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全书内容共分12章,分别围绕大学生的心理健康、适应能力、自我意识、人格修炼、情绪管理、挫折应对、恋爱心理、人际关系、学习养成、择业心理、关爱生命以及心理障碍的等问题进行详细的论述...
《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》结合当前大学生的心理健康状况,概要介绍大学生的心理健康理论,并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、交际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的深入阐述,又有大量拓展性的阅读材料和案例分析,还有心理测试与训练环节,具有较强的可操作性和自我指导意义。该书不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的
《大学生心理健康教程/普通高等院校通识教育系列“十三五”规划教材》根据大学生常见的心理问题,将内容设为十二个项目:走近心灵——大学生心理健康概述;成长从心开始——大学生常见的心理异常与调适;探索美好自我——大学生的自我意识与培养;人格决定命运——大学生人格发展;做情绪的主人——大学生的情绪管理;笑对逆境——大学生压力管理与挫折应对;缔结和谐人际关系——大学生的人际交往与沟通;快乐的学习——大学生学习心理调适;浪漫国度——大学生的恋
按照理性的观点,我们的一切决策应该符合我们的利益,我们应该辨别面临的各种选择并准确计算价值,做出符合我们利益的选择。如果我们非常理性地做到各种“应该”,那真的再好不过了。不幸的是,我们做不到。 在《怪诞行为学:可预测的非理性》中,行为经济学家艾瑞里探讨了人类偏见的负面影响,而本书则探讨了非理性积极的另一面。非理性能让我们适应新的环境、信任别人,乐于不断努力,爱自己的孩子。这些美妙、奇异非理性的积极力量能够帮助我们实现各种目标,更好地
一个内心安详之人不失眠、不焦虑、不急躁,对凡事都做很坏的打算,却往优选的方向去努力。一切灾难与痛苦,都早在他的生命中思量过了,甚至丰富真切地体验过了。他向死而生,因此,一切的变故都不能让他感觉到世界突然被颠倒,生活不会因为突如其来的变故而变得慌乱不堪。 《心安,即是强大》就是一本教给人摆脱心灵枷锁,让人在烦躁不安的世界里做一个内心平和即内心强大的人。 《心安,即是强大》融入了作者个人对世界冷静地思考,并结合一些富有哲理的小故事
本书共十个学习单元,主要介绍了中职学生的心理健康知识、自我意识与培养、人格发展、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱与性、职业生涯规划、网络心理、生命教育与心理危机应对等方面的内容...
《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》共分10章,分别是走近心理健康、认识自我与发展自我、完善自己的人格、建立良好的人际关系、管理情绪与压力、学会学习、在爱中成长、性心理与性健康、大学生心理障碍的预防与治疗、生命教育与心理危机干预。每章均设有“话题导入”“延伸阅读”“心理训练”“心理测试”“思考题”等模块,便于学生灵活掌握所学知识。 《大学生心理健康教育/高等院校通识教育“十三五”规划教材》适合作为高等院校“
《微动作心理学》一书,就是通过动作来了解心理的一本书,它不仅告诉我们一些下意识动作、习惯性动作所暗示的心理活动,还告诉我们当人紧张时、动摇时、内心消极时、出现心理戒备时身体会有哪些小动作,更告诉我们如何观察并利用一举一动来掌控他人的心理,达成自己所愿...
本书共分十二章,内容包括心理健康概述、心理适应、学习心理、自我意识的协调与发展、恋爱与性心理、健康人格的塑造、和谐人际心理、情绪控制、挫折与压力应对等...
《梦的解析》是奥地利心理学家、精神分析学创始人弗洛伊德的成名代表作,本书通过对梦的剖析,提出“潜意识”与“俄狄浦斯情结”等重要概念,标志着精神分析体系的正式建立,深刻影响了人类看待自我和世界的方式。《梦的解析》与《天体运行论》《物种起源》并称思想史上三大里程碑...
说话与心理学之间有着密不可分的关系。短短一句话,往往具有非常神奇的效果与魅力,或令人如沐春风,或令人震撼心惊,或令人启迪智慧,或令人反省深思。与此同时,一个人的心理状态与情绪变化也会对其说话产生巨大的影响。比如,当一个人心情比较紧张时,那么他说起话来就会语无伦次;当一个人的心情处于放松状态时,那么他就可以言谈自如。 这就好比一句话可以说得让人跳,也能够说得让人笑。会说话的人,可以真诚恳切地打动人心;不会说话的人,即便滔滔不绝,口
该书通过积累多年来心理健康教育生活化案例教学的实践,将生活化素材在教学中的应用一一呈现,有详实的教学设计,在过程与方法中介绍生活化素材如何使用,结合以下觉察生活化、行动生活化和感悟生活化三个角度来阐述生活化素材或案例应用的效果,每篇案例均有相关知识介绍,推荐资源。内容涉及自我发展、情绪管理、人际关系、学习心理、生涯规划和环境适应六大领域...
