小学体育课程设计及教学质量提升探索

本书共有十章内容。第一章简要阐述体育课程的概念与教学理论，分析体育课程教学及其研究的现状与发展，以对体育课程及其教学现状有基本的了解。第二章探讨小学体育课程科学设计的理论支持，以提高体育课程设计的科学性与有效性。第三章与第四章分别对小学体育课程设计中的硬件建设与软件建设展开研究，硬件建设主要是开发利用体育场地与器材，软件建设中重点分析将民族传统体育引入小学体育课程的价值、可行性及案例，硬件建设和软件建设是小学体育课程设计的两个重点，二

教育心理学

在教育实践中，教育心理学起着非常重要的作用，它可以帮助教师准确了解教育中的种种问题，为实际教学提供科学的理论指导，能帮助教师结合实际开展教育研究。本书主要介绍心理发展与教育、学习理论、学习动机、学习迁移、知识的学习、技能的学习、学习策略、问题解决与创造性、态度与品德的形成、心理健康教育、教学设计、课堂管理、教学测量与评价、教师心理等内容，适用于师范类本专科学生的师范教育和中小学教师继续教育，并且适用于参加教师资格考试和教师编制考试的学

现代教育技术在信息化教育中的应用

现代信息技术在教育中的应用与实践始终是教育技术最积极、拥有有活力的方面，其最终目标就是实现教育信息化。现代信息技术应用于教育促进了教育的进步，形成了以多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术为核心的现代教育技术。本书以现代信息技术在教育领域的广泛应用为切入点，探索促使教师将信息技术作为一种工具融入到各学科的教学中的途径，实现信息技术与学科教学整合，使教师能有效指导、帮助学生以靠前的方法进行学习，诸如获取信息、分析归纳、研究探索、团结协

初中化学实验探究及教学指导

本书结合目前初中化学教育教学实际和教师专业发展需求，主要阐述了实验教学的相关理论、教学模式和评价方法，提升初中化学教师的实验教学理论素养；并重点介绍了初中化学的典型实验，配以典型教学案例；最后介绍了中学化学实验教学中的新技术、实验改进与创新的方法案例。本书内容包括：初中化学教学实验概述、初中化学实验教学的设计与实施、初中化学实验探究的教学评价、化学实验基本操作、气体的制取与净化、物质的检验、物质的分离与提纯和初中化学实验的创新与应用。

中外学前教育史

本书内容包括：原始社会的幼儿教育、古代幼儿教育、古代幼儿教育思想、近代幼儿教育概况、近代幼儿教育思想、现代幼儿教育、现代幼儿教育思想、当代西方幼儿教育的发展。具体内容包括：我国原始社会的幼儿教育；其他地区原始社会的幼儿教育；古代东方的幼儿教育；中国奴隶社会的幼儿教育‘’古希腊、古罗马的幼儿教育；中国封建社会的幼儿教育；欧洲中世纪的幼儿教育等...

创新与融合:初中生物学教学模式与方法研究(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中

本书是作者经过多年初中生物学教学实践与探索而形成的教学经验成果，作者敏锐地捕捉到了初中生物学重视实验这一特点。本书主要阐述了初中生物学的基础理论、初中生物学的教学模式、创新思维和教学方式；从情景创设、生活化教学、信息技术运用、协作学习和专题教学等方面论述了初中生物学教学的改革和思路；对初中生物学进行深度剖析；从多个角度对初中生物学教学与思维导图的结合进行论述...

新时代大学美育

中华优秀传统文化课程:标准、模块设计与实施(职业院校教师培训与继续教育丛书)

本书是针对中华很好传统文化公共基础课编写的教师参考用书，包含前言、中华很好传统文化课程系列标准、中华很好传统文化课程理论教学模块设计、中华很好传统文化课程实践教学模块设计、教学实施报告（附录）五个章节，涵盖课程顶层设计、实训场馆建设、师资培训、实践活动指导、具体教学设计与实施等内容，为开好中华很好传统文化公共基础课提供可资借鉴的标准和实施路径...

