与幼儿一起发现:幼儿园探究式科学主题活动示例

幼儿园探究式科学主题活动通过围绕一个幼儿感兴趣的主题，引导和支持幼儿进行自主观察、探索，亲身经历探究过程，逐步发展逻辑思维能力，使幼儿获得发现问题、解决问题等有利于幼儿终生发展的学习品质，是一种有主体、有连续发展性的、以探究式学习为主要手段的研究型完整学习活动。幼儿园探究式科学主题活动集结了探究活动与主题课程的优势，统整幼儿的学习和生活经验，既突出一定的主题，又把主题脉络相关的其他领域学科知识整合起来，保证幼儿在探究、创新能力发展的同

教师礼仪修养 修订本

本书分十一章，内容包括：教师礼仪概述、教师职业礼仪、教师仪容礼仪、教师仪表礼仪、教师仪态礼仪、教师课堂礼仪等...

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程·19-24个月

内容：《北京师范大学实验幼儿园亲子课程》包括教师用书（目前先出版三册）及配套部分电子资源。为贴近亲子教育机构的日常工作实践，本书以半岁（6个月）为一个年龄段编撰成册，每册包含前言、使用说明、活动案例三部分，课程频率为每周一次，每个年龄段设计20次亲子活动，大约用一学期的时间完成课程，使用时根据实际情况教师可调整顺序，也可自行增减内容。根据婴幼儿的生理特点，不同年龄段的课程在单次活动的时间上有所差异。7个月-12个月的课程时间为每次45

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案:亲子课程:13-18个月

本书是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的资源宝库。本册为《13-18月》...

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案:亲子课程:7-12个月

本书是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的资源宝库。本册为《7-12月》...

北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·托育课程·下册

本书一套包括教师用书2册。每册包含总论、开班准备、生活常规及案例、课程安排、自制玩教具图例、大型活动案例几部分内容。根据幼儿的发展目标、年龄特点、季节变化、节日习俗本书每个月设计了一个小主题，围绕小主题制定月计划，包含本月重点发展目标及各部分内容的具体目标，还有教师指导与家园合作建议。在此基础上，作者设计了每周的周计划，包括每周的教育活动、生活指导要点、过渡游戏、体育游戏及家园配合要点。依据月计划和周计划的整体安排，每月提供1个主题活

对外汉语语法及语法教学研究

《对外汉语语法及语法教学研究》是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。《对外汉语语法及语法教学研究》共有上下两编，分八章，上编为汉语语法本体研究，包括词的范畴与功能、短语结构分析、句式的句法语义研究、句法成分的功能与位置。下编为汉语语法教学研究，包括语法教学总论、教学语法体系、语法项目的分级与排序、语法教学模式与方法...

美术基础

本书共分美术常识、美术鉴赏、素描、色彩、平面设计、版画6个教学单元, 涵盖学前教育专业体系中美术教学的基本内容...

幼儿教师口语

本书共分为十二个项目, 主要内容包括普通话及语音基本知识、普通话语音训练、普通话水平测试简介与辅导、科学发声、朗读、态势语、儿歌表演、讲故事、幼儿戏剧表演、演讲、幼儿教师职业口语和幼儿教师资格考试面试中的口语表达...

幼儿教师如何高效工作的策略

本书注重新颖性和实用性，从幼儿在园一日生活的点点滴滴入手，从幼儿园教育活动、幼儿的习惯培养、幼儿的心理辅导、家长工作等方面系统、详尽地介绍了幼儿教师在日常工作中工作的策略，以期为广大幼儿教师的成长和发展提供借鉴和参考...

幼儿园保育工作实践指南

本书共分为十章，其主要内容包括：幼儿园保育工作概述；婴幼儿的生理卫生与保育；婴幼儿的生长发育与保育；婴幼儿的营养膳食与保育；婴幼儿心理健康与保育；婴幼儿的生活活动与保育等...

儿童文化建设研究

本书在文化哲学基础现象学的指导下, 分析儿童文化在社会上、学校中面临的问题后, 以文化哲学和其指导下的文化生态学作为理论基础, 探讨在社会文化、学校文化、学科文化、专业文化、课程文化、教师文化和教学文化的建设前提和背景下, 师范类院校儿童文化建设之路...

