学（上）》为蓝本，共有13章，分别是经济学导论、需求和供给、消费者行为、生产者行为、成本理论、接近竞争市场、垄断市场、垄断竞争市场、寡头市场、博弈论初步、生产要素市场、一般均衡论、市场失灵，配套编写了各章的案例，并进行了分析...
高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。为进一步深入贯彻落实党中央、国务院和教育部等部门关于高校思想政治理论实践教学的要求，全面推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，特编写《高校思想政治理论课实践教学概论》一书。 本书共分五章：第一章，高校思想政治理论课实践教学的内涵、目标及作用；第二章，高校思想政治理论课实践教学的发展历程、依据及主要原则；第三章，高校思想政治理论课实践教学的组织、内容及方式
本书从教师的视角出发，探讨如何在实践中通过提升教师自主专业发展的愿景，提高其综合能力；探讨教师自主专业发展和学生自主学习在实践中的转换关系；通过对基础教育中部分代表性很好英语教师的采访、访问、课堂观察、教学教材来看中国当前的英语基础教育形势和将来的可能性发展倾向。英语教师的自主性对英语教育教学活动起着至关重要的作用，从基础教育领域中英语教师形成自主性的必要性、影响英语教师形成自主性的因素和英语教师形成自主性的途径等方面对这一问题的阐述
本书共分四篇。第一篇为“陶冶师德”，以师徒为契领，梳理东西方师德文化发展简史，以直观鲜明的故事为轴，辅以适当评论，进而以文化的视角全景呈现教师的起源和发展；第二篇为“铸造师魂”，从教师职业信仰和职业定位入手，融进哲学、教育学逻辑“能者为师”的基本要求，观点，围绕师者为师的基本要求，具体指导启蒙教育、初级教育、中学教育、高等教育的从业者如何提高职业素养和业务水平；第四篇为“为人师表”，紧密承接前篇内容，着眼大儒风骨，生动展现现近代以来的
本书是杭州市天长小学副校长、资深数学不错教师张麟老师十余年教学经验的集大成之作，是其秉承天长“差异教育”理念在数学教学领域的开拓创新。本书从数学活动的导学单的设计与实践入手，论述了如何在中小学的数学教学中，依据差异的原则，引入活动，以激发学生对数学学习的兴趣爱好。本书的重点在于数学活动导学的操作，这部分占据了一半以上的篇幅，是作者尤为受到关注的创新之处，对于广大一线的数学教师们有着重要的参考借鉴价值，同时本书提供的大量教学案例也将成为
本书作者通过聆听专家学者讲座、参观考察学校、访谈学生家长等方式，对新加坡教育成功的原因进行深入剖析。全书以一位初中校长的视角，从新加披教育的政策与制度、新加坡教育的管理与文化、新加坡的课程与教学，以及新加坡的师生与发展四个角度，较为全面地解读新加坡教育成功之道，主要内容包括：核心价值导向的很好学校评估，用优选文化引领学校很好发展，学习：从浅层建构走向深层建构，等等，对我国的教育行政管理部门、学校的管理者，以及普通的一线教师都有较大的启
本书旨在改变长期以来美术教育研究中缺乏严谨性与方法科学性的状况，以扎实的科学方法论为基础，提供明确的研究范式，为美术学（教师教育）专业学生建立比较系统的美术教育研究方法。全书共七章，第一章论述了美术教师的专业发展与美术教育研究的内在联系，通过历史比照和逻辑归纳的方法，探讨了现代美术教师所必须具备的教育科研素养和能力。第二章详细阐述了美术教育研究的基本过程和特点，并对目前国内美术教育研究的现状做了大致说明。第三章介绍了美术教育研究的常见
本书属于教师专业伦理研究领域的学术专著。本书主要分为四个部分，第一部分系统概述有关教师专业伦理规范的基本理论问题，围绕教师专业伦理规范的内涵、功能、类型、价值等议题，建构教师专业伦理规范的理论框架；第二部分横向比较欧美国家教师专业伦理规范及其建设经验，分类探究教师工会、教师专业组织、教育行政等组织机构建设教师专业伦理规范的特色与问题，为我国教师专业伦理理论发展与建设思路提供地理坐标；第三部分纵向分析我国教师专业伦理规范理论与建设的历史
本书基于底层视角的启发，以社会学的方法考察现代性背景下乡村民众童年观念的变迁，旨在撕裂现代性话语下现代童年观念的完美表层，裸露出普通民众童年观念与现代童年观念复杂交织的斑驳纹理，从而突破童年观念的现代主义框架，反思童年观念的现代化进程。本书基于普通民众的立场，将研究的视角从上层精英转向底层民众，力图呈现哑然无声的底层童年观念，拓展童年研究的视角，突破童年观念的现代主义框架，呈现另外一种看待儿童看待童年的方式，也为打破童年研究中的二元论
