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课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育语文课程标准(2021年版)》是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的修订,是新时期全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的
本书介绍的课程设置彩“自下而上”的模式,即课程设置不是简单地按照课程设置专家、学者所提出的理论,而是基于观察与研究语言教师在规划、实施和评估语言课程过程中的观点和实际举措。 ...
本书是新中国第一部受国家教育部委托编写的教学论专业教材,供全国高等学校教育类专业使用。本书自1985年初版以来,受到广大师生的好评,对提高师范生素养和教育学专业人才培养发挥了重要作用,成为我国20世纪80年代中期以来经典性的教学论专业教材。...
本书就知识经济发展对大学办学模式改革的影响进行了系统的理论分析和个案调查研究。本书首先对知识经济发展过程、特征和知识经济时代大学的作用进行了综合分析。以此为基础,本书进一步从大学的开放性、产学研关系、综合性、组织结构的弹性和办学的国际性等五个维度对知识经济发展对大学办学模式所提出的严峻挑战进行了理论阐述和个案研究。作者提出,大学已经成为知识经济和社会发展的“轴心机构”和“主要动力源”之一。这对传统的中国大学办学模式提出了严峻挑战。为了
本书由全国教师教育学会组织编写,主要探讨基础教育新课程改革背景下小学数学课堂教学设计等相关问题。全书收录了全国各地优秀小学数学教师的31节教学设计的精彩案例。全书紧密联系国家数学课程标准,将理论与实践融会贯通,为广大中小学数学教师展示了最新的数学教学思想和生动鲜活、操作性很强的教学范本,对于一线中小学数学教师具有十分重要的借鉴价值和启迪意义...
本书内容包括:序:拉菲尔·巴拉斯与斯坦福·安德森、前言、材料与建造过程、力与形式、运动与形式、结语等六个部分...
本书由五大部分组成: 第一部分为通论(第1-3章)。包含基础教育的研究起点,基础教育改革的现代价值,基础教育改革研究的理性定位,论述了基础教育改革的理想与追求;根据国际基础教育改革的世纪走向,阐述了世界各国走向21世纪的基础教育改革趋势及其启示;中国基础教育的传统与变革,并在文化视界内探讨中国教育传统的核心——德育传统及其当代转换,揭示了中国优良道德教育传统的精髓在于培养每一个人的道德自觉性,并以范例方式从理论上阐述了走向校本的
李秉德教授主编的《教学论》教材获第三届全国高等教育优秀教学成果奖2等奖、有4项教学成果获省级优秀教学成果二等奖、有2项获得教育厅教学奖、有6项教学成...
随着人类社会的不断进步与文明程度的不断提高,基础教育对社会经济发展的重要性也日益显现。向全体居民提供免费、平等和统一的基础教育,以保证任何居民不论其经济状况与政治地位如何,都有机会接受免费的、全国统一的基础教育,不仅有助于改善社会的公平状况,而且对于提高整个社会人力资本的质量和水平,促进经济发展和社会进步,都具有十分重要的意义,因而,均等化供给基础教育不仅是公共财政和民主财政的内在要求,也是现代民主国家的一个重要责任。 但在20
本书围绕体育和健康这个核心,构成完整、系统的课程结构体系,形成了密不可分的学习内容。本书共分十三章,配合了体育、休闲、生理、环境、社会等诸多学科的理论知识和运动实践,强调了理论和实践的统一,有机地把理论教程和实践教程合二为一...
全球化时代的文化霸权等因素,引发了本土文化式微、大学教育主体性失落等问题。黄俊杰先生认为,提升大学生本土文化素养、重建大学教育主体性的一个重要途径,就是深化大学通识教育。本书由此探讨了深化大学通识教育的理念、策略与方法,剖析子大学通识教育所面临的非制度性危机,并论及了大学通识教育与社区大学建设、大学校长遴选的关系,等等...
本书分为教育观念篇;个人修养篇;教育能力篇三篇,主要内容包括:多才多艺——如何培养孩子的兴趣?快乐学习——如何科学引导孩子的早期学习等...
本书作者结合新的实际提出了不同于以往的看法,对思想政治教育方法论问题进行了探索。包括思想信息采集方法、思想信息发现方法、思想政治教育决策方法、系统的政治理论教育方法等。 ...
本书从教师的认知结构与学生的认知能力、教师的教学能力、与学生的学习、教师的创造性与学生创造的培养、教师的专来发展与师生沟通、教师的心理健康与学生的成长、教师的专业态度与学生的发展等六个方面论述了教师专业发展与学生成长不可分割的关系。 ...
本书共分为上编幸福活动课程概述、下编幸福活动课程体系安排及课例两编, 主要内容包括: 幸福活动课程的思维、幸福活动课程的开展、幸福活动课程安排展示等...
