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卡尔.威特的教育 版权信息
- ISBN：9787515820583
- 条形码：9787515820583 ; 978-7-5158-2058-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
卡尔.威特的教育 本书特色
《卡尔·威特的教育》是一部告诉你如何将普通孩子培养成天才的奇书。该书一经推出，便受到广大读者的喜爱，其销量至今已突破2 亿册，成为畅销全球的家教经典。无数父母按照书中的方法成功地培养出了优秀的孩子。
卡尔.威特的教育 内容简介
《卡尔·威特的教育》是一部告诉你如何将普通孩子培养成天才的奇书。该书一经推出，便受到广大读者的喜爱，其销量至今已突破2亿册，成为畅销全球的家教经典。无数父母按照书中的方法成功地培养出优秀的孩子。 《卡尔·威特的教育》成书于1818年，是世界上论述早期教育的*早文献之一。它完备而详尽地记录了卡尔·威特从一个智障的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。作者老卡尔·威特是19世纪初的一名乡村牧师，也是全能教育法的开创者。他在书中**次用实证法阐明了早期教育对于儿童成长的重要性，并指出，即使是再平凡的人，只要教育得法，也一定会成为不平凡的人。该书开创了世界家庭教育读物的先河，谱写了人类教育史上的奇迹，不仅成为哈佛大学、剑桥大学、牛津大学等世界名校联合推荐的教育读本．更以“家教奇书”响誉世界。
卡尔.威特的教育 目录
序
**章 欢迎你，我的孩子
有一个好妻子对养育我的孩子有多么重要
从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意
迎接美丽的朝阳
首要责任是养育我的孩子
第二章 儿子的天生禀赋与后天教育
儿童潜能的递减法则
一切取决于如何养育孩子
我的儿子是刚刚萌芽的幼苗
给儿子营造*好的生长环境
第三章 从儿子出生就开发他的智力
母乳之外，给儿子合适的饮食
保持儿子健康的心情
从我们身边的实物开始
儿子学习语言的奥秘
与儿子的心灵相接触
第四章 教育孩子需要正确的方法
给儿子一双发现问题的眼睛
我绝不剥夺儿子玩的权利
抓住儿子的兴趣教儿子学习
记忆力、想象力和创造力发展并重
数学和科学技巧的培养
第五章 给孩子游戏和威长的空间
我用游戏的方式教育儿子
在游戏中培养孩子的各种能力
让孩子在游戏中学会与别人合作
我告诉儿子：游戏只是游戏
第六章 培养孩子好的性格
性格也是能力
发自儿子内心的严格自我约束
儿子的事情，让他自己做
给孩子独立思考的空间
第七章 我怎样面对儿子成长中的问题
鼓励孩子做一个诚实、正直的人
放纵孩子的任性不是关爱
对待儿子，禁律不能随意通融
杜绝儿子产生恶习
当儿子发脾气的时候
第八章 让孩子在赏识中前进
信任孩子，我为我的儿子自豪
多用赞赏和诱导的方式
教儿子学会面对失败和挫折
把握好夸奖和责备的尺度
我绝不空洞地和不真切地表扬儿子
第九章 我如何培养儿子好的品德
提高儿子对善恶的判断能力
让儿子懂得同情和关怀
教育孩子信守自己的诺言
培养儿子的善行
第十章 我教孩子与人相处的本事
避免以自我为中心
相互理解的力量
学会倾听的艺术
选择好的交往伙伴
孩子学会与人合作的几种方法
第十一章 教孩子具备良好的心理素质
锻炼孩子的意志
让儿子摆脱对我们的依赖感
加强心理承受力，避免情感脆弱
我教儿子怎样控制自己的感情
让儿子的心中充满光明
第十二章 有良好的习惯才会有良好的素质
好习惯是孩子一生的财富
父母是孩子的一面镜子
让儿子养成良好的饮食习惯
当儿子有了不良习惯时
第十三章 我的儿子是快乐的天才
我的儿子是全面发展的
让儿子的一生在充满情趣和幸福之中度过