绿色教育理念是作者积40年从教经验所得的关于新时代学校育人与育师、教学与管理、改革与创新之感悟。在新时代教育改革的浪潮中，县域中学该如何有效促进师生健康全面发展、推动学校科学定位与决策、赢得社会各界较高满意度、培养可持续发展人才？本书以绿色教育理念的多年实践，比较科学地回答了新时代县域中学“培养什么样的学生、怎样培养学生”的时代之问，比较贴近生情、师情、校情、国情，回应了“育人与育分、学习与活动如何协调多赢”的教育命题。本书共分为三大
本套教材面向音乐学院的音乐师范学生以及综合类高校的音乐师范类学生，选取江苏凤凰出版社、人民音乐出版社、人民教育出版社的中小学音乐教材的音乐片段，曲目类别涉及中国近现代歌曲、中外民歌、中外歌剧选段、世界音乐名曲主题等音乐作品，所选曲目朗朗上口、通俗易懂、经久不衰，调高符合一般学生音域范围，并按升降号划分章节，每一章以大调作品、小调作品、民族调式作品、二声部合唱作品细分为四节。从微观上来看，难度按照由简至难的顺序排列，每一章的视唱选曲内容
本书基于对中国西部乡村中小学教师专业发展与培训模式的研究而产生。全书分为“研究综述”“教师专业发展研究”“培训模式研究”和“靠前借鉴”四个部分。“研究综述”部分总结了国内外现有关于乡村中小学教师专业发展与培训模式的研究，归纳了现有研究的成绩与不足；“教师专业发展研究”部分对目前西部乡村中小学教师的专业发展状况、专业发展自主意识、教育图书阅读状况进行了研究，指明了其中的问题，并提出应对建议；“培训模式研究”部分重点采用案例调查法对当前西
新时代我国正处于社会转型期，来自社会的各种矛盾不断地冲击并渗透于教育领域，与教育领域内部的固有矛盾交织在一起，使得教育主体之间的矛盾与纠纷丛生，政府、学校、学生及家长之间的关系开始变得错综复杂。学校伤害问题对学生的影响引发了广泛的关注，这不仅是一个教育惩戒问题，也是一个教育法律问题，更是学生心理干预和应对问题。本书从学校伤害出发，论述了教育惩戒与心理应对的核心要点，从学生权利的法律保护，到教育惩戒、体罚与变相体罚，学校伤害事故的心理应
本教材作为英语教师综合技能训练项目之一，旨在培养和提高学生的英语简笔画和课堂板书这两项重要的教师技能。它介绍了英语书法的字体与标准，英文习字规格、行文规格与笔法以及意大利斜体的书写规则；英语简笔画的基本理念以及基本线条与图形的画法，以及简笔画在小学英语教学中的应用；板书的内容和形式以及设计的原则、技巧。希望本教材能帮助学生结合教学内容和实际情况，运用简笔画和英语硬笔书法设计既有科学性又具艺术性，兼有育人功能与导学功能的板书以优化课堂教
本书围绕立德树人的重要目标，紧抓“课程思政”的教育热点，立足学校实际，从不同维度探讨了切实加强学校党建工作的理论旨趣和实践路径，从而更好地使思想政治教育符合时代需要，提高其实效性。 本书共收录了六十篇文章，分为六卷六个方向，从教学理论的阐释、课程体系的建构、班级团体的管理、课程思政的融合、课堂教学的改革和德育课程的实践等方面入手，进行了较为全面的探索性研究...
人工智能是近年来推动教育发展与改革的最重要技术力量。本书基于2019年联合国教科文组织在北京举办“人工智能与教育靠前会议”的成果，立足于培养“为人工智能时代做好准备的政策制定者”的目标，将人工智能与人类可持续发展、促进社会公平、建设学习型社会等宏观议题联系起来，结合来自世界各地，尤其是发展中人口大国的实践经验，探讨了如何在人工智能时代重塑我们的教育管理体制，并创新性地提出了将人工智能引入当前教育实践的三条路径：互赖路径、整合路径和主题
本书利用我国基础教育多项基线调查数据，采用计量经济学模型，深入系统研究了我国基础教育生产效率问题。具体来说，本书内容结构分上、中、下三篇。上篇是基础教育生产效率理论研究，包括：第一章绪论、第二章国外基础教育生产效率研究回顾与展望、第三章我国基础教育生产效率研究回顾与展望。中篇是基础教育区域生产效率研究，包括：第四章中东部义务教育投入与学生成绩关系的多水平模型分析、第五章西部农村义务教育投入与学生成绩关系多水平模型分析、第六章西部高中教
本书收录了北京信息科技大学信息与通信工程学院自2020年以来开展的大学生科技创新活动，与企业共同实施“实培计划”项目以及教师进行教学改革和实践方面的 成果。体现了为培养德智体美劳全面发展，并具有家国情怀、创新精神、 视野，担当民族复兴大任的信息通信专业高素质应用型人才，以项目驱动、以创新激励、与产业协同育人、与时俱进的理念与举措。本书可供学校各教学单位参考以及其他同类院校交流使用...
