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本书编者结合多年的教学经验,采用大量鲜活真实的案例说理,从细节处叙述如何让学生走向卓越。全书共分为五个部分:优秀从引导开始(名人的成功之路)、教育是爱的艺术、言传身教的力量、用特色教育打造优等生、有方法就没有后进生(后进生引导谋略示范)。本书中提供的方式方法可以成为教师教
本书系作者二十多年高中数学教学的经验积累。本书紧密联系新课程改革的价值导向,内容涉及教学感悟与反思、教师教学素养生成与积淀、课堂教学教法导引以及高中数学知识索引,并运用了大量的课堂教学实例,既具有理论指导性又具有实践性。本书适用高中阶段一线数学教师教学及高中阶段学生学习时参
在本书中,美国优秀教师迈克尔。林辛通过独特的视角揭开了教师打造理想班级的十五个伟大秘密——设定界限、刚柔并济、培养独立、解决问题,承担责任。林辛老师非常善于讲故事,书中寥寥几笔就勾画出优秀班级简单而有效运行的关键。 每个有抱负的老师都应该读读此书——优秀教师不仅是传
本书风格平实,语言浅易,凝聚了作者30年来对教育工作的独到思考,以大量生动感人的实例,全面叙说了作者独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施。它内容丰富、具体,富于故事性、趣味性和可操作性,具很强的可读性与借鉴意义...
自21世纪以来,随着我国高等教育的快速发展,高等教育领域面临一些新的矛盾和困境。为了保障高等教育的快速与良好发展,加强高等教育研究是当今社会发展的必然选择。张忠华的《高等教育专题新论》全书以高等教育的基本理论问题为研究域,以问题纵深研究为宗旨导向,纵横交错,广泛而深刻。研究内容涉及高等教育学的学科建设问题、高等教育的本质及结构与功能问题、高等教育的目的与价值取向问题、高等教育的体制、组织、制度、类型与定位问题、大学的理念、精神与文化问
面对学生的各种“搅局”行为,你是感觉痛苦不堪还是用智慧的双眼看到了教育的契机? 本书运用教育学、心理学和神经语言程序学(nlp)的理论与技术,通过对典型案例的分析来帮助教师找到学生“搅局”行为背后的真相,进而指导教师通过机智的处理来化解问题和冲突,实现师生的共同成长。
本书全面、系统地介绍了小学数学教学与研究的基本理论与方法,内容涉及小学数学教学与研究的对象和方法、小学数学教学目标、小学数学教学内容、小学生的数学认知心理分析、小学数学教学原则、小学数学教学过程、小学数学教师的教学研究等。本书理论联系实际,分析深入浅出,案例丰富,具有前瞻性、
由刘新成编著的《教师专业发展--大学的责任(创设合作共同体构建实践取向的教师教育模式)》用长远发展与建设的战略眼光审视教师教育改革和发展的道路。本书内容包括教师专业发展:大学的责任,实践取向的教师教育理论建设,重新理解教育——建设教师发展学校的思考,教师成为研究者的现象学意识,实践一意义取向的教师专业发展,教育理论与实践的本然统一等。 ...
《中国教育科学(2013年第3辑)》主要收录能反映我国教育科学专业领域前沿,对教育学科和专业建设具有重要推动作用的学术文章。宗旨是全面展示我国教育理论的发展状况和教育科学研究的成果,反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系。
本书作者长期从事教育工作,结合我国教育的现状和自己的独立思考,写成本书。本书来自生活,回归生存实质,把我国教育中一些关键性问题,分析了它们的由来、表现及危害,并基于个体幸福的原则,提供了一套建设性方案与改变愿景。书中每一个问题、每一段阐述、每一个句子,都紧扣莘莘学子以及老
2010年,作者被国家留学基金委录取为教育部首批中小学赴美访问学者,开始了180天的访学之旅。在美期间参观了十几所学校,听课四百多节,讲解中国文化40多场,写下了几十万字的访学笔记。此书主要包括三部分内容:一是美国中小学几十个学科的课堂实录,二是丰富多彩的校园文化,三是访学过程中值得纪念的人和事。本书图文并茂,运用大量真实的细节,力求呈现美国教育的“第一现场”,带给读者不一样的感受和思索...
《人才培养与教学改革:浙江工商大学教学改革论文集(2012)》主要内容分为人才培养模式、课程建设、教学管理、实践教学和其他五大部分,联系实际对高校本科教学改革创新进行理论探索。无论是从理论还是从实践角度,都有一定的价值。 《人才培养与教学改革:浙江工商大学教学
《多元立体教学打造高效课堂(农村中学教学探 索)》(作者郇新业)共分五部分:扎根农村,倾情教 育志向追求篇;智慧人生, 用爱启迪情感教育篇;良好习惯,成就未来 习惯养成篇;高效课 堂,积攒底蕴课堂教学篇;共同参与,和谐发展 自主管理篇。作 者从这五个方面就对学生如何进行因材
沈颖洁著的《与孩子共成长(幼儿园教育指导纲要的实践性解读)》将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角,回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程,进一步从实践层面解读《纲要》理念,寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理
“教育大计,教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视,但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步,特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距...