让孩子对生活拥有美的感受
健康而快乐的天才
第十四章 我只是想让儿子成为一个接近完美的人
儿子的学识惊动了整个德国
9岁考入莱比锡大学
**章 欢迎你，我的孩子
有一个好妻子对养育我的孩子有多么重要
从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意
迎接美丽的朝阳
首要责任是养育我的孩子
第二章 儿子的天生禀赋与后天教育
儿童潜能的递减法则
一切取决于如何养育孩子
我的儿子是刚刚萌芽的幼苗
给儿子营造*好的生长环境
第三章 从儿子出生就开发他的智力
母乳之外，给儿子合适的饮食
保持儿子健康的心情
从我们身边的实物开始
儿子学习语言的奥秘
与儿子的心灵相接触
第四章 教育孩子需要正确的方法
给儿子一双发现问题的眼睛
我绝不剥夺儿子玩的权利
抓住儿子的兴趣教儿子学习
记忆力、想象力和创造力发展并重
数学和科学技巧的培养
第五章 给孩子游戏和威长的空间
我用游戏的方式教育儿子
在游戏中培养孩子的各种能力
让孩子在游戏中学会与别人合作
我告诉儿子：游戏只是游戏
第六章 培养孩子好的性格
性格也是能力
发自儿子内心的严格自我约束
儿子的事情，让他自己做
给孩子独立思考的空间
第七章 我怎样面对儿子成长中的问题
鼓励孩子做一个诚实、正直的人
放纵孩子的任性不是关爱
对待儿子，禁律不能随意通融
杜绝儿子产生恶习
当儿子发脾气的时候
第八章 让孩子在赏识中前进
信任孩子，我为我的儿子自豪
多用赞赏和诱导的方式
教儿子学会面对失败和挫折
把握好夸奖和责备的尺度
我绝不空洞地和不真切地表扬儿子
第九章 我如何培养儿子好的品德
提高儿子对善恶的判断能力
让儿子懂得同情和关怀
教育孩子信守自己的诺言
培养儿子的善行
第十章 我教孩子与人相处的本事
避免以自我为中心
相互理解的力量
学会倾听的艺术
选择好的交往伙伴
孩子学会与人合作的几种方法
第十一章 教孩子具备良好的心理素质
锻炼孩子的意志
让儿子摆脱对我们的依赖感
加强心理承受力，避免情感脆弱
我教儿子怎样控制自己的感情
让儿子的心中充满光明
第十二章 有良好的习惯才会有良好的素质
好习惯是孩子一生的财富
父母是孩子的一面镜子
让儿子养成良好的饮食习惯
当儿子有了不良习惯时
第十三章 我的儿子是快乐的天才
我的儿子是全面发展的
让儿子的一生在充满情趣和幸福之中度过
让孩子对生活拥有美的感受
健康而快乐的天才
第十四章 我只是想让儿子成为一个接近完美的人
儿子的学识惊动了整个德国
9岁考入莱比锡大学
展开全部
卡尔.威特的教育 节选
《卡尔·威特的教育》： 从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意 所有的父母们都渴望生下天才，希望他出人头地，我和妻子也不例外。但是，有一点我很清楚，世上事往往难如人意。在儿子未出生之时，我和妻子都沉醉在即将为人父母的激动之中。虽然那种喜悦让人难以控制，但我们常常询问自己：“这孩子行吗？” 为了能有一个健康的孩子，在妻子还未怀孕之时，我们就开始充分注意自己的精神和体质。 怀孕的*佳时期，医生的建议是七八月份。因为这个季节正是各种蔬菜、水果*丰富的时期，妇女在这个季节怀孕，可以为胎儿提供充足的营养素，而且这个季节的空气质量相对较好，有利于胚胎早期的正常发育。 十月怀胎，到次年的五六月间孩子出生，此时正值春暖花开，万物生长迅速，为婴儿提供了好的生长环境，这样能够*大可能地避免畸形儿的出生。 虽然德国人都喜欢饮酒，但幸好我没有这种爱好。我在此奉劝那些好饮酒的父母，为了孩子的健康着想，必须放弃饮酒的习惯。我们夫妇在要孩子时，我的一位医生朋友就告诫过我，如果酒后受孕，胎儿往往发育缓慢，智力也较为低下，特别是妇女饮酒，后果尤为严重。因此，夫妻双方至少应在受孕前三个月开始戒酒。 