高效课堂系列 让作文教学更高效—王学东学作教学手记

丰厚的教学经验，典型的教学案例，精美的“下水”之作，王学东老师的作文教育理念和教学特色尽显其中。感受名师课堂，共享名师智慧，领略名师风采。 阅读《让作文教学更高效：王学东写作教学手记》，轻松解决作文难题，让作文教学更高效...

带班方略(班主任专业基本功书系)

本书全面、系统地梳理和总结了班主任在班级建设中的理念和做法，关注家庭、学校、社区的一体化建构，发掘从班级建设到成长共同体建设的方法与策略，生动体现班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、学生成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本素养及其实践运用。 本书的特色在于注重理论与实践相结合，系统总结班主任带班工作的理论、方法与实践，尤其充分展现新时代班主任工作艺术，引导班主任从教育资源整合能力、主题班会设计与实施能力、人

社会系统(社会生活准则的演绎生成)

本书为作者《物理社会学》的续篇，贯彻了原书的基本原理，即社会结构是自然界发展的产物，社会规律是自然规律的特殊表现形式。因而社会生活的分解形式是自然过程的组合。因而可以用还原论的原则把高级的社会结构分解为次级的自然结构，实现社会科学和自然科学的链接。作者详细介绍了观察当代社会生活必须的各种普遍的科学概念和原理，并以演绎的方式触及主要的社会论题，结论更加明确和具体。作者以深厚的科学和人文背景做出的解析，方法和结论都深具启发性，适合哲学、经

教师教学指南

本书对高校教师所必需的职业素质和基本教育教学理论知识与技能进行探讨，主要内容包括：教师素质与教师发展、课堂教学策略、课堂教学管理、学生成绩考核、课程建设与专业建设、实践教学、教学研究与教师奖励等。 ...

龙象共舞-对中国和印度两个复兴大国的比较研究

中国和印度是世界上历史最悠久、人口最多的两个国家，目前这两个国家的人口将近世界人口总量的40％，光是这一点就足以说明中印两国对世界的重要性。两个大国选择了不同的经济发展模式，却都取得了令人瞩目的成就。中国在改革开放以来的四分之一个世纪里经济的持续高速增长，印度近年来经济快速增长，尤其是印度在吸引世界服务业转移方面的进展和软件产业的迅速复兴，以及这两个大国未来发展的无限潜力，吸引了世界各国的广泛关注。原世界银行行长沃尔芬森于2006年5

教育通论-二十世纪中国教育名著丛编

本书系就二十年（1993）宪承所编《教育概论》，依据现行《师范学校课程标准》，增订而成。关于它的体例，敬向读者略先申说： （1）教材的组织：照《课程标准》所例《教材大纲》，类归比次，为十章，可分三组；一、历史的绪论，凡三章；二、教育的意义与目的，凡三章；三、国民学校的教学与训导，凡四章。 （2）阅读与问题：教科书是“最低限的教材”，教师固然要活用，学者也要能够多作课外的阅读和讨论。各章末后所列书名，以学生易得而能读者为限。

突尼斯文化

文化部对外文化联络局的同志肩负起这一历史使命，他们常年被派往中国驻外使馆文化处工作，任文化参赞或各级官员，对各国文化有全面、深入的了解，掌握大量翔实、珍贵的资料和图片，从而为本套丛书的写作奠定了得天独厚的基础。这套丛书是迄今为止国内首次出版如此全面、系统介绍各国文化的大型工具性丛书。 这套具有知识性、趣味性、实用性和可读性的丛书，内容包括各国的文化历史沿革、传世文化大事、民间民俗传统、文艺思潮流派、民族文化特色、文化传统盛事、

教育研究的理论与实践

教育科学研究并不只是研究技术手段的运用，不管你意识到没有，总有一种基本的方法论思想在支配你的研究。突出教育研究的方法论，是本教材的特点之一。 可操作性应是本门学科的基本特征。能够指导操作的理论不是空泛的理论，而应当有案例示范。本教材提供了一些研究案例。这是本教材的特点之二。 我们这个时代是科学技术日新月异的时代。教育科学研究应当能够运用最新的科学技术成果。社会科学统计软件SPSS，在统计资料的处理上极其便利，但是在教育科研

