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以对象为主线，彰显外科护理生命价值。本教材包括外科护理基础、手术室护理、外科典型疾病护理三大模块内容，选择外科体液代谢失衡病人的护理、围术期护理、外科感染病人的护理、颅脑疾病的护理等21种外科常见和典型疾病的患者作为外科护理对象安排章节内容，按照“从基础到专项” 、“从上到下、从外到内”的人体结构为顺序。将学习目标、导入案例及其延续、相关疾病除病史外的医学基础知识、临床三新、思政案例、相关“X”技能等级证书标准、世界技能大赛标准等内容
本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映近期新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设...
全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量优选的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学
本书共分十九章，内容包括：组织学概述、细胞学、上皮组织、固有缔结组织、血液和淋巴、软骨和骨、肌组织、神经组织和神经系统、脉管系统、免疫系统等...
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的在线学习平台等特点；内容主要包括护理礼仪和人际沟通两大部分,其中护理礼仪包括护理礼仪概论、护士仪表礼仪、护士举止礼仪、护士工作礼仪、护士言谈礼仪、护士交往礼仪
《医用化学基础》针对中等卫生职业教育培养目标、学生心理和知识水平，集全国深资教育工作者智慧编写而成。教材内容与现代临床护理相结合，并将内容大幅精简为6章：溶液与溶液的渗透压，电解质溶液，医学常见无机化合物，烃，烃的含氧衍生物，营养与生物类有机化合物；教材是全国第一部数字化教材，同步开发数字化资源，克服中职生抽象思维较弱的问题；教材创新性地开发了专业应用项目模块，为与专业对接提供预备知识和操作。 《医用化学基础》衔接现代临床医学，衔接学
本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育特点。以培养职业能力为主线，按工作任务和工作过程整合教材章节内容，注重专业知识和人文知识相互融合，注重吸纳新知识、新进展和新技术内容；各章节交叉的内容，一般均注明与之相关的章节，以避免不必要的重复...
一、优化整套教材的体系性和整体性。调整上一版教材的编写章节和编写内容，使教材的结构设置趋向护考。二、满足护理专业需求，理论适度，以“必需、够用”为度。上一版教材的编写，部分知识不能满足护考的需求，本次编写总课时和内容都进行了适当调整，编写总课时改为82学时，增加儿童保健及遗传代谢性疾病。三、优化模块，易教易学。模块设计包括“学习目标”、“情景导入”、“知识拓展”、“考点提示”、“护理学而思”和“章后小结”等，优化上一版教材的编写模块，
《中医思维学》第一、二版先后由人民军医、河南科技两出版社出版，受到历次教育部专业认证和教学评审专家们的认可和赞扬。教材的主要内容有三部分：一是中医思维学的概论，包括关于中医思维学的研究对象、概念、范畴、内容、意义和方法等基本问题的阐述；中医思维的本质、特点和规律；中医思维的文化基础；中西医思维的殊途异道等。二是阐述中医理论的认知思维之路和中医临床思维。三是中医思维能力训练等。2020年12月被河南省教育厅批准为河南省“十四五”普通高等
本教材共分四篇。第一篇病理生理学概论重点介绍了病理生理学发展简史、疾病相关的基本概念和人类疾病发病机制概论；第二篇稳态理论与基本病理过程主要介绍了稳态与疾病的关系，稳态失衡后的十种基本病理过程，包括水、电、酸紊乱，体温、血氧、血容量、凝血调节异常及细胞与内分泌稳态失衡等；第三篇应激与疾病介绍了应激的基本理论、心理疾病与躯体疾病；第四篇稳态应激失衡所致重要器官功能严重障碍选择了最为重要的脏器，包括肾、肺、心、肝和脑单一器官功能障碍及多器
本书包括：辨太阳病脉证并治、辨阳明病脉证并治、辨少阳病脉证并治、辨厥阴病脉并治等9部分内容...
