新课程标准下的高中地理教学及评价研究

本书结合笔者高中地理教学的经验，对高中地理教学及其评价展开的探索与研究。在高中地理教学层面，笔者对高中地理教学进行了理论性的阐述，分析了新课标下高中地理教学的变革，并总结了高中地理有效教学的途径。在高中地理教学评价层面，笔者在对高中地理教学评价进行综述的基础上，又依次从教师评价以及学生评价两个方面入手，对高中地理教学评价做了更为深入的探索。本书对于从事基础教育的教师，尤其是从事高中地理教育的教师具有一定的借鉴意义...

走向未来:中国高校创业教育发展研究与展望

本书属于高校创业教育研究的著作，由创业概述、高校创业教育概述、我国高校创业教育发展现状及必要性、国外高校创业教育的概况及对我国的启示、中国高校创业教育发展的改进措施、高校创业教育的实施途径、高校创业教育的系统保障、中国高校创业教育的未来展望等部分组成。全书以大学生创业教育为主要研究对象，通过研究其本质内涵、历史渊源，以及世界中一些其他国家的创业教育成功经验，力图找到高校创业教育在中国的全新发展方向，并为我国创业教育的发展途径与未来面貌

人类的三生信仰:生命 生存 生活

优秀传统文化融入小学语文教学研究

本书以弘扬民族传统文化为核心，以小学语文为基本点，主要从传统文化与小学语文教育、传统文化融入小学语文教育的价值、传统文化融入小学语文教学的途径与方法、传统文化融入小学语文教学的内容及主体要求和传统文化融入小学语文教学的案例实践这5个方面展开研究，旨在实现优秀传统文化与小学语文的完美融合，使小学生从小就受到传统文化的洗礼，树立自己正确的人生观和价值观，并逐渐成人成才...

半闲斋语文教学行思录

本书分四辑，内容包括：“知·行：我的教诲探微”“审·辨：我的别样声音”“品·鉴：我的课例评说”“情·缘：我的语文人生”...

中小学教师的学习领导力:理论建构与现实观照

学习领导力是借助自身的知识素养、专业技能和领导潜质等，通过履行领导权责，以学习为中心，对他者的学习施予的影响力。研究中小学教师的学习领导力是对数字时代学习的新常态下教师教育主体作用的再发现与深挖掘。从跨学科研究视角出发，遵循理论与实践相结合的研究思路，运用整合研究的范式，利用文献研究法、工作任务分析法、关键事件访谈法、德尔菲法与调查研究法，廓清了中小学教师学习领导力的内涵，建构了包括其中小学教师学习领导核心要义的理论模型，并用所建构的

名师名校名校长书系 语文课堂教学的缺陷美

本书选取了作者率领教学团队，应用语文“待完满”课堂教学模式在全国各地上的一系列公开课其中的12节，这些公开课一个共同的特点就是最大限度地让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中进步，在“探究”中创新，在“享受”中达成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的目标...

为人格盛开:蓝波湾学校育人行思行远

本书共分六章，分别从“我与学生”“我与教师”“我与艺术教育”“我与课堂”“我与阅读”“我与豆儿”这六个角度呈现了作者的“教育情怀”，是作者与教育的“坦诚相见”...

英语学习活动观下的初中阅读教学设计与实施

本书通过教学案例为初中英语教师呈现了在英语活动观指导下的具体、可操作的英语阅读教学设计过程，并且阐述了其中蕴含的教学思想。同时，每一篇案例中还介绍了不同文体教学中存在的问题，分析了不同文体的特征，如语篇特点、语言特点、文本特点等，还指出了教师在开展不同文体阅读教学设计时须关注与思考的问题，如根据学情选择适切的教学策略、制定明确的教学目标、设计有效的教学活动等...

名师名校名校长书系 :跨领域初中历史教学

本书分为七章，内容包括：文学与初中历史教学、地理与初中历史教学、道德法治与初中历史教学、艺术与初中历史教学、数学与初中历史教学、信息技术与初中历史教学、历史活动课与历史研学旅行等...