苗汉双语教学研究与实践

湖南湘西民族教育科学研究院石学东新著《苗汉双语教学研究与实践》即将面世，可喜可贺！我与她因工作交往多年，对他们长期以来坚持不懈地开展苗汉双语教学早有所闻，并两次下到苗区多所学校分别考察了两项双语教学实验，现又有幸在《苗汉双语教学研究与实践》出版前对全稿先睹为快，可谓感触良多，受益匪浅，概括起来有四点感受。 　　《苗汉双语教学研究与实践》双语教学是双语社会的特有教育形态，它与双语现象相伴而生，相随而行，并在双语研究领域下日趋成熟，日

社会女性观与中国女子高等教育

女子高等教育是相对于女子中低层次而言的一种高层次的教育，是以培养女子高素质即德、言、容、工以及高文化为目的的教育。社会女性观是一个社会对女性看法的总和，主要包括女性角色观、女性价值观、女性道德观、女性知识观、女性能力观、女性审美观、女性教育观、女性人才观、女性职业观等，它左右和影响着女性的成长和发展，是社会政治、经济和文化的综合反映。基于中国两千多年历史文化所形成的社会女性观对中国女子高等教育的产生和发展有着深远的影响，以男性为

魅力山西中部崛起

《中部崛起科技发展战略研究》是国家科技部2005年初启动的“中国中部崛起科技发展研究”重大课题，由中南大学和中部六省科技厅联合承担的研究成果。 　　《中部崛起科技发展战略研究》从中部崛起的路径选择入手，分析了中部崛起战略中的科技发展战略的突出作用；通过对中部科技资源、科技活动、产业发展等的数据分析，总结了中部科技发展的基本特征和问题；初步提出了中部崛起中科技发展的指导思想、基本思路、总体布局和战略重点，在广泛调研的基础上提出了中部科

庆典贺词全书

中国号称礼仪之邦，向来重视礼仪之交，无论是什么样的场合都要遵守一定的礼仪。庆典是一个非常隆重的场合，庆典致辞的好坏就是最能体现庆典活动水平的一个重要标准。几千年来的历史文化传统告诉我们，庆典贺词，必须要谨慎，务必用好的致辞来光大我们所要庆祝的事业。 　　《庆典贺词全书》不仅是一部涵盖面广的致辞书，还是一部生活工具书。书中设置了多个庆典场景，列举了几百篇实用贺词，并且搜罗了上千个祝福佳词、佳句、对旬，是一本实用的功能书。书中根据

挑战班主任19项全能

优秀的班主任是如何炼成的？他们的成长要经过多少道磨练？……班主任民间研修团体“班主任工作半月谈”聚集了全国三十多名优秀班主任，历时两年，每半个月一个班主任工作的必修话题，对优秀班主任成长必经的19项全能进行了深刻剖析与精彩演绎。张万祥、丁榕、万玮、郑立平、钟杰、田丽霞等全国著名班主任的专业点评，《班主任之友》、《班主任》等杂志专栏助阵，使得这项“田野研究”实践更具推广意义。 　来自一线最真实的问题，来自一线最优秀班主任的“头脑风暴”

学校的挑战:创建学习共同体

本书共分为三部，主要包括：“合作学习”——课堂的风景；“学习共同体”的创造——学校改革的案例报告；对校本研修的建言。本书描述了21世纪“课堂革命”的全球图景，并以大量日本中小学的“案例报告”阐明了创建“学习共同体”的学校改革哲学...

北京学习型城市网教育资源萃集

本书是“北京学习型城市网教育资源萃集”,书中具体收录了逻辑学、经济应用文写作、中国现当代文学名著选讲、首都职工素质教育、自我发展与团队管理、企业运营与发展、实用文体写作、实用法律基础、窗口行业英语、工作安全与职业健康、公交礼仪、养殖类、种植类、贮藏加工、技工培训、奥运培训大讲堂等内容...