我国的高等教育随着大众化程度的日益提高,目前正面临人才培养与教育教学质量的挑战。如何改革我国大学本科教学模式,促进大学教学质量不断提高,实现高等教育的可持续发展,是我国大学亟待解决的重要课题。本书从纵横两个方面梳理当代国外大学本科教学模式的发展与变革,这对于我国本科教育教学改革富有借鉴意义。 ...
《教育学研究与记念:瞿葆奎先生诞辰九十周年记念文集》主要内容包括:走进人文社会科学研究、教学理论本土化:30年的历史与经验、余家菊教育本质及其教育学观之论析、提升我国人才培养水平的若干思考、当前招生制度下“异地高考”问题的思考、论民族地区新课改的复杂性、关于职业教育的七点看法、
本书共分四个部分,主体部分由26节课堂教学设计组成。第一部分是理论篇,有关英语教学设计的几个问题;第二部分是闽教版《小学英语》教学设计案例,由12个单元教学设计组成,涵盖八册书中的12个话题;第三部分是外研社版《新标准英语》教学案例,由10个单元的教学设计组成,涵盖八册书中的1
通过一系列的课例研究展示,向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际,解决教学设计中的各种突出问题,使得教学日趋完美,同时,获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展。 ...
《上好小学语文课—在思考与行动中润泽课堂》专注小学课堂,既需要定力,更需要钻研的勇气和持续的行动。本书作者,正是从教育实践所遇到的问题出发,边思考边实践,并将实践和思考所得进一步运用于课堂,成就了别具特色的课堂风格。
林志琳主编的《优秀教师新课程探索的实践智慧(地理)》是优秀教师在地理教育教学中的教育成果的总结和结晶,为地理学科骨干教师多年来在教育、教学实践中的科研成果汇集,全书既有地理教育理论的应用,又有地理教学方法的研究和指导,内容丰富,能给广大的地理教育工作者提供较好的借鉴效
这是一本适合幼儿园班主任和教师阅读的著作,对于创建幼儿喜爱的魅力班级具有很好的指导作用。它与《做幼儿喜爱的魅力教师》一书相得益彰,都是深受一线幼儿教师喜爱的莫源秋教授组织编写的著作...
人大附小作为一所优秀的小学,成为父母们的向往之地,人们都说“人大附小的孩子最像孩子”。作为人大附小的校长,郑瑞芳老师以自己的教育理念影响着附小的发展,以自己的艰苦努力推动着附小的发展。《做一件幸福的事——我的“笑”长生涯》是人大附小校长郑瑞芳老师对自己数十年教学经验的总结,也是对自己做校长整整十年来教育管理理念的总结。如何与教师相处,如何与学生相处,这些都通过一个个具体的事例娓娓道来。从中可以读到郑校长对于儿童教育的感悟与思考,不仅能
幼儿园教师教案写作是教师必须具备的基本功之一。《幼儿园教师文案写作指导(幼儿园教师教学案头工作必备)》(作者毛曙阳)针对幼儿园教师如何提高教育教学案头工作的效益,提高写作的水平,提出了科学而具体的指导意见。主要内容有教学活动方案写作、工作计划写作、观察记录写作等,该书能有效提高教师的专业化水平...
当前,教师教育及其研究已被推至我国教育改革和发展的前沿,迫切需要发展新的理论来支持。本书主动承担起这一职责,将教师发展根植于成人学习视域中,大胆而富有想象地提出了教师蝶化发展理论。一华南师范大学 黄甫金 蝶变之哲思之于哲思之蝶变,自庄周以降均存在于国人心里的那种欲言欲止、欲止欲言,想说又说不清楚、说不清楚又更想说的困境绵延至今。好在伍叶琴博士打破了这个困境,用哲学的锐利探入这个发生在教师心灵深处的过程,并将此进行了条分缕析的言说,从
本书是《现在,我们这样做教师》丛书中的数学卷,分为上下两篇,上篇为“数学教师成长的基本理念”,说明了数学教师成长的的现实意义、主要途径和评价标准。下篇为“ 数学教师成长的个案叙事”,列举了10个教师的成长经历、研究之旅、反思之乐,使读者读后有所思、有所感...
本书为《现在,我们这样做教师》丛书之一,从当前教育改革中遇到的问题出发,阐明了教育评价改革的必要性和重要性,并用教学实践中的个案阐明了教育评价研究教师成长的的现实意义、主要途径、评价标准以及经验策略。具有一定的实践意义...
