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教师教育系列教材学前教育教学法实训指导书(第2版) 版权信息
- ISBN：9787302558460
- 条形码：9787302558460 ; 978-7-302-55846-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师教育系列教材学前教育教学法实训指导书(第2版) 本书特色
《学前教育教学法实训指导书(第2版)》着重选择突显人文历史、风土人情等能展现地方特色的内容、案例，将其融入学前教育教学内容中，启发学前教师从身边开始教。同时，提供了丰富的幼儿园教学实践活动内容与指导要点，让学前教师学会构造一个优美的由声音、图像、视频等构成的立体多元的学习环境；学习操作教具和玩具，以活泼灵动的表现形式开展学前教育教学活动。另外，尝试把*时尚的动漫教玩具延伸至学前教育领域，将高端信息技术引入幼儿园的日常教学，促成学前教师从教育观念、教育心态到教学方式方法的改变和综合素质的全面提高。 引入时尚的动漫教玩具，应用高端信息技术到日常教学，突出实训的理念
教师教育系列教材学前教育教学法实训指导书(第2版) 内容简介
《学前教育教学法实训指导书（第2版）》是针对我国高等院校学前教育专业教学所用教材知识内容交叉重复，强调理论而忽视知识在幼儿园教学实践中的运用，缺乏教学技能训练活动的实践指导等问题，为培养综合型、实践型、有时代感的学前教育工作者而编写的。 《学前教育教学法实训指导书（第2版）》共分四章，包括幼儿园教育教学每个环节的要求和实操案例，具体内容有幼儿园教育教学概述、幼儿园正规性教学活动实操练习、幼儿园非正规性教学活动实操练习、幼儿园日常生活中其他教学活动实操练习，每个章节都描述了实训活动具体的开展方式。 《学前教育教学法实训指导书（第2版）》的特点是突出实训的理念，改变幼儿教师讲、幼儿听和幼儿教师不讲、幼儿不懂的传统教学局面，让幼儿教师充分利用已有的幼教基础知识和幼教实践工作经验，为幼儿做好讲解演示，将较为抽象的知识转化为具体形象的操作，引导幼儿去探索、操作，激发幼儿自身的潜能，很终达成学习的目标。 《学前教育教学法实训指导书（第2版）》是高等师范院校教师教育系列教材之一，主要面向师范类本、专科学生，可以作为幼儿园教师岗前培训用书，也可作为国家幼儿教师资格证书考试和幼儿园编制考试的辅导用书。
教师教育系列教材学前教育教学法实训指导书(第2版) 目录
目 录
**章 绪论 1
**节 幼儿园教育教学概述 1
一、幼儿园教育活动的基本含义 1
二、幼儿园教育活动的类型 1
三、幼儿园教学活动的基本理念 2
第二节 幼儿园的教学原则 4
一、思想性原则 4
二、科学性原则 4
三、发展性原则 5
四、灵活性原则 5
五、直观性原则 6
六、启发性原则 6
七、趣味性原则 7
八、实践性原则 7
九、保教结合原则 8
十、环境教育原则 8
十一、生活性原则 9
第三节 幼儿园的教学方法 9
一、观察法 10
二、实验法 10
三、技术制作法 11
四、信息交流法 11
五、早期科学阅读法 11
六、寻找法 11
七、比较法 11
八、操作法 12
九、种植和饲养法 12
十、散步与采集法 12
十一、游戏法 12
十二、讲解演示法 13
十三、情境讨论法 13
十四、社会行为训练法 13
十五、移情训练法 13
十六、技能训练法 14
第四节 幼儿园的课程设置 14
一、幼儿园正规性教学活动的
特点、作用和设计要点 14
二、幼儿园非正规性教学活动的
特点、作用、设计和指导
要点 18
三、幼儿园日常生活中其他教学
活动的特点、作用及指导 18
四、在幼儿园开展教育教学活动要
注意的事项 19
本章小结 27
思考与练习 28
第二章 幼儿园正规性教学活动
实操练习 29
**节 学前儿童语言教育活动的
设计和实操练习 29
一、学前儿童语言教育活动的意义、
特点和类型 29
二、学前儿童语言教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 32
三、学前儿童语言教育活动的
实践操作任务 32
四、学前儿童语言教育活动的
实践操作指导要求 32
五、学前儿童语言教育活动
实践操作内容举例分析 33
第二节 学前儿童科学教育活动的
设计和实操练习 39
一、学前儿童科学教育活动的意义、
特点和类型 39
二、学前儿童科学教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 42
三、学前儿童科学教育活动中幼儿
教师的实践操作任务 42
四、学前儿童科学教育活动的
实践操作教育指导要求 42
