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职业教育发展柳州模式(实践卷)

作者：潘旭阳

出版社：国家行政学院出版社出版时间：2019-10-01

开本： 16开 页数： 624

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

职业教育发展柳州模式(实践卷) 版权信息

ISBN：9787515023687
条形码：9787515023687 ; 978-7-5150-2368-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

职业教育发展柳州模式(实践卷) 内容简介

柳州市牵头编撰《中国职业教育柳州模式》一书，通过逻辑分析和案例佐证，展示了职业教育柳州模式的完整形态，诠释了柳州模式的深刻内涵，“政府领航、双元一体、教产相伴、融合发展”，概况了柳州模式的四大要素，突出了柳州模式的特征。

职业教育发展柳州模式(实践卷) 目录

立德育人篇【典型案例】构建“113”模式多专业联动培育民族文化传承创新人才实施“六位一体”学生帮扶助力贫困学生圆梦柳铁店长是怎样炼成的 ——广西商业学校零售店长人才培养纪实依托养殖专业综合项目培养学生自主创业能力职特融合分层培养创新特殊教育模式【理论探讨】制定质量战略地图把“三全”育人落到实处基于工学结合的高职院校特色文化体系建设旅游文化课程教学中的高职生人文素养培养新常态下高职学生思想政治教育工作改革 “中国制造2025”背景下职业院校的德育工作体制创新篇【典型案例】探索混合所有制，多元办学有突破 “四维协同”构建中高职衔接一体化育人新模式服务区域经济发展中高职融通办学出成效打造服务管理型学生社团提高学校后勤管理效能【理论探讨】试析我国高等教育职普沟通制度的演进、问题和创新大数据时代教育管理信息化的困境与突围路径校企合作背景下高职学生社团建设创新途径研究高校图书馆阅读推广长效机制的探索与实践基于产教融合的高职多元化创新创业人才培养模式重构校企合作篇【典型案例】构建校企办学联合体打造双向互赢新模式 ——校企共建“汽车专修学校”办学模式的探索与实践产学研紧密结合构建高职林科类专业人才培养新模式校企共建现代养殖示范场打造生产实训新环境深化校企合作提升技术技能人才培养质量【理论探讨】区域型优势行业职业教育集团的发展论 ——以广西汽车产业职业教育集团为例现代学徒制在柳州的实践与探索 “广西汽车城”校企合作育人平台建设的创新与实践职业教育校企合作分类发展标准内化培养大国工匠校企协同服务专业建设篇【典型案例】基于“建设打造 ”化汽车服务与管理特色专业的实践紧跟高铁信号技术发展，建设全国示范专业点 ——柳州铁职院铁道信号自动控制专业建设案例基于民族文化的高职学前教育专业教学的实践案例着眼提质增效，服务产业发展 ——中职工业机器人技术专业建设案例 “双平台”共振培育电子商务人才【理论探讨】柳州市职业院校专业结构优化与产业互动发展专项调研报告高职计算机网络技术专业校外实训基地建设创新研究高职院校连锁经营管理专业建设现状调查及发展趋势基于大数据的高职院校信息资源库建设现代职教体系构建下的各类专业目录对比研究课程改革篇【典型案例】学研赛并举，以项目专业教学特色发展 ——柳州市二职校巴哈赛车PBL教学模式实践打造“多层次、个性化”的公共基础课构建“学训赛节评”实践教学体系，深化高等职业教育教学改革【理论探讨】基于岗位综合能力的高职外贸人才培养课程体系的构建基于翻转课堂的高职课程教学研究 ——以产品设计基础课程为例院级精品资源共享课的建设与思考高职教师培训课程变革：工作过程与学习过程相整合 ——基于对1280名高职教师课程需求的实证分析师资培养篇【典型案例】系统培养，双线测评，持续提升高职教师教育教学能力练就三维魅力教师培育三方满意学生建立技能大师工作室开展高技能人才培养【理论探讨】法律视角下的高职院校外聘教师管理 FAPO模式：高职教师工作场的学习高职语文教师队伍建设的问题、原因和对策探析校企合作下的“双师型”职教师资培养质量保障篇【典型案例】引入绩效模式提升质量管理水平 ——柳州职业技术学院质量管理改革与实践探索纪实强化实践教学“三个标准化”建设，保证和提升人才培养质量课堂上来了“不速之客 ——广西商业学校教学质量多元评价的探索【理论探讨】论以生为本的高等教育质量评价完善高职院校行政管理人员绩效考评体系的建议基于绩效模式的高职院校管理成熟度评估指标体系研究五位一体的高职学生素质教育评价体系构建合作篇【典型案例】对接标准培养高职化人才服务区域企业“走出去立足东盟助力高铁“走出去响应“ ”倡议伴随企业“走出去【理论探讨】基于校企合作化项目的文化育人研究 ——以柳州城市职业学院中印尼SGMW汽车学院为例中国—东盟自贸区“升级版”建设与广西高职教育发展演进嬗变中的高职院校教育化发展阶段及策略背景下广西一东盟职业教育化路径探讨教学成果篇中等职业学校残疾人“残健融合、三级递进”培养模式的创新与实践（2018年一等奖·柳州一职）导入绩效模式创建高效能教育教学质量保障机制（2018年）

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