解码卓越教师成长

教师发展的规律如何？促进教师专业发展的途径和策略有哪些？如何有效培养优质师资？等等，这些成为当前我国提高整体教育质量的中心议题和紧迫任务之一。本书基于已有教师素养模型的研究和对16位特级教师访谈资料的深入研读与提炼，构建了教师知识、教师思维、教师情意和教师素养发展环境4个一级指标、9个二级指标、31个三级指标的分析框架，细致分析论述了特级教师在各级各类指标所呈现的特质。书中阐释的分析结论与作者观点令人信服，从立意到研究方法、从结构到观

遇见美好:做新时代“好老师”“大先生”

本书共三部分：我的教育故事、我的教育案例、我的管理故事。收录《擎一盏明灯，照亮前行的路——践行陶行知教育思想的感悟》《做新时代的“经师”和“人师”》《做一名幸福的乡村教育接力者》等文章...

数字教育的社会学分析

本书通过广泛的文献回顾、案例研究以及实地调研，借助社会学和社会创新的视角，深入分析了数字教育在社会发展中的角色和影响及其给教育系统带来的诸多突变和渐变，为我们提供了全新的思考方式和研究视野。作者在书中首先分析了数字化浪潮和数字社会的到来对数字教育的影响，构建了以数字社会创新为基本视角的数字教育创新研究框架，采用教育社会学理论对数字教育进行了分析，并阐述了数字技术的渗透、嵌入给教育诸要素带来的影响和变化。其次，书中还探讨了教育主体在数字

答新手幼儿教师120问

本书用问答的形式呈现了初入职幼儿教师最感困惑的120个问题及其应对技巧，内容涉及常规习惯培养、互动环境创设、过程观察指导等五大领域...

一体微行-知止堂义学五周年回眸

一群热爱传统文化的“工薪族”女性，于2008年8月，在江苏南通创办了一所公益性的周末儿童传统文化学习机构——知止堂义学。5年来，知止堂的义工老师累计服务时间达2000多小时，有上千名学生在此受益。本书以女性的视角与思维，讲述了知止堂5年来的成长故事。在唠家常式的叙述中，回忆了学堂创办初期的困境、如何获得社会的理解、如何办学、如何与政府开展互动等，使知止堂集小爱成大爱，成为当地小有名气的公益机构、儿童传统文化学习机构。 书中记

补足精神上的钙-高职院校思想政治教育四论

本书是作者对目前高职院校学生思想政治教育提出的研究结果。内容主要包括：全面了解教育对象，是做好高职院校思想政治教育的逻辑起点；高职学生宿舍，是高职院校思想政治教育工作的重要阵地；高职学生党建工作，是高职院校思想政治教育的重要引领；高职学生失范行为，是高职院校思想政治教育的严峻挑战；构建人才培养体系，是高职院校思想政治教育的重要制度保障...

#教师职业道德与教育政策法规(微课版)(本科教材)

《教师职业道德与教育政策法规(微课版)》由“教师职业道德”和“教育政策法规”两部分构成，全书分为上、下两篇，上篇主要介绍了教师职业道德相关内容，论述了新时代教师职业道德的具体要求，有助于引导学生在未来的教育实践中自觉践行教师职业道德，进而提高教师职业道德修养。下篇通过介绍教育政策、法规的基础知识和基本理论，解读现行教育政策、法规，为学生未来依法从事教育教学活动、提升教师的依法执教能力打下坚实基础。 《教师职业道德与教育政策法规(

新时代高校学生工作实务基础

本书从高校学生的基本特征、高校学生的时代境遇、高校学生的思想引领、高校学生的行为规范、高校学生的学业发展、高校学生的风险治理、高校学生工作制度机制、高校学生工作队伍建设、高校学生工作质量评估、高校学生工作深化发展等十个方面展开阐述，为新时代高校学生工作的深化发展提供理论支撑...

应用型高校产科教融合生态系统的研究

本书为全国教育科学规划课题“地方应用型本科高校产学研创新探索——以浙江万里学院为例”（FIB180536）研究成果。首先，本书以产科教融合的新战略为指导分析产科教融合的路径选择。其次，以产业学院和产业研究院等创新平台的建设为重要抓手，并分析总结其体制机制、内在机理及运行模式。最后，从上述实践上升到理论层面，提出了基于应用型本科高校的产科教融合生态系统理论模型。该模型不仅可以为同类高校的产科教平台建设提供参考，还可以为应用型高校走向高质

微课题研修模式及实践

本书依托项目团队在全国25省（市）35县（区）试点地区开展微课题研修模式的试点应用，将相关成果进行整理和归纳，旨在推广一线研修成果的示范应用价值。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇等三大部分。PST视域下的教师微课题研修模式对于开展提升教师研究能力的研修活动具有理论指导意义，通过对运行机制和具体案例的分析，提升了研修模式的落地性，同时也丰富和拓展了信息化环境下的教师专业发展方式，为一线教师开展课题研究提供一定的借鉴和参考...