五、学前儿童科学教育活动的
实践操作内容举例分析 43
第三节 学前儿童社会教育活动的
设计和实操练习 48
一、学前儿童社会教育活动的
意义、特点和类型 49
二、学前儿童社会教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 51
三、学前儿童社会教育活动的
实践操作任务 51
四、学前儿童社会教育活动的
实践操作指导要求 51
五、学前儿童社会教育活动的
实践操作内容举例分析 53
第四节 学前儿童健康教育活动的
设计和实操练习 60
一、学前儿童健康教育活动的
意义、特点和类型 61
二、学前儿童健康教育活动中幼儿
教师的学习目标和实践操作
目标 63
三、学前儿童健康教育活动的
实践操作任务 63
四、学前儿童健康教育活动的
实践操作指导要求 64
五、学前儿童健康教育活动的
实践操作内容举例分析 65
第五节 学前儿童数学教育活动的
设计和实操练习 69
一、学前儿童数学教育活动的
意义、特点和类型 70
二、学前儿童数学教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 72
三、学前儿童数学教育活动的
实践操作任务 72
四、学前儿童数学教育活动的
实践操作指导要求 72
五、学前儿童数学教育活动的
实践操作内容举例分析 73
第六节 学前儿童音乐教育活动的
设计和实操练习 81
一、学前儿童音乐教育活动的
意义、特点和类型 82
二、学前儿童音乐教育活动中
幼儿教师的学习目标及实践
操作目标 83
三、学前儿童音乐教育活动的
实践操作任务 83
四、学前儿童音乐教育活动的
实践操作指导要求 84
五、学前儿童音乐教育活动的
实践操作内容举例分析 84
第七节 学前儿童美术教育活动的
设计和实操练习 90
一、学前儿童美术教育活动的
意义、特点和类型 90
二、学前儿童美术教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 92
三、学前儿童美术教育活动的
实践操作任务 92
四、学前儿童美术教育活动的
实践操作指导要求 92
五、学前儿童美术教育活动的
实践操作内容举例分析 93
本章小结 103
思考与练习 103
第三章 幼儿园非正规性教学
活动实操练习 105
**节 学前儿童区域教育活动的
设计和实操练习 105
一、学前儿童区域教育活动的
意义、特点和类型 106
二、学前儿童区域教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 107
三、学前儿童区域教育活动的
实践操作任务 107
四、学前儿童区域教育活动的
实践操作指导要求 107
五、学前儿童区域教育活动的
实践操作内容举例分析 110
第二节 学前儿童创造性游戏教育
活动的设计和实操练习 126
一、学前儿童游戏教育活动的
意义、特点和类型 127
二、学前儿童游戏教育活动中
幼儿教师的学习目标及实践
操作目标 129
三、学前儿童游戏教育活动的
实践操作任务 129
四、学前儿童游戏教育活动的
实践操作指导要求 130
五、学前儿童游戏教育活动的
实践操作内容举例分析 130
本章小结 137
思考与练习 138
第四章 幼儿园日常生活中其他
教学活动实操练习 140
**节 学前儿童亲子教育活动的
设计和实操练习 140
一、学前儿童亲子教育活动的
意义、特点和类型 141
二、学前儿童亲子教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 143
三、学前儿童亲子教育活动的
实践操作任务 143
四、学前儿童亲子教育活动的
实践操作指导要求 143
五、学前儿童亲子教育活动的
实践操作内容举例分析 144
第二节 学前儿童社区教育活动的
设计和实操练习 148
一、学前儿童社区教育活动的
意义、特点和类型 149
二、学前儿童社区教育活动中幼儿
教师的学习目标及实践操作
目标 151
三、学前儿童社区教育活动的
实践操作任务 151
四、学前儿童社区教育活动的
实践操作指导要求 151
五、学前儿童社区教育活动的
实践操作内容举例分析 152
本章小结 157
思考与练习 158
参考文献 160
展开全部
教师教育系列教材学前教育教学法实训指导书(第2版) 作者简介
戴聪聪，温州大学教育学院高级讲师。主编及参编学前教育教材3本，撰写并发表10多篇有关学前教育专业的论文，主持校级教学科研项目3项，为幼儿园园长、教师、家长作学前教育专题报告300多场。
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