童心课堂:基于儿童学习机制的实践研究

本书共九章，内容包括：童心的源起与概述、基于儿童学习机制的童心课堂的研究背景、基于儿童学习机制的童心课堂理论建构、基于儿童学习机制的童心课堂实践样态、基于儿童学习机制的童心课堂学科实践、基于儿童学习机制的学习方法研究、基于儿童学习机制的童心课堂评价体系等...

项目课程理论开发

本书在借鉴国内外项目课程开发理念和经验的基础上, 从职业课程开发的理论和实践相结合的路径上进行探索和研究, 对多年来以高等职业教育为代表的应用型院校各层次教学改革的丰富经验进行了较深入的探讨...

好习惯成就男孩一生【精装】

本书是男孩养成好习惯的有利帮手，它从影响男孩一生的习惯入手，用流畅生动的语言、贴近男孩生活现实的案例，探讨养成良好的习惯和戒除不良习惯对人生的积极意义，并详细介绍了在学习、品德、健康、自控能力、思维能力、理财、自立等各个方面的好习惯培养方法，帮助男孩循序渐进地培养良好的习惯，改变不良习惯，从而拥有成功人生...

现代高职院校全面质量管理创新研究

本书属于高职院校教学质量管理方面的著作，由现代高职院校管理概述、高职院校教学质量管理、教育体系管理、专业课程质量管理、师资和学生质量管理、国外高职教学管理、教育质量评估与实践教学管理创新等部分组成。本书以高职教育为出发点，从高职院校教学管理的各个方面、不同角度来分析现代高职院校的质量管理，从而达到优化教学、提升高职院校教学水平、实现高职院校全面质量管理的目的。本书对高职院校的教学实践和创新管理进行了阐述，对高职教学管理者、高职教学从业

新时代大学生管理能力培养与提升

本书共设置五个部分，包括学生干部的选拔与培养、学生干部培养实践案例分析、团体辅导、学生干部信息素养和能力培养、优秀学生干部成长分享。从内容的编选上，一是充分注重切合实际，没有大道理，没有喊口号，都是基于历届学生干部管理与培养的真实情况出发，以期能让众多学生干部从中学习方法，掌握技能，也期待能与众多同行工作者和广大读者朋友们交流心得；二是充分注重实践性，如各类结合实际的案例，常用办公软件、信息检索技能的操作等，都是学生干部日常所应该具备

加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考

本书是作者在研究北京教育学会教育科研课题《基于数学核心素养下的初中学生几何推理能力的诊断与培养》的基础上，带领课题组教师对研究过程中具体案例的展示，对于为什么要加强几何推理能力的诊断与培养进行深入思考。本书结合具体教学案例的实践与思考，为读者回答在教学活动中，怎样整体把握教材；怎样有效关注学生几何推理能力上的薄弱点，寻找解决问题的落脚点；如何在课堂教学中发现学生的认知障碍，并且积极研究障碍产生的原因，运用科学的方法予以培养，以达到发展

区域基础教育优质均衡发展新路径

本书以广东省佛山市南海区特色学校建设实践为蓝本，展示了区域整体推进特色学校建设的机制与路径，辅以大量特色学校建设案例，为区域特色学校创建提供参照与借鉴...

基于合作学习理论的英语专业教学实践研究

我国高等院校英语专业的听力、阅读、写作及翻译课程作为英语专业学生的必修课程，在整个学习阶段非常重要。应用合作学习的教学理论，快速定位教学思路与内容，解决教学过程中的实际问题，会推动英语专业教学工作的更快更好发展。本书是作者在多年的高校英语教学工作基础上，结合近年来自身的科研经历编著而成。在编著过程中，结合国内外研究的成果与进展，在保证科学性、先进性的基础上，更注重专业针对性、适应性和实用性，力求内容丰富，条理清晰，特色突出。本书适宜作

【社科】为师授业丛书·授业篇:学校教育与家庭教育(上下册)

本书共七章，主要内容包括：家庭教育与学校教育、家庭教育与学校教育相结合、让每个学生都能享受文化的精华、教师与家长沟通的艺术、研究家庭教育与学校教育的结合、家庭教育与学校教育的成功结合、优秀教师对家庭教育的指导...

