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实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革研究 版权信息
- ISBN：9787566132505
- 条形码：9787566132505 ; 978-7-5661-3250-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革研究 内容简介
本书是公安部“公安理论及软科学研究课题”的重要阶段性成果，它以全国公安院校调研为基础，从理论和实践、历史经验和现实做法等方面论述了“实战化主导下‘教、学、练、战’一体化改革”的内涵、现实问题、改革路径以及实践成效，着重论述了“教为战”“学为战”“练为战”和“战中学”的理论依据、实施方法及措施，形成宏观与微观相结合、现实与发展相匹配、校园与警营相融合的改革方案。 本书可作为公安院校师生提高实战化水平的参考资料，也可供警察培训机构、公安机关教育培训的实战化教学参考使用。
实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革研究 目录
**章 导论
**节 实战化教学的历史渊源与现实困境
第二节 “教、学、练、战”一体化改革的历史背景
第三节 “教、学、练、战”一体化改革现状的调研
第四节 相关院校实践性教学比较与借鉴
第二章 “教、学、练、战”一体化改革
**节 实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革的理论依据
第二节 实战化主导下“教、学、练、战”一体化人才培养的路径
第三节 实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革趋势
第三章 “教、学、练、战”一体化之“教”法研究
**节 立德树人
第二节 课程教材
第三节 师资建设
第四节 教学方法
第四章 “教、学、练、战”一体化之“学”法研究
**节 公安院校学生学习状况调查
第二节 学生警察职业素质的养成
第三节 学生学习动力的培植
第四节 实战化教学优化自主学习策略
第五章 “教、学、练、战”一体化之“练”法研究
**节 大数据时代实战化教学训练的内容体系
第二节 大数据时代实战化教学训练的方法体系
第三节 实训方案
第六章 “教、学、练、战”一体化之“战”法研究
**节 学警参与大型活动安全保卫实际工作
第二节 学警参与其他警务实际工作
第三节 学警参与科研成果的推广转化
第七章 “教、学、练、战”一体化改革重点建设工程
**节 实战化教材建设
第二节 实战化教学方法
第三节 实战化教学资源库建设
第四节 实战化教学质量评价标准体系建设
第五节 校局协同机制优化与创新
**节 实战化教学的历史渊源与现实困境
第二节 “教、学、练、战”一体化改革的历史背景
第三节 “教、学、练、战”一体化改革现状的调研
第四节 相关院校实践性教学比较与借鉴
第二章 “教、学、练、战”一体化改革
**节 实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革的理论依据
第二节 实战化主导下“教、学、练、战”一体化人才培养的路径
第三节 实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革趋势
第三章 “教、学、练、战”一体化之“教”法研究
**节 立德树人
第二节 课程教材
第三节 师资建设
第四节 教学方法
第四章 “教、学、练、战”一体化之“学”法研究
**节 公安院校学生学习状况调查
第二节 学生警察职业素质的养成
第三节 学生学习动力的培植
第四节 实战化教学优化自主学习策略
第五章 “教、学、练、战”一体化之“练”法研究
**节 大数据时代实战化教学训练的内容体系
第二节 大数据时代实战化教学训练的方法体系
第三节 实训方案
第六章 “教、学、练、战”一体化之“战”法研究
**节 学警参与大型活动安全保卫实际工作
第二节 学警参与其他警务实际工作
第三节 学警参与科研成果的推广转化
第七章 “教、学、练、战”一体化改革重点建设工程
**节 实战化教材建设
第二节 实战化教学方法
第三节 实战化教学资源库建设
第四节 实战化教学质量评价标准体系建设
第五节 校局协同机制优化与创新
展开全部
实战化主导下“教、学、练、战”一体化改革研究 作者简介
黄超，博士，江苏警官学院教授、调研员，中国化学会公共安全化学专业委员会委员，公安部专家库成员。 主要从事公共安全方向的科研与教学工作。发表学术论文50余篇，其中，SCI收录论文2篇，EI收录论文1篇，中文核心期刊20篇。曾主编公安部规划教材1部、公安高校通用教材3部；出版独著专著1部，合著专著2部。获得国家实用新型专利1项。主持并完成厅级以上科研课题3项。曾先后获得公安部“科学技术”奖三等奖1项，江苏省公安厅“科技强警”奖二等奖、三等奖各1项，江苏省公安厅第二届警务理论研究优秀成果二等奖1项。
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