外国文学文本导读与研究生课程实践

本书是西南交通大学2019年研究生导师团队建设项目现代中国文学学科融合与培养模式创新教学的成果，通过外国文学概况简介，对代表性外国文学经典文学作品的文本进行介绍并导读。选择英国、法国、德国、泰国、日本、印度等国家的经典文学文本进行文学性分析和研究。结合研究生课程实践，分别从女性主义、生态主义、后殖民主义以及心理学视角探析外国文学的发展。本书理论分析深入，列举恰当，对研究生文学课教学具有一定的促进作用...

刊登过《共产党宣言》译文的《民生日报》

中山大学图书馆收藏的孤本报纸《民生日报》（1912.5～1913.10），基本保存完好。1912年，该报分7次连载了陈振飞的《绅士与平民阶级之争斗》，此为《共产党宣言》第一部分的中译本，这是中国本土最早的《共产党宣言》中译本（选译本），也是极为罕见的在报纸连载的《共产党宣言》译本。本书分为两个部分：第一部分“相关研究”，第二部分“资料选辑”，主要选录该报传播社会主义的“论说”“译稿”以及新闻报道...

思.语-小学教学管理的感悟与探究

本文集收录了40篇论文，分为“管理论坛”“德育方略”“教学探究”三个部分。本文集呈现了教师们开阔的探究领域、深入的思维触角，既有个性，又有共性。有的从管理角度探讨，有的从学科教学切入，有的是对某个问题的思考论证，有的是对某节例课的反思推敲。鲜活的素材、生动的描述、独到的见解，真挚的情感，源自于教师们对教育事业无限的热爱和对学生无私的爱护，源自于教师们在教育教学工作中大胆的探索和执著的追求...

韩礼德系统功能语法理论的应用研究

韩礼德系统功能语言学着眼于语言的功能性。本书根据韩礼德的系统功能语法理论中的语篇功能特点，就三个方面展开研究，（1）介绍多模态话语分析的发展状况以及商业广告语篇的靠前外研究现状。（2）阐述商业广告的一般特点，并结合具体实例对商业广告进行多模态话语分析。（3）把韩礼德的系统功能语法运用到解读翻译对等理论上，在语篇对等的基础上探究两个中译本使用的翻译技巧...

初中化学教师专业发展研究

课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。《初中化学教师专业发展研究》基于教师专业能力的提升和自我发展的需求，从初中化学教师专业发展的知识储备和专业发展的技能修炼两方面进行阐述。内容包括：学科教学专业知识、初中化学课程内容与教材分析、初中化学教学策略与教学设计、初中化学教学技能与实验教学、化学教学测量与评价、教学研究与教师专业化发展。《初中化学教师专业发展研究》内容丰富、条理清楚，力求系统完整、

幼儿园教育活动设计与指导

《幼儿园教育活动设计与指导》的编排结构是：首章，幼儿园教育活动设计概述，主要包括幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动设计的基本含义与原则；第二章，幼儿园教育活动的组织形式，主要介绍了目前幼儿园教育活动的三种主要组织形式，即集体教学活动、分组教学活动和个别教学活动；第三章，幼儿园教育活动设计的目标与内容，包括幼儿园教育活动设计的目标以及内容分析、幼儿园教育活动内容的选择与设置；第四章，幼儿园教育活动的组织与指导，包括幼儿园教育活动组织

学前儿童体育与健康教育

本书系统地介绍了学前儿童体育教育与健康教育的内涵、教育目标与内容、健康核心经验等。书稿共七章，第一章“学前儿童体育与健康教育概述”，简要阐述了学前儿童体育与健康教育的内涵与价值、目标与内容、健康领域的关键经验等。第二章至第四章以运动维度展开，从各年龄阶段的发展特点、年龄阶段目标、活动设计与指导的方法及注意问题等方面，介绍了学前儿童身体控制能力教育、身体移动能力教育、器械(具)操控能力教育。第四章至第五章以生活维度展开，阐述了学前儿童生

大学生职业规划与就业指导

为适应高等医学教育发展新趋势，本书将大学生职业生涯规划与就业指导融为一体，构建全程化教育体系。本书由就业形势与就业政策、职业定位与职业生涯规划、就业观念与就业心理、求职准备与择业技巧、就业类型与相关法律保障几个部分组成...