听出这一堂语文

这是一本关于高中语文教学的思考文集。随着课程改革的深入以及新版语文教材的投入使用，语文教学面临着新的挑战。全书以“听课、评课”为切入点，精选几十篇优秀教师讲课案例，对一线教学中遇到的具体问题进行切中要害的点评，但绝不仅局限于评一堂课，而是从每节课中提炼出一个核心点，表达作者对语文教育深入、独到的思考，观念具有创新性，在如何提升语文教学素养方面具有重要的借鉴和启示意义。 “学生一届又一届地毕业，教材一版又一版地更替，我们能守住寂寞吗？

大学生思想政治教育的时代诠释

《大学生思想政治教育的时代诠释》旨在更为科学地诠释大学生思想政治教育涵盖的相关内容，全书共分八章，分别是“社会主义进入新时代”“学生思想政治教育的历史使命与时代要求”“新时代大学生思想政治教育的理论基础”“新时代高校思想政治教育工作者素养提升机制的构建”等，全书以通俗的语言，科学的论证，以及严谨务实的态度为读者详细解读了新时期大学生思想政治教育的内涵，阐明新时期大学生的未来发展变化与未来社会的发展要求的一致性...

舐犊集

本书由语言研究篇、教材研究篇、教法研究篇、育人篇四部分构成。收录了《是单句还是复句》《腐朽自私的“真诚”》《作文教法的探索与实践》《中学生恋爱道德规范四六律》等文章...

高校音乐教育改革与创新实践研究

《高校音乐教育改革与创新实践研究》从高校音乐教育概述、国内外音乐教育的发展、音乐教育的功能、高校音乐教育的特点出发，详细介绍了高校音乐教育的基本理论，包括音乐教学原则与模式、音乐教学方法与创新、音乐教学设计与创新。重点在于阐述高校音乐教育改革和创新的实践内容，将理论与实践结合选取了高校音乐教研观念、高校音乐教育技能与理论、高校音乐教育内容与方式、高校音乐教育多样化模式的改革和创新的具体实践；最后是高校音乐教育改革和创新实践，分别是高校

普通高校民族器乐演奏微课程混合教学模式构建与实践研究

本书是一本关于高校音乐教学的著作，主要介绍民族乐器、民族乐器演奏教学以及微课程在高校民族演奏中的模式构建路径。本书首先对民族乐器进行立体化介绍，之后介绍民族器乐演奏教学的状况，随后介绍“微课程”混合教学...

探索形式与教学与内容

虽然传统语法教学在很多外语课堂仍然占据主导地位，但是早已因为对高层次外语交际能力的需求，而受到了挑战。在当前的国内及国际经济大环境中，高水平外语交际能力被普遍认为是当代人才的核心能力之一。从认知视角来看，英语学习绝不仅仅是学习语法知识，还应涉及批判思维和评价性思维的培养。从文化视角来看，英语学习还应包括教授文化知识、深化文化理解、提高跨文化交际技巧。与干巴巴的语法教学相比，CBI显然有着天然的教学优势，因此受到很多院校和外语教师的

核心素养视域下的高中数学课堂教学策略研究

《核心素养视域下的高中数学课堂教学策略研究》围绕“数学核心素养”这一主线，结合实际教学经验，精心设计了五大模块的内容，分别是序言、高中数学核心素养的概念界定与理论基础、高中生数学学习现状调查、核心素养视域下的高中数学课堂教学策略、结论及反思。党的十九大已明确提出培养学生的学科核心素养，要以《高中数学课程标准》的要求为依据，积极探索新的课堂教学模式，提高学生探究事物本源的能力，以期引导高中阶段的数学教育向数学核心素养的方向发展。

新时期高校继续教育创新发展研究

《新时期高校继续教育创新发展研究》首章为绪论，主要包括继续教育的概述、继续教育的兴起、继续教育的功能作用；第二章为我国高校继续教育的现状，主要阐述学历继续教育的发展现状、非学历继续教育的发展现状、继续教育信息化建设的现状、高校继续教育领域的研究热点、高校继续教育发展中存在的问题；第三章为高校继续教育的管理机制，主要包括高校继续教育的管理机制概说、高校继续教育的管理机制分析、高校继续教育的管理机制创新；第四章为高校继续教育的信息化建

