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人工智能与教育:政策制定者指南 版权信息
- ISBN：9787519128524
- 条形码：9787519128524 ; 978-7-5191-2852-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
人工智能与教育:政策制定者指南 本书特色
本书为政策制定者提供指南，指导政策制定者充分利用人工智能与教育深度融合带来的机遇以及应对随之而来的风险。 本书开篇讲述人工智能的相关 知识：定义、底层技术和技术应用。然后，详细分析人工智能新兴趋势及其对教学的影响，包括我们如何确保人工智能技术在教育中的应用合乎伦理、包容和公平，教育如何能够帮助人类与人工智能共处与合作，以及如何发掘人工智能潜力，促进教育发展。 ，本书论述利用人工智能实现可持续发展目标4所面临的挑战，并且为政策制定者因地制宜规划政策和项目提供切实可行的建议。
人工智能与教育:政策制定者指南 内容简介
人工智能是近年来推动教育发展与改革的*重要技术力量。本书基于2019年联合国教科文组织在北京举办“人工智能与教育靠前会议”的成果，立足于培养“为人工智能时代做好准备的政策制定者”的目标，将人工智能与人类可持续发展、促进社会公平、建设学习型社会等宏观议题联系起来，结合来自世界各地，尤其是发展中人口大国的实践经验，探讨了如何在人工智能时代重塑我们的教育管理体制，并创新性地提出了将人工智能引入当前教育实践的三条路径：互赖路径、整合路径和主题路径。
人工智能与教育:政策制定者指南 目录
序
致谢
缩略语表
1.引言
2.政策制定者关于人工智能的 知识
2.1 人工智能的跨学科本质
2.2 人工智能底层技术简介
2.3 人工智能技术简介
2.4 人工智能潜在发展趋势：“弱”人工智能与“强”人工智能
2.5 对人工智能潜能和局限性的批判性审视
2.6 人机协同智能
2.7 第四次工业革命和人工智能对就业的影响
3.理解人工智能与教育：新兴实践与效益风险评估
3.1 如何借助人工智能提高教育质量？
3.2 如何挖掘人工智能的创新应用实现教育共同目标？
3.3 如何确保人工智能在教育中应用的伦理规范、包容性和公平性？
3.4 人类如何通过教育实现与人工智能共处及合作？
4.利用人工智能实现可持续发展目标4所面临的挑战
4.1 数据伦理和算法偏见
4.2 性别平等的人工智能以及借助人工智能促进性别平等
4.3 监测、评估和研究人工智能在教育领域的应用
4.4 人工智能将对教师角色产生哪些影响？
4.5 人工智能将对学习者的能动性产生哪些影响？
5.政策应对综述
5.1 政策应对方式
5.2 政策的共同关注领域
5.3 筹资、伙伴关系和 合作
6.政策建议
6.1 全系统愿景和战略优先事项
6.2 人工智能与教育政策的指导原则
6.3 跨学科规划和跨部门治理
6.4 确保公平、包容和合乎伦理地应用人工智能的政策和法规
6.5 在教育管理、教学、学习和评估中使用人工智能的总体规划
6.6 试验、监测和评估，建立实证库
6.7 促进本土化教育人工智能技术创新
参考资料
注释
展开全部
人工智能与教育:政策制定者指南 作者简介
联合国教科文组织为联合国专门机构之一，成立于1945年，是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织，使命为“于人之思想筑起保卫和平的屏障”，负责引导、监督和推动世界各国教育部门保障教育公平、改善教育质量、促进人类可持续发展。
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