环境作为一种“隐性课程”,是幼儿教育的宝贵资源,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面发挥着不可或缺的作用。《幼儿园环境创设》属于应用型教材,在编排上打破以往的传统格局,注重内容充实、体例新颖,可以协助一线教师很好地梳理幼儿园环境创设的理论和实践问题,以及鼓励学生或一线教师进行社会实践活动,从而全面提高其对幼儿园环境创设的感性认识和理性思考。《幼儿园环境创设》既可以供高等院校学前教育专业的学生使用,也可以作为一线教师的培训教材和参考
教师如果只是会教书,那他只是一个教书匠而已,能有效地开展教学,这样的教师算是一个合格的教师。但要成为一个很好的教师,那就不能仅仅停留在会教书的层次上,而应该还能针对教学进行研究,即开展有效的教学研究。会教书如果是“知其然”,那对教学进行有效的研究就是“知其所以然”...
本书主要内容包括: 义务教育与相关理论的综述与评析 ; 发达国家义务教育财政支出绩效评估实践 ; 绩效评估模式选择与指标体系设计 ; 适用评估模型的构建与实例分析 ; 改善农村义务教育财政支出绩效的政策建议...
本书从了解校园、走进校园、教学制度、学生制度、办事流程等六部份,阐释了魅力校园。主要内容包括学院简介,校训、校风等校园文化介绍,办学理念与特色,教学相关规章制度,学纪校纪规章制度,社团管理与素质拓展等政策与管理等,帮助新生快速了解学校的基本情况,更好地在学校展开学习...
《老豆和小豆的故事(留守儿童亲子沟通手册)》采用绘本的形式以便于农村家长轻松理解,而“小豆”与“老豆”的故事均是由社工在实践中经历的真实情况改编而成的,作者希望借此机会向留守儿童与家长们传递正向、积极、有效的沟通理念与方法,为留守的孩子们争取一片更温暖的天空...
《天才孩子的教育:63个好习惯让孩子受益一生》主要包括七篇内容,饮食篇,健康安全篇,故事篇,学习篇,人际交往篇,理财篇,成就梦想篇...
本书主要介绍了中小学教师应掌握的基本教育技术能力, 分别从五个方面进行介绍。共分五章, 主要包括现代教育技术能力概述 ; 教师信息技术能力 ; 教师多媒体课件制作能力 ; 教师教学媒体应用能力 ; 教师校园网建设能力...
本教材是培养学生核心价值观的课程教材。以“诚”“敬”“敏”“毅”为主线, 与中小学19个德目进行科学对接, 融合社会主义核心价值观内容。课程关注小学生身心发展特点、自然时序和社会文化背景等因素, 立体架构, 完成学生品质的阶梯培养目标。每课以体验活动为主, 包含活...
本书以办学特色为主题, 围绕如何建设特色职业学校展开。收录了《谈特色职业学校建设》、《略论特色职业学校建设》、《特色职业学校建设的探索与实践》、《适应地方经济建设, 创办特色职业学校》、《特色职业学校建设的问题与对策》等文章...
由于地方高校受区域经济社会状况、学校传统、生源基础、就服务面向等方面的限制,在发展定位、培养目标、课程设置、培模式等方面,与其他类型本科高校有着较大的差异性,这决定了方高校在办学理念和和人才培养模式等诸多方面与其他高校有所司。而地方高校工商管理学科在我国起步较晚,教育教学条件有的局限性,因此探讨符合地方高校整体定位和自身专业特点的教育教学模式成为一个亟待解决的核心问题...
本书介绍了教育资源学与创造人才培养、创造性人才的界定及其培养目标的定位、创造性课程资源与创造性课程、创造性课程资源的开发、创造性课程资源的配置、创造性教师培养的课程资源条件等内容...
本书是作者多年来在课程建设创新、实践和特色专业建设等方面不断探索和时间的结晶。是他多年来在国内知名专业期刊上发表的论文或教学心得材料的汇编。对高校师资完善、课程及专业建设有很好的参考作用...
《高职大学生思想道德与法律学习指导》是科研部全体教师在对多年教学经验总结的基础上,坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》为依据编写而成的。但本教材特别注重对相应内容的调整、归纳和整合,提炼出5大模块14个专题,力求贴近实际、贴近生活、贴近学生,以适应教学的需要,达到进一步提高教学效果的目的...
本书介绍了小学数学教学大纲和数学课程标准对小学数学教学的指导作用以及小学数学教学的教学目标、教学内容和小学数学中各部分内容的教学方法...
本书共分八单元,主要内容包括:语文新课程的基本理念;语文新课程的总目标;语文学习领域1—识字与写字;语文学习领域2—阅读等...
《新时代校园阶梯图书:开发潜能造就好学生》共5章,包括从赏识开始开发学生潜能;从创新着手开发学生潜能;在学科教学中开发学生潜能;开发学生潜能的途径及方法;潜能开发与创新思维案例节选...
在人类文明的进程中,数不清的教育大家,手擎着大旗,浓书着历史,描绘着蓝图,才有了今日教育的巨大进步。他们站在教育的殿堂里,发出的宏音,留下的足印,历史永远都不应该忘记,也不会忘记。《四特教育系列丛书:中国教育名家印记》放眼中国教育进程,遴选出对教育产生重大影响的国内近百位教育名家,对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说...