新时代高职院校产教融合策略与实践研究

在不断探索与实践中，新时代的产教融合应该以学校、企业、社会市场契约化为纽带，形成内在的融合，学校通过园区化建设：使学校的教学平台与企业的生产性平台融为一体，实现“产”与“教”过程的融合，学校与企业共同发展，形成利益多赢的局面，促进人才培养质量的提高。校企一体化模式具有参与主体多样性的特点，参与主体有学校、行业企业、社会、学生等，因此，其人才培养质量的评价主体也是多重的。通过构建产教融合校企一体化质量评价体系，实现自我评价与第三方评

以人为本背景下中学教育教学模式创新研究

以人为本的教学理念给了教学极大的挑战，但同时也给了教学新的机遇。树立以人为本的教育观，更新观念，转变角色，从教书匠转变为学生成长的引导者、学习潜能的唤醒者、教育内容的研究者，是每一位教师面临的重要课题。作为一名教师，笔者深知转变教育理念、创新教学方法、改革教学模式、运用先进的教育技术和手段、加强教学管理和评估的迫切性和重要性。因此，近年来，笔者致力于以人为本思想的研究并努力在教学实践中加以应用。　　《以人为本背景下中学教育教学模式

困境与突围:核心素养视角下初中语文教学策略研究

《困境与突围：核心素养视角下初中语文教学策略研究》将初中语文核心素养教学分解为文言文教学、写作教学、古诗词教学、名著阅读教学四个部分，分别指出了其在核心素养视角下存在的问题。通过具体的问题来确定最终的解决策略，在改革优化过程中需要遵循一定的原则。初中语文核心素养的原则涉及了开放性、个性化等多项原则，只有在这些原则的指引下，才能够保证不偏离最终的教学目标。该书还提出了能够实际应用到教学之中、切实提高学生核心素养的策略。这些策略主要围

中国政法大学教育文选第29辑

本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文, 其中一部分已经公开发表。本书共收录了12篇文章, 分教育模式、课程与教学、教育与管理、思政教育专题四个板块。教育模式包括: 新工科+新文科创新型人才培养模式探析, 无分何以兼? ; 课程与教学包括: 国际化视域下我国研究生专业英语课程教改研究, “四位一体”教学法与本科生学术能力的提升, 等等 ; 教育与管理包括: 高校行政管理信息化建设探究 ; 思政教育专题包括: 法学大学生理想信念

弘扬科学家精神培养新时代学风

本书是在上海市科学技术协会和上海市学位委员会办公室支持下，由上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室组织编写。 科学道德和学风建设是提升人才培养质量和科研水平的重要保证，对研究生成长成才具有持续而长远的影响。上海各研究生培养单位持续开展此项活动多年，涌现了一批有特色、有亮点的科学道德和学风建设案例示范项目，将学风建设落细落实、入耳、入心，产生了良好效果。上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室将这些优秀案例集结成书，既留存了案例记录史料

小学社会主义核心价值观主题班会的设计与实施

小学主题班会是一种育人的现实路径，主题班会最重要的就是选择主题导向。将社会主义核心价值观融入到主题班会中，有助于培养具有社会主义价值观意识的一代新人。本书认为采用主题班会形式对小学生开展社会主义核心价值观教育是可行的，也是必要的，益于学生成长。书中对社会主义核心价值观主题班会的设计原则和实施策略进行了解读，力求达到更好的设计实施效果。同时以社会主义核心价值观的不同维度层面内容为主题指向，探索主题班会的设计与实施。在小学社会主义核心价值

在学校教育中学作研究

《在学校教育中学作研究》共分九章，其中第一、第二章集中探讨教师成为研究者的使命、教师研究的基本价值取向和研究对教师专业发展提出的要求。第三、第四章主要探讨教师在学校和工作实践中选择、界定研究问题及其研究活动的设计。第五、第六章从教师实践研究的特点出发重点介绍了教师研究的两个基本途径：质的研究和行动研究。第七、第八、第九章重点探讨了教师研究的常用方法以及研究成果的表达方式。我们希望通过上述内容的学习，帮助教师形成实践研究的意识，提

大爱无碍

本书以故事的形式，展示了北京市海淀区培智中心学校的历史，书写了中国的智障教育发展的成果...

