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教育投入与学生成绩——我国基础教育生产效率实证研究 版权信息
- ISBN：9787519121648
- 条形码：9787519121648 ; 978-7-5191-2164-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育投入与学生成绩——我国基础教育生产效率实证研究 本书特色
本书利用我国基础教育多项基线调查数据，采用计量经济学模型，深入系统研究了我国基础教育生产效率问题。具体来说，本书内容结构分上、中、下三篇。上篇是基础教育生产效率理论研究，包括：**章绪论、第二章国外基础教育生产效率研究回顾与展望、第三章我国基础教育生产效率研究回顾与展望。中篇是基础教育区域生产效率研究，包括：第四章中东部义务教育投入与学生成绩关系的多水平模型分析、第五章西部农村义务教育投入与学生成绩关系多水平模型分析、第六章西部高中教育投入与学生成绩关系多水平模型分析、第七章中东部义务教育教师绩效奖金对学生成绩影响研究、第八章西部农村初中教师素质对学生成绩影响研究、第九章高中教育投入对学生科学素质影响研究。下篇是基础教育学校生产效率研究，包括：第十章义务教育学校和家庭联合生产机制研究、第十一章义务教育学校规模经济研究、第十二章义务教育学校范围经济研究。
教育投入与学生成绩——我国基础教育生产效率实证研究 内容简介
本书利用我国基础教育多项基线调查数据，采用计量经济学模型，深入系统研究了我国基础教育生产效率问题。具体来说，本书内容结构分上、中、下三篇。上篇是基础教育生产效率理论研究，包括：**章绪论、第二章国外基础教育生产效率研究回顾与展望、第三章我国基础教育生产效率研究回顾与展望。中篇是基础教育区域生产效率研究，包括：第四章中东部义务教育投入与学生成绩关系的多水平模型分析、第五章西部农村义务教育投入与学生成绩关系多水平模型分析、第六章西部高中教育投入与学生成绩关系多水平模型分析、第七章中东部义务教育教师绩效奖金对学生成绩影响研究、第八章西部农村初中教师素质对学生成绩影响研究、第九章高中教育投入对学生科学素质影响研究。下篇是基础教育学校生产效率研究，包括：第十章义务教育学校和家庭联合生产机制研究、第十一章义务教育学校规模经济研究、第十二章义务教育学校范围经济研究。
教育投入与学生成绩——我国基础教育生产效率实证研究 目录
上篇 基础教育生产效率理论研究
**章 绪论
**节 基础教育生产效率研究背景和意义
第二节 教育生产效率研究重要概念界定
第三节 教育生产效率研究理论基础
第四节 教育生产效率评价指标
第五节 教育生产效率研究方法
第二章 国外基础教育生产效率研究：回顾与展望
**节 学校投入对学生成绩影响研究回顾
第二节 家庭对学生成绩影响研究回顾
第三节 同伴对学生成绩影响研究回顾
第四节 学生自身特征对成绩影响研究回顾
第三章 我国基础教育生产效率研究：回顾与展望
**节 我国基础教育生产效率研究发展阶段
第二节 我国基础教育生产效率研究主题
第三节 我国基础教育生产效率研究方法
第四节 我国基础教育生产效率研究不足
第五节 我国未来基础教育生产效率研究展望
中篇 基础教育区域生产效率研究
第四章 中东部义务教育投入与学生成绩关系分析
**节 问题的提出
第二节 相关实证研究回顾
第三节 理论模型与研究设计
第四节 中小学数学教育质量差异分析
第五节 中小学教育资源配置非均衡分析
第六节 义务教育投入与教育质量关系多层线性模型分析
第七节 研究结论与政策建议
第五章 西部义务教育投入与学生成绩关系分析
**节 问题的提出
第二节 学生成绩方差分析模型研究
第三节 学生数学成绩随机截距模型分析结果
第四节 研究结论与政策建议
第六章 西部高中教育投入与学生成绩关系分析
**节 问题的提出
第二节 相关实证研究回顾
第三节 教育投入与学生成绩关系多层线性模型分析结果
第四节 主要结论与讨论
第五节 研究的不足与展望
第七章 中东部义务教育教师绩效奖金对学生成绩影响研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 教师绩效奖金对学生成绩影响分析
第三节 教师获得绩效奖金影响因素分析
第四节 研究结论与政策建议
第八章 西部农村初中教师素质对学生成绩影响研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 研究数据与理论模型
第三节 教育质量影响因素分析
第四节 研究结论与政策建议
第九章 高中教育投入对学生科学素质影响研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 我国高中生科学素质测量
第三节 我国高中生科学素质影响因素分析
第四节 研究结论与政策建议
下篇 基础教育学校生产效率研究
第十章 义务教育学校和家庭联合生产机制实证研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 数据来源与变量选择
第三节 学校和家庭联合生产实证分析结果
第四节 研究结论与政策建议
