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区域初中数学教师学习共同体成长启示录 版权信息
- ISBN：9787512143746
- 条形码：9787512143746 ; 978-7-5121-4374-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
区域初中数学教师学习共同体成长启示录 本书特色
《区域初中数学教师学习共同体成长启示录》汇集了密云区初中数学教师在研究工作室的系列活动的实践成果，对学校开展校本教研和提高教师专业素养具有重要的指导意义
区域初中数学教师学习共同体成长启示录 内容简介
本书以密云区初中数学教师研究工作室的系列活动为背景，结合工作室成员的成长历程回顾、成员的成果展示，系统论述了通过构建区域教师学习共同体培养教师的设计力、影响力、学习力、实践力、研究力、适应力促进教师专业发展的有效途径。
区域初中数学教师学习共同体成长启示录 目录
**章 规划篇——以终为始设计人生（设计力）
**节 教师职业生涯规划的意义
第二节 教师职业生涯规划设计案例及点评
第二章 师德篇——唯有热爱方能坚守（影响力）
**节 师德是成为优秀教师的必要条件
第二节 工作室成员教育故事札记
第三章 读书篇——以书为伴筑梦成长（学习力）
**节 DT时代教师读书的意义
第二节 教师读书体会选摘
第四章 课堂篇——铸颜雕宰精进突破（实践力）
**节 课堂教学变革的本质
第二节 课堂教学研究案例
第五章 课题篇——且行且思走出庸常（研究力）
**节 基于问题解决开展课题研究
第二节 工作室课题研究报告
第三节 工作室课题研究相关论文
第四节 工作室成员其他论文
第六章 变革篇——拥抱时代自我迭代（适应力）
**节 线上教学中的典型问题
第二节 改进线上教学效果的相关思考
第三节 对疫情情况调研报告
第四节 工作室成员线上教学实践与反思
后记
**节 教师职业生涯规划的意义
第二节 教师职业生涯规划设计案例及点评
第二章 师德篇——唯有热爱方能坚守（影响力）
**节 师德是成为优秀教师的必要条件
第二节 工作室成员教育故事札记
第三章 读书篇——以书为伴筑梦成长（学习力）
**节 DT时代教师读书的意义
第二节 教师读书体会选摘
第四章 课堂篇——铸颜雕宰精进突破（实践力）
**节 课堂教学变革的本质
第二节 课堂教学研究案例
第五章 课题篇——且行且思走出庸常（研究力）
**节 基于问题解决开展课题研究
第二节 工作室课题研究报告
第三节 工作室课题研究相关论文
第四节 工作室成员其他论文
第六章 变革篇——拥抱时代自我迭代（适应力）
**节 线上教学中的典型问题
第二节 改进线上教学效果的相关思考
第三节 对疫情情况调研报告
第四节 工作室成员线上教学实践与反思
后记
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区域初中数学教师学习共同体成长启示录 作者简介
北京市中学数学市级学科带头人，北京市名师培养工程第六期学员，密云区初中数学教师研究工作室领衔教师，密云区教师研修学院中学研修室主任，初中数学研修员。
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