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本书是2017年度大学生科学研究与创业行动计划中北方工业大学部分学生的很好研究报告论文集，涵盖机材、电控、计算机、建艺、经管、土木、文法、信息、理学院等院系，大学生在导师指导和团队努力下，充分发挥主动性和创造性，围绕当下的发展趋势和社会热点，自主选题设计、自主组织实施、独立撰写报告，内容充实，精彩纷呈，字里行间透露着无限的创新思维和创新意识，利于形成创新教育的氛围，建设创新文化，充分展现了当代大学生的科研能力和创新精神，也展现了他们关
史家教育集团是在北京市义务教育综合改革中应运而生的教育公平命运共同体，为促进教育公平、推动区域均衡打造了一个新的载体。集团成立以来，以立德树人为根本任务的核心，以提高教育教学质量为主题，以推进集团化办学建设为目标开展了教育教学成果的征集。 本书就是史家教育集团教师们在集团化办学过程中的智慧成果。它从学科研修、伙伴交流、跨科联动、团队建设四个部分讲述了史家教师在实践中的经验与成果...
如书名所暗示的，围绕的主题正是当下热门的“国际教育”议题。书中重点探讨了两个方面：国际学校与出国留学，全方位讨论了家长、孩子们面对的“在国内上国际学校”和“送孩子出国留学”两个疑难选项。 钱博士身兼国际教育圈圈内人、中外教育管理者、亲身留学者等多重角色，将以独特的视角展现不同类型的国际学校所具备的特色与区别，留学的过程中家长孩子可能面对的一系列值得思考的问题以及需要避开的误区与雷区。 《国际教育的门里门外/“熊掌和鱼”钱志龙博
长久以来，教育都被视为实现人力资本积累，进而推动经济增长的有效手段。但在中国，现实情况是，农村地区，尤其是贫困农村地区是教育领域的短板。显然，这不利于地区间的均衡发展，以及中国经济的持续增长。而绩效激励在已有的研究中被证明有助于实现教育改善。因此，在此现实背景和理论肯定之下，通过激励的方式探索解决农村教育质量问题的尝试具有重要的实践指导意义。本书基于对甘肃、青海和陕西的27个县300所农村小学19991名学生的抽样调查，和对陕西和甘肃
根据《上海市青少年发展“十三五”规划》的相关内容, 本书以青春众筹的方式, 面向全市青少年招募了一批青少年写手及插画师共同参与创作, 以书画结合的形式, 用青少年自己的表达方式呈现对青少年规划的理解与思考、感悟与期待, 真正实现“开门办规划”、“青年规划青年编”的理念...
这是一部关于初中教育的专著, 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。内容包括: 初中生入学管理 ; 班主任教育管理技巧 ; 初中班主任德育工作的重要性 ; 德育工作创新策略...
《疏花简叶一枝兰——教育随笔》，分四个部分,即“对话学生”“课堂深处”“自我发展”“学校管理”等。这四个部分，分别讲述了师生关系、课堂教学、专业成长、学校管理等主题内容。其中，饶有趣味的师生交往故事、来自课堂深处的教学细节充分反映了“爱心即教育”“善心即教育”的真谛，体现了教育的广度。从管理层面、专业成长层面对“知行合一”“素质教育”“核心素养教育”所作的哲性思考，则体现了教育的深度。全书以个性化叙事为主，生动记录了一位一线教育工作者
创新或创造力是一个国家的核心竞争力，是国家软实力的核心所在。开展创造力研究，探索如何发挥、培养、提高创造力，既是我国的重大需求，也是国际社会共同关心的重大课题。本书以“理论分析，实证研究，案例探索”为总体工作思路，重点研究了四方面内容：首先，深入分析了科学创造人才、人文社会科学与艺术创造人才、杰出企业家等拔尖创新人才的智力特征、人格特征、成长历程和创造性成果获得过程，从而获得拔尖创新人才成长规律与影响因素；其次，开展了基础教育阶段至高
本书分七部分, 从教学、科研、媒体、外语、下派、修身方面谈经验做法感悟, 另外还附录了王大伟教授主要的学术成果。是广大青年教师借鉴和学习经验的一本具有实用价值很高的通俗读物。具有很强的可读性...
本书介绍吴江中专所设电气、机电、模具、数控、电子专业的历史、文化、现状、发展, 各专业代表人物等, 以及该专业在学校的办学情况、成绩等...