教育学基础

《教育学基础》既然是“基础”，其内容就应该具有较强的稳定性、公共性和一致性，阐发的应是教育活动的基本原理和原则。当然，这并不表明“基础”中所阐述的内容和问题以及人们看待这些问题的思维方式、视角是一成不□的。随着时代的发展、教育的不断改进和教师教育改革的需要，人们对教育学基础中的部分内容又会有一些新的认识和思考，这也是《教育学基础》力求去体现的东西...

中学教育概论

进入新的世纪，一种新型的、专业的教师教育探索在中国开始了。有一批人把培养教师作为自己的职业生涯，集合成为一个教师教育的专业团队。教师教育专业作为大学众多学科专业中的一个开始成型。教师教育不再是附着于其他学科专业的活动，或是被其他学科专业淹没的一种活动，而是在大学综合性的学科专业体系中独立地运行的一种专业活动。 以“专业化”引领的教师教育改革，最终必须落实在专业课程建设上。 内页插...

给幼儿园教师的101条建议-游戏指导

我说

王学锋、辛宏主编的《我说》是北京晚报“新闻观点”版的精选集。 　　《我说》分九个篇章，围绕民生热点，通过事件中核心当事人原生态语言的呈现，反映新闻人对社会进程的思考，在论争和思辨中探求公正与合理。 　　当代报纸的竞争正在从简单告知向表达意见、从报道现象向深度解读、从反映事件向反映情态全面转变。诞生于2010年4月6日的“新闻观点”版，正是北京晚报探索舆论多元态势下报纸新闻生产的新形态，探索受众接受心理个体化下报纸新闻表现新语态的

胡适办报实践与思想研究

胡适是中国现代著名的报人、报刊政论家。在他一生中，经他指导、创办、编辑或担任过撰稿人的报刊达20种左右。胡适并不是一个职业报人，办报非其主要志趣和志业，而是他的一种“实验”和“工具”。他意图通过办报来致力于思想文学艺术的革新与研究，或者以此来“谈政治”。作为一个思想者，尽管胡适在办报过程中没能写出一部新闻学专著，但他毕竟对报业有自己的创见，曾就此提出过一系列的主张，呈现了比较丰富的办报思想。《胡适办报实践与思想研究》是在他的同题博士学

后殖民主义语境中的东方社会

本书以“后殖民主义语境中的东方社会”为论题，系统梳理了后殖民主义理论的基本内容，探讨后殖民主义理论关于东方社会历史命运的分析以及后殖民主义理论与马克思主义的关系。基于此，本书分三个部分来阐述上述问题。第一部分主要论述后殖民主义理论的崛起及其实质。第二部分主要梳理了后殖民主义理论的基本内容。第三部分主要探讨了后殖民主义理论与马克思主义的关系...

中国少数民族古籍管理学概论-大连民族学院民族研究文库

中国博物馆志

教育教学中师德修养案例研究(中小学教育)

本书是《中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书》之一。本丛书针对相关专家学者、教育科学研究人员、教育行政管理者、一线优秀教师和普通学科教师，进行了为时一年多的广泛调研，并把他们组织起来，在理论的基础上结合实验区的实践成果，广泛吸收其他课改资源编写而成。本丛书具有导向性、针对性、操作性和可读性的特点，希望本书所提供的培训资源，能为广大教师的学习与专业发展提供良好的契机...

多彩贵州文化学刊(第二辑)

本刊每年一辑，致力于传播“多彩贵州”文化，竭诚为多彩贵州文化的研究者、爱好者服务，既注重学术性又注重大众化，既注重理论性又注重实践性。读者的喜欢与需求就是我们编辑的动力和努力的方向。我们将与广大读者、作者一起努力，把《多彩贵州文化学刊》办成多彩贵州文化协同创新中心建设的重要窗口，办成展示多彩文化品牌、推动多彩贵州文化产业发展的重要平台，并使之成为多彩贵州文化发展的一面旗帜，成为贵州各界人士、各族人民的精神家园...

未来领袖摇篮系列丛书:普渡大学航天之母

本书分为认识普渡大学、美丽的普渡大学、航天之母和人才辈出的普渡大学四章，具体内容包括：普渡大学学院概况、普渡大学的师资力量、美国航空航天之母等...

