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本书试图在总结过去研究工作的基础上阐述社交网络和教师教学胜任力的基础理论、技术方法及应用实践，旨在通过定性与定量相结合的研究方法，构建农村中小学教师的教学胜任力模型，并以社交网络为平台，提出利用社交网络提升农村中小学教师教学胜任力的具体策略和可操作模式。全书共分八章，其研究和写作过程如下...
本书是教师教育精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》的精神和理念编写。 全书通过教育研究的原理、程序、方法、基本范式、学科应用、技术六个方面对教育研究方法进行了较为详细的阐述。 本书内容丰富，逻辑清晰，并结合教育研究具体实例呈现内容，书中采用了二维码关联数字课程资源，教学适用性强。 本书适合教师教育类各专业本、专科学生选做教材，也适合在职中小学教师阅读...
为进一步加强和改进学校的法制教育，进一步明确教育的内容和重点，加强教材和课程建设，创新教育教学形式，由团中央权益部、教育部职业教育与成人教育司、中国青少年研究中心联合组成的课题组于2013－2014年期间，对中等职业学校的法制教育进行了专题调研。《中职学生的法制教育：中等职业学校法制教育状况及对策研究报告》是此次调研的具体成果——调研报告。此次调研覆盖全国8个省市，涉及教育、团委和公安等有关部门和机构，调查对象比较分散，调研具有较
慕课作为最新的远程教学工具，借助网络的优势，势必对教与学都产生深远的影响。但是慕课的发展也遇到了一些瓶颈，使起最初掀起的热潮似乎已渐渐消退。只有消除这些瓶颈，慕课才能真的有未来，改变教育才能成为现实。 在《如何设计优质慕课》一书中，三位作者理论结合实际案例，对慕课教与学的形式进行了深刻的探讨。慕课的本质是什么？慕课的设计需要考虑哪些重要关键因素？未来的慕课将何去何从？慕课在哪些课程领域最有发展前途？如何避免过高的退课率？除了可以作为提
本书立足于北京交通大学安全管理工作实践，通过各种途径广泛了解搜集学校校园安全文化建设的工作情况，系统梳理了北京交通大学校园安全文化建设历程，凝练了百年交大文化安全建设内涵。本书内容包括校园安全文化概述、校园安全文化建设、校园安全文化发展历程、校园文化安全与平安校园、校园安全风险防范与心理健康援助...
中美课堂实地考察研究的一手资料，对相关教师和学生有一定的参考价值...
本书针对学前教育专业美术方向, 通过对学生进行图案、素描、色彩、中国画的基础知识的讲解, 提高学生观察能力、艺术表现能力、艺术修养和鉴赏水平。主要包括美术概况、原始美术和儿童美术、农民画与儿童画、平面图案的构成、素描与线描、色彩以及少儿水墨画...
本书介绍了大学学生工作的内容大都属于隐性课程, 由此可以看出, 大学学生工作水平的高低对学校的人才培养质量会有重要影响。以隐性课程的视角来讨论学生工作的方法。概述了学生工作是大学培养人才的重要一环, 它不再是附属于专业素质培养的边角余料, 而是不可或缺的有机组...
《教育与社会：学科 记忆 梦想（2007-2012）》系教育社会学学术沙龙参与者研究论文选编。全书按照研究主题划分为：学科·视域、时空·记忆、话语·叙事、师长·儿童、制度·梦想五个部分。本文集一方面以“教育与社会”为主题重在继承，另一方面有意识地围绕“学科记忆梦想”这几个核心概念，从多个角度对教育社会学领域中具有学科引领和时代意义的问题进行了深入的讨论...
许刘英著的《近代中国教育社会学研究》讲述了：近代中国教育社会学是伴随着传统教育向现代教育转型以及中国近代学术分科体制的建立而逐步产生和发展的。从20世纪初到1949年，近代中国教育社会学经过近半个世纪的发展，学科理论构架基本形成，学科研究方法初步确立，并形成其独立的学科地位。具体考察近代中国教育社会学兴起的背景、学科制度建设、学科理论研究以及与近代乡村建设运动的互动及其影响等重要方面，不仅有助于理清近代中国教育社会学自身的发展历史
《大学生职业指导与创业教程》针对大学生在就业方面存在的问题，以讲授就业、创业及职业生涯规划理论知识为基础，以锻炼就业、创业及职业生涯规划能力为关键，以培养就业、创业及职业生涯规划精神为核心，既重视基础知识、基础流程、基本方法以及政策和法规理论，又密切联系大学生在就业过程中存在的问题，提供切实可行的案例分析、阅读材料、量表测试和辅导方法，帮助大学生明确自己的奋斗目标和毕业后的去向，树立新的就业观，提升自己的就业能力...