本书是江苏省“六大人才高峰”和江苏省哲学社会科学研究项目的研究成果。流动儿童随父母从经济相对落后的农村进入城市,由于城乡文化背景、经济水平、生活方式、价值观念的巨大变化以及户籍制度的限制,使其与城市户籍儿童相比在教育和发展资源方面处于相对弱势地位,从而对其心理适应带来各种挑战。本书紧紧围绕流动儿童心理开展深入系统、深入、细致的研究,他们的成就动机、性格、心理韧性、社会适应性、主观幸福感、心理健康等方面进行研究,具有重要的理论意义、实践
本书是作者总结了多年的心理学研究相关内容, 用上课讲义整理, 分专题形式, 讲述了大学生心理潜能开发以及拓展方面的几个重要方面。全书共设七章, 包括: 潜能探源 —— 寻找真正的自我 ; 潜能启航 —— 有理想有方向 ; 潜能开发 —— 信念成就理想 ; 潜能拓展 —— 行动与方法等...
本书主要内容包括: 大学生心理健康教育导论、变化与适应、自我意识与调适、人格与健全、情绪与管理、学习与应对等...
本书紧紧围绕高职大学生的心理困扰,现代社会对高职生心理素质的要求来组织内容,共13章:概述、心理适应、自我意识、健康人格、学习成才、人际交往、恋爱与性、绿色网络、情绪管理、职业生涯规划、挫折应对,并新增诚信教育、感恩教育,与生命教育一起纳入教材...
为了更好地帮助大学新生适应新环境,提高心理承受能力,疏导心理困扰,扫除情绪障碍,促进其全面发展、顺利完成学业,《精彩人生从心起航》结合心理案例,对大学新生进行针对性的心理学知识教育,并结合专业心理测试及心理拓展训练,帮助大学生学习认识心理健康知识,使其健康成长...
本书共11章, 各章节内容和思考题多联系真实的或来自教育现场的心理现象, 每章设有数量不等的拓展阅读的专栏, 内容有研究前沿热点、实践应用、错误信息以及心理测验等, 以提高辨析、反思、解决实际问题的能力...
本书以引导学生关注自身心理健康状态、增强心理保健意识,使学生掌握心理调节能力的方法、提高环境适应能力,培养学生健康积极的心态为主线,从大学生所特有的心理、生理特点出发,围绕所面临的适应、情绪、人际、恋爱等问题研究并撰写了本书。本书在章节编排上设置了包括学习目标和任务、心灵物语、本章内容介绍、案例导入、体验式课堂实践活动等栏目。内容的编排力求介绍本学科新理论、新知识、新思想及新案例,以指导读者了解心理健康的理论知识,掌握提高适应能力、人
本书针对大学生的心理特点及存在的心理问题, 从大学生心理素质教育角度出发, 运用心理学及相关学科理论, 结合大学生心理特点, 系统阐述心理健康教育各方面的内容及培养方法、途径等, 旨在对大学生进行心理疏导, 提高他们的自我意识、自我调节能力, 从而促进身心健康发展...
本书是一本关注农村留守儿童, 帮助农村留守儿童成长的科普类图书, 并配有一定的图片。全书分为三个章节, 儿童篇、成人篇和案例篇。儿童篇和成人篇, 分别针对农村留守儿童行为习惯、心理健康和安全教育等方面的问题进行解答。案例篇则是通过真实的案例, 剖析了农村留守儿童身上存在的问题, 成因分析, 采取的措施以及获得的成效...
本书从结构到内容上博采众长, 吸收国内外已有的同类著作的长处和最新的研究成果。坚持科学性和实用性、理论性和实践性相统一的原则, 坚持百家争鸣、百花齐放的方针, 对于某些有争议的观点和看法, 也适当地做出评价, 而不是以一家之言作为结论...
本书以“感性导言、感人案例、感动体验、感悟分享、感奋践行”为统一体例设置每章的结构, 所以称为“5G”体验式教程。教程将心理学的理论和方法应用于大学生心里生活的层面, 全书分八章, 从大学生活适应、人际沟通、珍惜生命、团队合作、抗压耐挫、欣赏激励等方面对大学生可能会遇到的心理问题加以 辅导, 每章均介绍典型案例、设置体验活动、分享感悟体验、介绍相关心理知识, 比较透彻地对相关的心理主题加以剖析, 对大学生有很好的启发教育作用...
