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家庭教育的好坏优劣，可能影响人一生的发展，研究农村家庭教育和儿童发展有重要的社会意义。本书首先对新时期农村家庭教育的研究背景与基本原理、研究现状与意义、研究内容与创新点进行了分析；其次，探讨了新时期农村家庭教育新理念，包括农村家庭教育理论分析、农村家庭教育的特点与作用、农村家庭教育的方法与对策、农村家庭教育中家长的自身修养；最后，主要针对新时期农村家庭教育中儿童的道德品质培养、智力能力开发、身体健康、审美能力培养、劳动素养提升、心理健
本书是对美国研究型大学专业学位研究生培养模式的系统分析。书中梳理了美国研究型大学专业学位研究生教育的历史与现状，剖析了其培养模式的内涵、特点、理论基础和本质属性，以及培养模式的主要构成要素，在案例分析的基础上提炼了美国专业学位研究生培养模式的特点和经验...
《〈幼儿园园长专业标准〉案例式解读 》是《〈幼儿园教师专业标准（试行）〉案例式解读》 和《〈36岁儿童学习与发展指南〉案例式解读 》的姊妹篇，是为幼儿园园长、老师量身定做的案例式解读读本。《〈幼儿园园长专业标准〉案例式解读 》理论深刻，案例丰富，解读专业。针对2015年1月*印发的《幼儿园园长专业标准》中的60条专业要求，全书提供了60多个**案例，为读者提供了问题发现、问题分析和问题解决的具体场景。可以说，这套书是幼儿园园长和老师的
作者赵中建在30多年的比较教育专业的教学科研中，先后聚焦过印度教育研究、高校学生资助研究、联合国教科文组织文献研究、教育质量管理及学校领导与管理研究、美国教育政策和基础教育研究、国家创新政策研究和中小学STEM教育研究等七个专题研究领域。正是在这些持续进行的专题研究以及一些未被后续跟进的主题研究中，作者体会到教育科研如何才能达到创新并实现其可持续性...
本书共五章，内容包括：足球运动与校园足球、校园足球教学基础、校园足球的教学体系、校园足球训练实践、现代足球发展大环境中校园足球发展战略分析...
在高等教育事业和档案事业发展中，高校档案工作不仅不可或缺，而且占有十分重要的地位。高校档案工作是高校改革发展的重要基础，是国家档案事业的中坚力量。本书首先对档案、档案管理与档案学进行了简单的介绍，使大家对本书所要讲述的内容有一个基本的了解。其次，用七章的篇幅对高校档案方面的内容进行了较为全面的分析与介绍，主要包括高校档案的编研与传播、高校档案管理、高校档案的信息化与数字化建设、高校档案的信息安全、高校档案馆及高校档案管理方法等多个方面
本书是属于校园足球技术教学与训练方面的学术研究著作,内容由校园足球、校园足球教学与理论研究、校园足球教学体系建设、校园足球教学设计、校园足球技术与战术教学训练、校园足球训练的身心健康保健、校园足球竞赛组织与规则几方面构成。本书以校园足球为研究对象,介绍校园足球相关概念界定以及中外校园足球教学与理论研究,通过对校园足球教学体系建设、教学设计、技术与战术教学训练、身心健康保健、竞赛组织与规则等方面的描述,充分介绍中国校园足球的教学与训练内
本书聚焦于基础教育中的经典教育活动，系统梳理了经典教育活动的历史，重点分析了经典教育在基础教育中的作用，以及经典教育的开展对儿童成长的影响。作者为经典教育在基础教育中的开展，提出了新思路、新想法，为该活动的未来发展提出了更为优化的设计思路，极具开创意义...
