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河南教育发展研究2022

作者：河南省教育科学规划与评估院

出版社：郑州大学出版社出版时间：2023-01-01

开本： 16开 页数： 300

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

河南教育发展研究2022 版权信息

ISBN：9787564597337
条形码：9787564597337 ; 978-7-5645-9733-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

河南教育发展研究2022 内容简介

《河南教育发展研究2022》由河南省教育科学规划与评估院编著

河南教育发展研究2022 目录

专题一河南省幼儿园与小学科学衔接问题研究一、幼小衔接的内涵与理论视域二、学前教育向小学教育过渡的政策启示三、河南省幼小衔接现状四、当前幼小衔接存在的问题五、幼小衔接的对策与建议专题二河南省中小学生发展指导课程体系与实践研究一、研究背景二、国内外研究现状三、河南省学生发展指导现状与需求调查研究四、学生发展指导课程“一体两翼”总架构的建构与课程资源建设五、中小学开展学生发展指导的建议专题三河南省中小学学生课业负担问题研究一、小学生课业负担状况调查研究二、初中生课业负担状况调查研究三、高中生课业负担状况调查研究四、中小学生课业负担过重的危害五、中小学生课业负担过重的归因分析六、减轻中小学生过重课业负担的政策建议专题四河南省中小学教师职业幸福感调查研究一、研究背景二、中小学教师职业幸福感研究回顾三、中小学教师职业幸福感的现状及原因四、河南省中小学教师职业幸福感的测量五、河南省中小学教师职业幸福感量表的应用 ……

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