第十一章 我国义务教育学校规模经济研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 教育生产效率评估的DEA模型构建
第三节 DEA模型评估指标体系的确定
第四节 数据来源与处理
第五节 学校教育生产效率计算结果分析
第六节 义务教育阶段学校教育生产效率的影响因素分析
第七节 研究结论与政策建议
第十二章 我国义务教育学校范围经济研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 义务教育学校范围经济理论研究
第三节 义务教育阶段学校范围经济实证研究
第四节 研究结论与政策建议
参考文献
后记
**章 绪论
**节 基础教育生产效率研究背景和意义
第二节 教育生产效率研究重要概念界定
第三节 教育生产效率研究理论基础
第四节 教育生产效率评价指标
第五节 教育生产效率研究方法
第二章 国外基础教育生产效率研究：回顾与展望
**节 学校投入对学生成绩影响研究回顾
第二节 家庭对学生成绩影响研究回顾
第三节 同伴对学生成绩影响研究回顾
第四节 学生自身特征对成绩影响研究回顾
第三章 我国基础教育生产效率研究：回顾与展望
**节 我国基础教育生产效率研究发展阶段
第二节 我国基础教育生产效率研究主题
第三节 我国基础教育生产效率研究方法
第四节 我国基础教育生产效率研究不足
第五节 我国未来基础教育生产效率研究展望
中篇 基础教育区域生产效率研究
第四章 中东部义务教育投入与学生成绩关系分析
**节 问题的提出
第二节 相关实证研究回顾
第三节 理论模型与研究设计
第四节 中小学数学教育质量差异分析
第五节 中小学教育资源配置非均衡分析
第六节 义务教育投入与教育质量关系多层线性模型分析
第七节 研究结论与政策建议
第五章 西部义务教育投入与学生成绩关系分析
**节 问题的提出
第二节 学生成绩方差分析模型研究
第三节 学生数学成绩随机截距模型分析结果
第四节 研究结论与政策建议
第六章 西部高中教育投入与学生成绩关系分析
**节 问题的提出
第二节 相关实证研究回顾
第三节 教育投入与学生成绩关系多层线性模型分析结果
第四节 主要结论与讨论
第五节 研究的不足与展望
第七章 中东部义务教育教师绩效奖金对学生成绩影响研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 教师绩效奖金对学生成绩影响分析
第三节 教师获得绩效奖金影响因素分析
第四节 研究结论与政策建议
第八章 西部农村初中教师素质对学生成绩影响研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 研究数据与理论模型
第三节 教育质量影响因素分析
第四节 研究结论与政策建议
第九章 高中教育投入对学生科学素质影响研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 我国高中生科学素质测量
第三节 我国高中生科学素质影响因素分析
第四节 研究结论与政策建议
下篇 基础教育学校生产效率研究
第十章 义务教育学校和家庭联合生产机制实证研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 数据来源与变量选择
第三节 学校和家庭联合生产实证分析结果
第四节 研究结论与政策建议
第十一章 我国义务教育学校规模经济研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 教育生产效率评估的DEA模型构建
第三节 DEA模型评估指标体系的确定
第四节 数据来源与处理
第五节 学校教育生产效率计算结果分析
第六节 义务教育阶段学校教育生产效率的影响因素分析
第七节 研究结论与政策建议
第十二章 我国义务教育学校范围经济研究
**节 问题提出与相关实证研究回顾
第二节 义务教育学校范围经济理论研究
第三节 义务教育阶段学校范围经济实证研究
第四节 研究结论与政策建议
参考文献
后记
展开全部
教育投入与学生成绩——我国基础教育生产效率实证研究 作者简介
薛海平，首都师范大学教育学院教授，博士生导师，教育经济与管理研究所所长。中国教育经济学会理事，中国教育发展战略学会理事和学术委员会委员，中国教育发展战略学会民办教育专业委员会常务理事和教育财政专业委员会理事。研究领域为教育经济、教育管理、教育政策。 在核心期刊上发表论文近百篇，其中30余篇论文与课外补习相关。主持2项研究课外补习问题国家自然科学基金课题以及其他多项省部级课题。研究成果获第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，北京市哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项，北京市第六届教育科学研究优秀奖二等奖1项。入选北京市第七届优秀青年、北京市中青年社科理论人才“百人工程”计划、北京市青年学者拔尖人才培养计划。
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