本书包含六章内容，第一章从劳动教育的□□渊源，明确中国古代、近代以及新中国成立以来的劳动教育政策与形式，在此基础上分析新中国成立以来各个时期的劳动教育育人观，把握高校劳动教育育人观的继承与发展逻辑，进一步明确高校劳动教育育人观的内涵与本质。第二章分析高校劳动教育育人模式构建的价值，得出高校劳动教育是新时代高等教育发展的基石，是高水平教师队伍建设的要求，是新时代青年综合发展的需求。第三章以高校劳动教育育人模式的理念为切入点，梳理劳动教育
大学生作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，对其进行劳动教育不仅有利于其自身全面健康的发展，而且对于社会的稳定、创新型国家的发展都有着十分重要的作用。本书主要从劳动与劳动教育、大学生劳动教育的内涵界定、大学生劳动教育现状分析、大学生劳动教育目标与原则、大学生劳动教育内容与功能、大学生劳动教育的实践指导、大学生劳动教育的对策探讨等方面展开了较为深入、系统地论述...
本书是新教育“十大行动”之“培养很好口才”项目组多年的实践成果汇集。根据语文新课程标准、国家统编语文教材口语交际内容、新教育“培养很好口才”项目的培养目标以及小学语言素养培养的要求，确立内容主题和课程实施步骤，指向清晰，活动丰富，拓展资源多样化，能为教师提供丰富的教学参考和具体的课程指导。其中三年级12个主题、四年级10个主题，都是与学生日常生活相关的对话、讲述、演讲等内容，结合语文课本的教学目标设立评价等级，提供丰富、科学的训练流程
写作者在论文写作中经常遇到困难，这些困难导致写作者要么不知道怎么下笔（写不出），要么写出来的论文不符合要求（写不好）。经过多年的教学观察和实践，本书作者发现这些困难主要是由以下三个原因造成：其一，不了解论文写作的底层逻辑；其二，不知道怎样做好质量控制；其三，不懂得如何进行过程管理。 本书稿从“认识篇”“行动篇”两个层面入手，着力解决写作者在写作中遇到的逻辑思维、质量控制及过程管理等问题，帮助写作者认清写作本质、弄清写作要求、理清写作
聚集胡适、蔡元培、王云五、林语堂、丰子恺、朱光潜、马寅初等30年代就令人瞩目、今天更令人追怀的学者、文化人士，向青年读者恳谈读书经验。读书的“价值”易让人懂，读书的“方法”却难人人能求：“同样一本书，懂得方法的人读了，可以获得智识，应付环境；反之，不懂方法的人，读了却一无所得，反博得‘书呆子’的绰号。”所以“把国内闻名的学者教授们”的“读书经验汇集起来”，“供读书青年的参考”，这在民国“是读书界所急切需要的一件事”，在今天这样的读书环
中华五千年的文明历史悠久、博大精深，中国传统节日是中华文明的一个重要组成部分，同时也是中华民族的象征。中国传统节日的活动是多姿多彩的，因此，在幼儿园开展相关的主题活动是继承传统文化的关键。通过开展与传统节日相关的主题活动,既可以培养儿童的民族自豪感，又可以培养其对国家文化的认同；在中国传统节日文化课程的建设与实施中，儿童接受了传统文化的熏陶，对其社会发展起到了积极的推动作用。 人大幼儿园作为中国人民大学附属幼儿园，建园76年以来，一直
本书分为十章，通过分析美国常春藤盟校和很好名校的招生标准，为计划申请美国名校的优秀中美高中学生制定了以提前布局、个性化、科学化为主要特征的高效升学规划。这个规划中包含10个“锦囊”，即有助于学生进行学习生涯规划的10个具体方法，包括确定专业、选课、时间管理、课业成绩、体育锻炼、课外活动、综合能力等方面。作者认为，根据本书内容进行实践，不但能帮助读者申请到美国有名院校，更有助于学生自主成才...
柳州市牵头编撰《中国职业教育柳州模式》一书，通过逻辑分析和案例佐证，展示了职业教育柳州模式的完整形态，诠释了柳州模式的深刻内涵，“政府领航、双元一体、教产相伴、融合发展”，概况了柳州模式的四大要素，突出了柳州模式的特征...
