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中医思维学·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材 版权信息
- ISBN：9787513277556
- 条形码：9787513277556 ; 978-7-5132-7755-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中医思维学·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材 内容简介
《中医思维学》**、二版先后由人民军医、河南科技两出版社出版，受到历次教育部专业认证和教学评审专家们的认可和赞扬。教材的主要内容有三部分：一是中医思维学的概论，包括关于中医思维学的研究对象、概念、范畴、内容、意义和方法等基本问题的阐述；中医思维的本质、特点和规律；中医思维的文化基础；中西医思维的殊途异道等。二是阐述中医理论的认知思维之路和中医临床思维。三是中医思维能力训练等。2020年12月被河南省教育厅批准为河南省“十四五”普通高等教育规划教材。河南中医药大学于2006年首开本课并至今沿用本教材，本教材及本课程深受学生欢迎
中医思维学·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材 目录
**章 通向中医学的认知桥梁
**节 中医学生的认知鸿沟
一、认知的时空跨度
二、认知的文化跨度
三、认知模式的跨度
第二节 中医教育是现代教育环境中的特殊教育
一、中医教育
二、特殊的中医教育
三、继承性教育
第三节 中医思维是通向中医学的桥梁
一、中医思维是创造中医学的已经之路
二、中医思维是学好中医学的必经之路
三、架起一座中医思维的桥梁
第二章 中医思维学概论
**节 思维及关于思维的研究
一、思维的概念
二、思维的作用
三、思维的分类
四、关于思维的研究
第二节 中医思维
一、中医思维学的研究对象
二、中医思维是一类特殊的思维现象
三、中医思维是一类必要研究的现象
第三节 中医思维学研究概述
一、中医思维学的概念和范畴
二、中医思维学与有关研究的区别
三、中医思维学是一门历史的科学
第四节 中医思维学研究的内容、任务和意义
一、中医思维学研究的内容
二、中医思维学研究的任务
三、中医思维学研究的意义
第五节 中医思维学的研究方法
一、文献追溯法
二、调查法
三、内省法
四、实验法
第三章 中医思维的文化基础
节 人类的文化
一、人类的文化及其文化形态
二、文化的分类和作用
三、文化环境与思维
四、中国传统文化环境与中医思维
第二节 中华文化孕育中医文化
一、中华文化的初始状态
二、从中华启蒙文化独立出来的中医文化
三、从中华文化到中华文明
第三节 中国传统文化
一、世代性
二、民族性
三、积淀性
展开全部
中医思维学·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材 作者简介
李根林，男，1963年4月出生，硕士学位，教授，河南中医药大学基础医学院（仲景学院）院长。博士研究生导师，执业药师、执业医师双重资格，兼任河南省正骨研究院研究员，国家食品药品监督管理局保健食品、化妆品评审专家、国家执业医师命题专家等。长期从事临床中药学的讲授、临床及科研工作。研究方向为中医药延缓衰老的临床及实验研究。主持或参加科研项目21项，其中国家自然科学基金项目1项，获省部级二等奖2项，厅局级奖9项；教学项目7项，其中获省部级一等奖2项；国家发明专利2项；发表论文74篇，其中EI收录1篇，中文核心期刊46篇，主编、参编著作17部
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