全套教材包括学生用书和教师用书共三种6本，每种都自成体系，既可在教学中单独使用，又可相互组合作为一套系列教材供160个学时的教学使用。本套教材在内容、体例和编排等方面都与传统医学英语教材有所不同，更突出医学英语的特点，更注重学生应用医学英语的能力培养。《阅读分册》和《听说分册》基本按人体解剖系统分章编写；《阅读分册》旨在培养和提高医学生阅读英语医学教科书的能力。每章有两篇阅读文章，内容覆盖该章人体系统的结构、功能和常见病。每篇文章后
本习题集是依据普通高等教育“十四五”重量规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材《中药炮制学》编写而成。根据教材内容，一共分为十八章，以及附录一、二，分别对应教材中的章节。这些大量精选的习题，一方面可以引导学生精读课本，使学生学会自学，充分掌握每个章节的重点、难点和要点;另一方面，还可引起学生的学习兴趣，检验学习效果，起到事半功倍的作用。每个章节的习题，大致可分为选择题、判断题、填空题、名词解释题、问答题和简答题等题型，全书约有17
妇科护理学，内容涵盖妇科病史采集与护理评估、妇科常用特殊检查及护理配合、妇科手术患者的护理、妇科各类疾病的护理、妇科常用护理技术及计划生育妇女的护理等共16章理论学习内容以及10项实训指导。力争体现妇科护理学专科理论与实践的近期新更新。根据教学要求及需求，编写突出技能性与实用性，以现代护理学整体护理思想为指导，按护理程序组织内容，在保证教材编写的整体性与科学性的基础上，更加注重与临床实践紧密结合，引导护士进行全面而准确的进行健康评估与
本教材严格遵循“医学遗传学教学大纲”的编写要求。全书编写内容17章，即：绪论、基因与人类基因组、染色体、单基因遗传病、线粒体遗传病、多基因遗传病、染色体病、遗传性免疫缺陷、出生缺陷、表观遗传学、群体遗传学、生化遗传学、药物遗传学、肿瘤遗传学和遗传病的诊断、治疗与预防。本教材是含有相应各章学习指南、习题集和多媒体课件等教学服务的融合型一体化教材...
本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材为蓝本，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合于中医学专业或者相关专业医学生在校学习、备考之用, 也是初入临床的实习医生、住院医生
生理学是研究人体各组成部分正常生命活动规律的课程，以人体为研究对象，主要内容包括正常人体的细胞、组织、器官、系统等组成成分与各种生命现象的基本活动规律及代谢机制；不同细胞、组织、器官、系统之间的关系及相互作用等。本教材共12章：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化和吸收；能量代谢和体温；肾的排泄；感觉器官的功能；神经系统；内分泌；生殖；各年龄段生理。每章前有学习目标,包括知识目标、能力目标、素质目标；案例丰富、贴近实际；有
本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。内容主要包括绪论、阴阳五行、藏象、气血津液、体质、病因病机、诊法、辨证、养生与防治、中药与方剂、经络与腧穴、针灸与推拿及常见病证辨治等内容。本书切合高等职业医学院校教育教学改革的需要，在传承的基础上有所突破，并在教材各章设有“学习目标”、“情景导入”、“思政导学、“本章小结”、“目标检测”等模块。同时配套有“爱慕课”在
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一，在第1版教材基础上进行了修订和完善。全书紧扣高职高专院校护理学教育培养目标和要求，突出护理专业特色，体现“以人的健康为中心，以护理程序为主线，以整体护理观为指导，以满足老年群体健康需求为重点”，使教材较好地体现科学性、优选性、适用性和启发性。全书共有十章，内容包括:绪论、老化的理论、老年人健康促进与养老照护、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、老年人常见意外事件的预防和护理、老年
《医学免疫学实验指导》是医学免疫学和免疫学技术等课程的实验课指导用书。本书按照实验的系统性，从实验原理、材料、方法、结果、及注意事项等方面进行阐述。全书共收集了18个免疫学相关试验，其中抗原抗体的制备、凝集反应、沉淀反应、补体参与的试验及酶联免疫吸附试验，是主要阐述多克隆抗体的制备及抗原抗体反应检测的经典实验；抗体形成细胞的检测、吞噬细胞的吞噬作用、免疫细胞分离技术及淋巴细胞转化试验，主要阐述免疫细胞功能的检测；T细胞功能的体内测定法
本教材从口腔材料的特性着手，结合材料的用途分章介绍，同时兼顾了各材料之间的相互联系，以便学生理解和记忆。本教材共分为9章，第1章概述了与临床应用有关的口腔材料性能的基本知识，包括物理性能、力学性能、化学性能、生物学性能，便于学生对后面各章材料的性能和临床应用特性的理解。第2～9章主要依据材料的用途分类，第2章主要介绍口腔修复用材料，第3章介绍口腔内科充填材料，第4章主要介绍口腔植入材料，第5、6章分别介绍口腔粘接材料、口腔预防保健材料