有人倾尽全力却培养不出好的孩子，有人对孩子的成长过程很少过问但子女却非常优秀。不同的因造就不同的果，每个“不优秀”孩子的成长过程中都有教育者用错了方向的努力。开卷《赏能》，个中原因一目了然。本书分三部分：赏能教育基础、赏能研究历程和赏能教育方法。是作者对自己多年的教育研究与实践过程的思考，是赏能教育的思想、方法、过程和操作步骤的综合，具有很强的可操作性...
本书安排了七个模块。每个模块安排了备考指南、知识结构图、考试内容和强化过关训练四个部分。“备考指南”可以快速地引领考生一览考纲全貌，洞察考试趋势，掌握考试的基本要点；“知识结构图”用树形图把每个模块的知识主题和结构直观呈现出来，便于考生对各模块考试要点形成清晰的认知结构。“强化过关训练”帮助考生夯实基础，查漏补缺。“考试内容”部分每一章都安排了考点梳理、正文内容、知识链接、真题链接、名师讲堂...
本书以大学再学术化理论为观照, 以当下我国高等教育转型发展为现实背景, 以地方高校教师的学术职业意识、行为为主要对象, 对大学教师学术职业分化的衍生、发展及现状进行分析研究, 进而对大学教师学术职业分化研究中若干重大问题提出一些创新思想理念...
课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体。本论文集是北京联合大学应用文理学院新闻与传播系落实这一育人理念的成果汇编。论文围绕课程思政这一话题展开深入探讨，涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面，这些思考兼具专业性与实践性特征，是新闻与传播系在贯彻课程思政育人理念方面成果的一次集中展示，也是新闻与传播系紧跟学校教学改革步伐深入贯彻党的教育方针研究成果的体现...
本书是一本介绍小学课程融合的实践，基于学校立项的十二五规划课题研究，从理论研究的收集到实践操作的整理，以及学课整合的路径做了阐述并收集了丰富的实践案例，对学校教师进行跨学课实践研究有着指导作用。全书分为五部分：靠前部分跨学科实践的理论基础第二部分跨学科实践与研究第三部分跨学科实践对学生能力的提升第四部分跨学科实践教学评价的研究第五部分跨学科实践的课例与活动案...
《教育科学新探索书系：学习哲学论：学习型社会建设的深化路径研究》紧密结合学习哲学研究现状和学习型社会的具体教育实践，系统论述了深化学习型社会建设的多重路径。基于“学习价值论—学习活动论—学习方法论”的研究框架，《学习哲学论：学习型社会建设的深化路径研究》共分为三篇：“价值篇”（拓展学习型社会的价值诉求）、“活动篇”（建构学习型社会的活动原理）、“方法篇”（论述学习型社会深化发展的操作策略）。 《教育科学新探索书系：学习哲学论：学习型
本书共包括五章内容, 通过例题习题化、习题模型化、基础九五化、错题标本化, 从而为学生、老师和家长在家校合作教育基础上提供一个共同的教育理念...
本书从体验式活动出发，以实践为载体，以班级团队建立和成熟发展为目的进行编写。本书结合现代企业组建团队的过程，模拟班级团队建设，具有很强的实用性。本书实例较多，可读性强...
本书全面、客观、真实的记录了学校在2002-2017年15年间教学、科研、管理等工作中的大事、要情、珍闻，坚持实事求是、述而不论，注重一致性和规范性，简明扼要的讲好“西大故事。...
内容简介： 围绕“课堂教学提高学科育人实效性的行动研究”这一龙头课题，三新学校共同体在集团内依托柔性流动，开展校际资源共建；加强学科研修，促进教师专业发展；发挥学科魅力，提升学生学科兴趣；利用场馆资源，创新社会实践课堂，促成了校际间、区域间很好教师资源、和很好教育资源的共享与发展...
这是一本名校名师十数年课堂语文教育的心血结晶，有思想有内涵，也有语文教学的创新思考，值得广大中学语文教师和将走上语文教学讲坛的师范院校学生阅读。...
"今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时，现代大学以及现代学术生活方式突然出现，逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来，从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。 生活于美国现代大学形成期(1865—1910)的人们对于美国大学怀有怎样的理想？他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突？当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础？这些都是
本书为学术著作, 内容包括: 研究生教育的起源和发展 ; 研究生教育基本特征 ; 中国的研究生培养模式 ; 研究生教育德育功能 ; 创新型研究生教育与创新型人才培养 ; 研究生教育发展趋势与创新型实践模式...