活动目标 1.愿意仔细倾听,辨认每个人的声音。 2.知道每个人声音的特点,并用语言表述出来。 3.了解自己声音的特点,并喜欢自己独一无二的声音。 活动准备 幼儿说话的录音、几张立放着的大桌子、眼罩一个。 活动过程 1.开始部分:播放录音,引导幼儿注意倾听声音的特点。 教师将平时录的声音放给大家听,猜一猜这是谁在说话?他的声音有什么特点?会是谁?并请被猜到的幼儿上前再次说话,幼儿再次倾听辨
本书分为三个部分:透视英语课程发展、透视英语教学发展、透视英语学习者发展。 第一部分“透视英语课程发展”对语言教学观和教育观念的变化、英语课程的发展,以及英语教学手段和方法的变化进行了描述;第二部分“透视英语教学发展”描述了英语教材与教学过程的发展变化,也记叙了英语知识、技能与文化教学的历史轨迹;第三部分“透视英语学习者发展”对英语教师与学生的发展途径、评价方式的变化趋势以及素质教育的途径进行了描述。本书从历史发展的视角透视英语教育方
2007年底,北京市教委借鉴基础教育启动了幼儿教师名师工作室项目,力图通过以主持人带动骨干教师同时确立基地园、组建幼儿教师培养工作室的方式,加快全市幼儿教师的专业成长、壮大骨干教师队伍,进而推动北京市幼儿教育的发展。 中国教育科学研究院(原名中央教育科学研究所)研究员刘占兰是其中一个工作室的主持人,本书系该工作室的研究成果,全书以“让名师成为火种”作为核心理念,用清晰的脉络、生动的实践和深度的理性思考,呈现了幼儿园骨干教师进一步实现专
分类建议:中小学教辅 教师用书 幼儿园/学前教育 本书为幼儿教师“国培计划”专家、河北省特级教师张春炬组织编写。全书紧扣幼儿教师的工作实际,能较好地提高其家长工作技巧,是一本可读性和实践指导性俱佳的著作...
分类建议:中小学教辅 教师用书 幼儿园/学前教育 本书为广东省著名特级教师、知名幼儿园园长王微丽组织撰写,是深圳市莲花二村幼儿园多年探索区域教育中国化的智慧结晶。它是幼儿园开展区域活动的优秀指导书。全书采用彩色印刷,图片精美,可读性和实践指导性俱佳...
本书汇集了众多一线优秀教师“磨”课精华,摒弃了单纯以比赛成绩为唯一价值追求的“磨”课。在“磨”课过程中,教师科学设置教学流程、合理筛选教学资源、积极营造教学氛围、有效达成教学目标等,并对某一课题进行反复试教,这种立足于提升教师专业素养的“磨”课,是值得提倡的教研活动方式...
语言文化知识的渗透要以语言教学为本,在整个教学过程中尽可能我针挖掘相关的背景文化知识,并积极创设活动学生学会运用得体的语言进行交际,教师通过语言文化知识的渗透激发学生对语言学习的兴趣,并鼓励学生探索不同语言的奥妙或差异,最终让学生更准确深刻地了解语言,运用语言。
经久不衰的原创图书品牌; 教师爱看的教育理论读物; 备受好评的教师培训教材; 馆藏必备的教师用书品种. 获奖情况: “2009年影响教师的100本图书”的“最佳图书” 2009年度全行业优秀畅销书 中国教育报2008年“好书教师评”之最优秀的“教育学术理论图书” 第八届全国高校出版社优秀畅销书 ...
重建中小学写作课程是一种实践,也是一种探索。写作内容的开发伴随着写作知识的呈现,在对写作教学各环节的思考和摸索中,形成作文教学的有效结构和体系。 郭家海老师编写的《小学习作教学全手册》,是重建中小学写作课程的一种努力,既有理论的思考,也有实践的积累;既吸收了各种经验,也有自己的探索...
《世界视野与现代意识(校本课程开发的二元思维)》是广州市广外附设外语学校编写的关于学校校本课程开发的成果总结。该校从1996年开始进行校本课程的开发,多年来积淀了丰富的经验。本书即是对学校校本课程开发的课程模式和教学内容的系统阐释,内容包括校本课程开发的理论基础、校本课程的讲义选萃、教师视解下的校本课程开发、校本课程教学手记等部分,生动和全面地展现了学校在校本课程开发实施上的成功做法。文稿理论结合实践,案例生动、具有很好的可读性。这些
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者在专业教学、专业建设、课程建设、课程改革、教材建设等教育实践中的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革创新课程、教材和教学模式、创建合理的专业教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明,高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索,总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法,展示他们在探索教育教学规律,运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段,改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明,高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。本书收录的文章侧重于高校教师职业素养方面的内容...