本书是公安部“公安理论及软科学研究课题”的重要阶段性成果，它以全国公安院校调研为基础，从理论和实践、历史经验和现实做法等方面论述了“实战化主导下‘教、学、练、战’一体化改革”的内涵、现实问题、改革路径以及实践成效，着重论述了“教为战”“学为战”“练为战”和“战中学”的理论依据、实施方法及措施，形成宏观与微观相结合、现实与发展相匹配、校园与警营相融合的改革方案。 本书可作为公安院校师生提高实战化水平的参考资料，也可供警察培训机构、
本书分为解析及指南、设计及示例、基于大概念的整合性教学设计案例三篇，涵盖全面发展的实现路径、核心素养的生成路径、整合性教学的模型与模式、大概念的价值与类型、前端分析、整体设计等内容...
本书是关于高等教育改革与建设的论著，主要针对目前高等教育中面临的新问题和新做法，从高等院校思想政治教育、高等院校爱国主义教育、高校“新工科”改革与建设、高校的师德教育建设、诚信价值观与学术规范、高校教师的教学能力以及全面深化高等教育改革等方面进行了讨论...
本书是深圳市教育科学2019年度规划课题（立项编号：dwzz19036）的研究成果。深圳市龙华区大浪实验学校办学十余年来，不断进行教育创新实践，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，逐步形成学校的办学特色。本书以深圳市龙华区大浪实验学校为例，聚焦特色的校园文化、特色的校本课程以及特色的校园活动诠释新时代基础教育教学模式创新的理念与实践。本书可供同类义务教育阶段的教师参考使用，也可作为师范院校师生教学资料...
《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南——汽车检测维修类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一，包括正文和附录两个部分。全书涵盖职业素养、岗位基本能力、岗位核心能力、专业教学能力、专业发展能力五大培训模块的23个培训项目，共143个培训任务。其中：职业素养模块包含企业文化、企业制度、岗位规范和行业政策4个项目；岗位基本能力包含车间安全与车辆检查、汽车维护与保养作业、汽车零部件拆装作业3个项目；岗位核心能力包含发动
本书从启程篇、读书篇、管理篇、感悟篇、思想篇、交流篇六个主方向，以解决学生实际问题为出发点，展示了一名高校思政工作者的手记。本著作所涉及的内容和对象广泛，包括针对作者辅导员梦想启程、大一新生如何适应新的校园生活与追梦所精选的启程篇；通过对书的爱恋以及对心爱著作有所感以引导学生博览群书所精选的读书篇；通过案例分析和班级优良学风建设以引导青春懵懂期学生快速应对学习问题以及养成良好的学习、生活习惯所精选的管理篇；针对人生感悟、社会热点问题剖
《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南——自动化类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一，包括正文和附录两个部分。正文主要包括职业素养、岗位核心能力、专业教学能力、专业发展能力四大模块。职业素养主要包括企业文化、企业制度、岗位规范、政策法规等4个项目；岗位核心***要涉及小型运动控制系统开发、智能感知应用、工业机器人操作与示教编程、工业数据采集与处理、自动化生产线安装与调试（电气自动化技术专业方向）、自动化生产线
本书为学术著作，主要介绍基于系统耦合和产权制度理论视域下的职业教育集团多元治理结构与运行机制，界定我国职业教育集团的核心概念，阐释其组织特征、多元治理结构、多元治理原则，梳理国内外职业教育集团的发展历程与现状，剖析职业教育集团化办学的影响因素，构建多元治理结构模型，并进行基于系统耦合和产权制度理论的适切性案例研究。在此基础上，提出职业教育集团运行机制的优化对策，为促进职业教育集团改革提供合理化建议。本书既可作为高等院校相关专业师生、专
本书共分六章：第一章 当下中学作文现状及问题解析，第二章 干扰中学生写作的内外因素，第三章 激发中学生写作潜能的策略和方法，第四章 在合作学习中激发中学生写作潜能，第五章 在兴趣培养中激发中学生写作潜能，第六章 在群文阅读中激发中学生写作潜能。本书详细阐述了培养中学生作文兴趣的意义、方法、策略及典型案例，为师生提供了可借鉴的研究和方法，旨在解决毕节市初中作文教与学之间存在的问题...