本书分为四部分, 第一部分解读了致明课程的内涵和形成背景 ; 第二部分收集了参与课改的伙伴们在各个学科领域发生的课程故事和一个个鲜活的案例 ; 第三部分讲述的是我们的课程管理的故事, 重点论述了课程的领导路径, 它是一次领导风格、管理思路的展示 ; 第四部分讲述的是致明课程的朋友们对课程的看法, 这些“朋友”包括各级专家、社会人士、家长及学生对新课程的看法...
生活方式是一定时期人们选择自身生存和发展的一种基本活动形式，是能体现每个人的思想观念、行为方式、爱好风格和价值选择的一种真实的、自然的存在方式。生活方式是一个兼具社会学、教育学、历史学、心理学、经济学等多方面内容的综合性研究。我国少数民族大学生已经成为我国大学生中重要的群体，少数民族大学生群体数量稳定并持续增长，他们在思想、学习、生活、健康、就业、社会融人等问题上亟待关注。少数民族大学生生活方式从一定程度上反映了我国少数民族社会发展和
《民族地区中小学公民教育研究：以云南民族地区为例》是我承担的***人文社会科学研究项目青年基金项目：“民族地区中小学公民教育体系构建研究：以云南民族地区为例”（立项编号：10YJC880099）的研究成果之一，经过几年的艰苦努力，即将付梓了。我的研究生高贵忠负责云南民族地区中小学生公民意识现状调查部分的数据处理、校对和有关内容的撰写，云南民族大学艺术学院的陈燕负责中小学公民教育的世界发展趋势和云南民族地区中小学生公民意识现状调查的研究
《中国高等教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心和厦门大学教育研究院主办的学术集刊。集刊依托厦门大学高教中心／教研院的高水准高等教育研究与交流平台，坚持"创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革"的基本原则，以高质量的中外高等教育理论研究为特色，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本卷包括三个学术专栏。靠前专栏为高等教育发展，内容涉及我国面向"一带一路"沿线国家
亚洲大学联盟（Asian UniversitiesAlliance）是基于亚洲高等教育发展趋势，由清华大学倡议发起、来自亚洲国家和地区的15所初创成员共同建立的高校联盟，于2017年4月29日在北京成立。联盟旨在通过加强成员高校间的合作，共同应对亚洲与世界面临的挑战，尤其是在高等教育、经济、科技发展中遇到的共性问题。亚洲大学联盟每年发布高等教育研究报告。本书是联盟出版的靠前部报告，内容涵盖亚洲各国的大学发展现状、策略与未来方向，以及亚
民国时期是中国近代目前重要的过渡和转型期，民国教育在新旧教育的冲撞中实现向新教育的发展与蜕变，书写了中国教育目前辉煌的篇章。而目前学界对民国教育的研究多从教育学的视角研究教育发生发展的基本规律，缺乏多视域下的、多学科结合的研究，且专注于民国四川地区的教育成果为数尚少。因此对民国时期四川教育地理的研究，不仅可丰富民国史的研究内容，而且亦有利于历史教育地理理论的深入发展。本研究以民国时期四川初等教育、中等教育、高等教育学校和部分社会教育机
本书为中等职业技术学校课外阅读辅助读本，内容包括幸福篇、爱国篇、追求篇、时光篇、勤学篇、感恩篇、感怀篇、哲思篇、四季篇、讽喻篇、修身篇等11个系列，共91篇文章...
"“国家教师资格考试通用教材”是由北大出版社与成都卓翼职业技能培训学校（四川卓翼梦想教育科技有限公司）依据教师资格考试大纲，联合开发（合作协议已签）的一套立体化、配套齐全、实用性强、应用了很新互联网技术的教师资格考试职业培训教材。 一批拟出版的主教材包括以下六种：《保教知识与能力》（幼儿园）、《综合素质》（幼儿园）、《教育教学知识与能力》（小学）、《综合素质》（小学）、《教育知识与能力》（中学）、《综合素质》（中学）。 本册《教育
本书分为上下册, 包括大学西迁的酝酿、国民政府相关章则训令、学校概况、学校重要会议记录、大学制度建设、本科教学与研究生教育、教职员、抗战与军训、学生、学术期刊、高等教育演讲文选和高等教育专题文选等内容。以“上级训令”和“学校呈文”为主线, 以教师、学生、学术、教学、抗战与军训、期刊目录、教育演讲稿和高等教育专题文献活动等为辅线, 形成了纵横互补的完整文献体系, 是一部既有历史意义又有现实意义的学术著作...
