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幼儿教师口语

作者：张海钰，李洋主编

出版社：北京理工大学出版社出版时间：2017-09-01

开本： 32开 页数： 184

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录

幼儿教师口语版权信息

ISBN：9787568243643
条形码：9787568243643 ; 978-7-5682-4364-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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幼儿教师口语内容简介

　　《幼儿教师口语》的开发与研究主要是针对幼教的培养目标设定主要内容，编辑以“人本精神”为指导思想，结合幼儿教师的专业特色，力求达到既说理透彻又形象生动，同时，内容方面具有综合性和前瞻性，希望能有效的帮助幼儿教师解决实际的困难和问题。　　《幼儿教师口语》共分为六章，可以归类三大部分：口才的基础、一般口语交际和教师职业口语。第1部分：教师口才基础训练，主要包括普通话基础、幼儿教师口语素养、朗诵强化训练、演讲强化训练四部分。这一部分是教师职业口才形成和发展的基础。第二部分：一般口语交际训练，主要包括日常生活中的交际口才：交谈的原则、介绍、拜访与接待、赞美与批评、求职与应聘。这部分是平常人都应该具备的通用口才，也是教师在日常生活和工作中必不可少的能力。第三部分：口语训练，主要包括：幼儿故事编讲、与幼儿语言的沟通、与家长语言的沟通，同时，为了帮助幼师学生工作后能的转换角色，成为一名成功的职场人士，我们还特别补充了“与同事和领导的语言沟通”。三个部分循序渐进，既可以满足幼师不同阶段的学习需要；又相互关联、循序渐渐，构成一个完整的内容体系。

幼儿教师口语目录

单元一幼儿教师口才基础训练
**节怎样才能说好普通话
第二节怎样提高幼儿教师的口语素养
第三节口才强化训练——朗诵
第四节口才强化训练——演讲

单元二日常交际口才
**节怎样运用交谈的前奏——寒暄
第二节怎样做到文明得体的交谈
第三节怎样进行自我介绍和居间介绍
第四节怎样进行拜访与接待
第五节怎样成功地进行赞美与批评
第六节怎样顺利通过求职应聘的面试难关

单元三幼儿故事编讲
**节怎样给幼儿讲好一个故事
第二节怎样通过故事发展幼儿的语言能力
第三节怎样在创编故事活动中培养和发展幼儿的创造力
第四节怎样写出优秀的讲故事教案设计

单元四与幼儿的语言洶通
**节怎样与幼儿进行良好的语言沟通
第二节怎样培养幼儿良好的行为习惯
第三节怎样运用正确的语言指导幼儿游戏
第四节怎样优化幼儿课堂上的教学语言

单元五与家长的语言沟通
**节怎样与幼儿家长日常沟通
第二节怎样在家长会上交流
第三节怎样应对家长不满

单元六与同事、领导的沟通交流
**节怎样与领导沟通
第二节怎样与同事沟通
参考文献

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