随着大健康时代的到来，人们对预防、保健、养生方面的需求全面增强。而中医治未病思想正是“防重于治”、“预防为主”精神的高度体现，有着数千年的成熟理论和实践积淀。2007年，时任国务院副总理的吴仪从历史和时代发展的战略高度，开创性地提出了开展中医“治未病”工作的要求。2014年，国务院副总理刘延东提出要强化公共卫生服务，注重“治未病”。可见，积极开展中医“治未病”服务，研究、探讨和推广中医治未病思想，是提升人民群众健康水平的重要抓手。国家
中药药理学是以中医药基本理论为指导，运用现代科学方法，研究中药和机体相互作用及规律的一门学科。本课程结合目前中医药现代研究的成果，重点介绍中药药理作用产生的机制及其物质基础。它是中药相关专业的一门专业课，也是中医相关专业的专业基础课。本教材内容分为总论及各论。总论重点讲述中药药性理论的现代研究、影响中药药理作用的因素等基本理论和知识，介绍中药药理作用的特点、中药复方药理、中药药理研究思路。各论按中药学传统分类法分类，包括概述、常用单味
本书运用社会学的基本理论和方法，系统地介绍并论述了医学社会学的理论体系，全书共分为四篇十七章。在第一篇（导论篇）中，主要阐述了医学社会学的基本概念、研究内容与观点、功能与意义以及健康中国背景下医学社会学的发展趋势，社会学、社会与社会化的的相关内容、医学社会学与社会学的关系，健康、疾病与社会文化的关系；在第二篇（医学角色行为篇）中，从社会学的视野讨论了医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；在第三篇（医学组织
本教材目的在于使学生掌握中医康复学学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握常见的伤病或残疾后功能障碍的评定、康复治疗方法，掌握相关专科的临床诊疗常规，具备良好的人际沟通能力，熟悉康复团队的合作工作模式，能够具有独立从事中医康复学科临床、教学与科研能力...
本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书分为十章，分别为护理心理学绪论、人的心理、心理健康与心理障碍、心理应激与应对、心理评估、心理护理程序与方法、患者常见心理问题及护理、专科疾病患者的心理护理、临床特殊问题的心理护理、护士的心理素质及其优化。本书每章开头编有“学习目标”，以便于学生的学习；各章节适当增加了“案例”、“知识拓展”等内容；每章后面附有本章小结”和思考题，有利于活跃学生思想，培养学生的智能，使本
本书为卫生职业教育数字化创新教材，紧扣**的高职护理专业教学标准和护士执业资格考试大纲，注重与专业核心课程知识点的衔接和护士岗位工作任务来优化教材内容，并有机融入了课程思政元素，着力培养学生的仁爱之心和职业精神。全书分免疫学基础和病原生物学两大部分，共14章，以彩色版形式呈现。精心设计了经典案例和链接、自测题等，在书后还附有自测题单项选择题参考答案。本书还配套制作了全部课程内容的PPT课件和部分动画视频资源，以激发学生的学习兴趣，拓展
本书采用项目-任务结构，编写了16个药物应用项目和57个用药护理任务，更新知识内容，完善老年人和高血压、糖尿病、帕金森病等患者的合理用药，新增抗骨质疏松药、抗痛风药、抗HIV药等内容...
《病理学（第4版）》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。内容上除绪论外，分为两篇、二十二章。第一篇为病理解剖学部分，其中一至四章为总论，阐述细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症及肿瘤等疾病发生发展的共同规律；第五至十一章为各论，阐述各系统常见疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。第二篇为病理生理学部分，其中第十二章为疾病概论；第十三至十八章阐述临床疾病中常见的水和电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、发
本选题申请所编教材以校企深度合作为基础，以企业岗位（群）任职要求、职业标准、工作过程作为教材主体内容，融合课程思政相关内容，紧扣教育部关于职业教育的指导思想和文件精神，开发职业教育特色教材、突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养；内容对接新法律、新标准、新规范；以任务驱动为引领，推广模块化教学、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，促使学生成为学习的主体...