南京大学六朝研究书系.乙种论集.第壹号都城圈与都城圈社会研究文集:以六朝建康为中心

本书是多位学者的论文集，论文以六朝建康城为中心，从考古、地理、史料分析等不同角度，探讨了六朝时期以建康城为中心形成的都城圈，探讨六朝南方都城的演变，并以此为基础，探讨当时社会政治、经济等多方面的变化和发展。本论文集共收录学术论文十六篇，八篇日本学者著作，八篇国内学者著作，从中日不同视角探讨六朝时期南朝以建康为中心的都城圈及其形成过程，同时以此为出发点，探讨中古时期的都城建制变化，为了解中古时期的南北方交流、南方都市发展提供借鉴...

区域初中数学教师学习共同体成长启示录

本书以密云区初中数学教师研究工作室的系列活动为背景，结合工作室成员的成长历程回顾、成员的成果展示，系统论述了通过构建区域教师学习共同体培养教师的设计力、影响力、学习力、实践力、研究力、适应力促进教师专业发展的有效途径...

红帮发展史纲要

红帮是中国近现代服装业发展进程中一个十分独特和重要的行业群体，有一条长长的历史轨迹。本书主要梳理红帮形成的渊源、历史，追溯红帮文化的形成根基，总结红帮的历史贡献，对红帮文化进行全方位、多层次的系统描述，以构建和展现红帮文化的整体风貌，进而在历史记忆的基础上深入挖掘其独特的现实意义，成为富有地域特色的校本教材。本书既可以作为服装类院校人文通识课读本教材，又可以作为服装行业文化研究者、地方文化研究者的参考书...

中学地理教学目标达成研究

本书以“学生地理学科核心素养养成”为主线，从提升学生地理课堂“获得感”出发，聚焦中学地理课堂教学目标达成问题，抢先发售从教学设计的视角构建中学地理教学目标达成研究的理论框架。本书主要围绕“何为地理教学目标达成”“为何要达成地理教学目标”“如何达成地理教学目标”三个问题展开系统研究，主要内容包括：地理教学目标达成的研究进展与研究框架，地理教学目标的基本属性与达成过程，地理教学目标达成的主要问题与原因探析，地理教学目标达成的内部机制与基本

准企业化管理环境下育人模式的实践与探索

本书共九章, 内容有: 校企文化有效结合的思考、准企业化班级管理的思考、准企业化管理学习环境下课堂教学模式改革的思考、准企业化管理环境下教师队伍建设的思考、校企文化有效结合的实践、准企业化班级管理的实践等...

高校-中学科创联合基地融合育人体系建设探索

本书针对联合基地培养群体差异大、合作内容单一、开放机制匮乏等现状，本书从基地硬件资源建设、教学资源开发、运行制度建立、创新活动开展等方面进行探索，以形成“项目驱动科普教学、科创培养人生规划、参赛获奖检验标准”的育人体系...

朗读时刻

《朗读时刻》涉及“好学善思”“知行合一”“崇德励志”“人生态度”“放飞心灵”5个板块的内容，每个板块的内容紧扣中等职业学校学生公约，体现了以学生为主体、自我教育、自我管理的理念，对引导学生形成良好行为习惯，增强德育的针对性、实效性具有重要意义。全书共选82篇文章，以中国传统文化的精髓，贴近中职学生的学习、生活实际，加强学生的文化修养，规范学生的文明行为为选择依据。每篇文章都设“经典诵读”“诵读指导”“心灵感悟”3个部分，让学生在诵

铸梦语文教学之道

本书探究了自文字产生以来语文教材、诗歌、小说、散文、语文现象等的发展理论轨迹。在口语交际与运用, 阅读、写作、综合性学习的教学与指导, 传统文化在语文教材的融入与教学, 语文教师的素养提升, 融媒体技术的课堂引入等方面, 提出了若干关于语文教育教学的新观点、新理念、新主张、新做法, 比如各类文体阅读教学, 二次作文写作的方法步骤, “五步三查”基础上的导学案撰写, 说课、导入新课、课堂提问的方法, 传统文化在课堂的融入, 老子思想对当