本书主要内容包括:老化与心理、老年人的认知特点、老年人的需求与情绪、老年人的思想与意志、老年人的性格、老年人心理健康概论、老年人的婚姻、家庭与社会适应、生命的终结...
本书共分十二章, 内容包括: 绪论、大学生的适应与发展、家庭与心理健康、人际交往与人际关系、团体生活、性别与两性关系、恋爱心理、生涯规划、健康生活方式、异常心理、心理求助与助人、危机应对...
本书共分为十章, 内容包括认识大学生的心理健康、大学生的自我意识与培养、大学生的人格发展与培养、大学生的学习心理培养、大学生的情绪与培养、大学生的人际交往与培养、大学生的性心理及恋爱心理、大学生的压力管理与挫折应对等...
本书的撰写, 以青少年作为研究主体, 分别从人格变量、动机、态度等角度考察了青少年新媒体使用的影响因素, 并探讨了不同的新媒体使用方式是如何对个体的心理健康产生影响的。我们将从八个章的内容来分别对上述问题进行阐述。第一章是理论探讨, 第二章是网络使用的研究现状, 第三章是个体心理变量对社交网站使用的影响 ; 第四章是社交网站使用动机研究 ; 第五章是社交网站的使用对心理健康的影响 ; 第六章是社交网站使用与社会比较 ; 第七章是社交网
本书分为十二个部分,主要内容包括关爱心灵;大学生活;认识自我;学会学习;人际交往与沟通;爱情认知;情绪调节;性格决定命运等...
《管理心理学》汲取了中外管理学、心理学理论思想的精华,系统地论述了管理心理学的理论与方法,构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系,并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中,更好地帮助读者,特别是学校解决管理工作中的心理学问题。 《管理心理学》追求逻辑性与独性相交融,抽象说明与形象启示相伴生,理论与实践相结合,创新与继承相统一,拥有丰富的内容和鲜明的特色。《管理心理学》共14章,分为七方面内容,包括绪论、个体 心理、群体心理
本书通过12章内容,12个真实的案例,详细解剖了12种心理障碍的成因、症状、自助办法等,以娓娓道来的方式讲看似遥不可及的心理学知识或常识讲述出来,为有效解决心理问题提供了方向和要领...
本书主要阐述了心理健康、心理适应、学习心理、自我意识、情绪管理、塑造人格、人际交往、职业生涯规划、恋爱与性心理、网络心理问题等12个大学生心理健康发展主题。...
本书按照国家教委对大学生心理健康教育的要求, 通过传播大学生心理健康知识, 让大学生充分了解心理健康的知识内涵, 包括: 解密心理学 ; 健康与心理健康 ; 塑造健康的人格 ; 做情绪的主人等...
本书基于对大学生人格功能发展水平 (以依恋和自我同一性为指标) 与其网络交往的系列相关研究, 吸纳“循证医学”思想, 以实证研究为基础, 运用分叉设计进行研究设计, 以测查工具-影响机制-干预机制为研究逻辑系统探索了大学生网络交往动机的发生状况和发生机制, 找到了一种新的可以甄别大学生网络交往状态健康与否的依据, 并探索出了一套有效短程结构化团体辅导干预机制和干预模式, 发展健康的网络交往动机和行为奠定基础...
青少年处于人生成长的关键期,其心理健康发展受到社会各界关注。本书不仅阐述了青少年心理发展的基本规律,并且从学习,言语,思维,观察、记忆与想象,社会性,情感,意志,理想、动机、兴趣与价值观,性格,品德,网络心理,心理健康与心理卫生,人际关系,以及创新心理等诸多方面详细介绍了青少年心理发展的特点与现状,并为教师和家长提出了一些有针对性的教育建议。本书不但有基础知识和理论、实践案例,还呈现了很前沿的心理学研究资料,从心理学实验和教育实例出发
本书从我国当代大学生当心理健康教育的内涵与特征、理论和现实依据、主要内容和发展趋势、心理危机的干预策略、普适心理原因浅析及调适对策等方面出发, 对我国当代大学生心理健康教育的理论与实践研究进行解析说明...
《大学生心理健康教育》内容体系与黑龙江省大学生心理健康教育大纲一致,分为大学生适应、心理健康、时间管理与自我管理、自我意识、情绪与情绪健康、人格健康、人际交往、校园爱情、爱与性、压力、挫折与逆商、生涯规划等章节,共计12讲。在每一讲的内容设置上,又分为本章导航、理论提升、心理学知识、案例分析、心灵对话、课后活动、延伸阅读等板块...