本书以大学生思想政治教育的时代变化为根基, 以对大学生思想政治教育的历史审思为起点, 在对思想政治教育理论和经验借鉴吸收的基础上, 对大学生思想政治教育的目标、理念、原则、内容、方法、路径和机制进行了研究探讨...
本书首次从学习与人的健康与社会凝聚的维度, 探讨学习的社会效果问题, 全书在描述了研究学习如何影响社会效果的概念分析基础上, 集中评估了澳大利亚、比利时 (佛兰德语区) 、加拿大、意大利、韩国、卢森堡、荷兰、挪威、瑞典、英国等国家和地区通过教育改进社会效果的路径...
口头表达作为现代社会*重要的交际工具，在人们的生活、工作以及社会交往中有着重要的作用。良好的口语表达能力是现代社会人人必须具备的基本素质。《教师口语》分为三篇，分别从口语基础训练、一般口语综合训练和教师职业口语训练三个方面阐述口语表达训练方式。《教师口语》注重理论和实践相结合，具有较强的示范性和实用性。 《教师口语》可作为高等师范院校师范生教师口语课程的教学用书，也可供非师范专业学生以及希望提高口语表达能力的广大普通话口语爱好者
本教材清楚地回答了什么是课程、什么是教学、什么是课程与教学论，回顾了课程与教学论学科的发展历史，概括了课程与教学论学科研究的现状和趋势，反思了其中存在的问题，梳理了课程与教学论的一些基本理论问题，阐明了课程与教学论学科的应然功能。关注基础教育课程与教学改革的新理念，注重课程与教学现实问题的探讨，努力使理论分析奠基于这些现实问题之上，增强了理论的解释力、说服力和应用性...
本书以科学实践观作为理论支点和主线，遵循由历史到现实、由理论到实践、由宏观到微观的研究思路，阐释了科学实践观视阈下思想政治教育内容研究的理论基础、历史演进、确立依据、确立原则和体系建构，较为系统地构建了科学实践观视阈下的思想政治教育内容体系。本书在理论上有助于丰富思想政治教育学科的基本理论体系，在实践上有助于促进思想政治教育针对性的加强和实效性的提高...
《家校合作导论》作为一门新的学科，本教材试图通过研究大致形成我国中小学家校合作研究基本的框架体系，对该领域的一些基本概念作出界定，对该领域的一些基本内容进行诠释，同时反映国际和国内近年来在该领域理论研究和实践工作中的成果。通过对部分国家以及香港、澳门与台湾地区家校合作领域的介绍，拓展我们的视野，分析我国家校合作存在的问题，提出改革家校合作的策略...
付子顺编著的《高职商贸类专业人才培养工作——实践探索与创新》是 2005年立项的河南省高职高专教改试点专业（营销与策划）建设成果的汇编，共分为三大部分：高职商贸类专业人才培养模式创新问题研究；坚持市场导向与促进商贸类专业建设问题的思考--以营销类专业特色办学为例；高职商贸类专业教育教学模式的实践探索。 《高职商贸类专业人才培养工作——实践探索与创新》既可作为全国职业院校财经类专业师生进行教学改革、人才培养工作的参考书，也可作为职业
社会性是指与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式,如果通俗地理解就是如何与人相处和交往的行为总和。《儿童社会性发展与培养》共九章,分为三部分：第一部分为总论(第一、二章),讨论本领域研究的起源、基本理论和研究方法；第二部分为主体内容(从第三章至第八章),涉及儿童社会性发展的主要领域——气质、情绪、社会行为、社会认知、游戏,讨论了其产生、发展、影响因素及培养；第三部分为总结(第九章),在对第二部分内容讨论的基础上,总结社会性发展的一般
本书围绕“问题引领、自主探究”课堂教学模式，针对北潞园学校自身特点，以课堂教学质量评价为载体，将课堂质量与课堂评价对接，突出课堂教学的主渠道地位，使课程改革理念逐步落实于课堂教学。本书力求教学模式的构建应从以下几方面进行：一是教师不断关注学生积极的情感态度和心理体验；二足营造宽松、民主、和谐的教学氛围；三是教师应注重与学生的交流，提高教学的有效性，为学牛未来的发展奠定坚实的基础...