邱学华怎样教儿童学数学

本书是有名数学教育专家邱学华先生的第308本专著。本书聚焦儿童，从儿童的角度谈如何学好数学，这一视角的研究目前还很少。本书从儿童学习的原理，到学习习惯的培养，到数学疑难问题的解答，到资优生的培养等，较为全面地阐述了如何帮助儿童学好数学。本书指向“怎样教儿童学数学”，适应当前课改从怎样教到怎样学的需要。本书的出版能帮助教师纠正“重教轻学”“重讲轻练”的不好倾向，重视指导学生自学，回归学生为主体的本位，解决教改中的关键问题。本书从理论联系

结构与行动:基础教育改革的历史社会学研究

本书分七章, 内容包括: 知识与权力: 基础教育课程改革中的力量博弈 ; 学校变革: 基础教育改革的微观场域 ; 结构与行为: 基础改革中的教师 ; 体制化生存: 教师生活史研究等...

指向核心素养的课程整合

本书内容介绍了近几年随着基于核心素养的课程改革推进, 大概念的引入并作为重要的课程目标引领课程改革深入 ; 围绕大概念构建课程框架已经是其重要应用形式 ; 基于大概念进行单元教学设计成为落实学科核心素养重要手段等...

小学教育心理学/田学岭,井祥贵

本书内容密切结合小学教育教学实践，将内容繁冗的小学儿童心理发展与教育心理学理论进行梳理整合，广泛借鉴国内外儿童发展与教育心理学研究的近期新理念和成果，从一个新的视角全面阐述了小学教育心理学的基础知识和基本理论。既考虑到小学儿童发展与教育心理学这门学科知识的全面性，又有重点地抽取和突出了相关内容；既注意精选传统经典理论，又新增了对当前教育有重要指导作用的材料；既加强了多学科的联系，又着重突出了儿童发展与教育心理学的主干。内容具有针对性和

社区志愿服务

《社区志愿服务》首先对社区志愿服务的基础理论进行了介绍，主要是论述社区志愿服务的基本概念、我国社区志愿服务发展历程及现状、社区志愿服务的内容和形式，社区志愿服务信息化状况。接着是有关社区志愿服务的实务篇，包括接触社区及居民、如何认识社区组织机构、如何动员社区居民参与志愿服务、了解社区志愿服务项目的写作。　　《社区志愿服务》内容新颖，实践性强，注重融入我国城乡社区志愿服务实践中的新经验、新材料，不仅可以作为社区志愿者的培训教材及参考

小学数学教学法简明读本

本书内容分成12讲涵盖64个数学教学法关键问题, 先从整体上谈怎样读懂《数学课程标准》, 再谈教学设计怎样做、课堂教学怎样教、常用课型怎样选, 然后谈“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的教材教法, 最后落脚到如何提升教师的专业素养...

中小学教师工资政策研究

《中国教育政策研究丛书：中小学教师工资政策研究》是系统梳理、重点解析和评价我国中小学教师工资政策的学术著作，系国家社会科学基金教育学一般课题研究成果。　　《中国教育政策研究丛书：中小学教师工资政策研究》综合运用多种研究方法，尝试解释和回答我国中小学教师工资政策改革过程中的关键问题，内容涉及中小学教师工资制度变迁的特征、中小学教师工资水平和结构的决定因素、中小学教师工资影响教师供给与教师质量的方式、义务教育学校教师绩效工资政策特征与

邱学华尝试教学法简明读本

本书首先介绍了什么是尝试教学法, 接着介绍它是怎么产生和发展起来的, 以及它的教学效果、理论依据、操作模式、课堂结构、教育评价等...