工程教育专业认证是工程专业人才培养过程中的重要环节。本书立足于中国高等教育发展现状与新时期中国高等教育改革方向，系统介绍了新工科建设的内涵与引领作用、工程教育专业认证的内涵与目标、材料类专业建设的实操与效果等内容。旨在结合实践，为材料类专业工程教育专业认证工作提供指导，促进高等学校主动适应工程教育的新理念、建设学科专业的新布局、建立人才培养的新模式、提升教育教学的新质量、开创分类发展的新体系，从而加速我国新工科建设和发展，满足我国“人
第七次全国人口普查数据显示，2020年我国跨省流动人口已达12484万人，与2010年相比，增长69.73%。随着我国城镇化进程的加快，流动人口规模呈进一步扩大的趋势。党和政府在关注和解决流动人口随迁子女义务教育问题的同时，对他们的继续升学也进行了政策部署和推动落实。但高等教育招生考试体制机制的变革创新需要循序渐进，因此对于随迁子女异地参加高考需要理性和科学地决策。从实施的角度看，高职院校率先对随迁子女开放应该是一条比较稳妥的途径。高
《职业院校专业教师企业实践培训与考核指南——飞机维修类专业》是“职业院校专业教师企业实践培训与考核指南丛书”之一，包括正文和附录两个部分。正文将教师企业实践培训内容分为职业素养、岗位核心能力、专业教学能力、专业发展能力四个模块。其中：职业素养模块设置企业文化、企业制度、岗位规范和政策法规四个项目；岗位核心能力设置了故障检查与分析、机体结构修理、部附件修理、试车、外场维护和航空维修新技术六个项目：专业教学能力主要包括行业企业调研、典型工
本书内容分为上、下两篇，上篇为高职校德育基础理论，从德育在教育体系中的地位和作用人手，介绍了德育与学生素质培养之间的联系、新形势下高职校德育的要求，分析了校园文化与德育之间的关系，网络时代高职校德育面临的挑战、机遇及发展途径，探讨了高职校德育体系建设的思想基础、意义及内容构成。下篇以苏州建设交通高等职业技术学校为例，梳理了高职校德育品牌建设的背景，分析了苏州建设交通高等职业技术学校德育品牌建设的创新实践以及拓展与延伸实践，并提出了苏州
本选题以高职院校的实践教学为研究对象，全面阐述了高职实践教学及其质量评价的深刻内涵、高职实践教学的管理规范与要求，进一步明确了实践教学在高职院校教学中的重要作用，分析了当前高职院校在实践教学常规管理、资源及条件建设与管理、师资队伍建设、质量管理及评价等方面存在的问题与不足及其产生的原因，从新的视角探索并提出了改进与优化高职院校实践教学管理及质量评价的对策。本选题对进一步改进和完善高职实践教学管理及质量保障体系具有一定的借鉴与促进作用.
本书主要内容包括两个方面：一是广西乡村教育百年的历史经验总结，主要是总结新中国成立以来和广西壮族自治区成立以来，广西乡村教育发生的主要变化和有效经验。广西乡村教育积累了穷村如何办教育，少数民族地区山村如何办教育，沿海渔村如何办教育等一系列经验。二是广西乡村教育的未来发展规划，主要探索广西乡村教育发展的未来方向。本书为广西乡村教育提供了文献基础，对西部乡村教育实践具有指导价值...
本书从全省普通高校课堂教学竞赛获奖教师的教学设计作品中，遴选出具有课程思政亮点和特色的部分优秀教学设计，汇编成书。这些优秀的文科教学设计能为广大高校教师开展课程思政提供有益参考，也能帮助教师拓宽视野，在跨学科交流中激发课程思政建设的灵感，对刚登上大学讲台的青年教师和今后准备参加课堂教学竞赛的教师来说，是很好的学习资源...
《马鞍山师范高等专科学校思想政治理论课实践教学探索》由安徽大学出版社出版。本书全面介绍了马鞍山师专在思政课实践教学方面所进行的探索，分为上下两篇，上篇主要介绍马鞍山师专思政课实践教学模式、马鞍山师专思政课实践基地建设等，下篇介绍马鞍山师专开展的思政课实践教学具体活动...