《我送孩子上北大（2）：31位北大新生家长的家教手记》关注的家庭教育难题：孩子不爱学习怎么办？孩子上的不是重点学校、重点班怎么办？孩子青春期“逆反”怎么办？孩子沉迷网络怎么办？孩子有“独生子女综合征”怎么办？孩子不自信怎么办？孩子独立自主能力差怎么办？孩子心理素质差怎么办？孩子早恋怎么办？孩子讨厌老师怎么办？…...
本书收录了《“城市设计概论”教学改革研究报告》、《钢笔风景画教学内容及实践环节的改革方案》、《园林水彩风景》等文章...
本论文集收集了北京林业大学园林学院教师们近些年已发表在各种期刊和会议上的教改论文，目的是汇集学院教师们对教学的思考和研究结果，推动教学研究和改革向纵深发展等...
本书主要内容包括：导论；节日中的教育；仪式中的教育；服饰中的教育；总结...
本书主要收集、记录高校辅导员的工作日记，用大学生身边的事例、朴实的语言、日记的体裁阐述了这些工作在第一线思想政治工作者的真实心得和深刻体会。内容具有很强的原创性，从十四个方面多视角地再现了大学生的学习和生活。反映了当代大学生的成长历程，展现了辅导员在具体教育工作中所采取的工作方法和获得的实际效果，浓缩了大学生辅导员育人的实践和思考，突出了在高校育人为本、德育为先的工作理念下辅导员队伍对党的教育事业的追求和兢兢业业的育人情怀，用大
本书共分为十一部分，主要内容包括：职业学校学生的心理发展与教育；职业学校学生的个别差异与因材施教；职业学校学生学习概述等...
本书是教育部与中国工程院2012年人文社会科学研究专项任务项目（工程科技人才培养研究）成果（12JDGC013）“电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究”、全国教育科学“十五”规划教育部规划课题（FJB050579）“基于创业教育与职业技能教育整合的复合型信息化创新创业人才培养模式研究”的后期研究成果，也是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛指导教材...
“名校工程职教创新系列”是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。《名校工程职教创新系列：中国职业教育名校/名校长创新管理评析（特色德育卷）》是其中一册，内容包括以学生为本，从细微处入手，抓好德育建设——浙
严老师在关于教师专业能力发展和师德建设方面，也有自己的思考与实践。他特别推崇教师专业的自我发展和师德自我完善，我认为很有道理。是这样，人们无论从事任何职业，如果没有这两种“自我”作支撑，他很可能是一个平庸的人。而中小学老师自我发展、自我完善的意识与能力，更有特别的意义。正如本书所言，具有自我发展自我完善境界和能力的教师，更能培养出自我发展自我完善的学生。 《教书与铸魂一个语文教师的教育情怀》还用不少篇幅谈了作者自己的成长经
娜奥米·阿尔多特所著的《养育孩子，一场温暖的修行》的目的不是 教你如何诱使孩子合作，而是教你如何增强自己与孩子认识自我、实现自 我的能力。一个生活顺心如意、自由自主的孩子，做事总是很出色，因为 他做的是自己喜欢的事，他这么做是出于快乐与爱，而不是出于惧怕或对 赞赏的渴望。 在《养育孩子，一场温暖的修行》里，你将学习如何消除自己的内心 情绪和因条件反射造成的障碍，以便使孩子可以维持本真，而不被你的过 往经历、你对未来的担忧或你对