这是一本写给小学教师的书,主要从教育理念和教育实践,谈游戏在小学教学中的作用,体现了陶行知先生说的在学中做,在做中学的教育思想...
本书系著名教育学者陶继新先生与全国20位名校长的对话录。它从不同的层面解剖了20位名校长持续发展的内在规则,展示了他们极具特色的思想、智慧与谋略等...
爱的最高境界是爱别人,我们把人类最珍贵的母爱放大了、放大到每一个靠近我们的孩子身上...
本书包括“编者按”、“专栏”两个部分,内容围绕“南部非洲学生成绩的比较”具体展开,如“理解并比较南部非洲的学生学习”、“博茨瓦纳和南非教育政策变革的境脉”、“南非和博茨瓦纳的教师劳动力市场的比较分析”等...
本书共分为七篇,主要内容包括:东林文化探源、东林文化的发展与创新、课堂教学生活化——构建幸福的课程文化、生活指导课程化——养成孩子好习惯等...
《儿童音乐教育(附光盘陈鹤琴教育思想读本)》分为两部分:一部分是儿童的音乐教育;一部分是儿童音乐教材。前者集中陈鹤琴先生对于幼儿园、学校进行音乐教育的著述;后者选编上世纪三四十年代出版的《世界儿童歌曲》、《世界儿童节奏集》部分曲目。本书在原曲谱基础上特意增加简谱,为更多幼儿园、学校,以及广大家长在使用本书作为音乐教材时提供便利。此外,本书收录了由陈鹤琴等人翻译美国心理学家弗里曼于上世纪20年代初所著《小学各科心理学》中《音乐:知觉性的
你是一位因自己的学习成绩而苦恼的中学生吗? 你是一位为孩子的学习成绩而担忧的家长吗? 你是一位为学生的学习成绩而焦急的年轻教师吗? 提升成绩,没有你想象的那么难!名校名师与你共同分享改进学习方法,清除学习障碍,快速提高学习成绩的奥秘。...
《主体教育的大道之道》讲述薪火相传,继往开来。如果说,老一辈的大道人在老校长姚文俊的带领下,使得人民大道小学成为“主体教育”的发源地,那么,如今的大道人在深化“主体教育”实验研究的道路上,又进行了怎样的探索呢?相信读过这本书,读者会从中找到自己的答案。他们从“管理之道””教研之窗”“活动之旅”“家教之光”四个方面概括总结了管理、教师、学生、家长的活动经验...
本书父母要能说会听,及时沟通,消除隔阂,清扫孩子内心的尘埃,帮孩子营造一片晴朗的天空!父母恰当的语言能搭建起与孩子心灵对话的七彩之虹!父母用心倾听才能捕捉到有效信息,找准教育的切入点! 如果你觉得你的孩子“不听话”、“不懂事”、“不服管”,那么,你就有必要读一读这本书了。俗话说,没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母。换种方式教育你的孩子吧。你的一句话,可以照亮孩子的一生。你的一句话,也可以让孩子跌入痛苦的深渊。当然,父母会说不够
《名师工程大家思想系列:小事物的教育学》作者张文质从日常生活中一些细节入手,对教育进行了自己独特的思考与感悟,提出了“小事物的教育学”。例如,在《幸亏我们没有哭成一团》中作者借朋友孩子的去世感悟在命运面前每个人不管能不能承受都要承受命运的安排,进而思考到作为一个教育工作者也是在命运的安排中做着各自的努力;在《每天变小一点,变回一个孩子》中作者从与小朋友丁想恬的交流中思考大人在引领、帮助孩子成长不应该忘记大人也应该向孩子学习,保持一份童
本书是作者对自己过往人生阅历以及教育经历的一系列回忆或杂感文章结集。包括回忆师长、描绘小学语文名师、盘点人生历程,等等。这些回忆以及感受,很是真实感人,作者毫无保留地与读者分享自己的人生阅历,具有很强的可读性。从这些文章中,教师会了解作者成长的“关键事件、重要他人、关键读物”,而这些对于青年教师的成长极有裨益。本书大部分文章发表于各大教育报刊,引起广泛反响。书稿内容丰富,对广大一线教师具有指导意义...
这本书是于永正老师口语交际、习作教学方面的课堂实录。张庆、周一贯、汪潮等名家家点评。语文教师从这些课例中会得到不少启发...
本书是作者谈教育理念的随笔文章结集。这些随笔均短小精悍,文风亲切素朴。文章大部分发表于各大教育报刊,引起广泛反响。《给初为人师的女儿20条贴心建议》传布极广,深受青年教师的喜爱。中小学老师尤其是青年教师,从本书中能得到诸多启发。本书适合于中小学教师培训与阅读...
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
泰戈尔
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