中国教育宏观政策研究

本书收录84篇文章，分为5个部分，内容涉及学习贯彻党的十八大精神和教育规划纲要、教育改革重点难点问题、各级各类教育发展、教师队伍建设、教育学理论等...

整体课堂管理教师手册.6

本书共分3章，分别是教师的教育反思技能、教师的教育内化技能、教师的教育成果展示技能...

卡尔.威特的教育

《卡尔·威特的教育》是一部告诉你如何将普通孩子培养成天才的奇书。该书一经推出，便受到广大读者的喜爱，其销量至今已突破2亿册，成为畅销全球的家教经典。无数父母按照书中的方法成功地培养出优秀的孩子。　　《卡尔·威特的教育》成书于1818年，是世界上论述早期教育的*早文献之一。它完备而详尽地记录了卡尔·威特从一个智障的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。作者老卡尔·威特是19世纪初的一名乡村牧师，也是全能教育法的开创者。他在书中**次用实

经典教育:犹太人教子枕边书

重视亲子教育，是犹太民族最为突}出的优良传统。几千年来，犹太民族为了在深重的苦难中生存发展，逐渐形成了一套独特的家庭教育方式。犹太人在各个领域取得的举世瞩目的成就已充分证明他们教育方式的正确性和优越性，得到了全世界人的认可和推崇。犹太人家庭教育的成功经验，值得我们每一个中国父母学习和借鉴，也是当前我们家庭索质教育的最好参考。本书从真爱、品质、信念、习惯、求知、交友、金钱等方面全面而系统地总结了犹太人家庭教育的钾慧精髓，没有泛泛的理论讲

小课题俱乐部的至美叙事

“小课题俱乐部”是南京市长平路小学一项教改创举，是“十二五”江苏省教育科学研究重点规划课题成果，重点探索了如何引领儿童进行小研究，如何推进教师进行小研究。本书从“儿童小研究叙事”、“教师小研究叙事”、“小课题俱乐部的管理叙事”、“小课题俱乐部的理论叙事”四个方面讲述他们的经历、体验、方法与思考，既有具体的操作案例，又有较为深刻的理论追问，是一本别有风情的教改专著...

基于校企合作的金融科技人才培养模式与专业建设研究

在长三角区域一体化发展的国家战略指导下，立足于为长三角高质量一体化发展培养复合型人才，上海立信会计金融学院致力于探索校企合作的金融科技人才培养模式与专业建设研究、为抢占金融科技制高点，促进金融与科技深度融合奠定人才基础。本书在此基础上从金融科技人才培养和金融科技专业建设两个主题出发，分八个专题，汇集了上海立信会计金融学院和慧科教育科技集团的专家学者与行业精英，基于产教融合、校企合作角度，对金融科技人才的需求、培养模式、课程体系设置等方

思想政治理论教育教学改革与探索

本书以”思想政治理论教育教学改革与探索”为选题, 重点探讨思想政治理论教育教学的科学定位与当代选择、思想政治理论课课程体系及其构建、教学体系构建与课堂教学改革、教学过程优化与教学方法科学化创新、教师队伍综合素养培养、实践教学形式与策略以及教学管理与评价等相关内容...

高校音乐教育专业建设与发展研究

随着经济的发展和社会的进步，教育获得了空前的发展机遇，进入了一个新的时代。近年来，我国的高等艺术教育事业迅猛发展，特别是音乐教育，随着招生规模不断扩大，音乐教育正由“精英教育”转向“大众教育”。随着音乐教育的发展，专业音乐教育早已从普通音乐教育中分化出来，成为独立的、综合性的特殊教育。它有着区别于普通音乐教育的特殊矛盾和规律，专业音乐教育虽然路途坎坷，但它却不以任何人的意志为转移地不断向前发展。音乐教育专业建设与发展虽然已成绩卓著，但

高校教育教学改革创新研究

知识作为无形的生产力为社会创造了极大的财富，也促进着人类社会的进一步发展。而“人”作为社会的主体，其个人的发展状况在受到社会发展情况制约的同时也在反作用于社会的发展。所以要想保证社会处于不断进步的状态，就需要通过教育培养出具有高素质、高能力的创新型人才，为社会创造出更大价值。而要想达成这一目的，高校在进行教育教学的过程中就要做出调整。本书针对我国高校教育教学的现状，对创新型教学理念做了简单的研究，对如何改善教学方法进行了简单论述。

