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现代高职院校全面质量管理创新研究 版权信息
- ISBN：9787522113401
- 条形码：9787522113401 ; 978-7-5221-1340-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
现代高职院校全面质量管理创新研究 内容简介
本书属于高职院校教学质量管理方面的著作，由现代高职院校管理概述、高职院校教学质量管理、教育体系管理、专业课程质量管理、师资和学生质量管理、国外高职教学管理、教育质量评估与实践教学管理创新等部分组成。本书以高职教育为出发点，从高职院校教学管理的各个方面、不同角度来分析现代高职院校的质量管理，从而达到优化教学、提升高职院校教学水平、实现高职院校全面质量管理的目的。本书对高职院校的教学实践和创新管理进行了阐述，对高职教学管理者、高职教学从业人员以及高职教育行业的研究者具有学习和参考价值。
现代高职院校全面质量管理创新研究 目录
**章 现代高职院校管理概述
**节 高职院校的起源与发展
第二节 高职院校的教育内涵与特点
第三节 现代高职院校的教育目的、任务、意义
第四节 现代高职教育改革与人才培养
第二章 高职院校全面质量管理
**节 质量管理与全面质量管理
第二节 高职院校全面质量管理理论
第三节 高职院校全面质量管理的实施与意义
第四节 高职院校全面质量管理的发展与现状
第三章 国外高职院校教学管理
**节 德国双元制教学管理
第二节 美国CBE教学管理
第三节 澳大利亚TAFE教学管理
第四节 英国BTEC教学管理
第五节 日本产学官教学管理
第四章 高职院校教育体系管理
**节 高职院校教育体系
第二节 高职院校管理队伍体系
第三节 高职院校产学研管理体系
第四节 高职院校创业教育体系
第五章 高职院校专业课程质量管理
**节 高职教育专业课程介绍
第二节 高职院校专业课程设计与规划
第三节 高职院校专业课程的开发与建设
第四节 高职院校专业课程创新实践
第六章 高职院校师资质量管理
**节 高职院校师资队伍介绍
第二节 高职院校师资队伍建设
第三节 高职教师教学质量评价
第七章 高职院校学生质量管理
**节 高职院校学生教育和学生培养
第二节 高职院校学生思想管理与学习激励
第三节 高职院校学生就业质量管理
第八章 高职院校教学质量评价管理
**节 高职院校教学质量评价理论
第二节 高职院校教学评价体系建设
第三节 高职院校教学评价问题分析
第九章 高职院校实践教学质量管理
**节 高职院校实践教学质量保障
第二节 高职院校实训基地教学管理
第三节 高职院校校企合作的教学管理
第四节 高职院校顶岗实习质量管理
第十章 高职院校全面质量管理创新
**节 高职院校全面质量管理中的文化创新
第二节 高职院校全面质量管理中的教学创新
第三节 高职院校教师与学生创新能力培养
第四节 高职院校产教融合创新路径
第五节 高职院校全面质量管理思考与启示
参考文献
**节 高职院校的起源与发展
第二节 高职院校的教育内涵与特点
第三节 现代高职院校的教育目的、任务、意义
第四节 现代高职教育改革与人才培养
第二章 高职院校全面质量管理
**节 质量管理与全面质量管理
第二节 高职院校全面质量管理理论
第三节 高职院校全面质量管理的实施与意义
第四节 高职院校全面质量管理的发展与现状
第三章 国外高职院校教学管理
**节 德国双元制教学管理
第二节 美国CBE教学管理
第三节 澳大利亚TAFE教学管理
第四节 英国BTEC教学管理
第五节 日本产学官教学管理
第四章 高职院校教育体系管理
**节 高职院校教育体系
第二节 高职院校管理队伍体系
第三节 高职院校产学研管理体系
第四节 高职院校创业教育体系
第五章 高职院校专业课程质量管理
**节 高职教育专业课程介绍
第二节 高职院校专业课程设计与规划
第三节 高职院校专业课程的开发与建设
第四节 高职院校专业课程创新实践
第六章 高职院校师资质量管理
**节 高职院校师资队伍介绍
第二节 高职院校师资队伍建设
第三节 高职教师教学质量评价
第七章 高职院校学生质量管理
**节 高职院校学生教育和学生培养
第二节 高职院校学生思想管理与学习激励
第三节 高职院校学生就业质量管理
第八章 高职院校教学质量评价管理
**节 高职院校教学质量评价理论
第二节 高职院校教学评价体系建设
第三节 高职院校教学评价问题分析
第九章 高职院校实践教学质量管理
**节 高职院校实践教学质量保障
第二节 高职院校实训基地教学管理
第三节 高职院校校企合作的教学管理
第四节 高职院校顶岗实习质量管理
第十章 高职院校全面质量管理创新
**节 高职院校全面质量管理中的文化创新
第二节 高职院校全面质量管理中的教学创新
第三节 高职院校教师与学生创新能力培养
第四节 高职院校产教融合创新路径
第五节 高职院校全面质量管理思考与启示
参考文献
展开全部
现代高职院校全面质量管理创新研究 作者简介
王文勇，男，1970年出生在浙江台州，1993年毕业于杭州大学，获理学学士学位，2005年获浙江师范大学教育硕士学位。曾任台州科技职业学院团委书记、学生处处长、培训处处长、招生就业处处长等，现任台州科技职业学院教务处处长。副研究员，浙江省台州市人民政府决策咨询委员会委员。长期从事教育管理工作．成绩突出，曾被评为浙江省台州市优秀教育工作者。善于总结．勇于创新，曾主持完成《高职院校以创业促就业的教育体系研究》《高职课程思政全覆盖研究与实践》《高职毕业生职业适应性研究》等多个省、市级课题；曾获浙江省教学成果二等奖；有《高职以就业为导向的模块化课程结构研究》《高职学生自律意识的现状及对策研究》等多篇论文发表在核心期刊上。
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