本书以中国科学技术大学档案馆馆藏档案为基础，对其进行多层次、多方位、多角度的解读，深入挖掘中国科大历史人物和历史事件的细节，包含近40篇文章，生动地呈现了校史人物的精神面貌，详细地描绘了学校历史事件，充分展现出学校发展过程中形成的优良校风、学风，从而使读者 深刻地体会中国科大的精神与文化，进一步弘扬中国科大红专并进、科教报国的优良传统...
《理工科大学公共英语教师职业认同的内涵与形成机制——基于社会心理学视角的个案研究》关于教师的职业认同研究近年来逐渐受到重视，本研究采取自下而上的个案研究，基于对国内某所理工科类高校的五名公共英语教师的深度访谈、课堂观察、学生集中访谈，实地考察，文本收集与分析等多种质性研究方法，选取社会心理学理论视角，描绘高校教师职业认同自我建构与社会建构的有机互动过程。 研究发现，"获得外界重要他者认可"是大学英语教师职业认同建构机制中核心的部分；大
本书是针对中华很好传统文化公共基础课编写的教师参考用书，包含前言、中华很好传统文化课程系列标准、中华很好传统文化课程理论教学模块设计、中华很好传统文化课程实践教学模块设计、教学实施报告（附录）五个章节，涵盖课程顶层设计、实训场馆建设、师资培训、实践活动指导、具体教学设计与实施等内容，为开好中华很好传统文化公共基础课提供可资借鉴的标准和实施路径...
留守儿童的发展是党和政府一直关注的重点，在“互联网”时代，如何针对留守儿童的特点制定系统的方案全面促进学生的发展，是时代的命题。随着“互联网”时代以及人工智能技术的飞速发展，社会生产方式不断变革，人类思维方式也不断变革，对留守儿童的全面发展要放到当前教育变革的时代背景下去认识。生产方式的变革决定了社会对于人才需求的变化，决定了教育应该培养什么样的人才，应该如何培养，以及应该以什么样的评价方式来衡量等。学校是培养人才的主要场所，在新的时
本书作为福建省“十三五”名师丛书的其中一本, 从信息化课堂出发, 从理论与实践两方面, 论述信息素养的概念和内涵, 信息素养与信息技术的内在联系与外在表现, 以及如何在信息化课堂上培养学生的信息素养 ...
本书在总结国内外职业教育发展经验的基础上, 概括了我国高职教育的基本特征以及与地方经济的关系, 并以湖南高职院校为例, 详析了高职院校目前发展存在的主要瓶颈, 讨论了我国高职院校在两型社会背景下的生存与发展策略...
本书旨在通过《品德与社会》课程与地方课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，将它们融合成一门主题课程并组织教学，较好地促进学校整体教学的优化，切实减轻教师负担，更好地服务于学生的成长...
本书对可持续发展的涵义、绿色学校领导模式的积极作用以及绿色学校案例做了具体论述。21世纪的关键需求与教育发展趋势对学生的行为模式提出了新的挑战，学校生态学课程需要让学生更多地了解可持续发展的经济、社会、文化等不同领域，具备可持续发展素养。构建和谐健康的生态系统需要地方、社区与家庭社会各个层面的协调发展，营造绿色健康的学习生态系统，本书通过具体绿色学校建设案例分析，阐述了全机构实施绿色学校建设的重要性。本书讲述了如何营造有意义、有目的、
卢梭的《爱弥儿》给教育领域带来了革命性的思维和影响，成为此后现代国家教育哲学的基石。热尔迪在法国大革命爆发前20年写成《反爱弥儿》，是对《爱弥儿》中教育思想的批判，某种意义上，也是对今日现代国家之教育哲学的批判，因为众所周知，卢梭的教育哲学在现代的实践已经带来了灾难性的后果。热尔迪的教育观念扎根于原罪的现实和人的超验革命。书中它提出了教育哲学原理和具体的建议，指导家长和教师塑造孩子和学生的心灵，以达至家庭和谐、国家清明和人类进步...
主要内容包括：智慧教育发展概况、智慧学习概论、智慧学习理论框架、智慧学习环境构建、智慧学习模式设计、智慧学习资源建设、智慧学习评价体系、智慧学习展望等。本书可以作为高等院校教育技术专业学生的专业课教材，也可以作为普通中小学教师教技提高的参考书...
本书在认知信息加工模型的基础上，针对外语类大学生职业决策迷茫或犹豫不决等问题，性地将组织发展学理论运用于外语类大学生职业决策力干预研究中并取得显著成效，很终形成一套“以职业探索为主，组织发展干预为辅”的完整课程设计，从而帮助学生提升职业决策力，为从事外语类大学生职业教育的研究人员和任课教师提供了新的研究视角和教学参考路径...
林奕含
孙郁著
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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