学道——行走的课程

课程改革以来，场馆学习逐渐成为热点。本书提出“物器道”的场馆教育理念，建立“问思辨”的课程实践模型，以项目学习构建课程模式，整体推进课程有效实施与评价，为小学、初中、大中专院校一体化场馆课程的开发与实施提供新的思路，具有借鉴意义...

体育院校大学生创新创业指导

本教材根据体育院校大学生在创新与创业中的难点、热点问题，把理论指导、案例学习和素质实训紧密结合，使学生通过积极参与创新创业项目，加深对理论的认识，强化创新创业的实操，从而提高大学生的创新创业的意识和能力。本教材突出了体育院校的专业特点和学生特点，结合当前社会创新创业大环境，深入剖析体育院校大学生创业优势与不足，在注重创新与创业的基本原理和方法介绍的同时，根据体育院校大学生在创新与创业中的难点、热点问题，紧密结合理论指导、案例分析和素质

硕士专业学位研究生学位论文写作指南

《硕士专业学位研究生学位论文写作指南》内容按照撰写学位论文的几大阶段和所应遵循的规范展开，介绍了专业学位论文选题的原则与方法、开题报告的撰写方法；阐述了研究方案设计、资料收集与调查、常用研究方法；讨论了论文摘要、绪论、理论基础与研究综述、管理现状与问题分析、问题解决方案设计等各部分内容的写作方法与技巧；介绍了学位论文语言表达与段落组织要求、图表、参考文献的撰写规范与要求；讨论了学位论文写作伦理、论文答辩程序和相关注意事项；《硕士专业学

上海教师.第13辑

《上海教师（2023年12月第13辑）》讲述上海教师的成长故事，总结教师发展的上海经验，书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学等专题，关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题，反映国内外教师教育研究的最新成果，为教育行政部门的宏观决策提供参考，为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员和一线教师提供理论借鉴

秉承“工业报国”理想 发扬“自强不息”精神

本书依托合肥工业大学中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金项目“挖掘工业报国档案元素，凝炼校史校情文化教育资源”，立足于合肥工业大学馆藏档案，充分挖掘档案中的学校文化资源，系统整理相关档案资料与数据，通过学校历史沿革与发展、“工业报国”理想秉承与践行、“自强不息”精神缔造与传承等几方面的内容，来充分凝练与展现合肥工业大学的“工业报国”理想与“自强不息”精神。全书将学校的档案史料变成“活素材”，讲好学校发展故事，展现真实

新工科背景下电子技术课程群建设的实践与探索

本书围绕提高电子技术领域应用能力培养这个核心点，着力解决电子技术课程群的课程建设问题，主要包含以下几个方面：OBE教学理念下的教学改革、混合式教学模式实践与探索、专思创融合教学设计、典型案例与效果分析。1.本书介绍了基于OBE教学理念的课程改革，提供了从顶层设计理念到教学实施、形成可持续改进闭环的一整套完整的教学改革措施，可为同类院校的教学改革提供一种范式；2.本书以省一流课程为例阐述了线上线下混合式一流课程建设思路，包括教学资源建设

学习型城市视域下北京社区教育资源统筹管理研究

本书梳理和总结了北京乃至全国社区教育资源建设的所有相关问题，通过理论研究，形成规范标准，以推进新时代社区教育的内涵发展。同时，本书重点研究了不同类型社区内不同群体需求下社区教育资源统筹管理的方式方法，探讨其多元模式与运行机制，以及新时代信息化条件下社区教育发展的新特点及其教育资源整合的新机制，以前瞻性的理论指导持续推进新时代社区教育资源建设工作的科学化、专业化、制度化，具有一定的理论价值和实践意义...