项目化学习被认为是素质教育时代的重要学习方式，比常规教育更贴近学习的本质。中国教育的短板就在于缺少理论知识体系以外的实践运用，包括沟通协作、解决问题、批判思维等。本书通过多个劳动课程的设计案例，全面介绍了劳动课程中项目化学习的特点与优势，即培养实践能力、激发学习热情、促进跨学科知识融合、提高综合素质，并最终指向核心素养的培育...
目前，大学生道德教育研究与新时代发展的主要问题结合不够，实证研究不充足；缺乏与时俱进的马克思主义伦理学、社会学及思想政治教育学等相关理论的铺垫分析，没有提出结合新时代发展问题的针对当代大学生传统美德教育的新模式；没有紧跟时代步伐，与中国梦宣传和社会主义核心价值观教育结合不够，更没有提出结合新时代发展的大学生道德教育相应的创新；当前研究定性分析较多，缺少用较大规模的实证调查数据来进行定量分析。基于此，《新时代大学生道德教育研究》尝试论述
本书共四章，内容包括：高职院校文化育人工作概述、“四轮驱动，多元协同”文化育人模式概述、潍坊工程职业学院“四轮驱动，多元协同”打造特色精实文化、高职院校文化育人典型案例...
如何提高一个人思维的逻辑性和严密性呢？阅读逻辑思维训练题是一个简单有效的办法。在阅读这些妙趣横生的推理故事和问题时，你可以分析综合、判断推理、抽丝剥茧、去伪存真，终洞察一切。《逻辑思维训练1500题》收编了一千五百个经典、有趣的逻辑趣题和思维名题，它们不仅能够大大开阔人的视野和思路，还能有效地提高人的观察力、计算力、分析力和判断力，使人获得更多智慧的启迪。《逻辑思维训练1500题》适合想要改变思维方式，渴望思维创新，提高逻辑思维能力的
本书分历史、硬核和韵味三部分，具体内容包括：百年足迹南洋奠基、听党指挥跟党走、科技立则民族立、科技强则国家强、新路径培养新人才等...
高三是一个特殊的时期。一到高三，老师、学生、家长就会产生不同程度的焦虑情绪。而焦虑的重要原因之一是孩子成绩的胶着不动或大幅变动，特别是语文成绩，不但家长和学生觉得它难以把控，甚至一些语文老师都说语文成绩是一条波浪线，你很难预料下一次它会出现在哪一个波段。本书作者是一名从事语文教学二十余年的老师，一直致力于语文教学研究，曾带过十三届毕业生，参加过两次高考阅卷，积累了丰富的教学经验。本书主要从“教”与“学”的两个角度探究高考语文的复习备考
处于新形势下的中国，对于人才需求越来越大，在对学生进行科学知识培养的同时更加注重学生核心素养的发展、学生终身学习及应对未来社会发展推荐品格和能力的培养。本书从学生德、智、体、美、劳多角度进行理论构建和实践探索。倡导从小学教育起加强以核心素养导向的教学是实现培养学生的良好精神品质与思维能力，更是适应教育方针、构建人类命运共同体的一大体现...
高中育人方式改革下，导师制成为应政策要求、学生需要、教师专业发展方向的一项重要举措。本书以上海市闵行中学多年来在生涯教育、生涯导师制领域的研究和工作实践为背景，探讨由高中育人方式改革带来的生涯导师队伍建设图景、现状、机制与运行，以期对其他高中的生涯教育有启发。这是对高中育人方式改革下，贯彻落实加强学生发展指导、强化师资和条件保障相关要求，建设高中生涯导师队伍的系统论述，适合各级教育管理者、高中校长和教师阅读...
本书立足于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，聚焦新 课标核心理念，针对体育与健康课程教学实践难题，结合一线鲜活案例，展开深度解读，充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略，为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。理论解读有深度，案例评析有厚度，观点描述有宽度，为一线体育教师开展教学和研究提供专业的理论引领和鲜活的案例示范，帮助一线教师迅速落实新 课标...