有人主张，所有的妇女应尽可能地成为多子女的母亲，我认为这是不对的。孩子，*重要的是质量而不是数量。单纯地多生，只会给社会增添负担。连抚育都费力，当然谈不上好的教育，这样的多生有什么用呢？前些天，在报纸上有这么一段报道，在英国有位妇女生了20个小孩。这位妇女对来访的记者哭着诉说贫困之家多子女的悲痛。这说明，单纯地多生子女是毫无价值的，应当少生孩子，重要的是把孩子精心培育好。 我们有义务竭尽全力使自己的孩子克服各种障碍，把他们送到社会上去，也就是要他们尽量具备优秀的品德和健康的体魄走向社会。我认为奢华往往使人易于沉溺于享乐的心情之中，不易做到神清气爽。为了完成这一义务，在孩子出生之前我和妻子在衣、食、住上都非常朴素、节俭。为了呼吸到新鲜的空气，就不应该老是整天待在屋子里，所以我和妻子时常到户外散步走动，在田野之中享受大自然的美丽，那样很容易使我们的心胸开阔。我和妻子的性格都很好，对身边任何琐事始终都保持心平气和，很少有感情冲动的时候。 在那段日子里，我们的生活是安宁和称心如意的。我想，在我和妻子都充分注意我们自身的精神和体质的情况下生下来的孩子一定会身心健康。 如果父母在婴儿身边打架、争吵或者是提高嗓门，婴儿就会接受这种情绪上的表达方式，并逐渐适应这种环境。一个5个月大的婴儿已经能够记住一支小提琴协奏曲；同样，在他结婚的时候，他也已经做好了与自己配偶争吵的基本准备。 如果一对相亲相爱的夫妻结婚后不久就生了孩子，那么，因为这个孩子是他们的**个孩子，家里每一个人的心里一定都洋溢着幸福之情。在孩子的成长过程中，他所看到的总是充满笑容的慈母般的脸庞，那么，这个婴儿一定也会拥有一张人见人爱的面孔。婴儿的面部表情不是教出来的，而是通过适应环境自然而然地形成的。同样，一个孩子的个性也是这样形成的。 但是．假设一对中年夫妇有了一个孩子，父亲有时候外出，晚上也不回家，夫妻二人的关系十分紧张，家里总是被愁云惨雾所笼罩。尽管这个孩子也是他们的**个孩子，但是他听不到笑声，他的母亲终日以泪洗面、郁郁寡欢。这样，这个婴儿的表情也将变得阴郁、毫无生气，他的个性也会与母亲相似。 环境决定一个人的个性，这一现象具有相当的普遍性。当别人间起我的时候，我经常对孩子的父母说这样的话：“今天你们回到家里以后，让你们的孩子们站成一排。然后你们两个按照年龄的大小，依次观察他们的脸庞。你们将会看到，这些孩子的脸上写着你们结婚以后的生活阅历。”新生婴儿就是以这种惊人的方式从相貌上反映出自己成长的环境的。 一个婴儿从出生的那天起，从外界环境中受到的*大影响来自于母亲。当然，父亲也会影响一个婴儿的成长，但是，通过把孩子抱在怀中哺乳而形成的母婴关系是无法割断的，是维系终生的。因此，一个用母乳喂养长大的孩子和自己母亲的感情，与一个喝奶粉长大的孩子和母亲的感情是不同的。婴儿在无形中捕捉、吸收了父母的个性、行为以及其他各个方面，并在成长过程中逐渐效仿。 我和妻子在怀孕之前都非常注意这一点。 在那些时间里，我们经常运动，无论到哪里都是步行着去，不到非常必要的时候绝对不坐马车。那时我们都对未来的儿子充满信心，而妻子的性格也很开朗。我们时常到田野散步，或者去周围的山坡上徒步爬山，我还经常帮着她去摘野花呢。我认为，这样不仅对将来的孩子有利，也增进了我和妻子之间的感情。 ……
卡尔.威特的教育 作者简介
[德]卡尔·威特，是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能自由使用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时考入莱比锡大学，后被哥廷根大学挽留；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。
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