在线教育技术与创新

本书以全面且深入的方式探讨了在线教育领域的技术和创新。作为一本跨学科的著作，本书将为读者呈现一个广阔且丰富的视野，涵盖了在线教育的基础理论，应用实践，政策与管理，以及未来发展趋势。第一章介绍了在线教育的基本概念、基础理论以及发展历程。第二到第五章深入探讨了在线教育的四个主要应用领域：在线课程MOOC、在线学习社区和平台、在线学习工具和资源、以及在线教育的评估和研究。第六章，我们从社会学的角度出发，分析了在线教育的社会影响，如促进教育公

大学生学业生涯规划与素质拓展导

本书作为辽宁高校辅导员大学生思想政治教育课程教材之一，被列入辽宁省高校大学生思想政治教育图书书库。目前已修订过四版。具体内容包括识读大学、适应大学生活、制定学业生涯规划、掌握学习方法、实现个性发展、提升思想境界、拓展专业素质、融入社会舞台、大学生素质拓展计划、素质拓展学分网络认证实务等...

四会教学项目化教程

本书结合心理学和教育学理论，采取项目化的编写方式，向教师传授“四会”（会讲、会教、会做、会思想工作）教学法的基本内容，让教师懂得其教学法的基本原理，学会该教学法要求的四种技能。本书内容主要包括“四会”教学法概述、“会讲”——语言表达、“会教”——课堂授课、“会做”——实际操作、“会思想工作”——筑牢思想根基等内容。书中配有丰富的案例、适当的练习与习题，实践性强，以利于教师锻炼自身能力，演练四种教学技能，提高自身的教学指导水平...

议题式课堂教学设计

本书阐述了议题式教学的基本特征、双重架构和基本模式，开发了《中国特色社会主义》和《经济与社会》教材中包括“综合探究”在内的22个原创教学设计。每一个教学设计由议题、议学任务、议题情境、议学活动、设计意图、答案提示、学习评价及名师点评等八个方面构成...

大学生职业发展与就业指导

本书基于职业教育人才培养需求及教学实际而编写，内容遵循了高职学生学习特点与认知规律，遵循了基于工作任务的系统化理念，以培养学生职业能力为本位，以就业创业过程为导向。全书内容分为9个项目27个子任务，能依次提升大学生的“职业生涯规划能力”和“求职就业能力”，并激活“创新创业思维”。书中每个项目均为模块化设计，并配备了相关的视频资源和实践拓展资源，课程资源已在中国大学MOOC平台上线，有效地发挥了辅教辅学辅练的功能作用...

教学的方法——兼论心理学方法

经过努力探究，努力寻找，我们找到了教学方法的内在规律，把教学方法总结成哲学式教学法，科学式教学法，艺术式教学法（1）（培养中小学生的教学方法或培养普通人分析问题和解决问题的能力的教学方法）和艺术式教学法（2）（培养专家或专业人士的教学方法），还有一个大学的教学法。是一本专著，雅俗共赏，受众面很广，中小学生、普通人、大学生、专业人士（专家）都可以阅读，并从中受益。人们可以把它当成生活小百科，放在身边，随时查阅，随时领悟。它是一套使人变得

生物医学创客0-1:大学生创新创业教育实践

本书通过生物医学生创新教育介绍、入门、建模软件介绍等，为读者重点解读以下问题：什么是生物医学创客，如何开展生物医学创客项目。编者以开展创新教育为基础，以书院和创新实验室（创客工坊）为实践培养学习平台，结合学校“3+1+1”重点学科人才培养要求，重视人工智能与相应学科人才培养教育的交叉融合，结合项目发包、学生作业、各种创意比赛等形式，快速研发、积累丰富的生物医药类创新训练项目及课程内容...

中小学校防灾韧性研究

在全球气候变化、我国城镇化进程加快的背景下，开放而复杂的城市巨系统面临的不确定性因素和未知风险不断增加，“韧性”理念成为应对危机和风险的新思路、新方向。学校防灾减灾是国家综合防灾减灾体系的重要组成部分，其韧性建设意义重大。然而目前对于中小学校的防灾减灾研究和实践主要以建筑设计的坚固性、物质空间布置的合理性、恢复重建的绩效评价和利益相关者的满意度调查为主，尚未从更高的跨学科视角和更长远的持续发展理念去综合研究其“韧性”。基于此，《中

互联网时代高校思想政治教育工作及创新发展路径研究

本书以“互联网时代高校思想政治教育工作及创新发展路径研究”为题，全书共设置六章：第一章阐述互联网的本质与功能、“互联网+”教育的内涵与特征、互联网时代高校思想政治教育的机遇；第二章分析思想政治教育主体间性的结构与演化、网络文化与思想政治教育的相互影响、高校思想政治教育的观念及创新、高校思想政治教育的使命及任务；第三章讨论高校网络思想政治教育的原则与要求、高校网络思想政治教育的内容与资源、高校网络思想政治教育的方法与管理；第四章探讨互联

