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高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践

作者：贾平著

出版社：南京大学出版社出版时间：2018-10-01

开本： 24cm 页数： 283页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践版权信息

ISBN：9787305211447
条形码：9787305211447 ; 978-7-305-21144-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践内容简介

本书从高职院校师资队伍建设的实际需要出发, 构建了师资队伍建设有序培养的“二维四梯度”模式与路径, 划分师资队伍培养的“四梯度”, 确定各梯度相应的条件、职责、待遇和培养目标。以“选拔与培养”, “支持与发展”两个维度, 设计适合不同梯度教师的培养方式与途径。

高职院校师资队伍建设有序培养研究与实践目录

绪论
**节研究缘起
第二节研究逻辑结构
第三节研究方法
第四节研究重点及可能的创新

**章高职院校师资队伍建设培养研究与实践的文献综述
**节高职院校师资队伍建设培养现状及问题分析
第二节高职院校师资队伍建设培养模式研究
第三节高职院校师资队伍建设培养管理体制研究
第四节高职院校师资队伍建设培养目标研究——“双师型”素质教师发展视角

第二章国外发达国家职业教育师资培养经验分析
**节美国社区学院教师专业发展
第二节德国职业教育教师发展
第三节新加坡职业教育教师发展
第四节澳大利亚职业教育教师发展

第三章国内高职院校师资队伍建设培养基本状况调查
**节高职教师专业发展水平与特征的比较分析——基于江苏7所示范高职学院人才培养质量年度报告的分析
第二节典型院校教师专业发展状况调查与分析——江苏建筑职业技术学院个案剖析
第三节台湾地区技职教育教师发展

第四章高职教师专业发展的耗散结构认识与理论分析
**节耗散结构理论研究现状综述
第二节高职教师专业“校本生态发展”内涵与系统分析
第三节运用耗散结构概念的方法程序
第四节教师专业发展的耗散结构判定
第五节用耗散结构理论研究教师发展初探
第六节高职教师专业“校本生态发展”策略探析
第七节耗散结构理论下高职院校四梯度教师发展系统的动力学模型

第五章高职师资队伍建设有序培养的维度分析
**节高职教师专业发展的内涵
第二节高职教师专业发展中的责任主体
第三节高职教师专业发展中的突出问题
第四节高职教师专业发展有序推进的思考

第六章高职院校师资队伍有序培养的“四梯度”研究
**节高职院校师资队伍有序培养的梯度
第二节各梯度教师的培养目标
第三节各梯度教师任职的基本条件
第四节各梯度教师的基本职责

第七章高职院校师资队伍有序培养的保障机制
**节构建体制机制
第二节各梯度教师的选拔机制
第三节各梯度教师的培养机制
第四节各梯度教师的管理与考核

第八章江苏建筑职业技术学院师资队伍培养案例
**节境内访问学者研修
第二节境外访学研修
第三节教师企业实践研修

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