向瑞吉欧学什么—《儿童的一百种语言》解读

《儿童的一百种语言》比较全面地从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面作了全方位的介绍。同时也描述了瑞吉欧·艾密莉亚的教育在美国课堂的延伸和应用，反映出人们对瑞吉欧·艾密莉亚的教育取向的强烈兴趣和深刻的思考。为了使中国的幼儿教师们能更多、更迅速、更方便地了解有关瑞吉欧·艾密莉亚教育的信息，屠美如主编的《向瑞如吉欧学什么(儿童的一百种语言解读)》在认真阅读和研究了它的精神要领，用较为简明的语言，对此书进行

教师随笔:多彩有趣的幼儿园生活

本书分四章，幼儿教育概述、幼儿园小班多彩有趣的生活、幼儿园中班多彩有趣的生活、幼儿园大班多彩有趣的生活。内容包括：幼儿教育的概念、要素、类型与发展；幼儿教育的特点、原则和任务；幼儿教育的作用和意义；幼儿园小班的特点及教育措施等...

玩耍 幼儿最好的学习课堂

本书分三章，何为“玩耍”、一个玩耍的音乐课堂、一个玩耍的体育课堂。内容包括：存在于幼儿教学现状中的课堂“问题行为”；游戏；幼儿游戏；幼儿音乐游戏概述；幼儿音乐游戏分阶段设计与指导；幼儿音乐游戏在幼儿音乐教育中的作用等...

幼儿舞蹈教学与创编指南

本书分九章，内容包括：幼儿舞蹈教学的概述；幼儿舞蹈教学的内容；幼儿舞蹈教学各年龄班的教学特点；幼儿舞蹈教学的组织形式；幼儿舞蹈教学设计方案；幼儿园教师舞蹈技能训练；幼儿舞蹈创编原则和要求；幼儿舞蹈创编的主要因素；幼儿舞蹈创编的过程...

幼儿园优秀教学案例及分析

本书十分重视案例的典型性与可读性，力求将一些抽象的学前教育原理还原于生动具体的幼儿园教育实践中。共分四章：幼儿园案例概述、幼儿园健康领域案例、幼儿园语言领域案例、幼儿园社会领域案例...

学前教育史

本书分为十二章，主要内容包括中国古代学前教育史、中国近代学前教育史、中国现代学前教育史、中国古代学前教育思想等...

声乐

在高职学前教育专业中，声乐课程是一门重要的必修课，是一门实践性很强的技能性课程，也是当今幼儿园对师资的新要求之一。声乐课是一门集音乐基础理论、技艺性与实用性为一体的课程，它以歌唱为载体，通过美好的声音、清晰的语言、文学性的诗词、生活化的口语，结合优美动听的旋律来展现人们内心丰富的情感，给人以美的享受。　　《学前教育专业系列教材：声乐》内容主要包括理论知识与发声练习曲、民歌、美声歌曲以及儿童歌曲。　　《学前教育专业系列教材：声乐》选

让童画插上想象的翅膀--幼儿创意美术活动

本书共分为美工区主题案例；创意美术美工活动两部分，其主要内容包括：有趣的纸筒世界；创意蛋托；好玩儿的海报；纸盘变变变；卫生纸卷变身记；好玩的瓶子；有趣的纸板造型；创意相框等...

学前儿童发展心理学

本书具体涵盖学前儿童注意的发展、记忆的发展、情绪情感、个性、社会性等多方面的理论与实践知识。在内容选择上, 既涉及发展的各个方面的综合论述, 又抓住不同阶段发展的重点问题, 并结合国内外最新研究成果拓展视野...

幼儿健康教育活动设计与指导

《幼儿健康教育活动设计与指导》力求符合学生学习和教师教学的特点，内容简明扼要，注重理论与实践的结合，体现出知识的可操作性，使学生能体验到学习的效能。　　《幼儿健康教育活动设计与指导》从课程设置出发，结合幼儿身心发展特点，着重介绍三方面内容：一是健康的一般理论、学前儿童健康的目标和内容；二是从学前儿童身体保健、心理健康教育、体育方面；三是介绍学前儿童健康的评价。　　《幼儿健康教育活动设计与指导》每单元前面都有单元介绍和知识目标，起到

幼儿教师口语

《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容，编辑以“人本精神”为指导思想，结合幼儿教师的专业特色，力求达到既说理透彻又形象生动，同时，内容方面具有综合性和前瞻性，希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。　　《幼儿教师口语》共分为六章，可以归类三大部分：口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分：教师口才基础训练，主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师