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材共有十八章，主要内容包括女性生殖系统炎症、生殖系统肿瘤、生殖器官损伤及发育异常、妊娠滋养细胞疾病、生殖内分泌异常等疾病患者的护理、计划生育及生殖护理及妇女保健。通过学习，能够运用妇科常用专科护理技术，对妇科常见疾病病人实施整体护理。本教材编写特色如下：①模块设置：章前设置“学习目标”，章后设置“本章小结”概括本章重点，同时设置“目标检测”加深学生对重点内容的理解和掌握。②对接教学
本教材是第2版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。全书内容由医经选、医论选、歌赋选、医案选四篇组成。上篇医经部分节选了《黄帝内经》和《难经》中的针灸理论，旨在探本溯源，深入理解针灸经典著作原文；中篇医论部分对历代医家具有代表性的针灸学术思想和文选进行分析，丰富学习者的针灸理论框架；下篇歌赋使学习者在学习针灸理论的同时，学会赏析写作文采，体会中医文化的博大精深；附篇以名家医案帮助学习者领悟中医针灸的临床诊治思维特点和人
中职教材，根据新国标要求修改字号、行空。本系列教材是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育各专业共用教材，主要面向全国中等卫生职业教育师生，以培养具有崇高道德水准和高素质劳动者与技能型人才为中心任务，应充分体现社会主义核心价值观，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，突出课程思政，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一，体现卫生职业教育特点，精心组织内容，优化知识结构，体现职业教育改革发展
儿科急症学是一门研究儿科急危重症的医学学科，是临床医学及儿科学的一个重要分支学科，属于临床专业课中重要的课程，是高等医学教育儿科专业课程设置中的必修课。儿科急症学的任务是降低儿童急危重症发病率和死亡率、保障儿童健康、提高我国人口素质。儿科急症医学除了具有儿科学的特点之外，还具有自身的特点，如急危重特点等。儿科急症学的内容基本涵盖了目前儿科急诊的各个专业内容，内容包括常见儿童急症常见的症状、常见急危重症、常见意外伤害、常用诊疗技术。主要
本教材是护理专业的核心课程教材。本教材分为教学用书和学生手册，教学用书分为铺床技术、防控感染、饮食护理技术、排便护理技术等16个单元，学生手册包括30个任务单，将16个操作技能的完成演变成临床真实案例中的护理任务。本教材可供护理、助产、智慧养老等专业使用...
教材内容包括中医理论体系概述、 中医哲学基础（精气学说、阴阳学说、五行学说）、 中医生理学基础（藏象、经络、气血津液）、中医病 理学基础（体质、病因、病机）、中医诊疗基础（诊 法、辨证、养生防治康复）及实训六大部分。每章明 确学习目标，正文前以案例导人，正文中适量设知识 链接、知识拓展、考点提示，章后设目标检测等栏目 。教材中部分内容明确标示为自学内容，使教材 具 有实用性和可操作性。本教材为书网融合教材，即纸 质教材有机融合电子教材
《内科护理学实践与学习指导》根据本科《内科护理学》（第7版）主教材，编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。其中，学习指导有助于引导学生对教材知识掌握的层次要求；自测习题内容紧扣教材知识点，题型与全国护士执业资格考试一致，有助于学生课后复习自测练习及执业考试备考；个案护理计划、临床案例护理实践练习等实践部分有助于考查学生的知识运用能力和整体护理观...
本教材按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，汲取康复医学、言语治疗学各种教材的精华，着重介绍言语治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流过程的神经机制，言语治疗的原则、途径、要求和注意事
本书是依据医学物理学教学大纲和作者长期的医学物理学教学实践编写的，也是作者长期从事医学物理学教学经验的总结。本书内容包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理、综合应用6 个结构模块，根据学科的特点，在综合应用模块中增加了包括医学影像的物理基础、激光及其在生物医学领域中的应用等内容。本书适合高等医药院校五年制和八年制临床、基础、口腔、眼视光、预防、医学检验、卫生检验、护理、麻醉、影像、儿科、全科、康复、精神医学、放射医学、药学等专业使用，
本教材以提升医学院校学生终身学习能力和创新能力为编写目的，共分为三部分内容：第一部分为基础部分（第一章、第二章），包括信息素养与创新能力，以及医学文献的特点及检索基础。第二部分为主体部分（第三至第七章），包括常用检索系统与检索工具的检索途径和方法，并有检索实例讲解。第三部分为应用部分（第八章），主要为医学文献的管理与利用。本书具有学科针对性强、内容实用性突出的特点，具有很强的指导性...