近几年来，“微课”资源一直活跃在基础教育教研领域。“微课”资源是什么，具有哪些特点？如何开发“微课”资源？如何有效应用“微课”资源？这些问题一直是人们讨论的热点...
近几年来，“微课”资源一直活跃在基础教育教研领域。微课”资源是什么，具有哪些特点？如何开发“微课”资源？如何有效应用“微课”资源？这些问题一直是人们讨论的热点。作为国家科技支撑计划课题的研究成果，《初中微课资源开发与应用/教育云建设与应用丛书》从厘清“微课”资源的概念、构成和特点开始，结合课题系统开发成套“微课”资源的实践，深入分析了“微课”资源的开发流程，其中提供了课题研制的初中数理化“微课”资源知识点目录。在此基础上，该书分析
《贵为人师：农村教育实践》系作者黄周立专著《教海逐浪——农村教育探究》的姊妹篇，是作者长期从事农村教育实践的总结。内容涉及办学思想、学校管理、教学改革、学校文化、师德修养、教师成长等方面。文章浅显易懂，文笔清新流畅，既有一定的理论参考价值，也有实践的可操作性，适合广大农村中小学教师和教育工作者阅读、研究、参考、借鉴...
本书针对传统教师培训过程中区域层面整体统筹缺失、顶层设计不够科学和培训体制中对于职初教师职业成长和发展需求特殊性顾及不足等问题, 聚焦于入行0-2年的职初教师, 通过理念与实践路径的创新, 在分析教师培训变革背景、开展职初教师专业成长需求调查以及建构职初教师核心能力模型的基础上, 结合区域特点开展职初教师培训系统设计与再造, 探索形成了“区域整体谋划—研训专业支持—基地通力合作—教师自主发展”的教师培训新模式, 并设计了针对性的实践操
翁伟斌著的《地方政府履行发展职业教育职责研究》主要讲述政府能否切实履行发展职业教育的职责是职业教育发展成功与否的关键。发展职业教育不仅要充分发挥中央政府的作用，而且离不开各级地方政府的大力支持。为此，必须把地方政府发展职业教育视为一项系统工程，与改善民生、推进行政管理体制改革、促进地方经济社会发展等结合起来。全书共7章，主要探寻地方政府履行发展职业教育职责的理论基础、总结发达国家地方政府发展职业教育的经验、分析各级地方政府履行发展职业
《论教育学·系科之争》是德国伟大的哲学家和教育家伊曼努埃尔·康德（Immanuel Kant，1724—1804）的教育学代表作。它由《论教育学》和《系科之争》两部作品组成。前者集中讨论的是儿童和青少年教育问题，后者主要涉及大学教育和成人教育，二者结合就比较全面地反映了康德的教育思想。 康德把儿童教育分为“自然的教育”和“实践的教育”。主张“从儿童到青年，一切都要向着培养一个有道德的人而努力”，深刻反映了其建立于实践理性之上的道
本书通过对美国10所研究型大学本科层次的跨学科人才培养实践的研究, 较为全面系统地总结了这些大学实施跨学科人才培养的理念、具体方式和特点, 并在此基础上从理论层面概括出了跨学科的人才培养模式, 有助于丰富和完善我国跨学科人才培养的相关理论。同时, 为我国高校改革提供清晰的操作思路, 指明改革的内容...
本书主要内容包括: 农村小学教师公费定向培养制度的内涵及价值探析、中等教育层次的农村小学教师公费定向培养制度等...