幼儿园新教师关键能力必修课

开展教师培训，提高教师素质，是新时代学前教育的一项重点工作。如何造就一支业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，是学前教育当前和今后一段时期的重要任务。教师培训，不同阶段的教师面临的成长需求不尽相同，针对不同的层次，开展有针对性的分层培训，才能保证培训效果的事半功倍。面对快速增长的新教师群体，一线的幼儿园管理者和教师本人都希望有一套成熟的方案，可以尽量缩短新手期，让新教师在短时间内迅速掌握本行业的核心能力。这样的需求，促使了这套具

新时代马克思主义教育理论的创新与发展研究

本书就“如何深刻理解和把握‘九个坚持’”做了深入的分析和总结, 阐述了十八大以来教育理论的新理念新思想新观点。全书共九个章节, 主要内容包括: 坚持党对教育事业的全面领导 ; 坚持把立德树人作为根本任务等...

师范生劳动教育及其课程建设研究

全书共分五章：第一章“问题提出”、第二章“教育强国与师范生培养的研究概述”、第三章“劳动教育的理论支撑”、第四章“师范生劳动教育及其培养的内在逻辑”、第五章“师范生劳动教育课程建设的实践思考”，试着从学理和实证的角度讲清楚师范生劳动教育的重要性、必要性以及师范生劳动教育课程建设的可能性、可行性...

“大思政”育人理论及实践研究文集

本书较为系统地介绍了疾病负担研究领域相关的测量指标和卫生统计学方法，从人群疾病负担的测量、传统测量指标、全球疾病负担研究的测算体系、健康预期寿命的测量、生命质量测定方法及应用、疾病负担测量的统计学模型、疾病负担研究的数据来源及伦理学问题等方面进行了详实介绍，对现阶段国内外疾病负担测量的方法及应用成果做了全方位的系统梳理，为有兴趣的读者打开疾病负担测算的统计学大门，是一本聚焦在方法学研究方面的专著...

公共教育

《公共教育》是劳伦斯?A?克雷明的代表作，亦是研究公共教育学与教育生态学的经典著作。本书在学界率先提出教育生态学（educational ecology）这一术语，从教育生态学的角度呼吁营造一种良好的教育氛围，使学生在合作、理解、宽容的环境中学习，并享受一种和谐的精神生活。本书对20世纪后期公共教育理论的发展产生了较强的影响，堪称经典之作...

英语案例教学论

本书采用对分课堂的教学理念，以实习基地收集的丰富的教学案例为线索，以教师教育和英语教育理论为支撑，直击职场所需的理论知识与教学技能，通过从实习生到青年英语教师再到很好教师的成长经历，使学生在没有正式进入职场之前就可以了解到传统教材中所没有涉及的手资料和经验，缩短实习教师向正式教师过渡的适应期，为英语教育方向学生成长为一名合格的中小学英语老师开辟了途径。本书共分8章，每章由相应的几组任务组成，每组任务下设知识点和技能点，案例紧随其后，并

中小学人工智能课程教学指南

2017年7月，国务院颁发了《新一代人工智能发展规划》。《规划》提出：到2030年，我国人工智能理论、技术与应用总体达到世界水平，成为世界主要人工智能创新中心。为按期这一宏伟目标，人才培养是重中之重。对此《规划》明确指出：应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。学习人工智能需要有一定的高等数学和计算机科学知识，应用人工智能技术也同样需要足够的数学、控制、机电等领域知识。显然，所有这些知识内容都远

中学化学课堂教学设计与实践

本书共分为七个部分： 前言，主要阐述新课标背景下中学化学教学设计的理论支撑、教学现状分析与分析；第一章新课标背景下新授课教学设计的实践与思考； 第二章 新课标背景下复习课教学设计的实践与思考 ；第三章 新课标背景下实验课教学设计的实践与思考； 第四章 新课标背景下讲评课教学设计的实践与思考；第五章化学教学德育设计的实践与思考；第六章 化学教学评价策略与方法。本书旨在贯彻落实学科核心素养，为一线的化学教师提供详实的教学参考案例及相关思考