《把孩子带向世界》分为四辑：把孩子带向世界、我爱吟诵、故事来了、和儿子一起读书。朱老师将吟诵带进课堂，带领孩子们体验自然，在教学前线努力实践着自己的理念。本书语言洗练，内容详实，真实再现了朱爱朝老师的母语课堂，是小学语文教师极好的课堂教学范本与参考...
本书是一本供幼儿园教师用的教学参考用书。托班和小班的衔接过程中，动手操作盘是孩子专心探索和发现的理想选择。本书中介绍了33种新颖的动手操作盘活动创意，专门为处于托幼衔接阶段的孩子而设计。动手操作盘的难度可根据幼儿情况而调整，适应孩子们各自不同的发展水平，具体内容包括颜色、形状和图案，理解数量，拆分、组合和隐藏，手指灵活性和运动机能等。这33种活动设计，非常适合托班和小班的区角游戏使用，能为教师的教学实践提供一定的借鉴...
这是一本专门研究校本课程开发的著作，全书通过文献研究、调查研究和案例研究等多种方法，探讨了自改革开放以来我国小学校本课程的发展历程、政策背景、现实问题。本书在深刻剖析我国小学校本课程开发的影响因素、开发机制等内容的基础上，探讨未来校本课程开发的趋势，以便提出校本课程开发的深化策略，让未来的校本课程开发工作更为系统，也更有理有据。本书既可以作为中小学校长们的阅读书目，也适合对校本课程开发感兴趣的教育工作者阅读...
校本研修需要做在根基上，用价值观和人生追求作为培育的根本。站在今天的门槛看研修，培育学生的核心素养成为教育的追求。同理，教师也需要通过修炼融会贯通于核心素养。本书阐述了教师校本研修的目的、路径、方法和境界，分八章例述，简称八条主张。书中有研修目的改善心智模式，有研修路径好实践长出新观念、何以走向日常化、建立自己的山峰，有研修方法培苗先培根、用观察打开课堂黑箱、用调查搜集证据，还有研修境界心灵世界的宽广。书中涉及的观点和例证均为作者主持
该书为历史类著作。从清代安徽城市发展的自然和人文基础、体系规模及形态、城市管理、城市经济、文化和教育、社会风俗等几个方面全面展现了清代安徽城市的发展过程。安徽地区的城市出现较早，在清代以前，历史的沉积已让安徽城市的发展达到较高的水平。就规模而言，清代安徽城市在当时的全国来说整体规模偏小，大城市不多。从形态上看，清代安徽城市方形城池偏少，圆形、不规则城池较多。从治安管理来看，清代各级城市地方政府、城市驻军、城市基层社会组织在治安管理中发
探寻中国教师应该具备的年轻的品格的独特中国表达。信仰、梦想、方法、教育楷模、学习 《年轻的品格：教师的精神气象》是著名教育专家、国家督学成尚荣先生的教育随笔集。展现了他对教师如何专业成长、教师如何营造自己精神家园的深刻思考。全书从年轻品格的内涵、中国特色的教育家精神、儿童秩序和创新与挑战等四个方面一一展开。 成尚荣先生认为，弘扬教育家精神，教师的精神成长、教师精神世界的丰盈与深刻，比什么都重要。而弘扬精神要从培养年轻的品格开始，只有在
本书收录了有名儿童阅读推广人周益民老师的13节课堂实录，周老师根据自己多年的教学实践和教学心得，形成了自己独有的一套教学理念，打造诗意的语文课堂，展示了周益民的诗意母语课堂。这些案例是周益民老师针对不同文本教学的课堂实录，集中呈现和阐释了他的“诗化语文”不是抽象的概念，更不是自我标榜的旗帜，而是生机勃勃、生动活泼的一节又一节的语文课，是老师和学生心灵的对话。此外，每篇课堂实录之后，都附有专家、学者的精彩评论，相信会给广大一线语文教师以
作者针对教师面对众多课堂管理策略无所适从这一点，简明扼要地总结了课堂管理核心的18个策略。这些策略基于一种把学生的学习能力和社交能力培养放在首位的核心理念，共同构成了一套适用于中小学教师的高效课堂管理方法。本书将从动机、行为和工作习惯三个方面来帮助教师全面精进课堂管理，使学生产生强大的内驱力去学习和成长...
