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教师教学指南 版权信息
- ISBN：9787560734606
- 条形码：9787560734606 ; 978-7-5607-3460-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师教学指南 内容简介
本书对高校教师所必需的职业素质和基本教育教学理论知识与技能进行探讨，主要内容包括：教师素质与教师发展、课堂教学策略、课堂教学管理、学生成绩考核、课程建设与专业建设、实践教学、教学研究与教师奖励等。
教师教学指南 目录
**章 教师素质与教师发展
一、优秀教师的基本素质
二、教师发展
第二章 课堂教学策略
一、备课
二、课前准备
三、**次课做什么
四、消除紧张的七种方法
五、上好每一堂课
六、教学效果反馈
七、学生评出的教师课堂十大不文明行为
八、推荐教师课堂文明用语
第三章 课堂教学管理
一、“现代教学管理信息系统”的进入
二、课程安排
三、教材的领用
四、公共选修课
五、教学纪律
六、教学质量评价
七、课堂教学事故
八、学生学习过程中的有关规定
第四章 学生成绩考核
一、制定考核大纲
二、命题
三、考核
四、阅卷
五、成绩报送
六、试卷归档
七、考试事故
第五章 课程建设与专业建设
一、课程建设
二、精品课程
三、“十一五”期间学校课程建设的重点和内容
四、专业建设
五、品牌专业
六、“十一五”期间学校专业建设的基本要求
七、相关附表
第六章 实践教学
一、实验
二、实习
三、课程设计（学年论文）
四、毕业设计（论文）
五、实践教学事故
第七章 教学研究与教师奖励
一、教学研究
二、教师奖励
第八章 教学名师谈教学
一、甘为人师 慎为人师
二、引领 示范 感召 培养和谐的人
三、名师相承 薪火相传
四、爱的心灵超越三尺讲台
五、有一种拥有叫付出
六、用激情点燃岁月
七、亲爱的老师，您好
参考文献
一、优秀教师的基本素质
二、教师发展
第二章 课堂教学策略
一、备课
二、课前准备
三、**次课做什么
四、消除紧张的七种方法
五、上好每一堂课
六、教学效果反馈
七、学生评出的教师课堂十大不文明行为
八、推荐教师课堂文明用语
第三章 课堂教学管理
一、“现代教学管理信息系统”的进入
二、课程安排
三、教材的领用
四、公共选修课
五、教学纪律
六、教学质量评价
七、课堂教学事故
八、学生学习过程中的有关规定
第四章 学生成绩考核
一、制定考核大纲
二、命题
三、考核
四、阅卷
五、成绩报送
六、试卷归档
七、考试事故
第五章 课程建设与专业建设
一、课程建设
二、精品课程
三、“十一五”期间学校课程建设的重点和内容
四、专业建设
五、品牌专业
六、“十一五”期间学校专业建设的基本要求
七、相关附表
第六章 实践教学
一、实验
二、实习
三、课程设计（学年论文）
四、毕业设计（论文）
五、实践教学事故
第七章 教学研究与教师奖励
一、教学研究
二、教师奖励
第八章 教学名师谈教学
一、甘为人师 慎为人师
二、引领 示范 感召 培养和谐的人
三、名师相承 薪火相传
四、爱的心灵超越三尺讲台
五、有一种拥有叫付出
六、用激情点燃岁月
七、亲爱的老师，您好
参考文献
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