本教材在介绍果品分类、果品的营养与健康特点以及果品营养功能在促进人类健康和果树产业发展中的基础上，详细介绍了不同的果树产品的营养物质、主要生物活性物质、功能性产品开发、临床报道与食疗。本书内容丰富，编排合理，完整和系统展示了果品营养与功能学知识，融入关于果品营养成分和生物活性研究的新进展，体现了本书的前沿性涵。本书内容融合了农、理、工、医多学科的交叉，对于新时期下新型农科人才培养具有积极的意义...
本书主要对应《病理学》第9版教材的章节，对实习课的大体标本和组织切片进行描述，指导学生在实习课中对标本及切片进行观察。全书包括四个部分：第一部分共14章，其中前5章为病理学总论部分，后9章为各系统疾病病理改变；第二部分编写了3个临床案例，以培养学生临床综合分析能力；第三部分编写了3个PBL案例，旨在提高学生自主学习能力；第四部分附有重要器官的正常组织学图谱，便于学生通过对比正常与病变组织的形态差异进行有效学习...
本教材是人民卫生出版社出版的国家卫生健康委员会“十四五”规划教材《医学免疫学（第5版）》的配套教材。内容包括实验指导、习题与参考答案、教学大纲。医学免疫学实验指导是根据我国多数医学院校目前所开设的医学免疫学实验教学内容而设计的，主要是让学生掌握免疫学的基本技术和技能，培养学生的动手能力和科学态度；习题集与参考答案主要是帮助学生复习和掌握所学的医学免疫学理论知识和技术，也可作为参加执业医师考试和研究生考试的学习资料；教学大纲是在广泛征求
本书共分为外科总论、外科各论、皮肤和性传播疾病3个部分，共24个单元。主要内容包括：绪论；水、电解质和酸碱代谢失衡患者的护理；外科休克患者的护理等...
本书编写前在进行护理岗位工作任务和职业能力分析的基础上,与临床护理专家共同论证,最终确定了教材编写内容与范围。教材共分16章,主要涵盖妇女保健、妊娠期、分娩期、产褥期和围生儿的护理。对婴儿的护理以围生期为界限,着重于对正常新生儿的观察护理和对新生儿常见异常状况的评估...
本书共分为9章，主要内容包括我国的基本法律知识、卫生法律法规中与护理执业密切相关的法律知识，以及在护理安全的重点环节和护理实际技能操作中发生的典型护理差错事故案例分析...
本书包括基础理论和临床实验两部分，共分为十一章十七个实验，内容涵盖基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统等内容...
本书为全国高等教育五年制临床医学专业教材《诊断学》的配套辅导用书，根据全国高等教育五年制临床医学专业教学大纲和研究生考试大纲编写而成。按照教学日历划分每周学习任务，内容涵盖常见症状、问诊、体格检查、实验诊断等，重点突出、条理清晰、详略得当，既切中要点又充分保留了学科系统的完整性。每周任务的重点、难点、考点以“考研真题解析”、“知识点总结”、“拓展练习及参考答案”三种形式来呈现，有助于读者深刻记忆及理解...
《预防医学》共13章，包括绪论、环境与健康、生活环境与健康、职业环境与健康、食物与健康、社会环境与健康、卫生统计学方法、流行病学方法、疾病预防的策略与措施、常见疾病的预防与控制、临床预防服务的实施、伤害的预防与控制、突发公共卫生事件与应急处理。本教材每章前有学习目标，正文设有案例导入，章后有思考题，并辅以一定的知识拓展、能力测试题，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教学与学习。能力测试题答案和解析以数字化形式展现。 本教材条理
本书分为中药鉴定基本知识、鉴定常见中药、性状鉴定综合训练、显微鉴定综合训练四大模块。介绍了围绕评价中药真伪优劣所需的基本技能 ; 同时结合市场中药伪劣情况和企事业单位相关岗位的现实需要, 重点突出中药性状鉴定技能的培养, 强调显微鉴定技能的练习...
本书分为三个模块，模块一、医护服务中的礼仪规范，包括：认知礼仪与医护礼仪、医护人员日常交往礼仪、医护人员工作中的礼仪、医护人员求职面试礼仪。模块二、医护服务中的沟通技巧，包括：认知人际关系与人际沟通、医护人员工作中的语言沟通技巧、医护人员工作中的非语言沟通技巧。模块三、综合训练...
教材为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育教材，按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“必需、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的优选理念，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面的需要，满足项目学习、案例学
刘争争
梁实秋
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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