本书以科创课程“嵌入式控制”为例，介绍了高中选修课程建设的逻辑路径和从设计到实施的全过程，从学校规划——课程设计——教学实施三个层面进行具体分析和阐述，结合自身工作经验，对高中科创类选修课程建设和实施进行了研究和探索...
本书第一章为英语口语学习策略与指导，主要从影响英语口语的原因，口语的主攻方向，口语的训练方法，四、六级口语考试介绍四个方面出发进行论述。第二章讲述了英语阅读学习策略与指导，主要从阅读技巧解读、阅读教学与评价、阅读训练三个方面出发进行研究。第三章为英语写作学习策略与指导，对于句子写作、段落写作、篇章写作、写作技巧进行了一定的分析。第四章为英语语法学习策略与指导，主要从英语语法概述、语法的重点与难点、语法综合练习这三个方面展开。第五章是英
本书《慧逐》是南开两江中学教学课题之一，本分卷收录了该课题下其中一卷《创意结构设计——建模与制作》的内容。本卷着重培养学生的动手能力。由建模的基础知识入手，对制作模型所使用的材料、工具展开介绍。书稿分章节对各种案例制作分别讲解，比如姓名牌的制作、八角徽章的制作、火箭灯的制作到后期的简单家具制作等。旨在指导学生掌握常用工具的使用方法和制作技巧，学习用三维动态模型来记录和表达构思。以Sketchup软件建模和实物制作为主要载体，着重讲述了
本书就高职学生所学专业、就业创业领域、行业、成就、区域、院校等情况，挑选集中于2010年后的优秀毕业生60名左右，编研10万字以上的职业成长典型案例，出版并推广宣传。在案例选择上强调职业选择的适应性，体现职业教育技能养成优势，在初次就业过程中能够快速适应岗位要求，满足用人单位的需求；强调职业成长的典型性，面向高职岗位的不可替代，在岗位上诠释劳模精神、劳动精神和工匠精神，比如特种焊接岗位、临终关怀岗位毕业生等；强调职业生涯的贯通性，主要
《综合素质》为中小学教师资格科目一，主要考查申请教师资格人员的基本知识、能力和素养。内容涵盖五章，即职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力。在体例上，本书开篇“应试指导”，分别从内容、题型等方面对考试进行解读；正文按照“章—节”的结构展开，节下有含“考向分析”“名师精讲”，名师精讲下不仅有核心知识，还有考法、解题方法的分析指导；在每章最后有相应的强化习题，供考生学习检测。《教育教学知识与能力》为中小学教师资格考试科目
《应该改换些态度和方法——鲁迅方法论今读》是“鲁迅‘立人’思想今读系列”的第七本，是作者近年来研究鲁迅方法论的成果专著。作者刘国胜坚持文本细读，以鲁迅的方法论为重点，反复研读《鲁迅全集》，形成鲁迅方法论的框架。全书共八章，每章用主要篇幅介绍和解读先生方法论某一方面的内容，再谈它在今天对我们破解各种难题的启示。如介绍方法的重要性，介绍鲁迅如何认识并处理知和行之间的关系等。 作者认为，鲁迅方法论是鲁迅“立人”思想的重要组成部分，中国能否实
本书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念，如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。本书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解，所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整，更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用；另外，该书突出进行动态的研究，对各个学说和原理，一般都从产生和发展的历史进行考察，为此，该书不仅介绍马克思主义创始人的贡
本书主要内容分为导论篇、生态智慧教育篇、集团化办学篇、教师发展篇、学生发展篇和附录篇(媒体专访实录)等，详细地把我们在生态智慧教育理念下集田化办学的一些经验分享给各位读者...