绘画基础

《绘画基础》从美术专业课程设置出发，强调绘画基础知识和绘画技能的学习与掌握。《绘画基础》研究的内容具体划分为四部分：学习目标导入、绘画理论知识、绘画实践运用、绘画作品欣赏。书中选用的图片，符合学生的审美观，对学生具有吸引力。《绘画基础》内容结构分明，层次区域清晰，充分照顾了学前教育专业的美术课程的特点，符合学前教育专业美术教学的难度要求，具有很强的实际操作和实用性。《绘画基础》的主体部分通过文字、图片等方式表达，内容充实，再加上作

学前儿童科学教育

本书共分为六个项目, 主要内容包括学前儿童科学教育概述、观察认识型活动的组织实施、实验探究型活动的组织实施、讨论研究型活动的组织实施、科技制作型活动的组织实施和区角和生活中的科学活动指导...

学前儿童数学教育

本教材针对3-6岁学前儿童数学教育, 从基本理论和实践操作两个方面展开阐述。基本理论部分, 从促进幼儿全面发展的角度出发, 详细阐述了学前儿童数学教育的意义、目标、原则、内容及学前儿童各年龄阶段学习不同数学内容的认知特点、教育途径与方法等 ; 实践操作部分, 以适合学前儿童发展需要的、在日常生活中可感知的数学内容为线索, 分别从教育案例设计、组织与实施等方面进行了实训指导...

提高篇-幼师实用英语

《幼师实用英语（提高篇）/职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》以训练学生听、说、演、唱为基础，以培养学生英语口语交际能力为重点。教材编写形式多样，共十二个单元，每个单元均包括：Listening，Speaking，Reading，Let’s Play，English for Fun，New words and Expressions等模块。每个单元都附有对应的译文，以便学生课前预习、课后复习。教材最后附有幼儿英语教学活动设计案

综合素质:适用于幼儿园教师资格申请者

本书分为“职业理念”、“教育法律法规”、“教师职业道德规范”、“文化素养”、“幼儿教师的基本能力”共五个模块。内容包括: 教育观、儿童观、教师观、教育法律法规的基本知识等...

区域学前教育多元化发展模式研究

《区域学前教育多元化发展模式研究》根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的政策导向，探讨了新时期及未来一段我国学前教育的多元化发展模式，为政府对学前教育的投入及规划提供政策导向及依据...

快乐的小木工—幼儿园园本课程木工坊案例

木工专业教室为幼儿提供了适宜的操作台、工作服、传统与现代工具。让幼儿通过刨、钻、挫、锯、粘、贴等技能，感知木工的独特性。让幼儿了解中国传统木工技能独步世界，创造了无比灿烂辉煌的历史文化。锻炼幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造性思维和能力。帮助幼儿在兴趣中学习，获取一些简单木工制作的基本技能。教师根据幼儿的兴趣、已有经验，制定活动内容、投放材料。让幼儿自由结合，组成活动小组。每次活动前幼儿讨论制作内容，并进行分工。活动时，老师是幼儿的鼓

数学(下册)

《五年制学前教育专业---数学（下）》，本书一共分为上下两册共四部分——数与集合、代数与函数、量与几何、概率统计与简易逻辑。下册共包含了十章的内容：量、平面图形、立体几何、排列与组合、概率、统计、简易逻辑等内容。本书不仅适用于作为高职高专数学课程的教材，还可以用于幼儿园教师阅读，有利于补充在数学领域中的基础知识...

学前儿童音乐教育

本书包括6个项目, 主要内容包括学前儿童音乐教育概述、熏陶影响类音乐活动、感知理解类音乐活动、元素积累类音乐活动、创作表演类音乐活动和游戏体验类音乐活动...

基础版-学前钢琴演奏简明教程

牛俊峰编著的《学前钢琴演奏简明教程》共分九个章节，从最基础的单手触键练习及双手的配合练习开始，逐渐到声音的变化练习，手指的扩展练习，再到变化音及大小调式练习，都做了简明扼要的阐述。最后附录列举了常用的大小调式音阶、琶音、和弦和钢琴学习中的20个知识问答。本书适用于高等院校钢琴基础训练课、零基础钢琴爱好者...

学前教育心理原理与实践

本书共十一章, 内容涵盖了学前儿童心理发展的基本理论, 包括从人的孕育到出生、从新生儿到幼儿各年龄阶段儿童的心理发展规律及其实践应用...