本书是兴义民族师范学院心理学专业教师的研究著作。本研究从少数民族传统文化、积极心理学和民族心理学的视角出发，以质性研究和量化研究相结合的手段与方法，运用科学的抽样方法，对贵州省少数民族初中生的心理韧性这一很好心理特质进行了调查研究，并深入分析了其各种影响因素（如家庭、年级、学校等）及模型。本书主要围绕贵州少数民族初中生心理韧性品质现状、贵州少数民族初中生心理韧性品质的影响因素、贵州少数民族初中生的社会支持情况等几个部分进行研究，内容翔
评价素养是教师重要知识构成, 通过评分规则的学习是培养未来教师评价素养的一个重要手段。这是因为评分规则不仅仅是种工具, 更是体现课程与教学的联结。本书聚焦于评分规则, 剖析其基本内涵与指向、理论背景、开发流程、教学与评价应用。本书涉及课程与教学众多内容, 适用于在高校学生的学习, 有助于职业院校在岗教师开设教师技能训练或课程教学学习等课程...
本书是国内第一本系统介绍基于电子书包的一对一数字化学习的研究著作, 是作者五年多深入基础教育一线, 围绕基于电子书包所构建的一对一学习环境, 开展电子书包在中小学各学科中应用的研究成果的汇集。内容共八章, 包括: 电子书包发展的时代背景、应用现状、基于电子书包教学的理论基础、教学设计方法等...
本书反映了当代靠前有名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过调研、问题解决、决策、实验探究、发明和学生设计的任务等激励学生参与综合认知任务...
《确定关键内容:把握重点的方法》是“精准教学系列”的一本，反映了当代靠前有名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过直导教学、动态教学、先行组织者、听故事，看图示和利用旧知来提示关键内容...
本书以现实的人为立论基础，从社会发展与人的发展历史进程的双重视角深入动态地考察了思想政治教育与社会和人之间的历史生成、演化及发展趋势。在整合学术界关于思想政治教育教育基本规律研究成果的基础上，探讨了思想政治教育基本规律的核心概念，分析了思想政治教育基本矛盾的内涵，揭示了思想政治教育基本规律的主要内容就是推进社会全面进步、实现人的全面发展的规律。本书坚持用整体的观点解读思想政治教育，对思想政治教育基本规律的发展过程作了全面、系统的阐释，
教育主题散文集。书稿由“足迹”“情怀”“心声”“专访”四部分内容组成，通过工作在西固教育战线老师的足迹、情怀、心声和专访，将西固教育的缘起，及为西固教育作出贡献的人物、助益西固教育的大事件等一一梳理，为读者呈现出西固教育清晰的发展路径，并由此表达了一线教师投身教育事业的无悔初心。书稿文风质朴，务实诚恳...
书中通过深刻的案例剖析和精彩的点评今解展现了DIS发展的整个过程: 既有初创阶段的艰难起步, 也有发展壮大阶段的再攀高峰。内容包括: DIS创造之旅 ; DIS艰难起步 ; DIS顶峰攀登 ; DIS创造技法...
本书基于统计学师生双向心理契约量表调查结果，对统计学教学效果因素构成进行分解研究，分析统计学师生对教学过程中双方各种行为认知的契合状况，综合考虑其对教学效果的影响，并提出统计学专业教学模式改进方案，为提高创新人才培养效率提出可行建议。共分为四篇...
《同向同行：辅导员陪伴学生的成长经历（2015-2018 第1辑）》是渤海船舶职业学院的辅导员，在陪伴大学生成长、成才的过程中所写的。《同向同行：辅导员陪伴学生的成长经历（2015-2018 第1辑）》主要分为两个部分：第一部分是“美时光”，主要包括师生真情对话、“学霸”的成长历程、经典主题班会案例选；第二部分是精品项目及博文推选。 《同向同行：辅导员陪伴学生的成长经历（2015-2018 第1辑）》可供高校的辅导员等学生工作者
本书主要是长宁区教育系统“十三”五青年后备干部在一年的培训过程中参加各种学习、研讨、体验、案例分析、读书交流等活动后，学员们从实际出发，立足本职岗位，在教育、教学、科研等方面的实践研究成果。主要由教育论文、课题研究、案例研究、教案与反思、教学评议、读后感等六个方面组成...
集刊《高等教育评论》致力于学术前沿研究，为国内外教育界同仁创造一个宽松活跃的学术空间，为推动高等教育理论与实践的创新而努力。在彰显经济、法律、管理的学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科的合作和融合。本期共收录20篇文章，分为“特稿”“财经一流学科建设”“双一流建设”“马克思主义理论”“理论探讨”5个栏目。结构如下：特稿，《论打造一流法与经济学研究生教育》《习近平教育思想的内核与精髓》；财经一流学科建设，《中国财经类
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