应对孩子的愤怒与攻击

愤怒和攻击性是孩子表达自我主张的一体两面，体验和掌控愤怒与攻击性对孩子的成长非常重要，除了压制愤怒或束手无策外，还有众多方法可以让它们得到合适的表达与纾解。 1.原著作者布雷泽尔顿教授，是美国闻名遐迩的儿科医生，名气上甚至超过西尔斯。乔舒亚 D. 斯帕罗教授是哈佛大学儿童医院精神心理科主任。 2.本书是将心理学与儿童养育深度融合之作。 3.内容可操作性很强，日常养育中的挑战和问题都有针对性的应对策略。 3.作品风格专业而充

研究生应用型人才培养研究

本书对研究生应用型人才的概念、特征及内涵进行了界定, 介绍了我国及江苏省研究生、研究生应用型人才培养的历程, 对研究生创新能力、实践能力培养, 综合素质提升, 人才培养模式与保障等进行了探讨...

研究生创新型人才培养研究

本书从“创新型人才”“研究生创新型人才”入手, 研究美国、英国、德国和日本的研究生创新型人才培养并对其进行比较分析, 再以江苏为例, 阐述南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学和南京医科大学的研究生创新型人才培养, 对它们的培养机制与特点展开深入研究, 并从政府管理部门、培养单位管理者、研究生导师和研究生等方面提出研究生教育改革的政策建议, 从而提高研究生创新型人才培养的水平...

高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践

本书从高职院校师资队伍建设的实际需要出发, 构建了师资队伍建设有序培养的“二维四梯度”模式与路径, 划分师资队伍培养的“四梯度”, 确定各梯度相应的条件、职责、待遇和培养目标。以“选拔与培养”, “支持与发展”两个维度, 设计适合不同梯度教师的培养方式与途径...

AI科技时代的创客教育

在AI（Artificial Intelligence，人工智能）技术高速发展的今天，创客教育也迈向了更高的层次。创客教育的独特性在于让每个学生在动手创作的前期便改变思维模式，以便激发创新思路，让逻辑变得清晰。 《AI科技时代的创客教育》正是这样一本训练和改变学生思维模式的实用参考图书。书中使用海报纸和便利贴来激发创意，并进行团队演练，由此很好地促进了学生的心智创新和协同创新...

中小学校长与幼儿园园长课程领导的理论与实践

本书主要关注和审视校(园)长的专业发展，尤其是在校(园)长专业标准的参照下，探讨校(园)长的课程领导、课程领导力及提升策略。一方面核心素养背景下中小学阶段的课程改革对校长及教师专业发展提出了更大的挑战，赋予其更广泛意义上的课程权力；游戏化、生活化和园本化本身就是幼儿园课程的特点，幼儿园园长更需要具备更强的课程领导力，在引领幼儿园课程改革的过程中，引领幼儿教师专业发展，提升幼儿的学习品质，促进其身心全面和谐发展。另一方面也和研究者自身的

当代高校音乐教育与教学的实践模式研究

高校是高素质专业人才的重要培训基地，对学生实施素质教育工作是十分重要的，而音乐教学就是提升学生综合素质的有效途径之一。接受良好的音乐教育能够愉悦人的心情，培养学生高尚的道德情操，并增强学生对艺术的审美能力和表达能力。虽然现阶段高校音乐教学已经取得了一些较为可观的成效，但仍然存在一些问题。本书论述了高校音乐教育的重要意义，就当代高校音乐教学中常见的一些问题进行了较为详细的分析，然后结合现阶段的教学实际，对于如何创新当代高校音乐教学模式提

新时代学习方式的创新

本书共分六章，内容包括：“互联网+”混合式学习绪论、“互联网+”道德与法治混合式学习模式建构、“线上+线下”混合式学习样态构建与实证、“静态+动态”混合式学习样态构建与实证、“课堂+生活”混合式学习样态构建与实证、智慧教育视域下混合式学习发展趋向与深化...