20世纪五六十年代，日本经济取得了突飞猛进的发展，成为现代世界经济发展史上最引人注目的现象之一。日本在第二次世界大战中成为一片废墟，举国上下都陷入饥饿与失望的窘境，国民经济处于瘫痪状态。但是，仅仅经过十年的时间，工农业生产就恢复到了战前的水平。1968年，日本GNP超过了联邦德国，成为仅次于美国的资本主义世界第二大经济大国。受两次石油危机冲击的影响，日本经济从1975年开始虽然转入了低速增长，但直到20世纪80年代末，日本仍然是世界经
研究生教育质量保障体系既是一个有研究价值的理论命题，又是一项紧迫的实践任务。应对战略转型期的挑战，站在新的历史起点，我国研究生教育质量保障体系需要科学的顶层设计、合理的制度安排和有效的运作机制。《研究生教育丛书：中国研究生教育质量保障体系理论与实践》从整体和局部两个层面分析了我国研究生教育的质量现状；运用调查研究、比较研究和实证研究等方法，从外部质量保障和内部质量保障两个方面全面分析和总结了国内外研究生教育质量保障体系的优缺点和
本书简介了高中课本中与民族团结教育相关的知识点，为全国中小学教师开展民族团结教育活动提供丫素材和启示，特别提供了北京市潞河中学部分老师开展民族团结教育活动的教案实例，是中小学教师开展民族团结融入学科教育教学时可以参考的资料性读物。
《群星的足迹：创新育人中的北航》为纪念北航建校60周年，我们策划编辑了这套《知行文丛》（第一辑，共4册），以期从不同角度，辑录这所新中国创建的巍巍学府弦歌不辍、薪火传承的历史片段，辑录北航人对母校深厚的情怀、阐释与理解以及对未来发展的构想，辑录那些年、那些人、那些事——那
第一次采访即墨28中李志刚校长，是在2008年8月中旬。当时，他和学校还没有今天这么高的知名度，可是，他却具备了走向全国名校长的内在能量，“和谐互助课堂”也已展示了它的生命活力，并引起了人们的关注。记者的敏感告诉我，这是山东继杜郎口中学改革之后，又一个课堂改革的典型。随后
本书主要内容包括：近代贫民教育的奠基人——瑞士教育家裴斯泰洛齐生平；丰富的精神遗产——裴斯泰洛齐基本思想解读等...
教育从本质上来说是一种实践活动，驾驭这一活动的教师必须具有艺术家般的丰富情感与创造能力。在这一特殊的艺术活动中，教师们常常会有深切的感悟，並结晶为精彩而各具个性的语言。他们蕴含着丰富的教育经验，言简意赅，语精义丰，是教育的宝藏，有时比宏篇巨制的所谓教育科学理论更具启发性与指导性。本书精心筛选搜集了精彩纷呈的教师金言，并加以点评,供教师们欣赏...
爱国主义教育是一项具有重要理论和现实意义的教育实践活动，是思想政治教育的永恒主题。本书以地区为例探讨了爱国主义教育，将爱国主义教育作为一个系统工程来研究，审视了的爱国主义教育，通过厘清相关概念，回顾爱国主义教育的历程和经验教训，借鉴国外相关经验，在实证调研的基础上，提出了优化爱
本书以问题为导向, 以案例为载体, 以基础教育领域的教师步入工作岗位之前必须具备的基本教育理念、掌握的基本教育学理论和知识、形成的基本教育教学技能、面对的基本教育教学工作作为编写的逻辑起点, 以满足师范院校学生, 以及非师范生参加教师资格证考试的学习需要...
本书旨在帮助各个年龄段的学生最大限度地提升学习技巧，书中运用互动式的交流方式，无论对学生、老师还是家长，对于所有读者而言，都可以学了即用，用了见效，主要帮助提升学生的组织能力、时间管理能力、解决问题的能力、阅读能力、应试能力、记忆力等等。任何想要学习如何"学习”的人都将从书中丰富的信息量中受益。这本书作者从分析学习风格开始，分别从组织、时间管理、解决问题、阅读、考试、提升记忆力等方面给出了具体的指导和方法...