儿童心理健康100问

本书共分为幼儿正常心理的发展和培养；幼儿成长中会遇到的问题；幼儿心理障碍的表现和诊治三章，其主要内容包括：幼儿心理健康的标准是什么；游戏活动在幼儿发展的作用是什么；儿童适合玩什么游戏等...

手工创意教程

《手工创意教程/全国职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》是职业院校美术及学前教育专业学生的教材。全书分为五个大项目，分别为：项目一，为手工艺术做准备 ；项目二，神奇折纸艺术；项目三，魅力剪纸艺术；项目四，趣味粘土艺术；项目五，创意手工艺术。每个大项目包含若干子项目。每个子项目包含：能力目标、知识目标、项目分解、任务习练等。能力目标是主要目标，根据学生培养目标设定，注重培养美术学生的实际能力。知识目标是根据学生达到的一定能力目标

全国学前教育专业十三五规划教材:学前儿童音乐教育

本书共分为五章，内容包括：学前儿童音乐教育概述、学前儿童音乐教育的目标、学前儿童音乐教育活动的设计与指导、学前儿童音乐教育活动的实施与评价、国外近现代学前儿童音乐教育思想流派...

农村幼儿园教师生存状态:历史与现状

2002—2005 年，我在华东师范大学求学。期间参与了导师的课题，多次 到上海、浙江、海南等地的中小学、幼儿园采访优秀教师，逐渐产生了研究教 师的兴趣。结合访谈资料分析我还发表过“关于如何整理、分析访谈叙事材料” 的理论文章，也运用叙事研究的方法完成了“关于教师专业成长个案研究”的 硕士学位论文，该研究成果后来发表于《中国教育：研究与评论》。这些算是 本研究的源头。 ...

为了孩子个性的绽放:依托信息技术的幼儿个性化教育的观察与评价

在改革开放不断深入和现代信息技术迅速发展的背景下，上海市青浦区贝贝幼儿园开展了《依托信息技术的幼儿个性化教育的观察与评价》的课题研究，本书即是该研究的精粹集结。本书分为基础性研究和创新性研究两大部分，前者主要阐述研究的背景与价值、研究的总体思路、个性化教育与相关教育的区别和辩证关系，后者分别对本园幼儿个性化教育的观察和评价所涉及的内涵、特点、内容、方式等进行解读并加以案例实证，同时还涉及个性化教育的工具、管理和成效、保障和效益等方面.

幼儿营养与膳食管理:微课版

《幼儿营养与膳食管理/21世纪高职高专规划教材·幼儿发展与健康管理系列》共分6章，内容包括幼儿的能量及营养素需求，幼儿的营养状况评估，0-6月龄婴儿的喂养，7-24月龄婴幼儿的喂养，学龄前儿童的膳食和托幼机构的食育。　　《幼儿营养与膳食管理/21世纪高职高专规划教材·幼儿发展与健康管理系列》在编写体例、学习内容、巩固练习、立体教学等方面进行了精心设计和安排，有助于启发学生深入思考与探索，并将理论知识和专业能力转化为实际行动。　　《

幼儿足球全域课程

本书旨在通过以足球活动为特色的幼儿教育，以训练幼儿足球活动为方向，抓普及、促提高、求发展，推动足球体育工作在幼儿阶段的发展。将原有的足球学习模式转向使幼儿主动参与，不断提高观察能力、模仿能力、判断能力，从而使幼儿能主动地、生动活泼地、富于创造地学习...

全国高等院校特殊教育专业精品教材自闭症儿童教育新论/胡晓毅

本书的编写主要面向全国特殊教育专业师生，通过对近年来自闭症儿童教育理念的解读和教育实践的剖析，将二者糅合成有机的整体，帮助读者对当代自闭症儿童教育有一个既有深度又有广度的了解，帮助更多的师生打破当下自闭症儿童教育的迷思，为其提供有章可循的支持策略和教导策略，教授他们在普通学校和特殊学校为自闭症儿童创设很好融合环境。本书将围绕融合自闭症儿童教育的理念及实践展开，将向读者介绍自闭症儿童教育的起源与发展、自闭症儿童教育的内涵和形式、自闭症儿

幼师钢琴实用教程(二)

幼儿园区域游戏活动新玩法

本书介绍了区域游戏活动的新玩法，包括美工区域游戏新玩法、角色区域游戏新玩法、科学区域游戏活动新玩法、建构区域游戏活动新玩法、益智区域游戏活动新玩法等内容...