本书共两部分。第一部分为课程教学，介绍了教学课程的安排，提出了学习目标和重点，提供了指导授课的步骤和话术。第二部分为课外参考，提供了防治儿童烧烫伤的核心知识和技能...
本书以章回故事的形式，讲述了清华大学自创立以来走过的一百年风雨历程。全书分史前史时期、清华学堂时期、清华学校时期、国立清华大学时期等章，介绍一些与清华大学相关的重要资料...
本书共八章，内容包括：新时代学校党建引领学校育人工作的地位与路径、党建引领先锋活动课程建设的实践基础与先行研究、党建引领先锋课程建设的内涵与意义、党建引领先锋课程建设的总体思路等...
本书是张大均主编的《教育心理学》（第3版）的学习辅导书。本书遵循该教材的章目编排，共分18章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，剖析本章考点，并进行拓展延伸；第二部分为课后习题详解，提供课后习题的参考答案；第三部分为考研真题与典型题详解，精选部分参考价值较高的考研真题与典型试题并提供解答。圣才考研网（www.100xuexi.com）提供张大均《教育心理学》电子书、题库。购买本书享受大礼包增值服务【本书电子书＋配套题库（手机版、电
本书以付华名校长工作室开展的扎实研修为例，提出和探索了名校长工作室四个共同体建设的创新路径，记录了后疫情时代名校长工作室多元的校际联动研修方式，辐射和带领了部分省内民族地区和相对落后地区的校长专业成长，为名校长工作室建设和校级干部成长提供了参考范式和模板，达到了立己达人，联动共生的名校长工作建设的目的。主要内容分四个章节，第一章学习共同体：探索成长新方式。包括工作室主题读书活动和教学研讨活动相关成果。第二章实践共同体：沟通校际零距离。
《游戏故事写作》是一部有关游戏故事设计（故事）、情节设计（叙事）、游戏设计（程序）以及游戏故事写作教学的著作，在与传统故事设计、写作比较的基础上，系统而专业地阐释了“游戏写作”的写作本质以及“叙事设计”“故事设计”“游戏设计”“玩家”“游戏系统和机制”等基本概念的内涵，并结合作者个人的写作和教学经验，从观念革新入手，一步步引导有志于游戏行业的新手进入新的叙事领域。本书后半部分附有教学案例，可以作为游戏设计特别是故事设计学习者自我训练的
本书聚焦目前高等教育领域一个受到社会各界广泛关注的问题：大学学科的评价与治理。在学科评价方面，作者回顾了学科评价的发展史，梳理了学科评价的理论研究与现实操作，整理了学术评价的成功之处与存在的问题，在此基础上主张推行“诊断式”学科评价，并提出了“以评促建”的学科治理途径。在学科评价的实际操作层面，作者提出要充分发挥政府、学校和社会力量广泛参与。在学科治理方面，作者认为，面对知识生产方式变迁，面向未来的学科发展，需要进一步厘清交叉、会聚与
《走进著名大学深圳中学学子成长足迹》（2021）收录了近80位2021届高三优秀毕业生的文章，这些文章采用自述的方式真实地再现了他们在深圳中学的学习与生活，内容涉及学习经验、社团活动、师生情谊、校园文化、学校选择、家庭教育、自我探索、未来规划等方面的议题。一个个鲜活、生动的成长故事跃然纸上，让读者能够在这些案例中找到可供借鉴和启发的地方，同时也让读者从微观的层面上理解深圳中学拔尖创新人才培养的理念是如何实践的，更是向社会展示有着70余
《河南教育发展研究2022》由河南省教育科学规划与评估院编...
学校管理中，中层管理人员是特殊的一群。他们身处夹缝中，如何寻找发挥自我所长和管理辐射效应大化的平衡点？如何为学生、为学校提供有力的支持和服务？本书以郑杰先生一贯的犀利目光为中层指出了方向。可以说，本书是当前首部直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书，值得细细研读...
阎连科
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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