发生认识论的创立者让·皮亚杰（Jean Piaget 1896—1980）的认知发展理论，被公认为20世纪发展心理学最权威的理论之一，其理论在全世界范围内均产生了广泛的影响。他是一个逻辑学家、一个生物学家和一个认识论者，也是一位鼎鼎大名的教育家。皮亚杰的著作是人类思想史上一座丰富的宝库，他一生共发表了五十多部著作，撰写的文章更是多不胜数。长期以来，他担任联合国教科文组织的国际教育局长。 杰罗姆·西摩·布鲁纳（Jerome Seymo
朱熹是南宋著名的理学家、哲学家、教育家、闽学代表人物，后世尊称为朱子。朱熹的教育思想涉及许多教育领域，如书院教育、童蒙教育、家庭教育、读书方法等。书院教育的思想，可以看作是对高等教育研究的一些努力。童蒙教育可以看作是其对启蒙教育和小学教育研究的探索。家庭教育，在朱熹那里有着独特地位，“齐家”是“治国”的基础，家庭教育也是学校教育的基础，基于对家庭教育重要性的认识，朱熹对家庭教育进行了专门研究。在古代，读书方法是最主要的学习方法，如何读
本书收录了《北京市教育督导战略研究》、《天津市义务教育高位均衡发展研究》、《学校发展规划自主评估理论与实践研究》、《区域幼儿园现代化建设标准及评估研究》等文章...
本书系“2011年度教育部哲学社会科学发展报告培育项目”中“中国职业教育发展报告”的第二份报告，由“总报告”、“年度专题”、“职教热点”、“区域探索”与“院校经验”五个部分组成，努力全景式反映我国职业教育2012年新进展，是一部难得的权威性的国家职业教育年度发展报告...
《人生是一门学问 告诉青少年如何成功做人做事》汇集了青少年应懂得的做人哲理，涵盖了青少年自身修养、人际关系的营造、做人做事的方法、自我智慧的经营、洞察人性、突破自我等诸多方面，全面地、多角度地提升青少年为人处世的智慧。阅读此书是一次身心成熟的旅程，让我们站在高的角度注视远方，寻找到人生路上的指示明灯，为踏上成功之路，走向幸福的明天助一臂之力...
《窑头集：齐冲天语文论集》是齐冲天老教授从自己多年研究成果中选取的精品集结而成的一本有关语文、语言方面的论文集，本篇论文都想读者揭示一个字或者词语的前世今生，生动有趣，让读者在不知不觉中收获知识，认识词语...
该书是一部破解高校思想政治理论课实践教学难题的探索之著。它针对马克思主义理论学科发展中基础性、导向性和战略性重要问题展开研究，回答了实践教学理论与实践的一系列问题，由三编、十六个论题的内容组成，提出了高校思想政治理论课实践教学系统的理论观点。三编的内容是：高校思想政治理论课实践教学现状与问题分析，基本理论构建，“观、听、访、演、帮、思”的实践教学链研究...
《大学生心理健康教育指引》的特点为每一章由三个部分构成。*一部分——案例故事，选取大学生中较有代表性的真实案例，引起关注与共鸣，引导大家进入本章的学习；第二部分——心理学知识，介绍本章的知识点，为了增加可读性、趣味性，我们还灵活穿插了“知识补充”、“调查报告”、“阅读窗口”、“访谈实录”等内容；第三部分——章末补充，我们在每一章的末尾设计了“心理影视”、“心理自测”、“心理训练”、“心理加油站”四个模块，供教师教学选择或学生课后阅
本书立足大学育人使命，借鉴制度配置理论和系统科学思想，通过对中西诚信观和大学诚信制度变迁的梳理分析，在实证基础上寻找大学诚信制度缺失的制度归因，探索我国当代大学诚信制度系统的构建模式和具体制度安排。具有现实性和前瞻性...
《旅游教学法研究》一书是迄今为止旅游学科领域教学法研究最新最全面最系统的成果。在旅游教育领域，教学法研究只是作为论文成果零星在期刊报纸上有所探讨和呈现，以图书的形式呈现的市场上还是空白。该书稿以其创新性和思想性并重，系统性和知识性交融，研究性和操作性并举的特色，将在旅游教育领域带来不小的影响。作者系旅游管理领域领军人物和知名专家，有一定影响力...
本届论坛以“政府·大学·社会: 高等教育现代化”为主题, 表达了对建设中国特色现代大学制度、推进高等教育治理体系和治理能力现代化主题的共同关切。本届论坛共设有一个主论坛、三个专题论坛和两个博士生分论坛, 围绕提升省域高等教育治理能力、推动实现大学自身的独特价...
刘争争
泰戈尔
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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