本书内容包括:性的生物学,青年期的性冲动,性的歧变与性爱的象征,同性恋,婚姻,恋爱的艺术等...
本书以专题的形式对大学生常见的心理现象进行了解读和诠释:首先,系统地阐述了当代大学生心理健康的新观念;其次,紧密结合大学生心理和生活实际,深入浅出地论述了大学生心理健康教育各个方面的突出问题及其解决办法;最后,根据各高校大学生心理咨询的实际情况,介绍了大学生心理咨询的相关内容...
本书作者对他的精神分析理论和梦的解释问题均有所增补和修订,并进而谈到了世界观、人生哲学、妇女和战争等问题,是一部了解弗洛伊德的思想及其发展的重要著作...
本书共包括15个人的生命故事,聚焦的问题有亲子关系、宅女、网络成瘾、暴饮暴食、适应不良、睡眠问题、情绪问题、性取向异常、人格障碍、抑郁症、精神疾病等,这些都是真实的临床心理咨询案例。每个章节都包括五个部分:案例介绍、案例分析、治疗方法、知识链接、心得体会...
《我们内心的冲突》,分析并归纳了各种相互矛盾的态度和倾向,指出了被这些冲突所扰之人旨在解决冲突的努力结果怎样导致失败并陷入恶性循环,提出了解决这些冲突的切实可行的建议和设想。因此,即使读者已经从作者早期论著如《我们时代的神经症人格》中初步接触了她的理论,但要真正认识、全面了解作者及其代表的学说,则只有在进一步细读她后期的成熟之作——《我们内心的冲突》之后才能实现...
《自我与本我》是弗洛伊德后期论著汇编,收录了他后期的成熟作品,简练地表达了精神分析学的理论要点和学说精髓,揭示了人的心理及其活动的表象及成因:《*越唯乐原则》指出“强迫重复原则”并揭示了人类生、死本能造成生命之谜的决定因素;《集体心理学和自我的分析》系统论述了集体心理学的本质即人类自身存在的“力比多联系”;《自我与本我》谈及意识和潜意识的形成和相互联系以及阐述了自我从本我,超我从自我分化的过程。 ...
《梦的解析》是弗洛伊德的代表作,也是精神分析的奠基作,同时也可队被看作是20世纪人文社会科学非常重要的经典之作,曾被西方许多学者看作是一本震撼世界,改变人类历史的书。 《梦的解析》首次告诉曾经无知和充满疑惑的人们:梦是一个人与自己内心的真实对话,是自己向自己学习的过程,是另外一个与自己息息相关的人生。 《梦的解析》通过对梦的科学探索和解析,发掘了人性的另一面:“潜意识”,揭开了人类心灵的奥秘,对心理学的相关分支例如教育心理学有
本书以项目化、情境化教学基本理念为依据, 将学生日常生活、学习中遇到的各种情况作为研究内容, 借以学习各相关知识, 并辅以各类活动体验、知识链接、案例分析、测验等, 最后分析、总结, 以解答学生心中的困惑。具体以项目 —— 情境为体系...
本书从大学生人际交往特点出发、立足大学生生活实际, 从大学生的认知、情商、恋爱、人格、就业、压力应对等几个方面分析大学生人际交往活动的影响因素和主要问题, 并提出针对性的建议。书中还提供心理测量量表、团体心理辅导方案、课后参考书目等, 力图让大学生通过阅读本书达到促进自身心理健康、增强人际交往能力的目的...
本书是一本针对中职学生心理特点的心理健康教育教材。内容包括心理健康基本知识、认识自我,悦纳自我、和谐关系、快乐生活、学会学习,终生学习、提高职业心理素质五个部分,基本上涵盖了中职学生在学习生活中可能遇到的方方面面的问题...
本书内容包括: 大学生心理健康导读、大学生自我意识、大学生心理咨询、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、大学生情绪管理大学生生涯规划、大学生人际交往、大学生恋爱婚姻、大学生网络心理、大学生生命教育与危机应对...
《梦的解析》是弗洛伊德精神分析学的开山之作,被视作“精神分析学教科书”。在弗洛伊德看来,梦是洞察无意识心理活动的捷径,对梦的解析有助于探析人类行为背后的无意识心理机制。弗洛伊德不仅为19世纪精神疾病的治疗发现了一种崭新的方法,而且也给现代心理学带来一场开创性的革命。尽管弗洛伊德的无意识理论经常遭到质疑,但《梦的解析》仍然是心理学和精神病学领域中的一个经典文本,它就无意识心理过程提出了一系列杰出的洞见。近年来,新兴的神经心理分析学已
阎连科
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
老王子
汪曾祺
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