大学来了--E时代大学生学习指导

本书力求通过对E时代背景下大学中学习资源、学习制度与学习方法的介绍和分析，帮助大学生在熟悉学习资源和学习制度的基础上，探寻自主学习的策略和方法，掌握网络学习的手段和具，促进学生自主学习、自主规划学习进程以提升学习能力，达成学习目的。 全书由五部分构成，即总论、课程资源、知识资源、学习制度与学习方法。总论重点介绍课程主要内容与学习要求；课程资源主要介绍大学校内、校外课程资源；知识资源主要介绍网络学习资源；学习制度介绍学分、学籍等相关规

高职学生职业素质培养(第三版)

《高职学生职业素质培养（第3版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。　　高职学生职业素质培养要以社会和企业需求为导向，坚持以学生社会素质培养为基础，职业素质培养为核心。该书将学生职业素质划分为学习能力、沟通能力、团队合作能力、企业文化与职业道德、创新能力、职业生涯规划、创业能力、面试能力和毕业生离校教育9个模块，设置了学风建设系列活动、沟通能力训练营、科技文化节、职业生涯规划节、团队合作训练营、企业文化节、创业规划设计大赛、

形势与政策

本书由八个专题构成，包括了解读党的十八届六中全会精神、回望十八大喜迎十九大、2017年“两会”精神解读、我国当前经济形势和发展前景等...

中国学生体育学科核心素养研究

本书运用学科结构理论, 采用自上而下和自下而上相结合的综合型研究与设计思路, 使用定性与定量相结合的方法, 将体育学科核心素养体系分为4个领域, 并设15个一级指标, 44个二级指标。能力化是培育学生体育学科核心素养的基石...

文献计量视角下的全球基础研究人才发展报告(2019)

本研究以科睿唯安Web of Science的198个学科划分为基础, 根据中国国家自然科学基金委员会关于学科组的划分, 将自然科学基础研究领域划分为学科、学科组和总体三个层次等内容...

高校大学生思想教育理论与实践创新路径研究

为改进高校大学生思想教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思想教育主体范围、注重思想教育双项互动、增强思想教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。本书重点对大学生思想教育的根源、基础、规范与重点内容等进行了阐述和分析，并通过细化论点的方式，对大学生思想教育学科建设内容的理论、价值、目标、原则、方法、内容、队伍、评价等方面进行了详细的探究。同时，本书还强调了我国大学生思想教育学科建设必须紧随时代的发展，围绕大学

宁夏文化发展报告:2021:2021

本书是“宁夏蓝皮书”系列之一，全面总结宁夏2020年整个文化系统的面貌。全书分总报告、综合战略篇、黄河文化篇、红色文化篇、文学艺术篇、区域文化篇和大事记等，收录《关于宁夏文艺人才队伍建设情况的调研报告》《2020年宁夏文化产业发展形势分析与预测》《黄河文化与宁夏文旅融合发展研究》《宁夏红色文化的类型、内涵及特点研究》《2020年宁夏文艺评论发展报告》等文章，较全面地论述2020年宁夏文化事业发展情况，以及2021年文旅事业的预测和展望

走进我们的大学——南昌理工学院:2020年版

本书内容包括印象篇、学习篇、生活篇、择业篇、制度规范篇等。重点介绍了学校相关情况, 书中内容还附带了学校及国家的相关管理政策, 明确学校的规范化管理依据及学生应该遵守的相关规定...

为成长为未来:高中生涯规划教育典型案例精选

本书内容聚焦生涯教育自我认知和决策选择(选科及志愿填报)指导目标。暂定章节目次：序言；第一章生涯教育理论与应用思考；第二章生涯教育课案例；第三章学科融合课案例；第四章主题教育活动案例；第五章专题讲座团队辅导案例；第六章个别指导与咨询案例；第七章其它；第八章作者寄语...

锤炼成长　追梦青春

全书共四大模块，包括认识自我、健全人格、自我管理、信息识别，围绕主要36 个主题活动开展，尊重职业院校学生的成长规律，在轻松活泼的活动中，结合理论学习，帮助学生认识自我，学会识别恰当的信息并合理使用，培养正确的世界观、人生观、价值观，从而提升职业院校学生的自我管理能力，更加有效地学习和有品质地生活。本书是职业院校核心素养主题班会系列教材中的第一册，适用于第一学年第一学期使用。本书既可以作为职业院校班主任和学生召开主题班会的教材以及第二