中图网

>

教育

>

教育理论

行为改变技术

作者：许华红

出版社：天津教育出版社出版时间：2007-10-01

开本： 16 页数： 197 页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥14.4(7.2折) 定价 ~~¥20.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥14.4 加入购物车

版权信息
目录
节选
作者简介

行为改变技术版权信息

ISBN：9787530950333
条形码：9787530950333 ; 978-7-5309-5033-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育
>
教育理论

行为改变技术目录

特殊教育师资培训工作需要大家关注(代序言)/刘全礼序言**章行为改变技术的相关理论 **节行为心理学及行为第二节行为改变技术的概念及特点第三节儿童常见行为问题及影响因素第四节问题行为的确定思考题第二章行为改变技术的理论基础 **节经典性条件反射理论第二节操作性条件反射理论第三节认知行为改变理论第四节社会学习论思考题第三章正强化原理 **节正强化的含义第二节影响正强化效果的因素第三节有效运用正强化原理思考题第四章惩罚 **节惩罚的含义第二节惩罚的类型第三节惩罚的副作用第四节惩罚的误用第五节有效运用惩罚的原则思考题第五章负强化 **节负强化的含义及范例第二节逃避和回避思考题第六章消退 **节消退的含义及范例第二节消退的类型及影响因素第三节消退的误用第四节有效运用消退的原则第五节消退法实施案例思考题第七章增加行为的问歇强化 **节间歇强化的含义及范例第二节间歇强化的类型第三节有效运用间歇强化的原则思考题第八章减少行为的问歇强化 **节减少行为的间歇强化的含义第二节低比例区别强化第三节零反应区别强化(DRO) 第四节替代行为的区别强化思考题第九章塑造 **节塑造的含义第二节塑造的误用第三节有效运用塑造的原则第四节塑造法实施案例思考题第十章渐隐 **节渐隐的含义及范例第二节渐隐的误用第三节有效运用渐隐的原则第四节渐隐法实施典型案例思考题第十一章链锁 **节链锁的含义及类型第二节链锁的误用第三节有效运用链锁的原则第四节链锁实施案例思考题第十二章代币制 **节代币制的含义及范例第二节代币制的特点第三节有效运用代币制的程序和原则第四节代币制实施案例思考题第十三章经典牲条件反射衍生的行为改、变的方法 **节厌恶疗法第二节系统脱敏法思考题第十四章模仿疗法 **节模仿的增加行为出现频率的效果第二节模仿的减弱行为效果第三节模仿的基本类型第四节有效运用模仿疗法的原则第五节情境诱导思考题第十五章行为问题的功能评估、观察与记录 **节行为问题的功能评估第二节行为的观察与记录第三节观察时间分配记录法第四节观察信度的检验思考题第十六章实验设计 **节倒返实验设计第二节多项基线设计第三节逐变标准设计参考文献

展开全部

行为改变技术节选

本书的结构可以划分成两个部分，一是行为改变技术的基本方法，二是行为改变技术的研究方法。在**部分，即改变行为的基本方法部分，主要介绍了操作性条件反射所衍生的方法；包括正强化法、负强化法、惩罚法、塑造法、渐隐法等方法，也有由经典性条件反射所衍生的方法以及社会学习理论所倡导的模仿法。第二部分的主要内容是行为改变技术研究方法，在这个部分特别强调了行为的功能评估。行为的功能评估是确定行为改变方案的非常重要的前提和基础，只有确定行为的功能，才能据此制订改变行为的适宜方案。在行为的功能评估这一部分，详细介绍了行为的功能评估的内容和方法，并修改了相关的问卷和评估表，希望对于理解行为、确定行为的功能并拟订合适的行为处理的方案有所帮助。

行为改变技术作者简介

许华红，从北京师范大学教育系特殊教育专业毕业后，一直在做特殊教育师资的培养、培训及教学研究工作，现在在北京联合大学特殊教育学院任教。发表过《行为障碍儿童的行为干预》等论文，1996年参与编写了《特殊教育辞典》，2000年参与了教育部师范司组织编写的《行为矫正基础》一书的编写工作。现为中国心理卫生协会特殊教育分会的会员。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