教师教育系列教材学前教育教学法实训指导书(第2版)

《学前教育教学法实训指导书（第2版）》是针对我国高等院校学前教育专业教学所用教材知识内容交叉重复，强调理论而忽视知识在幼儿园教学实践中的运用，缺乏教学技能训练活动的实践指导等问题，为培养综合型、实践型、有时代感的学前教育工作者而编写的。 《学前教育教学法实训指导书（第2版）》共分四章，包括幼儿园教育教学每个环节的要求和实操案例，具体内容有幼儿园教育教学概述、幼儿园正规性教学活动实操练习、幼儿园非正规性教学活动实操练习、幼儿园日常生活中

幼儿教师简笔画教程(第2版微课版高职高专学前教育专业系列教材)

这本简笔画教材主要针对本科专科层次学前教育专业学生学习简笔画使用，也可作为美术爱好者学习及家长指导幼儿进行简笔画学习使用。 内容丰富，包括生活用品、学习用品、文体用品、劳动工具、交通工具、花草树木、蔬菜水果、景物、动物、人物等...

维果茨基导论:给早期儿童教育工作者和学习者的指南

维果茨基是20世纪早期教育领域中很有影响力的理论家之一，他提出了一系列有关早期学习与教学的突破性的原则。在本书中，作者将维果茨基的这些原则用日常的语言解释了出来，并揭示出了他的这些思想之间的关键性联系。 对于从事儿童早期教育的人来说，本书是一本可读性很强、很有价值的手册。它不但介绍了维果茨基的核心概念，如：中介和记忆，文化和文化工具，心理机能，语言、概念和思维，活动理论，游戏和意义等，还讨论了有关这些概念在教学和学习中的实际应用。

学前教育新视野．第三卷

本文集收录了论坛建立以来部分专家的报告内容, 有澳大利亚莫纳什大学教育学院学前教育系系主任和副院长Marilyn Fleer教授《游戏世界的探究》, 内布拉斯加大学Edward博士《帮助学生成为善反思的观察者和记录者: 内布拉斯加大学不断演化的教育实践》, 美国半边天基金会的培训师发展总监赵雯博士《瑞吉欧理念在中国儿童福利院16年的实践、反思和创新》, 美国加州大学洛杉矶分校陈莉莉教授《通过音乐教育培养儿童的文化理解能力》等等...

学前儿童卫生学(第二版)

本书遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~ 6岁儿童学习与发展指南》精神，紧扣幼儿园教师资格证考试大纲，聚焦国考,课证融合。利用思维导图，帮助师生梳理知识结构,融“教、学、做”为一体，具有前瞻性、科学性、实用性和可操作性等特点。本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的生理发育和心理发展，注重理论和实践操作相结合，坚持预防和保育相结合，保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律以

李晋瑗幼儿音乐教育/幼儿歌曲、音乐游戏、律动舞蹈与简易打击乐

本幼儿音乐作品集，包括了李教授所作的幼儿歌曲、游戏曲、律动曲与节奏乐等多种幼儿音乐教学、实践的作品。在某一种分类中，她都做出过明确的作品说明或游戏实施的细节。按照李晋瑗教授幼儿音乐作品进行了如下的分类：1.歌曲；2.音乐游戏；3.律动和舞蹈；4.节奏乐与简易乐曲。这对于一线幼儿教师采用作品作为幼儿音乐活动的参考，提供了详实的曲谱和文字资料，在音乐教育活动的听、唱、动、演奏等实践活动中分析研究教学活动。在音乐教学案例中附上教材，便于教师

学前教育专业学生实践指导丛书幼儿园歌表演创编100首

本教材以幼儿园常用儿歌、幼儿教师资格证面试和国赛、省赛等100首儿歌为载体，对歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面进行了全面系统的介绍，将音乐、诗歌、舞蹈与游戏的技能进行有机结合，展示了幼儿园歌表演的特色，内容丰富，动作分解图清晰详细，使用方便，是一本具有学前教育专业特色的职业技能实践实训指导用书。本书从歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面全面系统地介绍了幼儿歌表演集音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体的特点。阐释了歌表演是新形势下幼

协同的责任

本书在进一步深入认识我国少年儿童组织校外教育阵地建设和实践活动理论基础以及对少年儿童发展意义的基础上，梳理少年儿童校外阵地建设与实践活动的历史，调查与把握现状，总结与推广经验，发现与审思问题，并提供发展新理念、新途径、新方法与策略...