针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨,除了提供各种作文的写作方法外,还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴,并结合范文进行了指导,对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时,还给出了相应的阅读把握方法,具有很强的实用性和指导性...
《走向100:给孩子一架登高的云梯》作者从一个妈妈和一个老师的身份出发,联系自己的小孩和其他孩子的成长经历,从善于沟通、文明有礼、自尊自信、热爱学习、勤劳诚信、创新实践、养成习惯七方面分别走向“100”,给读者讲述培养孩子美好素质道德的教育方法,改变广大家长们根深蒂固的“孩子只有学习成绩‘100’才是优秀的好孩子”的观念,让“100”成为所有孩子的可能,让每个孩子都拥有与众不同的“100”...
本书主要内容包括:健康小常识;心理健康常识;饮食健康常识;名人健康有道等...
《高中新课程教学 问题与问题解决:语文》是“高中新课程教学研究项目组”研究成果。 《高中新课程教学 问题与问题解决:语文》具有以下特征: 针对性:普通高中课程改革意义重大,其过程艰辛。在实施新课程过程中,广大教师不可避免地面临着许多困难与问题。本丛书就是为解决这些困难和问题而作。 操作性:推进课程改革需要解决问题的理论引领,也需要操作层面的行为指导。本丛书所提供的成功经验与具体做法,既是个人智慧的火花,更是集体经验的升华,具
本书共分为十章, 主要内容包括: 深入了解学生 ; 优秀班级管理者的人格特征 ; 小学班级管理的核心理念 ; 小学班级物质环境管理 ; 小学班级组织管理 ; 小学班级制度管理 ; 小学班级活动管理 ; 小学班级管理中的品格培养等...
穆书涛编著的《师生飞鸿--青春期悄悄话》从职业学校的特点和现状出发,改进和创新中等职业教育的德育工作,探寻问题存在的原因和解决问题的思路和径,立足于学校实际,从学生的行为养成、心理健康和职业生涯规划教育入手,着眼于学生综合素养的提升,在教育实践中提出了构建“三线三课”德育模式的思路。在模式构建过程中,以主体性原则为基本原则,以培养学生的道德能力为目的,以培育和优化学生道德接受机制为核心,注重发挥师生双方的主体性,注重学生的生命体验,拓
本书共分13章,主要内容包括总则、术语、系统架构、数据采集、数据转换、数据中转、数据传输、数据处理和上报、管理平台、能耗监管数据中心、工程设计与安装、系统验收、运行维护与管理...
本书共分6章, 包括心与心的碰撞、有一种平凡很美、敲开学生心灵之门、交流中的成长、爱撑起一片天、教育的感知等内容, 以不同的角度全面展示了塔城市实验中学心理辅导工作开展的情况...
本书共两篇, 内容包括: 沈阳市中等职业学校药物制剂专业标准、沈阳市中等职业学校药物制剂专业课程标准、工业分析与检验专业教学方案、校本教材范本等...
《高中新课程教学 问题与问题解决:音乐 体育 美术》是“高中新课程教学研究项目组”研究成果。 《高中新课程教学 问题与问题解决:音乐 体育 美术》具有以下特征: 针对性:普通高中课程改革意义重大,其过程艰辛。在实施新课程过程中,广大教师不可避免地面临着许多困难与问题。本丛书就是为解决这些困难和问题而作。 操作性:推进课程改革需要解决问题的理论引领,也需要操作层面的行为指导。本丛书所提供的成功经验与具体做法,既是个人智慧的火花
本书分为两篇,上篇介绍了信息技术背景下如何提高物理学习力,主要基于思维导图和云平台下的翻转课堂的充分利用,研究得到相应实时策略;下篇着重介绍从培养良好的物理学习习惯方面提高高中生物理学习力的实践研究过程与结论...
为深入贯彻落实《教育部党组关于加强和改进新形势下直属机关党的建设的意见》,进一步推进学习型党组织建设,教育部直属机关党委会同中国教育科学研究院联合编写了《重大教育政策要点》。该书本着突出创新点、突破点和强调点的原则,摘编党中央、国务院、教育部出台以及合其他部委出台的教育重大政策要点。《重大教育政策要点2016》是该系列的延续性图书,教育部直属机关党委和中国教育科学研究院牵头组织编写,相关内容由教育部各司局审核...
核心素养是近年教育领域探讨的热门话题之一。本书从整体上阐述了学生核心素养的内涵及其养成策略。书中先剖析了核心素养的意蕴、特征,核心素养生长的奥秘,并重点提出,在课堂教学中采用深度化、批判性、联系性、自主性等学习方式,来促进学生的核心素养的形成。全书紧密结合一线教学实际,有大量的相关案例,形式活泼,实用性强...
林奕含
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
泰戈尔
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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